消防主題活動方案通用15篇

爲了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家收集的消防主題活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防主題活動方案1

一、活動目的。

通過本次班會，使同學在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強防範意識；讓同學們瞭解一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

二、活動準備。

1、收集有關火災事故的新聞。

2、組織同學排演節目。

3、準備防火安全知識題。

三、活動過程。

（一）主持人宣佈活動主題。

主持人：尊敬的老師，同學們，你們好！同學們，大家都知道火象徵着溫暖，象徵着吉祥，象徵着喜慶，火爲人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，破壞生態環境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。因此，我們410中隊在這裏召開“時刻關注消防，生命安全至上”主題隊會。

（二）新聞袋袋褲（大屏幕出示新聞報道）

主持人：這幾個案例真是慘不忍睹，讓我們深深覺得生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識。接下來請同學們欣賞一個小品。

（三）小品。《紅紙片》

主持人：真是危險吶，萬一出了什麼事，就是一條小生命啊！看來我們對火需要有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。下面就請我們四個組展開一場消防安全知識競賽吧！看看哪個組消防知識最豐富。

（四）消防知識競賽。

1、各組專屬題

主持人：首先是各組的專屬題，由抽籤決定各組所答的題，每組5題，每答對一題得10分，錯一題不扣分。各個組派兩個代表來答題。

2、判斷題。（出示一道題目，主持人宣佈開始判斷，各組舉起自己判斷的結果。每答對一題得10分，錯一題扣10分。）

主持人：兩輪答題後讓我們來看看各組的比分。比賽讓我們瞭解了許多消防安全知識，我們要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的“火災預防隊”的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

經過了緊張的答題環節，接下來讓我們進入輕鬆的遊戲環節，讓我們跟同桌來表演“防火拍手歌”。

（五）表演防火拍手歌：

你拍一我拍一，消防安全數第一。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。

你拍三我拍三，消防隊裏去參觀。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

（六）消防口號。

主持人：時間過得真快，我們這期班會就要結束了。不知大家學會了多少消防安全知識。下面請大家一起來喊出我們的口號。

珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！

最後我們請輔導員講話。

（七）輔導員講話。

附：

（一）小劇本：《紅紙片》

時間：週六早上地點：樂樂家人物：樂樂

（畫外音）媽媽：樂樂，媽媽和爸爸去加班了，中午才能回來，你一個人在家好好玩啊！再見！

樂樂：（坐在桌邊畫畫）唉，又是加班，爲什麼大人總有加不完的班呢？（託下巴）我該幹什麼呢？（思考片刻）哎，有了！找個打火機出來！平時媽媽總不讓我玩打火機，說不安全，今天，我可以玩嘍！（四處尋找打火機）哈哈，在這裏那。（從桌子抽屜中拿出打火機拿起畫畫的紙，蹲在地上，點火）哎，怎麼點不着呀？（左看右看）哦，力氣不夠大，再試試。（點着了，跳起來拍着手高興叫道）噢，點着嘍，點着嘍，燒吧，燒吧，多好看那。（往下加紙，火越來越旺，撿起紙灰，一吹）飛吧，飛吧，飛到媽媽的單位去吧，告訴她，樂樂想媽媽！媽媽，媽媽，你快回來，樂樂想你！（邊哭邊來到桌邊，趴在桌子上哭，哭着哭着睡着了。）

（火越來越旺，濃煙滾滾）

（路人甲帶孩子經過）

孩子甲：爸爸，什麼味呀？這麼嗆！

爸爸：是呀。（嗅嗅鼻子，四處尋找）

（路人乙帶孩子經過）

孩子乙x，你爸爸在找什麼呀？

孩子甲x，你怎麼會和你媽媽來我們這邊玩？哎，你有沒有聞到一種奇怪的氣味？

媽媽：呀，快看，有人家裏着火了！

爸爸：是呀，我說呢，怎麼有燒焦的味道。（做大叫狀態）哎，着火啦，快來救火呀！

孩子甲，孩子乙（同時朝家長叫）：爸爸（媽媽），我們趕快去救火吧？

爸爸：不行不行，你們太小了。媽媽，這樣吧，你帶着他們去邊上，趕快報警，我上去看看！（把孩子交給媽媽，衝上樓）

（媽媽把兩個孩子帶到邊上，掏出電話報警）媽媽：119，喂，消防隊嗎？這裏發生火災了，趕快來呀！什麼地點，好象是，我也講不清，等我去問問啊！

（圍觀羣衆圍上來，七嘴八舌說）

（樓下住戶）：這家只有一個孩子在，不會出意外了吧？

孩子2：有沒有人知道她家長的電話呀？趕快打電話告訴她家長呀？

孩子1：媽媽，我們叫她跳下來吧？

2：不行，這麼高會摔死的！

3：報警了嗎？哎呀，最重要的是先報警呀？

4：（拿出手機）喂，消防隊嗎？蓮花小區66幢1單元301室發生火災了。（停頓估計家裏只有一個小孩，具體什麼引起火災的不清楚。好，我的電話就是這個！我在小區路口等你們。（合上電話，轉身對大家）快，咱們得協助消防戰士救火。大家趕快把老人，孩子勸到安全地帶！

