象棋活動方案15篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的象棋活動方案，歡迎大家分享。

象棋活動方案1

爲了響應鎮教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課餘生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的`機會，爲創建和諧校園添磚添瓦，現制定中南小學象棋比賽方案：

一、比賽時間及地點：

10月9日在一樓器材室。

二、參加單位：以班爲單位組隊參加。

三、比賽組別：

分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）

三個組中分設男女子組。

四、報名要求：

1、各參賽班級班主任爲領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。

2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上註明學生姓名、性別、年級及學籍號，報名表於

20xx年 9月 30號前交於王廣東，多謝合作。

五、競賽辦法：

1、比賽採用國家體育總局審定的最新棋類競賽規則，比賽採用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽籤決定名次。

六、獎勵辦法：

均獎男、女個人前三名；

八、本規程未詳之宜，解釋權屬體育科組。

報名表見背面

象棋活動方案2

一、主辦單位：

恩平市君堂鎮人民政府

二、協辦單位：

恩平市體育局

三、贊助商：

岑永生先生

四、競賽時間、地點：

1、20xx年2月10日至12日（年初一至初三），每天白天12︰00至16︰30在君堂鎮江洲中學舉行。

2、年初三中午12︰30邀請特級國際大師、世界冠軍許銀川先生表演賽。

五、競賽項目：

1、中國象棋公開賽。

2、中國象棋本地組賽（參賽者必須是恩平市籍，以二代身份證爲準）

六、參加辦法：

1、自由報名參賽，公開賽組籍貫不限，性別不限；本地組賽，參賽者必須是恩平籍（以二代身份證爲準）。恩平籍的也可參加公開賽組，每人只能參加一個組別比賽。

2、凡是參加比賽的棋手必須攜帶二代居民身份證，以便查驗。

3、凡是參加比賽的棋手身體必須健康方能報名。

七、競賽辦法：

1、執行國家體育總局審定1999年的'《中國象棋競賽規則》。

2、公開賽和本地組賽同一組進行積分編排賽。

3、每天進行三輪比賽，共六輪積分編排賽。

4、年初三中午邀請許銀川大師同羣衆對弈（車輪戰，對恩平組等）

5、單方用時40分鐘包乾，超時作負。

八、報名辦法：

1、即日起至20xx年2月5日止，在恩平市君堂鎮黨政辦報名。電話：7521308。報名時請帶參賽者二代身份證原件和複印件。

2、網上報名，資料發送到郵箱：xxxxxxxxxxxxx；資料：參賽者二代身份證影印件，並註明參加組別（公開賽組、本地賽組）、聯繫電話。

3、公開賽限報32人，額滿即止。

4、參賽者報名後，必須以組委會電話確認參賽資格，以組委會電話通知爲準，電話:xxxxxxxxxxxx。

九、獎勵辦法：

1、公開賽組獎勵前六名，獎金分別是：第一名5000元、第二名3000元、第三名20xx元、第四名1500元、第五名1000元、第六名800元。

2、本地賽組獎勵前六名，獎金分別是：第一名1500元、第二名1000元、第三名800元、第四名600元、第五名500元、第六名300元。

3、頒獎儀式安排在年初三（2月12日）下午。

象棋活動方案3

一、活動目的

豐富校園生活，樹立健康形象；弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流；擴大我校、我社在唐山市的'影響力；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

二、主辦單位

河北聯合大學社團聯合會

承辦單位 棋舞九天協會、弈智夢水協會

三、活動時間

20xx年4月21--22日

四、活動地點

河北聯合大學建設路校區活動室

五、活動形式

見競賽辦法

六、參賽人員

河北聯合大學各學院代表隊（每院3男1女）

河北聯合大學輕工學院代表隊

河北聯合大學冀唐學院代表隊

唐山學院靜遠棋社

河北能源職業技術學院弈軒棋社

唐山科技職業技術學院鳳凰棋社

七、邀請嘉賓：

河北聯合大學團委老師

唐山市棋協董洪津老師

國家象棋大師景學義老師

唐山市象棋協會主席（待定）

八、活動流程

1、主持人介紹到場嘉賓、裁判；

2、團委老師講話；

3、唐山市象棋協會主席講話；

4、裁判長和裁判員宣誓，並講解比賽規則；

5、團委老師宣佈比賽正式開始；

6、正式比賽

7、根據比賽結果評出各個獎項並公示。

九、獎項設置：

團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名

男子個人：一等獎一名 女子個人：一等獎一名

二等獎二名 二等獎一名

三等獎三名 三等獎一名

優秀獎五名 優秀獎三名

十、準備工作

十一、經費預算

象棋活動方案4

一、指導思想

象棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結合象棋的有關典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的.良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對於學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到國際象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

