最新的幼兒園六一活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家收集的最新的幼兒園六一活動方案，希望對大家有所幫助。

最新的幼兒園六一活動方案1

一、 具體活動內容及流程安排：

1、家長及幼兒到園，在各班教室集中，由班主任向家長介紹活動主要流程及相關注意事項。(8：00--8：30)

2、全體列隊到 候場。(8：30--8：35)

3、“運動員進行曲”音樂響起，全體師、生、家長到操場各班位置站好(家長站在孩子的左側)。(8：35--8：40)

4、 園長講話。(8：40--8：45)

5、 聽音樂由舞蹈教師 帶領全體師、生、家長共同表演唱“ 感恩的心 ”。(8：45--8：50)

6、 家長帶領孩子瀏覽玩具賣場並抽取遊戲票。(8：50--9：20)

7、 義買義賣活動(託班幼兒不參加義買，由託班教師組織家長在教室內指導孩子購買沙畫並製作，購買沙畫所得的'款項作爲其捐贈款)。(9：20--10：00)

8、 以大班爲主開展玩具拍賣活動(拍賣中穿插文藝表演，其它年齡班幼兒也可參加)。(9：50--10：30)

9、親子游戲活動(共計八個遊戲，每位幼兒可參與兩個)。(10：00--11：30)

10、遊戲結束，每位幼兒到各班教師處領取食品一份，離園。(11：30--12：00)

二、遊戲具體安排：

遊戲一：貼寶寶(小班) 教室

遊戲二：吸管運球吹入簍(小班) 教室

遊戲三：蹲背倒走搶運氣(小班) 教室

遊戲四：滾接大皮球(託班) 教室

遊戲五：看誰喝的多(中班) 教室

遊戲六：搶凳、搶座(中班) 教室

遊戲七：倒水接力(中班) 教室

遊戲八：看誰抓的浴花多(中班) 教室

三、 具體人員安排：

1、 出場及表演唱：

音樂負責人：

領演負責人：

2、遊戲票的發放負責人：

一組：

二組：

三組：

3、遊戲準備工作：

①各班教師負責自己班級的遊戲材料準備及遊戲玩法介紹的公示。主要負責人：各班班長

②遊戲過程中的人員分配由各班班長負責安排。

4、義賣活動：

①捐款箱的製作：各班教師。

主要負責人：

義賣場的捐款箱(三個)由 負責

②收款、記錄人員：

場地一：全體小班教師(由小班教研組長負責具體安排)

場地二：

全體中班教師(由中班教研組長負責具體安排)

全體大班教師(由大班教研組長具體安排)

拍賣現場：

記錄：

收款：

③義賣人員：

場地一：全體小班教師(人員分配、安排由小班教研組長負責)

場地二：全體中班教師(人員分配、安排由中班教研組長負責)

場地三：全體大班家長(人員分配、安排由大班教研組長負責)

場地四：(具體分配安排由 負責)

5、拍賣活動：

①拍賣主持人：

②拍賣協助人員：大班教師 (由教研組長具體安排)

③拍賣過程中穿插的舞蹈節目由 負責安排、準備。

6、活動攝像人員：

7、託班活動：全體託班教師(由班主任 具體安排)

四、 具體活動要求及注意事項：

1、 活動當天全體教師、保育員穿統一園服。孩子穿本次"六一"所發園服，保證服裝統一。

2、 活動當天全體教職工7：30上班，下午放假。

3、 全體員工各盡其責，確保活動順利進行。

4、 各項活動負責教師要求公平、公正，不拉關係，開小後門。

5、 所有義賣所得款必須當場放入愛心捐款箱，並做好相關記錄工作。

6、 活動當天無車接送，無早餐、中餐。

7、 活動當天全體員工從後門進入，前面一律不得進出。

8、 所有活動準備工作必須在5月31日下午5：30以前完成。(包括遊戲道具、環境佈置、大廳展板等)

9、 活動前向家長交代清楚各環節注意事項及細節問題，確保活動安全開展。

10、 遊戲當天，有遊戲活動的班級將活動區全部清理，確保遊戲場地充足。

最新的幼兒園六一活動方案2

一、活動目標：

二、活動主題：我體驗 我快樂。

三、活動組織

1、活動領導小組：

組長：侯昉、周平(操管全盤、負責支持活動工作)

成員：張桂華、周秀琴、王玉、苗靜、王麗(負責具體事物)