（路人甲氣喘吁吁地從樓上跑下來）

路人甲：他們家好象沒有人，門叫不開！

（樓下住戶）：有的，一個小女孩，叫樂樂，爸爸媽媽都上班去了，前面還哭着要媽媽呢！會不會哭睡着了？

1：那我們一起叫叫她，叫她把窗戶打開，透氣些。

（衆人一起大聲叫）：樂樂——樂樂——樂樂

（屋裏，樂樂慢慢醒來）：誰叫我呀？是媽媽嗎？

（爬起來，打開窗戶，朝下叫）：媽媽——媽媽

（消防車警笛響起）

2：（慢速）樂樂，趕快用衣服包住嘴巴和鼻子，消防叔叔來救你了！

（消防隊趕到，隊員朝上看）：（44號）隊長，火災地點已經找到，那裏（手一指）

隊長：抓緊時間滅火，救出孩子！

（隊長與隊員一起衝上樓，撞開門，一人滅火，一人抱起孩子迅速撤離到樓下安全地帶）

（孩子邊哭邊說）：叔叔，都是我不好，我不該在家裏玩火。

3：好了，好了，樂樂不怕，多虧了消防叔叔啊，真謝謝你們呀！

（大家勸解）：是啊是啊，真謝謝呀！

（叔叔放開孩子）：這是我們應該做的！（敬禮）

（大家一起鼓掌）

（二）、消防安全知識題

各組專屬題：

第一組：

1、下面火災用水撲救會使火勢擴大。

A、油類B、森林c、傢俱

2、下列物質是點火源？A、電火花B、紙c、空氣

3、身上着火後，下列哪種滅火方法是錯誤的。

A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c、迎風快跑

4、以下對報警電話描述不正確的是。

A、119報警電話是免費的B、發生火災時任何人都可以無償撥打119c、爲了演練，平時可以撥打119

5、下列火災不能用水撲滅？

A、棉布、傢俱B、金屬鉀、鈉c、木材、紙張

第二組：

1、發現燃氣泄漏，要速關閥門，打開門窗，不能。

A、觸動電器開關或撥打電話B、使用明火c、A和B都正確

2、電腦着火了，應。

A、迅速往電腦上潑水滅火B、拔掉電源後用溼棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火

3、火災初起階段是撲救火災的階段。

A、最不利B、最有利c、較不利

4、用滅火器進行滅火的最佳位置是

A、下風位置B、上風或側風位置c、離起火點10米以上的位置D、離起火點10米以下的位置

5、用滅火器滅火時，滅火器的`噴射口應該對準火焰的。

A、上部B、中部c、根部

第三組：

1、學校教學樓應配備的滅火器型號是。

AABc乾粉滅火器BBc乾粉滅火器c泡沫滅火器

2、滅火器上的壓力錶用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示。

A正常B偏高c偏低

3、高層樓發生火災後，不能。

A乘電梯下樓B用溼毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓

4、樓內失火應。

A從疏散通道逃離B乘坐電梯逃離c在現場看熱鬧

5、當遇到火災時，要迅速向逃生。

A着火相反的方向B人員多的方向c安全出口的方向

第四組：

1、在相對封閉的房間裏發生火災時。

A不能隨便開啓門窗B只能開窗c只能開門

2、當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速。

A開燈尋找漏氣部位B點火查看c打開門窗通風

3、任何單位、都有參加和組織滅火工作的義務。

A男性公民B成年公民c包括少年兒童在內的所有人員

4、我國目前通用的火警電話是。

A911B119c110

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是。

A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B白天可揮動鮮豔布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒c大聲哭泣

