幼兒園健康活動策劃方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園健康活動策劃方案1

活動目標

1、通過活動，培養幼兒合作進行體育活動的興趣。

2、發展幼兒跑、穿衣動作的靈活性。

幼兒學習自己的事自己做，發展幼兒的手指小肌肉動作。

活動準備

1、動畫片：我的.美味三明治

2、圍裙，帽子，玩具若干。

活動進程

一、（室內活動）觀看動畫片，調動幼兒興趣。

1、播放動畫片：我的美味三明治

（幼兒觀看）

2、回憶：動畫片裏的小動物在製作三明治時，它們身上穿着什麼？頭上戴着什麼？

（穿着圍裙，戴着帽子）

3、練習穿圍裙，戴帽子。

誰想把自己打扮成一個小廚師，請個別幼兒演示穿圍裙，戴帽子。

你們都能自己穿上圍裙，戴上帽子嗎？

4、好！我們到院子裏去做一個《娃娃廚師》的遊戲吧！

二、室外遊戲

1、幼兒隨音樂跟老師自由表演做運動，激發遊戲興趣。音樂：如果感到幸福

2、遊戲：娃娃廚師

（1）交待遊戲玩法：

快速的換衣服，送點心，要求跑的動作協調、靈活。請配班老師演示動作。

（2）要求幼兒注意同伴間的協作，動作快，交接也快，才能取得勝利。

（3）幼兒分組進行比賽，要求出示動作靈活的換衣服，送點心（替代物）。

（4）根據幼兒的遊戲興趣，反覆遊戲。

三、放鬆活動

1、教師講評遊戲，表揚幼兒動作協調、合作完成好的幼兒。

教師：今天你們玩的高興嗎？我們回到教室裏，穿上圍裙，戴上帽子製作三明治好嗎？

2、幼兒隨音樂愉快的回教室。

幼兒園健康活動策劃方案2

活動目標：

1、在輕鬆的環境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。

2、在優美、淺顯的語言中調整自己的心理行爲。

活動準備：

輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)佈置的小樹林。區別不同班級幼兒的標誌

從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動過程：

一、輕鬆活動

——營造輕鬆的心理氛圍

（播放輕緩的音樂）

伴着輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

“讓我們聽着音樂，閉上眼睛，放鬆小手，放鬆小腳，讓快樂來到我們中間吧。”

“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”

（請大家睜開眼睛）

二、遊戲《找朋友》

——主動與別人交流

小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。

1、師幼認識

2、幼兒遊戲，相互認識

“想不想認識一下新朋友？”

（1）討論：

怎麼認識新朋友呢？

（2）遊戲找朋友

“那我們來玩個找朋友的遊戲，認識一下新朋友，好嗎？”

一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的

動作提醒小朋友問候、相互介紹。

（3）找個新朋友聊聊天。

3表達：

“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什麼感覺？”

4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

三、遊戲《樹林散步》

——關愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽着小手在“小樹林”散步。

1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）

“小朋友，想到樹林去散步嗎？”

2、說一說感受

你閉上眼睛走，朋友牽着你的手，在“樹林”散步，有什麼感覺呢？”

3、全體幼兒伴着音樂在“樹林”裏散步。

老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。

4、小結：

相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。

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四、遊戲《跟我不一樣》

——勇敢地承認錯誤

老師說相反的.話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。”

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

隨機表揚主動認錯的孩子。

3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你

會變得更快樂

五、遊戲《馬蘭花》

——嘗試合作、體驗合作的快樂。

1、遊戲規則：

（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，

請你馬上就開花，開了幾瓣花？

老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。

沒有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說“對不起，我錯了。”

2、幼兒遊戲。

老師注意忽易忽難，最後讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

六、小結：

老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。

幼兒園健康活動策劃方案3

活動目標

1、通過遊戲幫助幼兒學習用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動作的協調性和靈活性。

2、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育遊戲活動中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的優良品質。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準備

