小學班會活動方案【精】
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編收集整理的小學班會活動方案，希望對大家有所幫助。
小學班會活動方案1
活動目的：
1、通過活動，使每位學生懂得：在校園裏，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
活動準備：
1、學生準備《孔融讓梨》的故事。
2、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。
活動過程：
一、故事導入
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、輔導員：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作爲小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。
二、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
1、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？
2、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
3、友情提示：
互相查一查：
（1）班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）教室裏，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行爲有哪些？
（四項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。）
4、作爲一個小學生，發現自身或他人存在着上面說的.問題，應該做些什麼？要怎麼做？（學生髮言）
三、活動結束（希望寄語）
輔導員：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起幹。
10、乾乾淨淨迎接每一天。
四、全班學生宣誓
五、輔導員講話。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！
小學班會活動方案2
目的：
針對現在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養成友好、合作的良好品質。
準備：
小黑羊和小白羊的頭飾；發生在班級裏的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。 過程：
師：同學們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國裏發生了件事情，需要同學們的幫助，誰願意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發生了什麼事情，想想他們這樣做對嗎？
（請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最後跌落在獨木橋下的故事。） 師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？
生：他們這樣做是不對的。因爲小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結果落到了河裏，這個結果多不好啊！
師：他們應該怎樣做？
生：應該互相謙讓。
生：他們應該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個辦法真好。誰願意來表演一下？
學生表演兩隻小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫着解決了。可是最近經過老師的調查，在我們班級也存在着不謙讓、不團結的事情，我們應該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現。
播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，並且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認爲這樣做好嗎？
生：我認爲這樣做不好，同學之間應該互相幫助。
生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因爲他當時有困難，應該借給他。
生：我覺得小王不應該那麼小氣。
生：我認爲小李也不對，他跟別人借東西，應該得到別人的允許後再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學之間都這樣不團結，我們的集體會是什麼樣子？ 生：同學之間都不會成爲好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多麼可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要互相幫助。 師：再來看一個片斷：
——兩個同學因爲一盤影碟是誰的發生爭執。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學之間不能打架。
生：同學之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能衝動，他們這樣做就是衝動。 師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什麼後果？
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個學生拿着籃球走出教室，有個同學想要和他們一起玩，遭到兩個同學的拒絕，因爲他們想單獨玩兒。
師：誰來談一談這件事情？
生：我們生活在集體中，同學之間就像兄弟姐妹，應該一起玩。
生：我認爲這兩個同學有些自私，大家應該一起玩。
師：同學們說的很好。針對剛纔的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不剷除這些壞現象，我們的集體將會是個什麼樣子？
生：每天在不愉快的環境中生活，會很不開心。
生：同學之間不團結，像敵人，那我就不喜歡上學了。
生：我們的班級就不是一個優秀的集體，學校就不會表揚了。
師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優秀的品質，就不會成爲國家的棟樑。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
生：同學有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）
生：遇到事情要爲他人着想。
生：不能自私。
生：對待同學要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）
生：應該遵守紀律。（多媒體出示遵守紀律）
師：能說說怎樣做纔是守紀律？
生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。
生：按照學校的要求戴好紅領巾。
師：同學們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優秀的集體，我們每個人在這樣的.集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛纔的討論，現在你可能對自己以前的一些行爲感到後悔，還因爲一些事情和某個同學有些摩擦，現在利用這個時間，向你的朋友道個歉，並向他許下諾言：讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）
（學生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步昇華） 師：最後讓我們在一首兒歌中結束這次班會。
小朋友，要記牢
遇事要爲別人想
寬容大度是美德
團結互助講謙讓
遵章守紀爲集體
健康成長成棟樑
小學部舉行安全教育主題班會
爲增強學生的安全意識，小學部以班級爲單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動爲載體，增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促進青少年的健康成長。
各班結合學校實際確定教育重點，採取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調安全防患意識的重要性，教育學生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發生就是爲家庭爲社會節約財富，就是爲自己未來的幸福做準備。
此項活動的開展，對加強安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學生健康成長起到了積極作用
小學班會活動方案3
活動目的：
1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
活動準備：
1、佈置活動場所。
2、蒐集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
3、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
4、同學們編排節目。
活動過程：
一、開場
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心裏是多麼的激動，我代表一（6）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！
二、詩歌朗誦（過渡）
甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，
織出的毛衣，
穿上很精神。
媽媽的手真巧，
能做各種佳餚，
每天讓我們吃飽。
媽媽的手真暖，
摸到我的頭上，
能暖到我的.心中。
（兩名同學朗誦）
三、難忘的回憶