四、判斷題。

1、泡沫滅火器可用於帶電滅火。

2、火場上撲救原則是先人後物、先重點後一般、先控制後消滅。

3、“ABc乾粉滅火器”的意思是能滅A類、B類和c類火災。

4、禁止攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐交通工具。

5、用水直接噴射燃燒物進行滅火，屬於冷卻法滅火。

6、泡沫滅火機可以撲救貴重物品、儀表火災、

7、泡沫滅火器應放置在高溫地方。

8、滅火器材設置點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的取用。

9、火災發生時煙霧太濃可大聲呼叫或晃動鮮豔的衣物以救援者的注意。

10、防止煙氣危害最簡單的方法是用溼毛巾捂嘴逃身。

消防主題活動方案2

活動目的：

1、通過活動使學生了解火災產生的原因，認識火災的危害性。

2、初步瞭解消防員的工作，關注消防安全。

3、學習一些消防知識，懂得常用的滅火器材的分類、用途，掌握消防器械的使用方法。

4、學會準確判斷火災隱患，瞭解防火及安全疏散等知識，掌握火災發生時報警及逃生自救的方法，幫助學生提高應對突發火災的心理素質。

活動準備：

1、有關火災案例、消防員的工作情景、消防員的裝備等資料的錄像或視頻。

2、消防知識競賽的題目。

3、學生編排模擬火災發生時逃生的小品。

4、手提式滅火器。

活動過程：

一、引入：

主持人：火象徵着溫暖，象徵着吉祥，象徵着喜慶，火爲人類帶來了光明，推動了社會的`進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，破壞生態環境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。

下面我們先看幾個真實的故事。（播放火災案例視頻）

主持人：每一場火災都會給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失，因此關注消防安全十分重要。讓我們一起走進“熱愛生命·關注消防”的主題隊會中來吧，你一定會有收穫的。（宣佈隊會開始）

主持人：火災發生時，我們都能看到消防員的身影，他們不怕犧牲，勇敢地和火魔鬥爭，保護了人們生命和財產的安全。現在讓我們瞭解一下他們的工作吧。

（播放視頻： 介紹消防員的工作環境、消防員的着裝、消防員使用的器材、交通工具、以及消防員救火的真實情景。）

二、消防知識競賽

主持人：消防員爲我們的生命提供了堅強的保障，但是在生活中，我們的自我防範、自我保護更爲重要。最近大家在課餘時間都進行了消防知識的學習，想必收穫一定很多，下面我們就來進行消防知識競賽。（分小組進行競賽）

（競賽試題舉例如下）

1、你知道生活中存在哪些火災隱患？我們如何去排除這些隱患？

2、你知道家庭防火的“四件寶”是什麼嗎？

3、你知道油鍋起火怎麼處理嗎？

4、你知道電器起火怎麼處理嗎？

5、發生火災後你如何報警?

6、你能說出4種消防設施嗎?

7、家庭滅火的基本方法是什麼？

三、小品 《火災發生之後》

主持人：通過剛纔的知識競賽，可以看出大家在課餘時間學習了不少消防的知識，接下來我們來看一個小品《火災發生之後》。

（學生表演）

主持人：剛纔幾位同學在小品中表演的是發生火災後我們怎樣逃生，誰能簡單地說說他們都用了哪些方法？

1、不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生；

3、從窗戶繫繩逃生；

4、用溼毛巾捂住口鼻、用溼棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙燻人。

5、安全出口逃生，不要使用電梯。

四、親身體驗手提式滅火器的使用

主持人：同學們，我們不僅要了解一些消防安全知識，掌握火災發生後的逃生自救的方法，還應該學習一些消防器材的使用，更有利於我們保護自己，戰勝火魔。下面我們就請專家來教大家如何使用滅火器。

（學生分成小組，親身體驗嘗試使用。）

五、總結

主持人：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化爲灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

六、班主任講話：

今天參加了這個隊會活動，我學到了不少消防知識。我們不僅要牢記這些知識，平時更要以預防爲主，因爲生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

消防主題活動方案3

活動目標

1.通過消防演習，讓學生掌握火災時的逃生方法，培養逃生技能。

2.初步瞭解消防知識，增強安全意識。

3.培養教師和學生相關的安全意識和保護能力。

4.知道在發生危險時如何自救。

5.教會學生做個膽大的孩子。

活動準備

學生每人一塊溼毛巾;確定好逃生路線。

活動過程

(一)說說火災和逃生方法

1.引導學生說說火災。怎麼樣會引起火災?知道不能玩火。

2.討論：火災了該怎麼做?知道要找溼毛巾摺好捂住口鼻，並聽老師口令跟老師屈身靠牆走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演習實踐活動

1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾摺好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠牆走。

