學校活動方案(集錦15篇)

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的學校活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校活動方案1

爲讓學生感受學校溫暖，昇華對母校的情感，更爲營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶着在母校的'收穫，描繪新的人生軌跡，學校決定舉行高三年級畢業晚會活動。具體策劃如下：

一、活動主題

感恩、勵志。

二、活動時間、地點

20X年x月x日，學校體育館。

三、出席典禮人員及着裝要求

學校校級以上領導、X屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生着校服、全體人員着正裝出席。

四、晚會程序

1、畢業晚會開始進場時循環播放暖場音樂：X等。

2、主持人出場，介紹領導嘉賓。

3、宣佈典禮開始，全體起立，奏國歌。

4、家長代表發言，學生代表發言，教師代表發言，校長寄語。

5、宣讀畢業決定，並頒發畢業證書（播放背景音樂《畢業生》，高三畢業生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證。學生按學科組、班主任帶班順序獻花。（音樂《感恩的心》）。學生全體朗誦。

6、宣佈典禮結束，各班合影留念。

五、籌備工作安排

1、主持人：由X副校長主持。

2、發言：學生代表、家長代表、老師代表發言，各個發言人發言時間控制在5分鐘以內。

3、歌曲準備：Xx等。

4、X負責主席臺佈置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的製作。X負責鮮花準備、禮儀培訓。X負責學生畢業證書及“畢業決定”，負責畢業證收發。

5、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮後的畢業紀念宣傳片的製作與新聞報道。體育組：提前組織好隊伍，並維持秩序。語文組：稿件。學校保衛組：會議前後校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放。

學校活動方案2

爲促進學生全面、健康地成長，進一步加強家校聯繫，充分發揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我校“三位一體”的教育思想，按照上級部署，經研究決定我校將於20--年11月23日下午召開家長會。現特制訂活動方案如下：

一、活動主題：開門納諫爲教育，家校合作促發展。

二、活動時間：20--年11月23日下午兩節課後。

三、活動地點：一樓禮堂、各班教室。

四、活動形式：集體彙報(校長)、分班交流(班主任主持)。

五、活動安排：

(一)準備工作：

1.發邀請函，通知家長;

2.各班佈置教室、打掃衛生;

3.各班語、數、英教師準備發言稿;

4.打掃一樓禮堂衛生，準備話筒、電腦等器材;

5.做電子屏宣傳語;

6.統計留校學生數，安排教室和看護教師;

7.印發簽到表;

8.調整投影、音響、視頻轉播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營;

2.車輛停放：保安3人;

3.攝影：楊--;

4.家長進校學校路口值勤：王--;

5.家長進校學校門口值勤：李--;

5.學生管理(放學後不能回家的學生由班主任送到指定教室等着家長)：

實驗室：朱--、關--;

美術教室：類--、任--;

閱覽室：孟-、張-;

6.領導巡視：李--(一、二樓);陳--(三、四樓);齊-(禮堂)。

7.禮堂衛生：盧--;

8.各班衛生、佈置(包括室內外牆上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;

9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹--;

10.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆--;

11.禮堂座次引導：任玉-、張-。

(三)時間安排：

1.學生進校：1：30;

2.第一節：1：40——2：15;

3.準備時間：2：15——2：40(佈置作業、安排學生、佈置教室);

4.放學：2：40;

5.家長進校：2：50;

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授爲家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班爲分會場，各班家長參加。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束後，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業班問題進行專題交流，結束後家長再回各班教室與老師交流。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數、英老師在教室內與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。

六、活動要求

1.各班語數英老師，特別是班主任要精心準備發言內容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學校活動或優秀作業等內容。發言稿必須包括以下內容：

(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表揚爲主，好的`做法可舉例，以點帶面;

(2)特色班級建設情況;

(3)以學校規範化管理要求爲依託，給家長提出本班的管理建議或要求;

(4)有關學校配餐、延時服務的情況。

2.各班可留兩名學生在校協助老師相關工作，不得在走廊內大聲喧譁，其他學生放學後儘量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(週二各班報留校人數，學校安排教室)

3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，儘量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區，按順序擺放好;家長不得吸菸、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人蔘會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。

4.家長會結束後，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。

5.週三下午兩節課後檢查各班和禮堂衛生。

6.認真做好家長會簽到工作，並於次日上交政教處。

學校活動方案3

一、指導思想

根據新課程標準提出的“健康第一”的要求，結合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的'心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

二、活動的目標

1、改革學校課間操單一做操的模式，提高課間操的鍛鍊實效，優化課間操的時間、形式、內容和結構，使學生嘗試多種健身的方法並自覺的鍛鍊。

2、根據初中生身心發展規律，積極創新，通過身體練習在強身的同時，健心育智，全面發展。

3、發揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設備，實現學校教育資源的優化組合。全面提升學校師生的綜合素質，促進師生和諧發展。

三、組織機構

組 長：

成 員：

活動指導：

四、活動安排和活動時間

陽光課間，遵循集體練習讓學生舞起來，自由選擇，讓學生愛起來的原則。活動內容的統一，在突出趣味性、發展學生體能的同時，着力培養學生的團隊精神、協作能力、集體觀念、安全意識。我校大課間活動安排在每週的二、三、四、五上午第二節課後進行（週一安排升旗及一週小結），時間爲25分鐘。採用集體操和分班級活動相結合的形式進行，全程音樂控制。每週四次大課間活動安排不同內容，循環開展；集體操集中在學校足球場進行，分組活動根據學校劃定的場地進行。如果遇到雨天，有班主任組織學生在教室進行室內活動、鍛鍊小結、創新遊戲、商討練習方法等。天氣轉冷增加冬季三項活動。

