活動宣傳方案（彙編3篇）

爲了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的活動宣傳方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動宣傳方案 篇1

一、活動簡介

11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，此時正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國的“消防宣傳日，”去年定爲首個“全國消防宣傳月。”

二、指導思想

消防安全宣傳活動以全面提高廣大羣衆消防安全素質，增強火災防控能力，促進社會平安、和諧發展爲目標，以“關注消防、平安你我”爲主題，運用內容豐富、形式多樣、社會影響廣泛、羣衆喜聞樂見、宣傳效果明顯的宣傳手段，加大消防法律法規和消防知識的宣傳力度，讓消防知識真正走進千家萬戶。

三、活動推薦方案

（一）消防安全知識普及宣傳

緊緊圍繞消防安全活動主題，組織相關部門和單位，在學校、社區、廣場、商場等人員密集型場所開展消防安全現場宣傳諮詢活動。張貼消防安全宣傳畫，發放宣傳手冊、宣傳單等消防安全材料，懸掛“全民關注消防、生命安全至上”主題橫幅和消防安全標語。充分利用廣播電臺、電視臺等新聞媒體，開展消防安全活動系列宣傳。

（二）消防安全知識講座

全員參與，以案說法、汲取教訓，結合《消防安全知識讀本》等書籍或相關視頻資料開展講座，普及消防安全知識，提高消防安全意識。要督促社會單位對員工進行消防安全知識培訓，要求社會單位針對不同崗位、工種特點，培訓員工掌握查改火災隱患的'方法及滅火逃生技能，確保人人都懂消防安全的要求。

（三）開展消防安全大排查活動

活動期間，要全面排查可能危及人員生命安全和財產安全的部位。重點檢查用電、用氣、消防、線路、製冷設備、鍋爐安全情況；學生公寓、食堂、實驗室等要害部位安全情況。

着重檢查消防安全責任制落實、日常防火檢查巡查、建築消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求、消防栓滅火器是否正常、應急疏散預案及應急隊伍情況等。對存在消防安全隱患的部位，要制定切實可行的整改方案，限時整改，不留死角。

（四）開展消防應急疏散演練活動

各校（園）、各企業和社區要積極組織開展疏散逃生和滅火演練，使廣大民衆都能熟練掌握火場逃生自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程序，確保一旦發生火災，能夠及時、安全疏散，有效避免人員傷亡事故。

活動宣傳方案 篇2

一、成立以園長爲組長業務園長爲副組長的學前教育宣傳月領導組織小組，抓好組織，搞好活動。

二、開展多種形式的宣傳活動

(一)結合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啓動儀式、公益宣傳片及專家訪談節目，開展幼兒教師師德師風培訓、優秀事蹟展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。

(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結合六一節日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節目《優質學前教育爲孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦遊戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現教師的良好形象。

三、開展“好教師、好遊戲”展評活動

(一)根據縣百佳教師評選活動，在本園內組織“好教師”評選活動。

(二)開展幼兒園好遊戲評選活動。根據縣教育局組織的“百佳遊戲”評選活動，組織開展幼兒園好遊戲評選活動。

參評遊戲重在幼兒園課程遊戲化或遊戲課程化實踐展示，應爲具有特色或獨創性的戶外遊戲、區域遊戲等，鼓勵幼兒自主遊戲和利用自然資源開展的鄉土遊戲，傳統遊戲等，引領幼兒園堅持深入貫徹《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持以遊戲爲基本活動方式，尊重幼兒成長規律，促進幼兒健康快樂成長。

(三)紮實推進遊戲活動的開展

做好“幼兒園環境創設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的遊戲活動，根據培訓及觀摩情況紮實開展園本研訓，對本園遊戲活動環境創設及開展情況進行梳理、分析與調整，創造豐富適宜的'環境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲，快樂遊戲。同時，以遊戲評選活動爲契機，加強對遊戲的研究、實踐與反思，不斷提高幼兒園遊戲活動水平。

四、切實做好幼小銜接工作

防止和糾正學前教育“小學化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關於做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20xx〕44號)精神，切實轉變教育理念，以遊戲爲基本活動方式，切實消除小學化現象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼兒園“小學化”的教育內容和教育環境。

活動宣傳方案 篇3

一、懸掛橫幅，營造氣氛

在學校主幹道及公共區域懸掛宣傳橫幅，橫幅主要內容有：

1、 行動起來，促進精神衛生

2、 消除偏見，用於關愛

3、 揚起溝通之帆，駛進心靈之海，讓心靈之旅充滿陽光

10月8日下午16點懸掛。

二、出版專題黑板報，宣傳世界精神衛生日相關知識

10月8日，由校心理健康協會會員負責出版一期專題黑板報，主要內容爲宣傳10月10日世界精神衛生日以及精神衛生一系列相關知識。

三、印發宣傳彩頁

本次宣傳彩頁計劃印發100份，分別於10月9日、10月10日兩天下午16點半，由校心理健康協會會員負責在校園公共區域發放心理健康宣傳單。

四、舉辦現場心理諮詢，讓心理諮詢與同學們零距離接觸

10月10日下午16點30分，在校燈光球場宣傳欄前開展一次現場心理諮詢活動，屆時將由我校心理輔導老師現場爲同學們答疑解惑。負責老師：韋世春、肖林娟、陳士波、黃秋萍、覃寒冰。

五、戶外素質拓展活動，提升心理健康素質

10月10日下午16點30分，在校排球場開展以“和諧人際，促進溝通”爲主題的戶外素質拓展活動。參加學生：各系抽派09級學生20名。抽派學生名單于10月9日中午12點前各系統一交到辦公樓104黃麗聰處。戶外拓展活動負責老師：黃麗聰、樑陸宗、陳慧靜、祁丹、朱新婷、甘瓊藝、黃宗貴、唐永明。活動方案附後。