【精華】活動方案範文集合五篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

教學目的：

1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德。懂得做事要講信用，學習弘揚中華民族的誠實守信傳統，提高少年兒童的誠信文明，使其成爲一個品德高尚的人。

2、願意做誠實守信的人，對自己不誠實和不守信用的行爲感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行爲，做一個誠信的小公民。

3、通過這次班會，學習誠信這一道德準則，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實在在、表裏如一。做一個誠信的小公民。

課前準備：

1、教師：課件準備，組織學生收集誠信故事，《從小講誠信承諾書》。

2、學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

活動要點：

1、講故事。

2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行爲進行調查。

3、聯繫實際，指導行動。

4、總結班會，糾正同學的錯誤行爲，增強學生誠信意識，深化班會主題。

5、籤《從小講誠信承諾書》

活動過程：

一、老師講話，引入班會課主題

同學們誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不爲不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那麼我們究竟還要不要堅持誠信，作爲小學生又應該如何堅持誠信呢?今天我們班會課的主題是：“從小講誠信”。

二、講誠實守信的故事：

幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於史，廣爲流傳。接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事

1、故事《誠信擺渡人》

提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊?

2、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無主梨》的故事。

聽了這些誠信故事你有什麼感想?

小結：我們中華民族歷來崇尚誠實守信，人們把那些爲人處事中堅持誠實守信的人作爲榜樣，在社會交往中人與人之間作到誠實守信，就會建立起一種相互信任、和諧的人際關係。我們從小就要學會做人。讓誠信成爲每位同學人生路上的朋友，誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。

三、誠信調查

(一)、選擇題

1、拾到他人錢包，你會( )

a、據爲己有

b、找到失主，交還錢包

c、交還錢包，索要報酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會( )

a、視而不見

b、心裏不滿，無可奈何

c、說服爸媽，改變態度

3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( )

a、講清商品的真實情況

b、只講優點，不講缺陷

c、什麼也不說，由顧客自己決定

(二)、說一說：你願意和誰交朋友?

a、當面說好話，背後說壞話。

b、直言不諱，大膽說自己的看法。

c、沒有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而爲。

d、對別人的要求滿口答應，但過後就忘，不能兌現。

四、互動環節：

分組討論問題

問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的'看法。

問題2:有人認爲，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。

問題3:應該在哪些方面做到誠信?

五、身邊的人和事

1、我們周圍哪些事例是屬於誠實守信的?

2、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事蹟。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面?

3、【大家辯一辯】

在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這麼高興，有什麼喜事?"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這麼高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什麼用呢?這不是你的真實成績。"對於小學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要爲了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。

聽了上面的故事，你有什麼感受呢?

小結：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關係基礎性 道德規範。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則。

六、籤《從小講誠信》承諾書

我們承諾:從小做到誠實守信，言行一致。讓誠信盪滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創造美好的明天。

全班同學在承諾書上簽名。

七、班主任小結：

同學們今天以“誠信”爲主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵;誠信，是一股清泉，滋潤着我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，爲將來的人生道路打下堅實的基礎。

活動方案 篇2

各團總支、團支部：

今年是長征勝利80週年的重要時刻，雖然時間已過去80年，可是對於全體中國人來說，這卻是永遠不可遺忘的一段英雄歲月，是恢弘史歌般的榮耀，是我們獲取生生不息的精神力量的重要歷史記憶。爲了緬懷革命先輩的豐功偉績，深入學習和弘揚長征精神，充分發掘長征精神的歷史內涵與時代價值，現決定開展徵文活動。現將有關事宜通知如下：

一、主題：

“長征精神永流傳”

二、活動對象

全體在校生

三、活動時間及徵文要求

（一）活動時間：20xx年 12月5日 — 20xx年12月 25日

（二）徵文要求：

1、選手可選擇兩種方式參賽：一是書寫徵文，並根據徵文內容錄製演講視頻，將視頻和文稿一起上交；二是隻以書稿參賽。錄製視頻的'作品會在原作品分數基礎上進行10%的加分。

2、緊扣主題，體裁不限，題目自擬，字數在1000-20xx字，視頻時間控制在6分鐘以內。要求原創作品且未公開發表過，內容健康，思想性強，杜絕剽竊和抄襲。

3、徵文主要以各團總支爲單位組織作品徵集和評選，要求每個團總支選送5篇作品至校團委，校團委將組織專人對各團總支的徵文內容和質量進行綜合評估評選出相應獎項。

4、請各團總支在 20xx年12月 25日前將所有徵集作品的原稿交至校團委，將徵集作品的電子文檔（包括錄製的視頻）以“團總支名稱+紀念長征80週年徵文”爲壓縮文件名統一發送至郵箱： 。