三、活動目標

1、成立象棋興趣小組，每週開展1次活動。通過若干年之後，使我校大部分學生都會下國際象棋，並培養出一批少兒國際象棋精英。

2、每學年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級爲單位舉行聯賽，評選國際象棋之星。

四、活動對象

三到六年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：閆海龍

六、活動時間：每週五下午第二節課

象棋活動方案5

爲了豐富同學們的課餘文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋道情操，爲之提供一個交流切磋的`機會，施展才華的舞臺，深入挖掘棋類內涵和本質，全面提高我校棋類水平。結合我校實際，特舉辦此次比賽。

一、活動主題：運籌帷幄 決勝千里

二、活動時間：20xx年4月19日——4月29日

三、活動地點：大專樓426合堂

四、報名方式：20xx年4月18日之前由各系社團部成員到各班統計填表

五、承辦單位：清風棋社

六、活動內容：

比賽種類：男子象棋 女子象棋

比賽規則：各選手抽籤（若人數爲奇數，則中間一人直接晉級），採取兩頭捉對法（例如：若有10人，則1號和10號，2號和9號等，以此類推），奇數先行，持紅棋，採取淘汰制（3局2勝制），根據所進輪次積分，勝者積3分，和者各積1分，負者積0分。

預賽：4月19日

由清風棋社根據報名情況進行比賽安排，根據比賽規則選出晉級人員參與決賽。

決賽： 4月23日

按預賽勝出人員名單，安排對弈組合進行比賽，並有監察部監督比賽過程，並統計比賽結果。

七、獎項設置：一等獎男女各1名，頒發榮譽證書及相應獎品。

二等獎男女各2名，頒發榮譽證書及相應獎品。

三等獎男女各3名，頒發榮譽證書及相應獎品。

注：凡是報名參加以上活動的同學，以班級爲單位報道各系社團部，再有社團部送到社聯辦公室。

象棋活動方案6

一、活動目的

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

2、豐富小學生的課餘生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

二、教學內容

1、瞭解象棋的來源及中國象棋的文化。

2、認識象棋的棋子，並學會棋子的走法。

3、瞭解象棋的.基本規則。

4、基本吃子訓練和一步殺着的練習。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

三、活動方法

教師講解，學生實踐

四、活動對象

三年級的學生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。

五、指導老師：

曹立傑

六、活動時間：

每週五下午五、六節課

象棋活動方案7

爲了豐富同學們的課餘文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋道情操，爲之提供一個交流切磋的機會，施展才華的``舞臺，深入挖掘棋類內涵和本質，全面提高我校棋類水平。結合我校實際，特舉辦此次比賽。

一、活動主題：

運籌帷幄 決勝千里

二、活動時間：

20xx年4月19日——4月29日

三、活動地點：

大專樓426合堂

四、報名方式：

20xx年4月18日之前由各系社團部成員到各班統計填表

五、承辦單位：

清風棋社

六、活動內容：

比賽種類：男子象棋 女子象棋

比賽規則：各選手抽籤（若人數爲奇數，則中間一人直接晉級），採取兩頭捉對法（例如：若有10人，則1號和10號，2號和9號等，以此類推），奇數先行，持紅棋，採取淘汰制（3局2勝制），根據所進輪次積分，勝者積3分，和者各積1分，負者積0分。

預賽：4月19日

由清風棋社根據報名情況進行比賽安排，根據比賽規則選出晉級人員參與決賽。

決賽： 4月23日

按預賽勝出人員名單，安排對弈組合進行比賽，並有監察部監督比賽過程，並統計比賽結果。

七、獎項設置：

一等獎男女各1名，頒發榮譽證書及相應獎品。

二等獎男女各2名，頒發榮譽證書及相應獎品。

三等獎男女各3名，頒發榮譽證書及相應獎品。

注：凡是報名參加以上活動的同學，以班級爲單位報道各系社團部，再有社團部送到社聯辦公室。

象棋活動方案8

一、活動目標

促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。

（一）活動目標

豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，爲棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

（二）活動地點

xxxx學院城市學院學生飯堂二樓

二、活動內容

本協會舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”爲宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風.賽出風格，比出水平。

（一）前期準備

1、報名

2、統計報名人數（分男女組）

3.抽籤進行小組比賽

3、規定時間集合，清點人數

4、準備比賽

（二）調查活動

通過採訪方式，對全院學生進行活動意見收集，向老師表明意向並徵求老師意見。

（三）宣傳活動

比賽前，棋協於學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯繫各班班長讓他們在自己班上宣傳，並 在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全院的同學都能夠 獲悉賽事的相關事宜。