2、活動組織小組：

組長：張桂華、周秀琴(分別負責xxx協調組織)

副組長：王麗、苗靜、王玉(負責活動具體安排)

成員：各班班主任和後勤廚房相關人員(負責配合學校出色完成各項任務)

四、活動準備

1、佈置富有“六一”氣氛的班級環境及全園環境(五月二十五日前各班按要求佈置迎“六一”主題手工和畫展)。

2、以班爲單位作好參加活動的準備，利用校信通和公告向每個幼兒的家長和教師發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

3、辦公室要在5月28日之前做好迎"六一"宣傳橫幅、獎狀和獎品的準備工作。

4、後勤總務負責活動食品的採購和裝袋，並由專人負責各班和各位參加活動教職工的食品發放，各班級在上車出發前做好幼兒食品的發放工作。

5、各班級在5月28日前做好每個家長的通訊確認工作，保證外出期間通信暢通，隨時聯繫;

6、各班級在專車去“大未來兒童城”的路上，要把本次活動的意義以及城市簡介、體驗方式、注意事項等向家長和幼兒講解清楚;

7、小博士園內各班活動準備：

(1)小班組準備10——20個常用手指操(律動)和《親子洽洽》音樂，集體表演;

(2)中班組準備《分級閱讀》兒歌和《花兒朵朵》音樂，選材符合本班幼兒水平，幼兒人人蔘與;

(3)大班準備《動感棒球》《精忠報國》音樂和故事會參賽選手3-5人，內容可以是《分級閱讀》故事或其他小故事，題材不限，要求活潑、大方，講述效果良好。

五、活動時間及場地安排

5月30日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動(大未來兒童城)

5月31日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動(大未來兒童城)

6月1日：xxx在園內舉辦慶“六一”兒童節親子活動。(活動內容有：親子班、蒙氏班、小班《親子洽洽》親子操和手指操表演;中班《花兒朵朵》舞蹈和兒歌比賽;大班《動感棒球》器械操、《精忠報國》武術操表演和“故事會”擂臺比賽。)

六、活動目的：

1、通過“大未來”社會體驗活動，讓幼兒感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;

2、通過在園內開展活動和比賽，培養幼兒強身健體的意識和對兒歌故事作品的興趣及表現力，促進我園幼兒的體能發展和語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌，讓幼兒進一步感到到“六一”兒童節的快樂。(要求大班幼兒講故事時，普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。)

3、擴大影響，通過“大未來”的掛牌及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

七、活動注意事項：

1、各班級組織幼兒和家長按照園部"六一"專場確定時間下午12:30提前憑票進場，各班級教師做好工作，做到秩序井然、安全第一。

2、提醒家長活動中要看管好孩子，並保管好自己攜帶的攝像機等貴重物品;

3、提醒家長自覺遵守城市的`秩序，文明觀看孩子的活動，不得大聲喧譁，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。

4、帶隊老師要積極主動地組織家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。

5、爲保證城市內空氣清新，請各位家長抽菸時到指定的抽菸區域。

6、提醒家長活動沒結束之前不得隨意帶走孩子，如果有事需要提前離開，要通知教師。

八、活動獎勵：

1、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒，每人送……精美禮品一份;

2、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒，每人髮套裝一套;