1、相關體能準備：組織幼兒玩手膝爬的遊戲。

2、材料準備：喜洋洋音樂帶，錄音機；泡沫墊（大小各若干）、繩編的網桌子、腳印和箭頭圖案。

3、場地準備。

活動過程

一、隨音樂做熱身活動。

幼兒與教師一起做身體各部分的準備活動。

二、基本部分

1、幼兒自主嘗試探索。

看，這網我們怎樣才能的通過它呢？現在請你們都來試一試，想想辦法。

2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作，讓同伴學習。小結動作（匍匐爬）及動作要點。

⑴、第一遍嘗試後，教師請1、2名幼兒示範怎麼通過鐵絲網。

⑵、引導幼兒思考如何安全通過網，不讓鈴鐺響。第二次探索嘗試。

⑶、第二遍嘗試後，教師請1名幼兒示範怎麼安全通過網。引導幼兒觀察：爲什麼_不能翹起來？爲什麼腳不能翹起來？要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力）

⑷、教師示範：匍匐爬的動作要領。

⑸、第三次嘗試。幼兒用匍匐爬安全通過網。

指導幼兒按要領做動作。（身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、_不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。）

3、師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結。

三、組織幼兒玩遊戲：

1、教師介紹場地

孩子們！看我們到羊村途中設置的障礙了，這裏有山洞、網、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達羊村了。

2、鼓勵孩子們大膽的玩遊戲。

教師：這麼多的困難，需要我們團結一心，相互幫助、勇敢的`克服困難，才能安全到達羊村參加運動會。⑴、鑽過山洞⑵、爬過鐵絲網⑶、爬過山崗⑷、跟隨音樂，做放鬆的動作。

3、教師小結遊戲，念口令進入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！

聽！（運動員進行曲）羊村的運動會就要開始了。孩子們，我們要說上一個口令才能順利進入羊村。請仔細聽，認真看。（教師示範）好！讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運動會吧！

四、結束部分

與幼兒一起念口令進入羊村，教師帶幼兒在音樂聲中做放鬆四肢運動。

幼兒園健康活動策劃方案4

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解一些運動項目，培養幼兒對參加運動的喜愛。

2、通過ppt瞭解多種運動項目的名稱、種類和形式，豐富關於運動方面的知識經驗。

3、知道運動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極地參加運動。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

關於運動的PPT、運動器械若干（、高蹺、、繩子、、毽子）

活動過程：

（一）談話活動：

1、教師：小朋友們，你們喜歡運動嗎？誰來看，你平時在幼兒園裏最喜歡什麼運動項目？你是怎麼運動的？

2、教師：今天冷老師帶來了很多運動器械，看看有哪些呀？（一一介紹一下）現在，請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。（1—2分鐘）

3、教師：誰來說說看剛纔你玩的是哪種器械，是怎麼玩的？（例如：幼兒：我剛纔玩的是羽毛球；師：你是怎麼玩的呀？上來示範一下；教師着重在正確發球，教師：恩，羽毛球是這樣玩的）

（二）運動項目知多少

1、師：小朋友們，你們知道奧運會嗎？奧運會中有很多的.運動項目，我們一起來看一看。（出示ppt）

（1）教師：小朋友們看一看，這上面有哪些運動項目？（、羽毛球、、跳水、、舉重）

（2）教師：我們先來看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎麼玩的嗎？

小結；發球一定要符合規則，將球往上拋，揮動球拍把球打到對方桌上，如果球沒過網或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。

教師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國的國球是什麼嗎？（乒乓球）我們國家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。

（3）教師：請小朋友看一看這是什麼運動？（羽毛球）羽毛球是怎麼玩的呢？我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。

小結：雙方分別站在球網兩邊，發球一定要符合規則，如果球沒有過網或者出界，那就輸一分。

（4）教師：小朋友看一下，這是什麼運動？（排球）看一看，排球和剛纔的羽毛球有什麼地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一個團體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎？（籃球、花樣、）

