大班六一活動方案(15篇)

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爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的大班六一活動方案，希望能夠幫助到大家。

大班六一活動方案1

今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨，伴我成長"爲主題開展系列慶祝活動，爲使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：童心向黨伴我成長

三、活動目標:

通過開展慶祝活動，爲讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的'參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

五、活動時間：

20xx年5月27日(星期五)上午八時。

六、活動地點：

塑膠廣場。

七、參加活動範圍：

全班幼兒及家長。

八、活動反思：

"六一"應該是屬於孩子的。只要每位教師懷着"把節日還給孩子"的理念，善於傾聽孩子心聲，善於捕捉生活中美好的、有趣的事物，那麼讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

大班六一活動方案2

活動時間：

xxxx.5.31

活動地點：

大一班教室

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、提高幼兒的表現力和參與集體活動的`積極性，大膽的參與表演和遊戲。

活動準備：

活動過程：

一、討論，引出主題

1、你們知道明天是什麼節日嗎？

2、六一就是誰的節日？

3、六一節你們最高興的是什麼事？

二、節目表演

1、大合唱《快樂的六一》

2、舞蹈《日不落》

3、蘇州童謠

4、葫蘆絲獨奏《金孔雀》

5、故事表演《狼和狐狸》

三、遊戲

1、搶椅子

規則：將椅子圍成一個圈，幼兒聽着音樂繞着椅子走，音樂停止，幼兒搶一個椅子坐下，沒搶到椅子的幼兒則淘汰。

2、誰是帶頭人

規則：請一位幼兒矇住眼睛，在全體幼兒中選出一個帶頭人，其他幼兒都要跟着帶頭人做動作。請矇住眼睛的幼兒張開眼睛，猜猜誰是帶頭人。

3、傳聲筒

規則：請8位幼兒爲一組，教師輕輕地把話告訴第一個幼兒，讓後幼兒一次往下傳話。請最後一位幼兒把聽到的話大聲的告訴大家。驗證傳的話是否正確。

四、交換禮物

請幼兒交互交換自己帶來的小禮物，慶祝小朋友們節日快樂。

大班六一活動方案3

一、朗誦《畢業詩》。

二、詩朗誦及合唱《不老的老師》。

三、彙報展示。

1、歌曲：《快起牀》、《不認輸的小火車》、《把我的名字唱出來》、《太陽您真勤勞》、《雨點沙沙》、《我的身體》、《學會小心》、《鼓上的小米粒》、《螢火蟲》。

2、兒歌和古詩：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個寶寶》、《小幫手》、《回鄉偶書》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《遊子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。

四、快樂大比拼：幼兒分成4組以小組競賽的.形式展示。

1、生活能力：疊被子比賽、夾球比賽、整理書包。

2、看誰找得快（相鄰數、漢字、拼音、找圖形）

3、益智遊戲：安全知識搶答。

4、摺紙、剪紙組畫：由家長和幼兒共同參與。

五、舞蹈《親親茉莉花》（女孩）、《好爸爸、壞爸爸》（男孩）

六、親子游戲。

（一）、自理能力比賽：穿衣服比賽。

活動規則：

1、分小組比：五人一組，不分男女；

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。

3、記時比賽，誰最快又穿得整齊爲優勝。

（二）活動名稱：蛤蟆跳井

活動目標：通過活動，讓幼兒的投擲能力得到提高。

活動準備：海洋球若干，簍籃若干

玩法：幼兒遊戲時要倆倆合作，一名幼兒拿籃子，另一幼兒拿海洋球進行投擲，投擲進籃子爲勝。

（三）活動名稱：歡樂一家親

七、難忘的記憶：家園共舞《感恩的心》

八、送禮物。

大班六一活動方案4

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。

活動準備：

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干場地準備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》

二、舞蹈班表演

三、遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》地點：二樓前坪

裁判：

發獎人：

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手着地，家長扶起幼兒的.後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者爲勝者。

規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》地點：本班教室

負責人：

裁判：

發獎人：

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。

規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

大班六一活動方案5

一、活動目的：

1、增強幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。

2、增進親子感情，加強家園互動。

3、圍繞我園以“運動節約時尚”爲主題的“慶六一” 主題系列活動，開展自制教玩具遊戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間：5月29日上午9：00

三、活動主題：“運動、節約、時尚”

四、活動地點：後院操場

五、參加人員：大班全體教師、後勤帶班人員及家長、幼兒

六、活動內容：

1、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。

2、主持人致詞，宣佈運動會開幕。

3、幼兒集體《圈操》、《武術操》表演。

4、領導講話。

七、遊戲環節

1、大班夾珠子比賽：

遊戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。

參加人數：每班五名幼兒參賽

遊戲規則：

將幼兒分爲兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內，用筷子夾的珠子的'數量最多爲標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