2、各園根據園內活動結果，評出最佳表演獎、最佳表現獎、最佳組織獎(班級)，分別頒發獎狀和精美禮品一份(幼兒)。

最新的幼兒園六一活動方案3

(一)活動主題

美食美味大比拼

(二)活動目的

1.爲了豐富幼兒園飲食文化生活，增強親子情感交流，促進家園互相交流。

2．讓孩子學會文明用餐、安全用餐，禮貌謙讓。

3.提高幼兒飲食質量，培養幼兒動手及語言表達能力。

(三)活動準備

1.幼兒膳食水平調查問卷一份

2.家長與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。

3.每個家庭所盛美食的餐具自備。

4.衛生用筷、紙杯、一次性餐桌布等。

(四)活動要求：

1.每個家庭自制的美食必須是當天安全衛生的、新鮮的。

2.有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食製作演練過程帶到幼兒園。

3.美食製作的過程以a4紙書面形式配照片。

4.有秩序地民主投票。(幼兒和家長共同參與)評選出第一名、（一個）第二名、（兩個）第三名、（三個）

5.家委會成員能夠積極協助本班老師工作，發揮自己的作用。

（五）活動時間：

xx年5月xx日下午3:00

（六）活動人員：

本班老師、全體幼兒及家長、園領導及後勤人員。

(七)活動過程：

1、本班老師致本次活動的目的，及關於膳食問卷調查活動存在的.問題進行闡述。

2、說美食（家長協助幼兒敘述美食名稱和所用食材）

3、觀看視頻美食製作的過程。（家長可在家自由拍攝）讓幼兒對美食的製作過程進行深入的瞭解。

4、品美食

（1）幼兒園領導及後勤人員品美食。

（2）家長委員會品美食。

（3）小朋友品嚐美食。

5、評美食。

（1）評比美食的要求：

a、營養方面。

b、幼兒喜歡吃。

c、美觀。

（2）有秩序地投票。

（3）最終由家委會協助評出一、二、三等獎。

6、活動結束由家委會成員協助老師清理現場。

（八）活動結束。

家長帶幼兒離園。

最新的幼兒園六一活動方案4

一、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

策劃：***成員：***後勤：***攝影新聞：***

三、活動時間：

20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：***)

準備：場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者爲勝。

規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視爲犯規，不計成績。

遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：***)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏，先移完的爲勝。

規則：以碗中彈珠數爲準，掉落的不計入總數。

遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊爲勝。

規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

遊戲四：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：***)

準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母爲一組，四組爲一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。

規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人爲一組，幼兒和父母並肩站着，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。

遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間爲一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

遊戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：***)

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭爲一組，父母抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的爲勝!

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!

遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：***)

準備：障礙物

玩法：四個家庭爲一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快爲勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。

遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：***)

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭爲一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的爲勝。

規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內纔有效。

遊戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭爲一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩隻腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組爲勝。

規則：起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：***)

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭爲優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

遊戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：***)

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的爲優勝。

(三)大班組

遊戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：***)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子爲一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的`彈珠數量最多爲勝。

遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：***)

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子爲一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。

遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：***)

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的爲勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：***)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即爲獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：***)

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間爲一分鐘，運球數多爲勝。

規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：***)

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭爲一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間爲30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者爲勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。

最新的幼兒園六一活動方案5

活動目標：

1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

2．開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

3．通過在活動中設計一些有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

活動準備：

1. 和孩子們一起佈置歡慶氛圍的環境。

2. 爲孩子們製作準備獎品。

3. 將孩子們的繪畫作品佈置成牆面”快樂在身邊“進行展示。

4. 準備氣球，小鼓，電子琴等物品，遊戲

5. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6. 製作PPT背景，六一活動使用。

活動內容：

1. 歌曲：《快樂的`節日》

大合唱活動，全體幼兒參加。

2. 舞蹈：《春天天氣真好》

表演者：

3. 遊戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與遊戲。

4. 現代舞《小雞小雞》

表演者：

5．聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

劉兆軒、

5. 電子琴演奏《小星星》《那裏有隻小羔羊》附：準備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環節。

6. 遊戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7. 現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》

表演者：

10．舞蹈：《芽芽的兒歌》

表演者：

11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》

表演者：全體幼兒。

12.遊戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

13. 歌表演：《兩隻小小鴨》

表演者：

14.模特走秀：《大家一起來》

表演者：全體幼兒。

最新的幼兒園六一活動方案6

一、指導思想

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，海拉爾區幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒的健康意識、審美情操及關心弱者、樂於助人的優良品質。

二、機構設置

爲了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：

組 長：吳梅花

副組長：仲偉秀 王曉傑 樑雅玲

成 員：韓 丹 倪 皓 王志君 康雅輝

三、活動主題

慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

四、活動口號

以人爲本 面向世界 爲終身教育做準備

五、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;

加強體育鍛煉、享健康人生;

弘揚傳統美德、愛心永駐心田;

緊跟時代步伐、展現藝術風采。

六、活動內容與時間安排

(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯繫在一起，才能爲幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環境，組織義賣活動正是爲幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試着用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成爲納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

活動時間：5月27日上午9：00——11：30

活動程序：1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕

2、吳園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》

3、義賣活動正式開始

4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞

5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束

(二)“我運動 我健康 我快樂”趣味運動會

活動宗旨：健康的心智寓於健全的身體，爲此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成爲幼兒園的首要任務，基於這一理念，我園以各年齡班爲單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的.活動，既能達到鍛鍊身體的目的，又能鍛鍊幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。