小主持人：同學們，父母爲我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛！（學生與家長拿照片等講述照片背後的故事。）
四、談話互動
（學生部分）
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什麼嗎？（學習生活方面4—6名同學）。
（家長部分）
主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心裏話吧！（選一名小記者，可以採訪的形式進行）
如：您最難忘的事是什麼？
我們曾經讓您感動過嗎？
您最開心最激動是什麼時候？
小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？
（採訪同學）
五、遊戲互動
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小遊戲，名字叫作《心靈感應》。
孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的爲勝）
如：媽媽（爸爸）的生日
我的生日
媽媽（爸爸）最愛吃的菜
我最愛吃的東西
媽媽（爸爸）最擔心的事
我的愛好
媽媽（爸爸）的愛好
媽媽（爸爸）的工作單位
媽媽（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
（每位同學在心形的紙上寫下自己的話，上臺大聲朗讀，並貼在黑板上）
七、贈送禮物
小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！
（播放歌曲《感謝你》）
（贈送賀卡和小禮物）
八、全體同學表演
主持人：因爲陽光與雨水，小草茁壯成長，因爲你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）
節目：《我有一個幸福的家》
九、結束語
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（6）班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！
1、請檢查您訪問的網址是否正確
2、如有問題請聯繫客服電話：400—880—5286
小學班會活動方案4
一、班會背景
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。爲了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，爲此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
二、班會目的
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的.安全消防知識，瞭解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
三、班會準備
1.組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
四、班會過程
1.主持人致詞，班會開始;
2.學生代表發言;
3.視頻消防案例分析討論;
4.消防知識
防火的基本措施、滅火的基本方法、酒店常見的火災原因、宿舍常見的火災原因、滅火器的使用方法、滅火時的注意事項、消防方針、撲救火災的一般原則等。
小學班會活動方案5
班會目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂!從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：
蒐集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。
班會過程：
一、導入
師：伴隨你們成長的是什麼?
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。
師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成爲一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。
師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。
常讀書的人，心裏總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因爲每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的.一個臺階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、怎樣讀書?
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
四、明確爲什麼而讀書
1、爲中華之崛起而讀書。
2、讀書是爲了充實自己，爲滿足心理和感情的需要
五、讀書的時候應該注意什麼
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、牀上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。
六、從讀書中找到快樂。
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
七、總結
師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們三02班同學都能養成博覽羣書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課餘生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班會到此結束!
小學班會活動方案6
活動目的：
1、培養學生的愛心和樂於助人的優良品質
2、培養學生關心孝敬父母的心態
3、培養學生尊敬老師的品德
活動過程：
開場：
A：各位同學、老師，大家好！歡迎大家來到五年級四班，參加《愛心在行動中成長》的愛心主題班會。
B：愛是人類一種美好的情感，它包括的範圍非常廣泛，愛有一個共同的特點，那就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，並以自己的實際行爲參與到這一創造幸福的過程中。
A：愛作爲一個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它從我們很小的時候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。
瞧，一大組給大家帶來了一個童話故事：誰更厲害。
童話故事表演
（人類穿了厚厚的棉衣，太陽和寒風打賭誰能讓人類脫下來。於是寒風開始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽來了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）
B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的，人們就會接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會害怕它。
一、孝敬父母——對父母的愛
A：那誰最先給了我們如陽光一般的溫暖呢？是我們的父母。父母給了我們無私的愛，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統美德，可在這文明的社會裏，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。
B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作僕人、奴隸來使喚。
A：父母親爲了我們時刻操勞。他們成爲過我們的啓蒙老師；
B：他們成爲過我們的避風巷；
A：他們成爲過我們遮風避雨的大翅膀。
B：他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們用什麼理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？
B：請欣賞表演：《媽媽下班了》
第二大組的故事表演：媽媽下班了。
（晚上8點，辛苦了一天的媽媽回到家裏，很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學跟着唱）
歌放完後（另一個：媽媽下班了，累了一天的她還沒來得及休息，就忙着做飯，可小明卻衝媽媽大吼大叫：“快點做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛有多少斤》
A：同學們，你們會怎麼做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又爲父母們做了些什麼呢？
活動1：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
B：同學們，我們應該學會孝敬父母，體貼他們、理解他們。
主持1：請聽三大組是怎麼做的。
1號學生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，爲媽媽捶捶背，爲爸爸按摩，消除他們的疲憊；
2號學生：在炎熱的夏天，爲勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神； 3號學生：在漆黑的夜晚，爲勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；
4號學生：星期天，幫媽媽做點家務，洗件衣服，爲媽媽減輕一些負擔； 5號學生：早晨早早地起牀，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；
6號學生：下午，面對勞累的父母還在忙着爲自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯太晚，我們要理解體諒他們??