(3)走到指定位置排好隊。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師簡單小結，鞏固安全知識。

活動反思：

消防逃生演習活動，讓學生初步瞭解了消防安全知識。學生在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠牆逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，學生初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因爲在上次參加演習時，有的孩子因爲害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導學生說說火災，並介紹了逃生方法，告訴學生不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的`很好。

通過這次活動，學生進一步瞭解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強學生的安全意識。

消防主題活動方案4

爲普及消防安全知識，提高廣大員工消防安全意識，推動集團公司和各成員企業消防安全工作的開展，經研究，決定開展“119消防宣傳日”系列活動。現將具體實施方案如下：

一、主要目的

堅持以人爲本，安全發展理念，以“四個能力”(即撲救初期火災的能力，具備引導人員疏散能力，查改身邊火災隱患能力，消防宣傳培訓教育能力)建設爲重點，採取多種形式，廣泛開展宣傳教育和演練活動，提高全體員工的安全責任意識、參與防範意識以及消防知識和技能，全力營造企業的安全文化氛圍。

二、組織領導

爲推動“119消防宣傳日”系列活動的順利開展，集團公司成立活動領導小組。

組長：韓xx

副組長：李xx王xx

成員：集團公司各部門負責人，各成員企業安全工作負責人。

三、活動安排

定於11月7日上午組織消防安全知識競賽，並邀請淄博市消防支隊領導做專題消防安全培訓講座，具體活動安排如下：

1、時間：20xx年11月7日

2、地點：煤氣大廈二樓會議中心

3、活動內容：8:50—9：50，消防安全知識競賽

10:00—11:10，消防安全知識專題講座

11:10—11:40，爲競賽優勝者頒獎，領導講話

4、參加人員：

(1)參加消防安全知識競賽人員：

集團各部門1人；xx燃氣、xx新能源、xx燃氣、xx燃氣各3人；輸配分公司、xx置業、xx物業、xx市政、xx大酒店各2人；xx工貿、xx公司、xx公司各1人。

以上參賽人員請於11月7日8：30前到達活動地點，簽到後按指定位置就坐，考試完畢後參加消防安全培訓及頒獎儀式。

(2)參加專題消防安全培訓人員：集團公司領導；集團公司各部門負責人及部門所有人員(值班人員除外)；各成員企業、直屬分公司、非主營業務單位安全工作負責人。其中集團公司各部門及直屬分公司參加培訓情況納入20xx年度安全專項考覈。

以上人員請於11月7日9:50—10：00到達煤氣大廈二樓會議中心。

5、關於消防安全知識競賽的說明：

(1)競賽試題內容爲消防安全基礎知識，不指定參考書目，題型包括單項選擇、多項選擇、簡答題。

(2)考試形式爲書面閉卷，禁止查閱資料或相互抄襲等行爲，否則成績作廢。

(3)各單位各部門按照要求派人蔘加，如因特殊情況無法按時參加的，請於11月6日前與集團公司安全技術部聯繫。

(4)競賽設一等獎1人，二等獎3人，三等獎6人，統一頒發證書和獎品。

四、幾點要求

1、集團公司各部門、直屬分公司和各成員企業、非主營業務單位要根據自己的'職責或生產經營特點，以“119消防宣傳日”活動爲契機，圍繞消防安全做好宣傳、演練、排查、整改等工作，組織符合各自實際的消防安全活動，並確保活動取得實效。

2、各成員企業要做好本次“119消防宣傳日”活動紀實和總結報告工作。活動結束後，成員企業上報活動稿件或活動圖片1份，同時對開展的活動認真進行總結，梳理活動經驗和行之有效的方法，並於20xx年11月20日前將活動稿件或圖片及活動總結上報集團公司安全技術部，集團公司將擇優刊發在集團網站。

消防主題活動方案5

爲認真貫徹落實《消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和《xxxx消防條例》，深化消防安全“五個專項行動”，動員全社會力量積極參與消防工作之中，確保我市火災形勢持續平穩，根據上級工作要求，xxxx決定在全市範圍內組織開展系列消防志願者查宣傳活動。

一、指導思想和工作目標

結合xxxx工作目標的總體要求，按照“自願參與、人人能爲、人人可爲”和“就近就便、力所能及”的消防志願活動原則，以“人人蔘與 全民消防”爲主題，發動組織志願者和廣大羣衆等社會力量積極參與消防工作，強化社會消防宣傳，切實發現和消除身邊火災隱患，有效實施火災防控羣防羣治，引導廣大社會力量關注消防安全、參與消防工作，增強消防安全素質，最大限度減少火災事故發生，共同維護我市火災形勢持續平穩。