活動時間：小班運動會：5月30日下午2：30-4：00

中班運動會：5月31日上午9：00-11：00

大班運動會：5月30日上午9：00-11：00

學前班運動會：5月29日上午9：00-11：00

活動程序：1、吳園長致開幕詞

2、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場

3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣佈運動會開幕

5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學前班：動物操“世界真美好”;大班：韻律操“洗涮涮”)

6、運動員退場，主持人宣佈比賽開始

7、活動開展

8、主持人宣佈比賽成績，頒發集體獎

9、主持人宣佈運動會閉幕

(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展

活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。爲了發展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能幹”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在製作過程中體驗成功、分享快樂。

活動時間：6月2日全天

作品展地點：四樓活動大廳

(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

1、小班：半日開放教育教學活動

活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學會了什麼?爲了讓家長深入瞭解幼兒在園的生活、學習情況，全面瞭解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、遊戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。

活動時間：5月31日下午2：30——4：30

2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“學生存、學做人”半日開放活動

活動宗旨：隨着幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的教育，會爲幼兒的後繼學習和終身的發展打下良好的基礎。爲此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。

活動時間：5月29日下午2：30——4：30

3、大班、學前班合唱比賽

活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作爲幼兒園教育的重要組成部分，爲幼兒全面發展奠定良好的素質基礎。

幼兒合唱是培養幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節爲契機，爲幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發展等音樂素質的提高。

活動時間：6月10日上午9：00-11：00

附表：海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表

海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表

時間內容負責人

5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動王曉傑 倪皓 韓丹康雅輝 王志君 李笑豔

下午休息

5月28日上午9：00-11：00第一分園趣味運動會李笑豔 韓丹

下午休息

5月29日

上午9：00-11：00學前班趣味運動會倪皓

下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動王志君

5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會韓丹

下午2：30-4：00小班趣味運動會康雅輝

5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會王志君

下午2：30-4：30小班半日開放教學活動康雅輝

6月1日 休息

6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展王曉傑 陳媛媛

6月10日上午9：00-11：00大合唱比賽王曉傑 韓丹 倪皓

下午休息

最新的幼兒園六一活動方案7

一、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

策劃：

成員：

後勤：

攝影新聞：

三、活動時間：

6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位家長一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的`教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、小班組活動項目：

遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxx)

準備：場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法：分4組進行遊戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者爲勝。

規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視爲犯規，不計成績。

遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxx)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏，先移完的爲勝。

規則：以碗中彈珠數爲準，掉落的不計入總數。

遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxx)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊爲勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

遊戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxx)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人爲一組，幼兒和家長並肩站着，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：遊戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。

遊戲五：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：xxx)

準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長爲一組，四組爲一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

最新的幼兒園六一活動方案8

一、活動目標：

1、教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。

二、活動準備：

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--欣賞

(一)導入

師：我們做的紙漿杯子啊，都幹了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

(二)演示

1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上，一定要塗得均勻，我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄髒桌子和衣服。

2、我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。

3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭髮粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的`杯子，你們怎麼裝飾都可以的。

(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

小朋友進行操作，老師巡迴指導。

(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎麼裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動目標

1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發展幼兒的小肌肉動作。

2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。

3、發展幼兒的想象力，培養幼兒的專注力、耐心的養成。

最新的幼兒園六一活動方案9

一、活動目標

1、知道六月一日是小朋友的節日。

2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

3、體驗節日的快樂。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、願意參加活動，感受節日的快樂。

二、活動準備

1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2、操作材料，教學掛圖。

三、活動重點

知道六月一日是小朋友的節日。

四、活動難點

能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

五、審美元素

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最嚮往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

六、活動過程

1、通過談話，知道“六一”是小朋友的'節日，激發幼兒過節的願望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，爲什麼要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。

引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在爲我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節?爲了慶祝“六一”兒童節，你想用些什麼材料裝飾我們的活動室?

3、幼兒按自己的意願分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

(1）教師介紹爲幼兒準備的材料。

(2）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

4、教師和幼兒共同佈置節日的環境，欣賞自己的作品。

5、幼兒唱歌、跳舞、做遊戲來慶祝自己的節日。

(1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做遊戲。

(2）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，並祝幼兒節日快樂!