A:父愛、就像一首田園詩，純淨、清淡。
B：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
A：父愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
B：母愛就是一陣和煦的風，吹去雪紛紛，帶來春光無限。
A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養育我們，使我們長大成人
B：我們的一聲問候，一個微笑，都是對父母無聲的感激.
A：醇醇父母愛
B：悠悠兒女情
A：說不完爸爸媽媽對我們的愛
B：道不盡我們對爸爸媽媽的情，
A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
B：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那豔麗的色彩。
A：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最聖潔最純真的愛。
B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達我們的感謝之情吧。
活動2：給父母的“愛心卡”
二、尊敬老師——對老師的愛
A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
A：是您，我們敬愛的老師！
B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的`讚歎。
A：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
B：無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，
AB:都會時刻想念着您。
A：您用青春寫出無悔的人生，您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
B：您的愛，我們永遠也報答不完，
A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
AB：老師您好！
A：爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
B：同學們，在你的記憶裏，給你印象最深的是哪一個老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？
活動3：學生回憶給自己印象最深的老師，並想想給自己印象最深的一件事。
B：是呀，老師給了我們無微不至的關愛，永遠不辭辛苦，請聽四大組帶來的詩朗誦：《謝謝您,老師》
A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我
B：教師是燈塔，給人以明智排難進取
A：同學們，請把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧！ 活動4：給老師的“愛心卡”（現場做好後就送）
B：老師是人生的第二恩人，我們應該學會對老師感恩。請全體起立，向後轉。（其他同學跟着主持人說）讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”
三、同一片藍天——感恩的心
A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因爲你沒有真正去感受過。當身邊的人要離開你時你纔會大徹大悟，可是那個時候真的是爲時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
下面請聽詩朗誦：《感激》
A：人生在世，短短數十載，總會有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷着一顆感恩的心，去愛、去包容愛、去體會愛，那麼，人生將會是美好的。 B：同學們，請把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧！ 活動5： 給朋友的“愛心卡”
播音樂《愛的奉獻》
A：愛，是一種永恆的旋律。 冰心老人曾經說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！
B：“予人玫瑰，手留餘香”，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。
A、B：願愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
A：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現我們生活中充滿了愛。
B：請班主任講話。
我們生活在這個世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，並永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅信，那顆愛的種子會在我們心中生根、發芽，並茁壯成長，世界也會因爲我們而變得更加美好。
AB：五（4）班“愛心在行動中成長”主題班會到此結束。
小學班會活動方案7
主 題： 凝聚力活動目的（教育、培養的效果及目標）：
由於剛接新的班級，自感班級凝聚力不強，另外，也想讓自己儘快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：
1、通過平時的觀察和積累，收集了一些體現班級凝聚力不強的素材。
2、讓幾個學生談談對於班級現狀的一些看法和體會，並將具體問題一一提出。
過程：
1、由我將接班至今的所見所聞一一列出，並說出了我自己的`觀點和看法，並指出了其中的利害關係。
2、讓部分學生談談自己對於班級的看法和感受，並將問題一一列舉。
3、讓班內其他同學發表觀點，並共同參與討論。
4、由部分同學帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。
5、由我提出對全班的要求和期望，並進行鄭重的承諾。
小學班會活動方案8
一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，爲了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的薰陶中得以內化與昇華。
二、活動對象
四(2)班
三、活動時間
20年10月30日
四、活動
1、活動一《認識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學們，還記得你是什麼時候認識孫老師的`嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什麼變化嗎?對我有什麼希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)
2、活動二《我的小夥伴》
師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手裏的白紙，寫下一個你最要好的小夥伴，一個你最想跟他解決一些問題的小夥伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)
3、活動三《我想對你說》遊戲：擊鼓傳花
遊戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)
4、活動四《快樂小遊戲》
遊戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最後安全達到終點者獲勝。採訪遊戲者心情。你們在遊戲中體會到了什麼?(快樂、合作、團結、默契)
5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)
6、活動七《溫暖小卡片》
送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。
五、總結：
同學們，我們是懂事的大孩子了，以後我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一羣同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)
小學班會活動方案9
爲加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、 活動時間：
活動定於本學期第五週，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、 活動地點：
學校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的`學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級爲高段，4——6年級爲中段，1——3年級爲低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、 班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”爲主題，各班結合實際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級爲單位，採取課堂教學的方式參加活動，鼓勵採用多媒體教學。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班於活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）
1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成爲班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。