二、組織領導

xx成立消防志願者宣傳活動領導小組

組 長：xxx

副組長：xxx

領導小組辦公室設在xxx，具體負責活動的組織實施。

三、活動重點

消防志願者宣傳活動的重點有：

（一）對社會單位，重點圍繞提升單位員工“四個能力”，持續強化消防宣傳教育培訓，通過發放宣傳資料，講解消防知識，逐步將消防知識深入人心；

（二）對學校，重點發動師生成爲消防志願者，在校園內開展形式多樣的消防宣傳活動，自發定期開展消防主題課、主題班會等活動，教育學生養成良好的用電用火習慣，關注消防，從身邊人、身邊事做起；

（三）對社區、家庭，結合“平安家庭”示範點與“社區平安使者”計劃，將零散的社區消防宣傳員納入消防志願者活動計劃之中，充分發揮其基層骨幹宣傳力量，深入社區、家庭，全面覆蓋，強化家庭防火常識的宣傳；

（四）對城市社區和農村鄉鎮，重點圍繞居民樓、出租屋和小旅館、小餐館、小商店、小網吧、小歌舞娛樂廳等場所強化消防法律法規的宣傳以及消防知識的普及，並對疏散通道、安全出口是否暢通，消防設施是否完整好用，有無違章用火用電、違規設置員工宿舍等進行查改；

四、工作安排

（一）動員部署階段（即日起至xxxxxxx）。

各消防大隊要按照本方案，結合轄區實際，制定具體實施方案，明確各階段工作任務，通過聯席會、動員會等形式進行部署，廣泛動員消防志願者積極投入消防宣傳活動之中。

（二）宣傳活動階段（xxxxxxxxx）。

各消防大隊要積極發動消防志願者和廣大羣衆，深入機關、團體、企業、事業單位及街道、鄉鎮、社區，緊緊圍繞xxxxxx工作及夏季火災防控工作，開展以“人人蔘與 全民消防”爲主題的系列消防宣傳活動。同時要發動消防志願者積極參加本單位、本轄區的防火安全檢查和火災隱患治理，協助公安消防機構糾正消防違章行爲，爲預防和治理火災隱患出謀劃策，做好重點部位檢查看護及日常消防安全知識普及宣傳等工作。

（三）總結表彰階段（xxxxx）。

各消防大隊要認真總結經驗做法，查找工作中存在的不足，推樹先進工作典型和做法，研究建立長效查改機制。消防志願者活動領導小組將對工作突出的.消防志願者和志願服務隊進行表彰獎勵。

五、工作措施

（一）進一步壯大消防志願者隊伍。各消防大隊要按照《中國消防志願者行動實施意見》的要求，成立專門辦事機構，負責本地區各機關、團體、企業、事業單位以及社區、街道、村等消防志願服務隊的組建、人員招募、註冊頒證、大型活動組織實施和日常管理等工作，吸納更多熱愛消防公益事業的社會成員加入消防志願者隊伍。同時，要結合網格化社會面防控工作，整合各種社會羣防羣治力量，如多種形式消防隊員、保安、治安巡防隊員、治安志願者、治保積極分子、安全穩定信息員、消防協理（管）員等社會力量參加消防志願活動，進一步加大消防安全羣防羣治工作力量。實現由市到區縣，由區縣到街鄉鎮，由街鄉鎮延伸至社區、村，覆蓋院落、樓門的消防羣防羣治網絡。

（二）建立網格化隱患查改機制。各消防大隊要積極依託轄區政府相關部門，將消防志願服務納入日常工作內容，要以鄉鎮、街道爲基本單元，劃分隱患查改網格，作爲開展火災隱患查改工作的最小區域單元，將消防志願者力量覆蓋到每個網格。同時，按照網格範圍大小、檢查難度大小、檢查對象數量多少，有針對性地配置志願者力量，組織開展每日消防安全檢查和鄰里互助守望。消防志願者對日常檢查發現的火災隱患和消防安全問題，要逐一登記造冊，進行分類彙總。對於能立即整改的，要推動落實整改責任；對確屬自身無力整改的火災隱患，應當積極向組織者及有關單位反映，或者直接撥打公安消防機構火災隱患舉報熱線96119進行舉報。

（三）加大消防安全宣傳力度。消防志願者在宣傳活動中，要積極宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-2015）》，提示場所火災危險性和疏散逃生路線等注意事項，幫助周圍人員掌握消防知識和基本技能，提高消防安全“四個能力”；要就近與農民工、留守兒童、空巢老人、殘疾人等特殊羣體結成幫扶對子，開展針對性消防宣傳教育。