最新的幼兒園六一活動方案10

活動主題：共同參與·積極體驗·快樂成長

活動形式：六一快樂周 系列活動

活動時間：5月19日——5月30日

設計思路：

一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童爲演員、家長爲觀衆的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。爲了讓孩子們真正成爲活動的主體，讓活動成爲孩子們成長和發展的過程、成爲家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將 “以活動結果爲中心” 變爲“ 過程與結果並重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式。

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的`參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啓發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動準備：

1. 策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地佈置、人員分工等)

2. 佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

3. 幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。

4.以班爲單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節遊藝活動內容。

活動過程：

一、 活動倡議

目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20xx年5月19日---20xx年5月23日

對象：全園教師、全體幼兒和家長

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長髮出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、 系列活動

本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的遊戲”三個系列活動的形式來進行。

a. “曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)

對象：中大班幼兒

內容：以班級爲單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，並剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。

b. “秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)

對象：全體幼兒

內容：每個幼兒在老師的指導下製作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、摺紙、手工等。

小班、中班選取60幅優秀作品展示在大廳;大班選取60幅作品展示在操場;其餘幼兒作品展示在各班走廊。

c. “玩玩我的遊戲”(5月30日下午14：45——15：45)

對象：全體幼兒園

準備：各班遊戲道具、遊戲獎品，每個幼兒人手一張遊戲券、一個塑料袋。

內容：每班設計一個遊戲內容(小5班除外)，中班幼兒園在中班區自由選擇遊藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇遊藝班級和內容。

流程安排：

略

最新的幼兒園六一活動方案11

活動目標：

1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悅，體驗節日的氣氛。

2、知道這是自己在幼兒園所過的最後一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的慾望。

3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，並提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

活動準備：

將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先製作三種顏色的花，並佩戴好按區域入座。

教師與幼兒佈置好活動室。

排練文藝節目。

準備以下物品：照相機、膠捲、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神祕禮物。

安排主持人：教師與幼兒

活動過程：

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最後一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以後，咱們一起說“過節了!OK?”(OK)

二、歌曲聯唱：

紅隊―――《我是草原小牧民》

黃隊―――《勤快人和懶人》

藍隊―――《不再麻煩媽媽》

主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的`形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長於子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

三、腦筋急轉彎(規則：最先答對者獲神祕禮物一份)

主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力遊戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神祕禮物一份。

打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名爲《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨後，表演《送我一隻玫瑰花》)

四、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。

五、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

六、開心辭典：每組答題(內容多爲數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神祕禮物

主持人：小朋友，下面這個遊戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分爲必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。

七、歌曲合唱：《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

八、室內遊戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之後哪一組人數最多，哪一組獲勝。

主持人：下面這個遊戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)

九、英語律動

主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以後都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

結束部分：師生共同打掃衛生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《Happy六一》。

最新的幼兒園六一活動方案12

活動目的：

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。

3、展示幼兒的`學習成果。

活動時間：20xx年5月31日上午8：30——10：30

活動對象：幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。

活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

活動主持：方秋炎、劉金榮、鄭術春

活動方案及具體時間安排：

一、慶祝大會

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白

2、園長講話和各代表發言8：30—9：00

（1）園長講話

（2）幼兒代表發言

（3）家長代表發言

（4）幼兒廣播操表演

二、幼兒節目表演9：00—10：10

小班節目單：

（1）詩歌表演：《春曉》、《天淨沙》等

2)舞蹈表演：《我真的很不錯》

（3）歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等

（4）古詩朗誦

中班節目單：

（1）舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等

（2）故事《冉冉請醫生》等

（3）古詩、兒歌串燒。

大班節目單：

（1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》、《你說好笑不好笑》等。

（2）詩歌表演:《母愛》、《老師的話》、《遊子吟》等

（3）舞蹈表演：《上學歌》、《粉刷匠》等

三、獎狀發放10：10—11：30

四、親子活動

五、安全保障

（1）在幼兒活動室進行。

（2）全體老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

最新的幼兒園六一活動方案13

活動名稱： 歡歡喜喜迎“六一”

活動時間：xx年5月31日下午2：00

活動地點：大操場

活動準備：操場環境佈置、每班二個節目、主持人(老師、幼兒各一名)節目單

活動目標：

1、通過節目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。

2、幼兒在活動中展示自己才能，培養集體意識。

活動流程：引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸

設計：一、主持人講話、引入主題

1、 今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什麼會?

2、 “六一”節是誰的節日?

3、“六 一”節來到了，我們小朋友心裏怎麼樣?