三、活動安排

（一）前期準備

1、活動場地申請、象棋、棋鍾準備。

2、橫幅製作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學報名並統計。

4、活動獎品購置。

（二）日程安排

1、11月21日 13：50 所有工作人員就位

2、總負責人分配現場工作

3、14：00 由棋藝協會會員佈置場地

4、14：15 賽前講解比賽規則和注意事項

5、14：30 比賽準時開始，現場工作各就各位,

（三）預期效果

通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；展現學院同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的大學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的.風采，進一步提高同學們的象棋水平。

四、競標優勢

一）文化優勢 文化優勢

1.棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。

2.經過長期的發展、演變，根據每個朝代的特點進行對其改革，到了隋唐時期出現了雛形，最終在宋代定型爲至今的象棋。幾千年來深深紮根於廣大人民羣衆中，生生不息。

3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環境的尖銳衝突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇，同時也象徵着民族精神 的道路，反映出傳統文化的歷史價值。

（二）社團優勢

協會具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋

象棋活動方案9

一、活動目的：

爲創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業餘生活，根據上級工作安排，舉行此次比賽。

二、活動過程：

1、準備階段：3月份：

師生採用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。

3月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

2、比賽階段：

a時間：3月30日下午。

b地點：一樓餐廳。

c參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；

d比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內着子，一局結束之後立即覆盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。

e分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。

f評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其餘教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的`學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

三、組織分工：

組長：裁判（兼計時）：

四、活動要求：

此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，後勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防範，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，並且非特殊原因不得請假。

象棋活動方案10

一、比賽時間：20xx年3月7日上午8:00開始。（本週五）

二、比賽地點：中心校會議室

三、比賽辦法：

1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。

2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。

3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續循環賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。

4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環賽，積分最高者爲冠軍。

5、爲保證比賽順利進行，比賽採用限時制。

(1)第一時限：對局開始後30分鐘爲自由支配時間；

(2)第二時限：自由支配時間用完後，未決出勝負，則每分鐘內必須走一步，先超時者判負。

四、注意事項：（參照舒城縣中小學生首屆“仁峯”杯象棋比賽行棋規則）

1、一着走了之後，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子爲準。

2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定不能走，可以另走別的棋子。

3、觸摸對方的`棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，纔可以另行走子。

4、先觸摸自己的棋子，後又觸摸對方的棋子，處理順序如下：

前者必須吃掉後者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉後者，別的棋子也無法吃掉後者，另走子，記技術犯規1次。

5、不按標準棋規走棋子，記技術犯規1次。

6、一局內技術犯規3次者判負分，一場比賽犯規7次者所有比賽均判負。

7、在規定時間內未走滿步數者判負。

8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環重複的攻擊手段，統稱爲“禁止着法”。

9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。

若有未盡事宜，由中心校負責解釋。

五、評委：

總裁

副裁判

六、獎勵辦法：

本次比賽獎勵前6名同學，對於獲獎的學校加學校積分依次爲6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣裏得獎按小教制度執行獎勵。

各校帶隊老師爲安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。

七、報名時間：

各校在週四下午放學前把參加比賽學生登記表報給於運進，過期不報爲棄權處理，扣學校積分10分，並通告批評。

八、附報名表：（男女不限）

20xx年豐圩小學象棋比賽報名表

象棋活動方案11

活動目標：

1、通過視頻和故事初步瞭解中國象棋的起源，知道中國象棋的發源地在滎陽。

2、學說《中國象棋起源歌》，能區分紅方和黑方，認識楚河漢界。

3、在故事和圖片中認識劉邦和項羽，對他們之間發生的《楚漢之爭》的故事感興趣。

活動準備：

1、xx廣武漢霸二王城視頻資料。

2、楚漢之爭故事ppt（劉邦和項羽圖片、楚漢之爭圖片、鴻溝圖片等）

3、大型磁性棋盤、棋子一套（在棋盤上紅方和黑方範圍內用紅色和黑色即時貼貼出紅色和黑色房子）

活動過程：

1、觀看視頻，初步認識楚漢之爭的戰場。

*師：今天老師給小朋友帶來了一段視頻，小朋友看一看你來過這個地方嗎？你在視頻中看到了什麼？你認識他們嗎？

*幼兒觀看視頻，教師適時引導。

*討論：這是什麼地方？你看到了什麼？舉着大鼎的人是誰？他的力氣可真大呀！他穿着什麼衣服？他是誰？那匹馬在幹什麼？它是誰的馬？那條深深的溝真長呀！誰知道它叫什麼溝？