六、工作要求

一、高度重視，積極部署。各消防大隊要高度重視，密切配合，科學制定消防志願者查改身邊火災隱患活動方案，積極動員部署，廣泛發動消防志願者立即投入xxxxx戰役。

二、密切配合，統籌協調。各消防大隊要與轄區政府部門加強統籌協調，發揮各自職能作用，積極開展帶有行業特點的消防志願服務活動，推動“全民消防”深入人心。消防機構要發揮專業優勢，同時發動基層公安派出所，組織對消防志願者開展培訓等組織協調工作，推動活動有效開展。

三、齊抓共管，建立機制。各消防大隊要與轄區相關政府部門多溝通、多協商、多配合，切實形成抓好消防志願者工作的強大合力，共同努力建立有組織領導、有機制推動、有首都特色的消防志願服務長效工作機制。要積極爭取各級黨政組織支持，將消防志願者工作納入年度工作計劃，安排專人負責消防志願者相關工作。健全消防志願者服務隊等基層組織網絡，實行消防志願者隊長例會制度，開展定期培訓，組織開展消防安全日巡查、定期演習，制定火災隱患查改流程，建立消防志願者星級認證制度，完善表彰獎勵機制。

四、加強宣傳，推廣典型。各消防大隊要充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，大力宣傳消防志願者查改身邊火災隱患活動情況及成果，推廣先進經驗和先進典型，同時廣泛宣傳消防安全常識，曝光突出火災隱患、消防違法違規行爲和典型火災案例，督促全社會自覺落實責任、消除隱患、制止違法，營造全社會關心消防、參與消防的良好氛圍。

五、總結經驗，上報信息。各消防大隊在活動開展中，要及時總結先進經驗，查找不足，對涌現出的創新做法、先進典型，要及時推廣上報。

消防主題活動方案6

一年一度的“雷鋒日”即將來臨，爲積極響應團縣委的號召，大力弘揚雷鋒精神，貫徹“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，進一步深化消防安全“大宣傳”的社會影響力，引導廣大羣衆關注消防、學習消防、參與消防，莒縣消防大隊聯合消防志願者將組織開展走進店子集鎮敬老院，關注弱勢羣體，送消防知識和消防技能下鄉活動，藉此以提高社會對弱勢羣體和社區民衆的消防意識以及對火災的防範自救能力。

現結合店子集鎮敬老院的實際情況，制定此次消防志願服務活動方案如下：

一、活動主題：

向老人講解消防知識及如何預防、逃生等

二、活動時間：

20xx年3月2日（週六）上午8點-12點

三、活動地點：

店子集鎮敬老院

四：集合時間：

3月2日（週六）上午8：00

五：集合地點：

莒縣文心廣場（老幹部活動中心前）

六、相關注意事項：

1、參加活動人員準時集合

2、請參與人員主動以跟帖或者QQ留言的形式報名，並留下聯繫方式，以便確定人數，做好活動準備工作。

3、請參加活動宣傳人員學習掌握防火常識，能夠熟練講解和演示。在對老人宣傳消防知識時，務必要做到熱情耐心細緻，對看不懂宣傳材料的.老人要儘量用通俗的語言來講述，以達到更好的宣傳效果。

4、參加活動的全體消防志願者必須配戴統一標識。宣傳活動中注意自身文明，以文明舉止樹立消防志願者的良好形象。

5、活動期間及往返路途中注意安全。活動過程中，聽從管理員的安排，有事離開時，必須向管理員請假。

6、本次活動聯繫人：XXX、XXX、XXX

消防主題活動方案7

一、教學活動目的：

1、宣傳學習並貫徹我國預防爲主，防消結合的消防工作的基本方針，基本法規。

2、瞭解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、瞭解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險爲夷，轉危爲安。

二、活動準備：

師生蒐集一些消防安全事故實例。

三、活動過程：

（一）導入。

（1）教師講述兩個火災案例以引起學生注意。

案例一

2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學後，到學校附近的`個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（四人小組）消防安全事故實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論消防安全應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

校園防火應注意什麼？

消防主題活動方案8

爲切實爲提高小學生消防安全防範意識和避險自救能力，根據教委精神及學校20xx年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園與人環境。爲確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織機構：

領導小組：

組長：

副組長：

成員：校務會其它成員、各班班主任和校園保安

二、活動主題：

人人蔘與消防，共創平安和諧

開展好“四個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是：

1、11月x日，召開一次全校師生消防安全教育大會、確定學校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。

2、11月x日，進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動。利用班隊活動各班上一堂消防安全知識主題班會課，講解學校消防演練活方案和注意事項。