4、 小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節日賀詞。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)

三、文藝會演

1、 你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看xx班：集體舞：《我愛北京天安門》

2、 六一”節不僅是中國小朋友節日，還是全世界小朋友節日。下面我們請xx班的xx小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴爲我們演奏《著名樂曲》。

3、 有請xx小朋友井口佑希爲大家表演《口琴獨奏》。

4、 我們都是中國人，是龍的傳人，我們爲自己是中國然而感到驕傲和自豪。請看xx班：集體舞：《中國人》

5、 我們在電視裏經常看見大人穿着漂亮，踏着奔放的節奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看xx班小朋友的《時裝表演》。

6、 今天詩歌歡快的節日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節日。請看xx班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

7、 我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的'講爸爸不好，那麼爸爸到底好不好呢?請看xx班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

8、 有一羣可愛的小朋友帶着五顏六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、 請看星星班舞蹈表演：《拔蘿蔔》

四、延伸

“六一”節，讓我們用自己優美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。

最新的幼兒園六一活動方案14

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中，體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，對如何陪伴孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動主題

健康自信快樂成長

活動準備

印發幼兒園宣傳彩頁。

園所、教室、演出場地的環境佈置、活動當天的人偶娃娃。

以班爲單位，作好參加活動的準備：

排練舞蹈、合唱等文藝節目;

安排家長與幼兒的親子故事表演;

收集變廢爲寶手工作品;

大班準備好親子游園遊戲的項目和材料。

全園教師做好參加活動的準備：教師歌舞的排練。

由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動時間安排

20xx年5月19日——6月1日

活動內容

活動倡議

目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長，積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

時間： 6月1日。

對象：本園全體教師、幼兒和家長。

辦法：通過在本園的板報、短信平臺向教師、家長髮出倡議，以引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子故事表演”、“六一文藝演出”、“親子游園活動”等活動形式來進行。

幼兒講故事比賽

目的：通過參加幼兒講故事表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

要求：每班推選三名選手參與年級組決賽，體現人人蔘與，選材符合幼兒年齡水平，口齒清楚，自然大方。

評獎：根據幼兒講故事水平，各年級評出一等獎*名、二等獎*名、三等獎*名。

親子故事表演

目的'：通過參加親子故事表演，培養幼兒的語言表達能力和表演能力，提升親子配合度，增進親子感情。

要求：每班請各家庭準備一個童話劇或情景劇，體現人人蔘與，選材符合本班幼兒水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具，講述、配樂錄音良好。

評獎：各班級根據表演情況評出節目表演獎*名、最佳小演員*名。

親子游園活動

目的：通過各家庭參與遊園親子游戲，培養幼兒動作協調能力、靈敏度，關愛父母的情感，提升親子配合度，體驗親子游戲的樂趣。

要求：活動前發放遊戲卷，每項遊戲只能參與一次，大班各班級準備相應遊戲材料和場地，有序地組織親子游戲。

內容：

《沙上疊疊高》：一次四組，在規定距離，一位家長運紙筒或紙杯給孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭獲勝。

《抱抱》：一次五組，聽數字口令，遊戲成員抱在一起，沒有抱在一起的人被淘汰，最後剩下的人獲勝。

《寶貝在哪兒》：一次五組，家長蒙上眼睛轉圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭獲勝。

《幫媽媽穿鞋》：一次五組，大人坐在場地一端，孩子穿大人鞋從起點走過去幫大人穿上鞋子，大人背孩子走回起點，最快穿好鞋子的家庭獲勝。

《帽子保衛戰》：一次五組，家長揹着孩子，孩子帶上帽子，互相摘對手帽子，最後帶着帽子的家庭獲勝。

評獎：各遊戲項目每組設優勝獎，優勝獎大約產生**名，參與獎**份(沒得獎的幼兒回本班領取參與獎一份)。

慶祝“六一”兒童節文藝演出

目的：通過幼兒舞蹈、合唱、三句半等節目使幼兒在參與、合作、表演中體驗到成功感和快樂感。通過教師的舞蹈、合唱節目展示我園教師良好的精神面貌和業務素養。向家長、社會、領導展示我園教育成效，塑造本園的良好形象。

要求：對家長展示的文藝演出要體現幼兒人人蔘與，選擇符合幼兒年齡發展水平，表演活潑，自然大方，服裝符合舞臺效果。

評獎：各年級根據節目質量評出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。