2、楚漢之爭的`故事

*教師配合ppt有表情地講述《楚漢之爭》的故事。

故事梗概：秦末漢初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪天下，逐鹿中原，前前後後在滎陽這個地方，反反覆覆打了四年的仗。特別是公元前2xx年，他們在滎陽北部的廣武山上隔着鴻溝打仗，相互對峙了十個多月，打得疲憊不堪，誰也消滅不了誰。相峙到最後，劉邦和項羽雙方約定：“鴻溝爲界，中分天下”，“鴻溝以東爲楚，鴻溝以西爲漢”，這樣以來，滎陽廣武的鴻溝便成了楚漢的河界。後來人們把這段歷史故事演繹成象棋遊戲，在棋盤上用“楚河漢界”從中間分爲黑方和紅方，黑方的國王是項羽，紅方的國王是劉邦。

*師：故事中楚國的國王是誰？西漢的國王叫什麼名字？

*他們在什麼地方打仗？

*最後他們想到了什麼好辦法結束戰爭？在中國象棋棋盤上兩個國家之間劃分的界線叫什麼？

3、尋找楚河漢界

*引導幼兒在中國象棋棋盤上尋找楚河漢界。

*教師出示棋盤和棋子引導幼兒送棋子寶寶回家：紅色棋子送紅方的家，黑色棋子送黑方的家。

4、兒歌《中國象棋起源歌》

中國象棋起滎陽，

楚河漢界分兩旁；

黑方是項羽，

紅方是劉邦。

象棋活動方案12

一、比賽項目：

二、競賽分組：

甲組(四至六年級學生)

乙組(一至三年級學生)

三、參賽對象：

三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。

四、報名時間：

截止至20xx年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發送至13960298662@139。com。

五、比賽時間：

4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：

三安小學棋藝室。

七、裁判人員：

另行通知

八、比賽：

初賽：每位選手參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其餘選手進入決賽。

決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1.每組按積分高低各獎勵前5名。

2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中小學生象棋比賽。

十、注意事項：

1.加強選手的對局指導、訓練。

2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的'安全。

附件：xx中心學校第二屆小學生象棋比賽報名表

　　xx中心學校

　　20xx年4月8日

象棋活動方案13

爲了提高我校學生的修養和文化素質，培養孩子們的興趣愛好，開闊學生視野，增長學生見識。我校決定開展一次象棋比賽。此次活動的開展，我校本着以下幾條原則：1.立足地方特色，傳承民族文化，弘揚民族精神，凸顯學校特色，打造校園文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋養性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促進學生，教師，家長三位一體，和諧發展。

我校少年宮活動所秉承的目標爲："讓每一朵花兒都能在藝術和科學的薰陶中安然綻放，讓每一顆金子在智慧與道德的錘鍊下閃閃發光。"跟據少年宮的工作目標和要求，在這景色宜人的.春天裏，我校舉行了本次少年宮："雛鷹杯"象棋友誼挑戰賽。

活動準備：

1.活動地點：少年宮活動室。

2.活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。

3.獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

4.活動分組：成人組和學生組。

5.相關人員：主持人一名，裁判員八名。

6.競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。

活動流程：

1.主持人導入："歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣佈比賽規則。

2.大屏幕播放關於象棋的視頻資料，讓學生和觀衆觀摩欣賞。

3.學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。

4.林校長講話，並宣佈比賽開始。

5.預賽採取淘汰制，決賽採取循環制，最後決出冠軍。

6.比賽結束之後，同學們可以向成人組選手進行挑戰，比賽以指導和切磋爲主。

7.頒發獎品。

8.主持人宣佈比賽結束。

象棋活動方案14

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的`沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、爲了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

4、增進同學間的友誼，同時爲以後的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動對象

X小學全體學生。

四、活動時間

20X年x月x日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，最後選出12人進入複賽。

複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。

決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視爲棄權，即爲輸方。

七、獎勵設置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。

象棋活動方案15

一、指導思想：

以校本課程開發爲突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽爲標誌的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，儘可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

二、工作目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課餘生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，並逐步培養學生“永不服輸，奮鬥不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

三、主要工作：

（一）校本課程實施的組織和管理

1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程一至六年級每班每週開設6節課（每節課可分兩段進行：講授和實戰）

2、校本課程教學管理

①認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。②要認真寫好教育反思，及時總結經驗，並收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校彙編成冊。③將以教研組爲單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

校本課程實施領導小組及教科室將採取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。

（二）校本課程的評價

1、對課程開發實施者的評價

⑴學生選擇的.人數；⑵學生實際接受的效果；⑶領導與教師聽課後的評價；

(2)學生、家長問卷調查的結果。

2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等

⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最後被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

（三）校本課程學生競賽活動

爲了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學期舉行“第x屆學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。