3、11月x日上午大課間，學校組織“119消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。

三、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。

1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練爲重點，充分利用校園網絡、班會、標語等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“五個一”宣傳教育活動：

(1)開展一次全校學生消防安全教育課

(2)開展一次逃生疏散演練

(3)開一次消防主題班會；

(4)懸掛一條消防宣傳橫幅；(珍惜美好家園，消除火災隱患)

四、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的'全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人羣集中場所的消防設施設備是否齊全有效；徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

3、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。

消防主題活動方案9

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使小學生的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些防火安全知識。

活動過程：班長(馬雯琦)：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災舉不勝舉。爲了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，爲此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

主持人（張宗聖）：我宣佈“生命無價安全第一”消防安全主題班會現在開始！

一、張宗聖讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人（張宗聖）讀新聞。

2、主持人（李雨晴）：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、表演小品，議一議：

1、着火了，怎麼辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清着火單位、所在區（縣）、街道、門牌或鄉村地址。

（3）說明什麼東西着火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行爲。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什麼？

（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與牀鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土竈，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶着紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什麼？夏日的`夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

三、講故事《火中的“無形殺手”》

四、朗誦《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

五、“防火安全知識知多少”知識競賽張宗聖：此項比賽爲搶答題，全班分爲四小隊，每小隊基本分爲100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

六、班主任總結火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００餘起，使２００多人死亡，所造成的經濟損失，如果用於希望工程，可使１０萬失學兒童回到課堂。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

消防主題活動方案10

活動名稱：

小孩不玩火

活動目標：

1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標誌，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。

2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

活動過程：

1、談談火的用處。

（1）教師出示圖片，觀察片刻後提問：“你們知道什麼在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

（2）老師總結並補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的害處：

“剛纔，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的.，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。”

（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。

（2）認識常見的易燃品，瞭解正確的使用方法。

“錄像中的火災怎麼發生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油爲什麼不能放在爐火旁邊？”“廚房裏爲什麼不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啓發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌，教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

4、總結：

（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。

（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小夥伴玩火也要及時阻止。

消防主題活動方案11

幼兒應該掌握：

1、消防員的工作；

2、消防員的特殊着裝；

3、消防員所使用的交通工具；

4、滅火時所需的裝備；

5、其他有關消防的知識。

（二）主題活動網絡圖

設計主題活動網絡圖（見圖一）是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環節。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心，詳細歸納活動涉及的內容，以便做好資料蒐集、玩教具準備、外聯協調等工作，便於活動方案的實施。

（三）家園溝通

下面是教師寄給家長的聯繫卡（見圖二），以便得到家長對本主題活動的支持和協助。

（四）主題活動方案

活動（一）：參觀消防站

目標：

1、瞭解消防員的工作任務；

2、瞭解消防車、消防器材及消防員的'特殊穿着；

3、瞭解消防站（消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等）；

4、培養幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學習消防員的勇敢精神。

準備：

1、活動前與消防站聯繫好參觀的時間和內容；

2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；

3、刀子、微波爐。

過程：

1、交代參觀內容，提出參觀要求；

2、參觀消防站：

（1）請消防員講解消

防車的結構及各個部件的功能（如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀）；

（2）觀察各種消防器材的特殊結構，請消防員示範其特殊功能；

（3）講解消防員的特殊服裝。

3、與消防員一起做點心，以此拉近幼兒與消防員的距離；

4、回園。

消防主題活動方案12

目標：

1、瞭解消防演習這個概念；

2、初步瞭解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

3、培養幼兒的自我保護意識；

4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

5、記住消防站的專用電話號碼。

準備：

1、安全門標誌，安全通道；

2、火災錄像，一部電話機；

3、噴煙器、溼毛巾、失火的模擬錄音。

過程

1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

3、消防演習；

4、集體討論；

5、教師示範一次正確的逃生方法；

6、用正確的方法來鞏固演習一次；

7、讓幼兒討論應注意的安全原則，並寫在一張大紙上展示給家長看。

二、活動的分析與評價：

這一活動設計有以下幾方面的優點：

（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作爲活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的'裝備也吸引着孩子們的好奇心。

（二）家園聯繫做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯繫卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助於家長與幼兒園之間的溝通，也有助於家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。

（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員爲核心，通過參觀消防站、製作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指遊戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。

我國的幼兒園對於安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成爲幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

消防主題活動方案13

一、消防演練的目的

此次學校消防演練的直接目的就是爲了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的.自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：XX成員：XX、XX、XX