4、 班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考覈分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考覈分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、《中小學“主題班會優質課”活動日程安排表》：
第五週 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有衝突的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，並納入班主任工作進行考覈。
小學班會活動方案10
【課程背景】
當代社會經濟發展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現象的發生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
【活動目的】
1.認識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養學生正確的理財觀。
【活動準備】
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經商的家長當校外輔導員；瞭解大人如何理財。
3.節目準備。
【課程實施】
認識錢——用處之大
老師拿出一張百元現金，問同學們想不想要，說說自己爲什麼想要，準備打算怎麼用。
1.讓學生髮言。
2.老師由此引出問題：爲什麼人人都要錢，錢有什麼用？
3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結同學們的發言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的`？
5.讓學生暢所欲言，並適時引導學生髮現精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。）
瞭解錢——來之不易
讓同學們以小組爲單位派代表彙報他們課前做的調查結果。（分小組，課前掙錢，彙報結果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。 學花錢——消費意識）
1.彙報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看着自己有一堆錢在那裏，並希望這個數字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不願意從自己的抽屜裏拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談談你的看法。
注：此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導員介紹花錢的科學性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜誌，購買學習用具等。賬戶裏的錢還必須盡一些義務，如過年、過節給長輩買些禮物。
4.節目表演。
【活動總結】
從認識錢到學用錢，讓孩子從小練就理財本領，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯繫生活實際，讓孩子們學習投資，學會經營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
小學班會活動方案11
一、活動目的
1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。
2、瞭解和掌握遊遊安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
二、活動重點
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教學難點
溺水時如何自救、急救
四、活動準備：
錄像
五、教學內容
1、導入：
同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛鍊身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。爲了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本週我們舉行關於游泳安全的主題班會。
2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞
6月21日，陝西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的'初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
3、授課內容：
一、先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
二、游泳安全事項要點
(1)保持自身良好的身體狀態
下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準備工作，預防抽筋
做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因爲深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重爲1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除爲止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
A、將傷員擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣爲最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸爲止。
C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反覆有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復爲止。
四、總結
同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行遊泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上採用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。
小學班會活動方案12
教學目的：
通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。
教學方法：
討論法，說說、議議。
教學程序
一. 課前填寫調查問卷
發一紙條，調查學生與自己父母的關係，不需寫名字，請真實填寫。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般
填完馬上收齊，統計。
二．根據課前統計情況，導入
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的`父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。
三．出示一些圖片，內容是
1． 不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；
2． 放學遲遲不願回家，貪玩。
3． 經常“煲電話粥”
除了以上情況？你是否還會不願與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
請同學講講與父母還有哪些地方關係緊張？
如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講並說說被懲罰後的感受。
被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我爲什麼打你”。
請一個同學朗讀全文
五．從自身找原因
是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什麼？
六．小組活動
寫一寫，算一算父母每一天要爲家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？
議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認爲誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。
說 說，可以調換父母嗎？
七．怎麼與父母交流
既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，並儘量和父母多一點交流。那我們該怎麼和父母交流呢？
1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．學生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，並把父母的回信也讀出。
小學班會活動方案13
教學目的：
元旦假期臨近，爲提高學生的安全意識，確保回家或外出旅遊及留校學生的人身及財物安全，努力營造良好的校園節日氛圍，讓廣大同學度過一個歡樂祥和的元旦，安全順利返校。
教學方法：
利用多媒體播放圖片和故事短片，喚起同學們的興趣和好奇心。通過學生自己講述自己瞭解的安全知識及有獎假期安全知識競賽，達到加強學生假期安全的意識的目的。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、大家好!時間過得很快，轉眼間我們又迎來了元旦假期，假期從XX至XX。告知學生放假通知，引起學生的興致。然後話題一轉，轉移到嚴肅的問題上：假期安全問題。隨之播放有關假期交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的相關圖片和視頻
二、結合相關視頻和圖片進行有獎元旦假期安全知識競賽，搶先答對者獲小禮品一份。
有獎元旦假期安全知識競賽題目：
1、火警電話和醫療急救及交通事故舉報電話分別是多少?