2、集體項目：《套圈》

參加人數：每班選派20名幼兒參加遊戲

遊戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個

遊戲規則：幼兒從起點處出發，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上，

然後跑回起點與下名幼兒擊掌，遊戲繼續進行，以最先完成得爲獲勝隊。

裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

3、親子游戲：《快樂接力》

參加人數：每班各10名幼兒及10名家長

遊戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個

遊戲規則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結束的班級爲勝。

裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

4、教師、家長遊戲：《吹吹樂》

參加人數：家長、教師各20人蔘加遊戲

遊戲準備：木棍2個，飲料瓶10個（裝水），小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。

遊戲玩法：起點處繞木棍自轉3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然後跑向終點，遊戲依次進行。以吹入框中乒乓球數量多的爲獲勝對。

八、頒獎。

九、家長講話

十、運動員退場，主持人宣佈運動會結束。

大班六一活動方案6

活動背景

“六一”節就要到了。過去，爲了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試爲自己設計製作服裝道具，爲自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會後．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作爲獨立的個體。有着自己的想法，自己的表現方式．因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。

活動一：演什麼

活動目標

1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2．能積極參與討論交流。

活動過程

1．活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演．積累有關經驗。

2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什麼樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，並讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什麼呢?爲什麼?

4．教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題．並從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5．教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

活動二：我想演……

活動目標

1．通過相互交流．感受自己是節日的主人，願意主動參與節目。

2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程

1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

2．教師：你想參加哪個節目呢?爲什麼?(教師引導幼兒用“我想演……，因爲……”的語句表達自己的想法)

3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

4．教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎麼辦?

5．教師可引導幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法．並嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2．能夠傾聽同伴的發言，並提出自己的意見。

活動過程

1．教師通過談話，瞭解幼兒的已有經驗。

師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。爲什麼?”

2．展示幼兒在家裏與家長共同設計的服裝．並請幼兒說出設計的理由。

3．評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?爲什麼?有什麼需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

4．給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2．能夠發揮想象爲做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?爲什麼?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪裏還需要改進?

怎樣改進?用什麼材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點．然後再提改進的意見，並且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3．讓幼兒穿着做好的衣服隨音樂在教室裏自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1．學習用繪畫表現自己設想角色的`不同動作。

2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1．啓發幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎麼畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

2．讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什麼不合適的地方需要調整。

4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

活動六：千手觀音DD太陽花

活動目標

1．初步熟悉音樂的旋律及節奏。

2．在老師的啓發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。

3．願意積極地想辦法解決問題．並能接納他人合理的意見。

活動準備

已學會千手觀音的手型。

活動過程

1．引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，並通過問題“如果你們來做這些動作會有什麼困難”進行預測。

2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難．並說說解決困難的方法。

3．運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。

4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”

5．聽音樂完整地進行表演。

活動七：我們來聽音樂

活動目標

1．學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。

2．能按音樂的節奏走步和做動作。

活動過程

1．在排練中．引導幼兒相互觀看．發現不合節奏的問題。

2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節奏。

3．幼兒仍坐着，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最後一拍上擺造型。

5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

6．幼兒聽音樂走步和做動作。

大班六一活動方案7

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。活動準備：錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干場地準備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英）

三、遊戲

1、《推小車》地點：二樓前坪負責人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發獎人：郭林的媽媽玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手着地，家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的'雙手向前爬行，先到目的者爲勝者。規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》地點：本班教室負責人：湯英裁判：文啓惠發獎人：徐休凡的媽媽玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

大班六一活動方案8

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。這是一個充滿童趣的節日，方案如下：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，六一活動方案如下：

六一兒童節活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

六一兒童節繪畫主題和宣傳口號

1、本班主題：我們的家——曙光

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手；畫出我們的家；愛護我們的家；

六一繪畫準備

1、帶領幼兒參觀我們幼兒園並加以介紹（比如我們的`牆面上有各種圖畫，沒圖畫的地方是粉紅色的等）

2。請家長回憶自己小時候的幼兒園是什麼樣子，活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來，與孩子畫的形成對比。

3。抓好幼兒繪畫技能的教育和學習。

大班六一活動方案9

活動時間：

5月30日上午9：00——11：00

活動地點：

小班教室

活動對象：

小班全體幼兒及老師

設計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，爲讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，爲幼兒創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

1、準備一定數量的.糖果，人手一份節日禮物。

2、歌表演和遊戲的音樂。

3、彩條若干，五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干。

活動過程：

一、組織幼兒談話、觀察活動室，瞭解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。

二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節日溫馨快樂的氣氛。

三、組織幼兒節目展示和參與遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。

1、歌表演：小兔子

2、遊戲：揪尾巴

玩法：聽到教師的指令後，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

3、歌表演：小豆豆

4、遊戲：五彩包裹

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續遊戲，直到找到小禮物爲止。

5、兒歌：彩色世界真美好

6、遊戲：快樂呼拉圈

玩法：在地上擺放五個空易拉罐，每個易拉罐之間的距離爲二十釐米，參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當），每扔中一次即得獎，每人有三次機會。