三、演練時間及地點

演練時間：XX

演練地點：XXXX

四、演練人員：全校師生，共XX人

五、演練現場安排

1、疏散組：

成員：XX

職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作

2、路線導護組組長：XX

成員：XXXX

職責：負責學生逃離路線的疏散

3、場地隊列組組長：XX

成員：XXXX

集中地點：XXXX

職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍

4、緊急救護組組長：XX

成員：XX

職責：負責逃出受傷學生的急救

5、滅火組組長：XX

成員：XXXX

職責：利用學校消防器材和水進行滅火

六、演練假象

學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。

七、演練進程

1、政教處辦公室接到宿管老師（XX）打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全，政教主任XX立即向總指揮XX校長報告。

2、總指揮XX校長覈實情況後，立即啓動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。

3、書記XX負責向119、120報警；向教育局報告。

4、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

5、撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用溼毛巾捂住口鼻，貓着身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6、緊急救護組任務：醫務室門口（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。（預設場景）。

7、負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8、學生到達集合點後，由各舍長清點人數（應到數和實到數），並報給相應負責老師。

9、最後由政教主任XX向總指揮XX校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

10、副總指揮XX從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全、步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

九、演練準備

1、參演人員預案學習（政教處負責）；

2、學校準備相應的物資（汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐1個）煙霧彈2個、小喇叭2個（總務處負責）；

3、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）；

4、預設場景導演（政教處負責）；

5、演練預演（指揮部負責）；

6、演練活動橫幅、指揮部等（政教處負責）。

十、演練要求

要求全體師生思想重視，按照學校安排，緊密配合，盡善盡美地完成本次演練。

十一、演練總結

地點：籃球場

由安全演練總指揮XX校長做演練總結。

消防主題活動方案14

根據教育局文件精神及學校20xx年安全教育工作計劃的安排，在第20個消防日開展“學消防、促平安、建和諧”消防主題教育活動計劃，爲確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織領導

組 長：

組 員：

二、活動主題

學消防、促平安、建和諧

三、活動內容：

1、營造好宣傳氣氛。學校、各班在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“五個一”（召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查）活動。

四、活動要求

1、領導到位。爲了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立由校長任組長、分管領導爲副組長、各班主任爲組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的重要內容，作爲確保學校和廣大師生安全的'重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標誌設置不合理、用電線路佈線不規範、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

消防主題活動方案15

一、活動背景：在第__個消防日到來之際，爲進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高同學們的消防知識，防止在火災多發的`冬季發生火災。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。

二、活動目的：深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校範圍內開展“119”消防日主題活動。

三、活動意義：

(1)宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全意識

(2)避免火災發生，共創平安和諧校園

四、活動主題：人人蔘與校園消防，共建平安和諧輕院。

五、活動內容：

(一)消防知識普及

1、宣傳：

(1)懸掛消防日宣傳橫幅;所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右;

(2)內容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實驗室、機房的消防安全注意事項及逃生辦法3)發放消防宣傳彩頁。

2、高校火災案例圖片展所需物品案例圖片(提前做好近五年來部分高校發生火災的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內容準備就緒，以備隨時打印)

3、消防安全漫畫優秀作品展

(1)所需物品：獲獎證書20本、獎品14份、KT板、膠帶、線繩;

(2)十月中旬開始作品徵集宣傳，十月三十日截止收作品;

(3)在“119”活動當天進行優秀作品展。

4、消防日知識廣播宣傳

（一）十月二十五日之前做好廣播稿件的準備工作，儘早與廣播站做好溝通和協調。

(二)消防器材體驗

(1)講解滅火器的使用方法;

(2)滅火器約50具，由同學們現場體驗;

(3)所需物品：滅火器、消防水管接頭;

(三)“消防日”主題活動簽名。所需物品：1m_15m橫幅一個、簽字筆兩盒(橫幅主題：人人蔘與校園消防，共建平安和諧輕院;落款保衛處、校團委)

(四)消防安全知識有獎答題

(1)所需物品：題目300道、線繩100m、夾子300個;

(2)佈置現場，設置進出口各一個，兌獎區設置在出口處;

(3)活動獎品：簽字筆150支、記錄本100個。

六、活動時間：20__年11月4日下午2：30

七、活動地點：圖書館廣場

八、消防日活動預算噴繪：75_8=600元 橫幅：100元 有獎競猜獎品：水筆150*1.5=225元、記錄本100*3=300元 漫畫徵集：證書20*3.5=70元、獎品14*10=140元其他：夾子、線繩、膠帶、KT板、簽字筆100元共計：1535元。