2、行人通過紅綠燈時的交通規則是什麼?
3、當發生火災時，應該怎麼正確對待?
4、滅火器如何正確使用?
5、常見的毒品有哪些?他們一般對身體有什麼危害?
6、三鹿的奶粉事件中，奶粉含有那種有害物質致使兒童染腎結石?
7、外出旅遊注意事項有哪些?
三、總結元旦假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的元旦節節。
課堂總結如下：
防交通事故：
1.提醒學生回家、外出旅遊時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車。
2.過馬路走人行橫道，遵守"一看，二停，三通過"的交通規則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。
防火災：
3.不玩火，不吸菸，愛護消防設施，發現火情及時呼救或報警。
4.當處於火場時，及時呼救，並用溼毛巾矇住臉，迅速逃離火場。
防騙防盜：
5.一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網時，不隨便相信陌生人的信息。
防吸毒：
6.遠離不正規網吧等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食毒品。
食品安全：
7.不要食用最近有食品安全問題的食品，像三鹿的奶粉或大白兔糖。不去不衛生的飯店吃飯，不食用發黴的食物。
防意外事故：
8.不去容易放生地震的地區旅遊。
9.遇到雷雨天氣，及時躲避，不要再曠野中逗留。
防觸電：
10.不用溼手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用幹木棒打斷電源。
外出旅遊注意事項：
乘車時，注意自己的.財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意瞭解設施的使用注意事項。
留校同學注意事項：
11.留校學生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人(尤其是異性)，杜絕發生羣體鬨鬧。離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發生。
引導學生正確度過假期：
12.和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。
13.每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。
作業佈置：
學生本人元旦假期計劃及應注意的安全事項?
小學班會活動方案14
活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。讚美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，併爲之努力奮鬥，好好學習科學文化知識。
活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目
活動過程：
中隊長：集合。 整隊。
（報告人數，請輔導員參加活動）
出旗。唱隊歌。
主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多麼神聖的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們爲偉大的中華民族而驕傲，我們爲擁有這樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊《我爲祖國歌唱》主題班隊現在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
A：輕輕的打開地圖。
B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。
A：金色的是沙漠。
B：藍藍的`是大海。
A：彎彎的是江河。
B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
A：就像盛開的鮮豔花朵。
B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
AB：：我愛您--中國！
聽到這麼優美的歌曲你們的眼前可曾出現美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片 長城 長城修築的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇蹟。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍羣山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創造的奇蹟。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。
四川組：樂山大佛 樂山大佛位於四川省樂山市郊，建於唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，爲當今世界第一大佛。大佛爲一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽爲“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多麼幸福、多麼溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
小學班會活動方案15
指導思想：
瞭解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
活動目標：
1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。
2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
活動準備：
1、歌曲：但願人長久。
2、學生事先收集有關中秋節的信息。
3、學生進行才藝準備。
4、學生帶好月餅。
活動時間：班會課上
活動地點：教室
活動過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。
甲：（ ），你知道明天是什麼節日嗎？
乙：知道！明天是中秋節。
甲：你知道“中秋節”是怎麼來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》
（同學說中秋節的來歷）
乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。
甲：中秋之所以成爲佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的`神話有關。
乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下
請聽故事《嫦娥奔月》
（同學說嫦娥奔月的故事）
甲：嫦娥真是個善良的仙女，爲了百姓，情願自己受難。
乙：中秋吃月餅也是爲了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。
甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。
第一組： 第二組： 第三組： 第四組：
全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但願人長久）
甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象徵。
乙：每逢中秋，皓月當空，閤家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。