四、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。

五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

大班六一活動方案10

一、主題名稱：

快樂六一，美食分享。

二、設計意圖：

爲了讓孩子們在幼兒園度過最後一個難忘、愉快、有意義的“六一”兒童節，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快樂童年，並讓孩子們瞭解到健康飲食。我們大班組精心設計了“製作美食、品嚐美食，享受快樂童年”的“六一”主題美食節活動。

三、主題目標：

家長展現廚藝、幼兒參與操作、現場品嚐、共同分享。

四、活動形式：

本次活動家長不來園參加活動，只需準備食材。活動時間爲4月31日下午3：00～5:00，地點在幼兒園大禮堂。

1、倡議每個家長帶一份自制精美的.特色美食來園分享。

2、在活動啓動後，以班級爲單位每班家長分六組進行製作材料準備，倡儀家長報名自已擅長的美食區域類別，先報先定。（食材需準備6人份的製作材料和工具）

五、活動準備：

1、各班提前發通知給家長，做好溝通;對幼兒進行美食製作講解。年級組準備環境創設和第一個環節的小實驗材料，與小班中班做好溝通。

2、各班根據活動通知家長準備食材，每班選出5名家長當天2：00。

大班六一活動方案11

一、活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲，

二、活動準備：

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準備：二樓娃娃家前坪。

三、活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的'六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英）

三、遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

負責人：曹靜影

裁判：張麓洋的媽媽

發獎人：郭林的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手着地，家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者爲勝者。

規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

負責人：湯英

裁判：文啓惠

發獎人：徐休凡的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。

規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。

幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

大班六一活動方案12

活動目標：

1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

2．開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

3．通過在活動中設計一些有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的`快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

活動準備：

1. 和孩子們一起佈置歡慶氛圍的環境。

2. 爲孩子們製作準備獎品。

3. 將孩子們的繪畫作品佈置成牆面”快樂在身邊“進行展示。

4. 準備氣球，小鼓，電子琴等物品，遊戲

5. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6. 製作PPT背景，六一活動使用。

活動內容：

1. 歌曲：《快樂的節日》

大合唱活動，全體幼兒參加。

2. 舞蹈：《春天天氣真好》

表演者：

3. 遊戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與遊戲。

4. 現代舞《小雞小雞》

表演者：

5．聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

劉兆軒、

5. 電子琴演奏《小星星》《那裏有隻小羔羊》附：準備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環節。

6. 遊戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7. 現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》

表演者：

10．舞蹈：《芽芽的兒歌》

表演者：

11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》

表演者：全體幼兒。

12.遊戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

13. 歌表演：《兩隻小小鴨》

表演者：

14.模特走秀：《大家一起來》

表演者：全體幼兒。

大班六一活動方案13

一、活動目標：

1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

二、活動準備：

1.提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2.通知家長爲幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。爲幼兒準備輕便的服裝和鞋。

三、活動過程：

1、出發前談話：

活動時的注意事項

鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組爲單位開展活動

自由活動後能按時集合

引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

在活動中團結友愛、互相幫助

2、車上組織活動

1）向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10:00 大一放風箏

10:00 ——11:00 大一班定向運動

11:00——12:30 大一班划龍舟、午餐

12:30 ——2:00 大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30 大一班騎毛驢

2:30 在公園出口集合，乘車返回

2）定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的.引導下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，並做好評價記錄。

3、午餐：以班級爲單位，儘量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特徵，以及與馬的區別。

5、划龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己划槳，體驗划龍舟的快樂，

3、上車回園

鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

激發幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價表

四、活動反饋：

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級爲中心進行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由於場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況：

看地圖按圖標順序尋找到標點。

雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。

靈機一動，看着大部隊的蹤跡尋找標點。

五、成功之處：

由於宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

沒有一個小朋友掉隊。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

六、問題：

可以提供一些堅毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

大班六一活動方案14

一年一度的六一國際兒童節即將到來，爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也爲了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題爲金色童年，飛舞夢想慶六一系列活動。

一、活動主題：金色童年，飛舞夢想

二、活動內容及時間安排

20xx年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽欣賞活動

活動三：遊園活動

遊園活動項目：1、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓6、釣魚7、快樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

20xx年5月31日下午

活動四：XX先生獎教獎學頒獎儀式

活動五：慶六一文藝匯演

三、活動地點：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：XX

活動協調：XX

活動總策劃：XX

活動各場所總負責人：XX

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員

活動安全：XX

活動器材：各項活動負責人自備

寫邀請函：XX

場地佈置：XX

音響設備：XX

主持人輔導：XX

主持稿：XX

獎品準備：XX

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：XX

入場指揮：體育組

演員化妝：全體教師

活動攝影：XX

五、活動要求：

1、全體隊員穿着夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標誌。

2、遊園活動時，學生在每個活動場所的後門處排隊等候，並保持安靜，學生從後門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。

4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的'安靜。

6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，並提醒隊員上臺候場。

8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

六、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。