四、活動獎勵

（一）獎項設置

根據作品數量分別評選出徵文一、二、三等獎及優秀獎各若干名。

（二）獎勵辦法

所有獲獎者將獲得獲獎證書和獎品。

五、活動要求

（一）高度重視，積極組織。此次徵文活動是我校紀念長征勝利80週年，弘揚長征精神的重要載體，請各團總支切實把此次活動作爲提升廣大學生精神文明素養的重要契機，高度重視，充分履行職責，加強宣傳、廣泛動員，發動廣大學生積極參與，確保活動順利開展。

（二）認真評薦。各團總支要認真組織團支部的徵文創作，積極評稿薦稿，各團總支要對徵文作品進行客觀評比篩選，確保評薦報送的作品真實性和文學性。參賽作品須爲原創，拒絕抄襲，曾經發表、出版的作品概不接收。

（三）徵文排版要求：在文章標題下一行寫明作者所在大隊、班級、姓名（學號）和聯繫方式；題目：二號、黑體；正文：小四、宋體，行間距統一爲固定值28磅。

校團委

20xx年12月2日

活動方案 篇3

各中小學，有關幼兒園：

爲進一步加強學校教師隊伍建設，建立師德工作長效機制，實踐黨的羣衆路線，根據《關於開展“敬崗守責點亮心燈”師德師風專項教育活動的通知》（浦教人〔20xx〕2號）的有關要求，決定開展20xx年度第一學期師德師風專項檢查工作。本次檢查以“學生、家長評師德議師能”活動爲主要內容，現將有關事項通知如下：

一、活動對象

各中小學、有關幼兒園全體專任教師。

二、參加評議人員

被評議對象任教班級的`全體學生及其家長（高中學校可結合學校實際採取學生代表評議等做法予以代替）。

三、評議程序

本次評議對象爲全體專任教師，學校要以促進全體教師進步爲目的，設計活動載體，制定評議方案和程序，以下評議方案供學校參考。

1印製師德師能評議表（附供參考，各校可自行設計印製）。

2宣講測評方法。安排中層以上行政幹部或非本班教師利用放學前20分鐘，將評議表分發到每個學生，並安排專人通過廣播等方式宣講評議的要求和方法。評議表不需要署名，也不與任教師見面，由學生帶回家中和家長一起根據任教師情況實事求是、客觀公正填寫。宣講中要特別注意解釋清楚變相體罰、違規家教等專用詞語的含義，並提醒學生必須和家長一起填寫，以防止學生誤解誤填。

評議表回收。次日在校門口顯著位置設置投票箱，由學生或家長直接將評議表投入，不得由班主任或任教師代收評議表（爲方便回收統計，不同學段、班級可以分區域分時間回收或將測評表印製成不同顏色）。

4分組統計彙總結果。學校組織全體行政人員和部分教師代表，分組進行統計彙總（統計人員都要避開自己所任教的年級和班級），統計出每位教師各項評議項目的得票比例。

反饋信息。學校要以恰當的形式及時向教師反饋評議結果，對評議中發現的正面典型要給予肯定表彰，對評議結果較差的教師，逐個談話反饋，聽取其意見說明，同時提出改進建議。

四、有關要求

1提高認識。組織本次學生、家長評師德議師能活動旨在改變學校師德教育和師德考覈低效無力、對多數教師實際觸動作用不大的被動狀況。各學校應高度重視，認真組織，力求通過活動的開展，讓優秀、負責的教師得到肯定鼓勵、少數做得不夠的教師得到鞭策、多數普通教師得到激勵，讓活動取得實效，改變學校師德教育被動無力的狀況。同時要做好教師的思想工作，引導教師正確認識本次評議活動，樹立學生是教育主體的觀念，真正做到關注學生、服務學生，在此基礎上不斷改進工作，自我提升。

2關注細節。學校要精心設計，認真組織好評議活動，總結經驗並在細節上不斷完善。學校可以根據本校實際對活動名稱、實施程序、參與家長範圍等方面進行修改，但在重要環節和細節上必須注意：①評議對象應爲全體教師或絕大部分教師；②爲了確保客觀公正，評議全過程各環節本班任教師應當迴避；③以短信等方式告知家長，確保全體家長知情和參與，防止學生隨意填寫、評議信息失真。