（5）教師：這個又是什麼運動？（跳水）請小朋友們觀察一下，他們是怎麼跳水的？跳水運動員的動作都非常優美，非常規範。

（6）教師：這個又是什麼運動項目？（射擊）射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好的成績，看，這個紅點點是靶心，射擊時射的離靶心越近環數就越高。

（7）教師：這個是什麼運動項目？（舉重）是不是每個運動員舉的都是一樣重的？（根據運動員的體重），舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅持住。

2、教師：小朋友們，不止剛纔講的這些，還有很多其他運動項目不僅可以鍛鍊身體，還可以爲我們國家爭光呢？還有哪些？

（三）討論科學的運動方法：

1、教師：我們小朋友爲什麼要做運動呢？

小結：運動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。

2、教師：小朋友們，運動時我們要注意些什麼呢？

小結：身體鍛鍊不可盲目的進行，要有計劃地進行。要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目。在運動過程中，要注意安全，學會保護自己。

（四）結束教師：小朋友們、現在就讓我們一起去做做運動吧！

幼兒園健康活動策劃方案5

活動目標

1、使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些人體x官的主要作用，掌握簡單的自我保護。

2、培養幼兒積極思考，大膽表達自己感受的能力。

活動準備

1、課件—樂趣練習：眼睛和耳朵的作用。課件—樂趣練習：鼻子和嘴巴的作用。

2、音樂：如果感到幸福

活動過程

一、猜謎導入課題

上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。（眼睛）

左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）

左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。（耳朵）

小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。

二、讓幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的`作用。

課件：眼睛和耳朵的作用

課件：鼻子和嘴巴的作用

1、相互觀察五官，並說出它們各自的樣子，豐富詞彙：五官

2、小實驗：哪種感官能幫你

請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，瞭解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。

三、教師講述引出角色遊戲“動物診所”。

教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。

1、眼睛裏迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。

2、不要往鼻孔裏塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。

3、引導幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵，不大聲對着別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，

如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，

如果耳朵裏進了水，可單腳側身跳讓水流出來。

4、眼睛進入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎麼辦呢？

豐富幼兒，互習一些自我保護的方法。

四、我來搶答

1、吃飯以前要幹什麼？

2、吃完飯必須喝口水乾什麼？

3、什麼時候必須刷牙？

4、眼睛裏進了灰塵應該怎麼辦？

5、用手挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？

6、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎麼辦？

7、鼻子出血了怎麼辦？

8、對着別人的耳朵大聲喊叫對不對？

9、愛生氣的孩子好不好？愛發脾氣的孩子好不好？

教師評議比賽情況，爲得光榮花多的隊鼓掌。

五、歌表演：如果感到幸福。

幼兒園健康活動策劃方案6

活動目標：

1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。

2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、沙包40個。

2、教師自制托盤7個。

3、筐子6個。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶幼兒入場。

教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。

師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5，4，3，2，1，立正。

2、熱身操練習。

師：小朋友們，請跟着老師一起來做運動。準備好了嗎？立正。

第一節肩部運動（小腳打開，小手放肩上），4個八拍；

第二節體側運動（小腳打開，左手叉腰，右手上舉），4個八拍；

第三節腕關節運動（雙手交叉合十），4個八拍；

第四節踝關節運動（小手叉腰，一腳踮起），4個八拍；

第五節跳躍運動（立正站好），4個八拍。

師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。

二、基本部分

1、教師出示活動材料直接引入活動。

師：小朋友們，看老師手上有什麼呀？（沙包、自制托盤）

師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。

2、教師講解動作要領並示範。

師：那是怎麼投的呢？請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。

3、幼兒徒手練習，教師個別指導。

師：小朋友們，請跟着老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正。

4、自由練習。

師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。

師：立正，小朋友們，看到托盤裏有什麼了嗎？（沙包）

師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛纔老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。

5、遊戲——“誰的本領大”。

師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。

師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組爲單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的`沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領的。

師：那我們現在就比給他們看，好不好？（好）

師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊爲他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領的一組；男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領的。比賽全都結束後，本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。

開始玩遊戲，遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。

三、結束部分：

師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟着老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。