評議結果使用。本次評議結果是否作爲考覈評價教師的依據由學校根據實際決定。

4本次評師德議師能活動原則上要求於11月10日前完成，各校評議活動簡要小結請於11月1日前通過辦公平臺報縣教育局人事科張曉歡。

活動方案 篇4

法律作爲治國之本，是社會穩定的根本保障；少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。如何使少年兒童瞭解國家法律體系，培養他們知法、懂法、守法的意識，是當前普法教育的重點工作之一。根據上級關工委、司法部門、教育局關於開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動的總體部署，在全校學生中開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動。經學校研究，結合學校實際特制訂百花小學普法教育活動實施方案。

一、活動宗旨

通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啓蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導

略

設立普法教育活動辦公室，具體負責相關任務的落實佈置和活動安排。

三、活動安排

本次活動分四個階段進行。

（一）準備階段（20xx年3月——20xx年4月）

按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔200x〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。

（二）實施階段（20xx年5月——20xx年3月）

1．舉行普法教育啓動儀式

計劃在五月份舉行學校普法教育啓動儀式，並邀請市關工委等有關領導來校指導。

2．組織參加法制教育培訓

組織班主任、輔導員和團幹部參加上級組織的法制教育培訓。

3．組織開展主題宣講活動

邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”爲主題的普法宣講活動；邀請法制副校長來校開展青少年知法守法教育。

4．組織觀看普法影視教材

組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

5．開展普法教育宣傳

利用黑板報、宣傳欄、校園網等宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”爲主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。

6．組織開展專題讀書活動

使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的`課餘時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。

7．組織開展體驗教育活動

在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、徵文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。

8．組織開展青少年法律知識競賽活動

根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

具體活動安排：

略

（三）評比、表彰階段（20xx年3月）

評選推薦在活動中表現優秀的個人，並擇優向上級部門推薦上報。

（四）總結階段（20xx年4月）

對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。

學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。

活動方案 篇5

各位家長：

您和孩子是否瞭解鄉村小學的孩子們是如何生活學習的？我們能爲他們做些什麼？

經家委會實地調研後商議，擬定於本月30日週五下午在長清區大崮山小學舉行“手手相牽、心心相繫、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自願參加，方案如下，請二四班家長審議：

一、活動目的：

開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂於助人、團結友愛的健全人格，激發學生的'責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

今後，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。

大崮山小學二年級四班教室

二年級只有一個班，班裏一共10個孩子

宣傳欄

參觀學校

大崮山小學有百年的歷史，現在學校所在地過去是座廟宇，現在仍有明代建築，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園

二、活動時間：XX年11月30日14:00

三、活動地點：長清區大崮山小學

四、參加人員：濟南市經五路小學XX級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山小學師生

五、集合時間及地點：

11月30日週五12：40，參加活動家長統一到校門口集合，12:50準時發車。統一乘車去，統一乘車回，以報名前後排座次。

六、交通工具及費用：

統一乘坐旅遊大巴，費用根據參加人員情況另行通知。

七、服裝要求：

學生統一穿着班服，有親子服的家長穿親子服。

八、活動組織：

總指揮：朱一塵爸爸

調度：孫建一爸爸

組織：劉奕辰爸爸

車輛：匡晨宇爸爸

其他人員分工根據報名情況另行安排

九、活動流程

（一）啓動儀式：

1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣佈活動開始。

2.雙方代表講話

⑴大崮山小學代表講話

⑵濟南市經五路小學代表講話

3.節目表演：

⑴雙方各選派一名學生主持節目

⑵雙方各準備兩個節目

①濟南市經五路小學XX級4班表演節目爲：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小學XX級1班表演節目

4.由大崮山小學代表宣佈儀式結束

（二）聯誼活動：

1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室，經五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課

2.家長在教室外等候。

3.雙方互贈禮物：

⑴濟南市經五路小學XX級4班贈送中隊旗及書籍

⑵大崮山小學贈送莊稼種子

4.書寫心願

雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成

5.《感恩的心》放飛理想：

同學們進入操場，伴隨着《感恩的心》音樂。同學們依次將心願卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

6.同學們自由交流活動10分鐘

（三）活動結束，乘車返校

十、報名方式

本活動爲班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學儘量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。

在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：

免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動

報名截止日期：11月28日上午12：00

十一、注意事項

1.每位同學至少帶三本書籍作爲禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。

2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子週五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子。

3.近期氣溫不斷下降，請家長爲孩子多加衣物

4.帶足飲用水，不帶零食

5.按時到達以免耽誤發車，報名後由於特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

十二、免責申明

XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利爲目的，家長根據自己及孩子的情況自願參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。

XX級4班家委會

XX-11-24