五、場地安排

1、田徑場：籃球場；教學樓前後；

2、各年級場地安排：

七年級：教學樓前後；八年級：田徑場；九年級：籃球場

學校活動方案4

一、指導思想

爲了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創新學校德育工作方法，培養少年兒童的良好行爲習慣。

二、活動目標

通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不爲”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的`目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

三、活動內容：

善在學校、善在家庭、善在社會

善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行爲習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和麪對社會，主動爲社會上需要幫助的人提

學校活動方案5

一.活動目的：

(1)在“六·一”兒童節這個特殊的節日裏，給特殊兒童送去一份關愛，讓他們感受到來自社會大家庭的.溫暖，讓他們通過和大學生的交流更自信地面對困難，更開朗地面對生活;(2)也讓大學生們學會關心他人，增強社會責任感，珍惜自己幸福的生活。

二.活動主題：

讓愛灑滿每一個角落

三.活動時間：

20xx年x月x日星期四——20xx年x月x日星期天

四.活動承辦人員：

主辦：XX學院學生會

協辦：XX級XX級大班

五.物資：

桌子兩張募捐箱一個校車或班車氫氣球若干橫幅兩條旗幟一面宣傳展板2大1小

礦泉水若干麪包若干

六.活動流程

a)校內活動：面向全校同學

(1)展板、掛橫幅宣傳

地點：雲餐前道路及公告欄處

(2)募捐(錢、書籍、生活用品、學習用具)

時間：27日——29日地點：學生活動中心前b)校外活動：地點：XX區聾啞學校

人員：學生會及大班選20人前往開展活動

(1)見面會(2)交接捐贈物資等(3)和孩子

們做遊戲(4)給孩子們寫臨別贈言(5)拍照

留念

c)校內活動：用展板展示在XX區聾啞學校活動的成果

七.經費預算

(1)總經費680元

(2)其中：展板30元橫幅200元旗幟50元車費200

元飲食200元

(3)經費來源：撥款

八.細節問題

(1)活動時間的天氣變化可能會給活動帶來不便，需要關

注天氣

(2)注意校外活動的組織，與聾啞學校協商好

(3)捐款的管理及賬務公開

(4)拉商販捐款，用公開捐款單位的形式爲其做廣告

學校活動方案6

1、活動背景:

“植樹節”，是我們這個時代和民族的偉大節日，是一個穿越歷史時空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關聯、叩訪和情結，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權利與義務的履行，享有與捍衛的見證。“植樹節”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美爲世人奉獻綠茵爲最好慶祝方式的節日。爲了繼承這個傳統的植樹節，爲了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作爲公民的`我們更應該着手於整治校園環境，爲創造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環境貢獻出一份力量。

同時，全球變暖也成爲了關注的焦點，作爲新一代的大學生我們更應該以身作則，爲改善溫室效應做一些貢獻。所以，我信息工程學院團總支學生會和青志協大隊將在植樹節這一天舉行一次學院性的綠地認領活動，倡導大家從自我做起愛護學校花草樹木。

2、活動目的:

秉承學校的傳統美德，美化環境,保持生態平衡，提高大家愛護花草樹木的責任心，爲學生創造一個充滿活力的校園環境，加強學習氣氛美化校園環境，同時，初春季節愛護花草樹木使花草樹木得到更好的成長，倡導大家愛護我們唯一的家園——地球，並在活動中發揚志願精神。在植樹過程中，由團總支學生會帶領下，信息工程學院各班級做好綠地認領活動。

3、活動主題:

“校園是我家，綠化靠大家”。

4、舉辦單位:

江西科技學院信息工程學院團總支

5、活動時間:

20xx年3月12日

6、活動地點:

江西科技學院校園綠化帶

7、活動流程:

1.3月8號之前找好各班班長、團支書開院級班幹會議

2.3月10日之前信息工程學院13級班級做好認領標語和宣傳牌

3.3月12日由學生會幹部帶領下到達認領地點，放置好宣傳牌。

8、人員安排:

總負責人:楊聖雪

負責人:胡東新、彭先智、楊碩(對人員的安排、督促)

宣傳牌製作：xx

9、活動要求:

1.維護現場秩序，注意不要破壞花草樹木

2.活動後拍照留念

3.讓參加此次活動的成員寫一篇活動後的感想

4.信宣部做好活動照片採集和新聞報道

學校活動方案7

一、活動目的：

1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2.突出班級特點，推動班集體建設，增強班級凝聚力。

3.爲學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的.機會，進步學生的自信心。

4.增進家校聯繫，增進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

二、活動主題：

展我風采喜迎新春

三、活動時間：

20xx年12月31日（週三）下午2:20至4:00

四、活動地點：

各班教室

五、活動內容：

1.舉行一年級新隊員入隊儀式。

2.各班展開“展我風采，喜迎新春”活動。

六、備註：

1.各班主任聯合班家委會預備本班“展我風采，喜迎新春”活動。

2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提早告知參與活動的家長，車輛可進入校園，要服從工作職員的'安排（因學校車位有限，請儘可能使用公共交通工具），家長憑家長志願者牌進出校園。】

3.活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織展開活動。

4.教室要做適當的佈置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

5.學生可帶一定的食品，但不答應帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6.按時間要求結束班級活動，活動落後行衛生的打掃工作。

7.元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、故意義的假期。

七、攝影：

xx，報導：xx

學校活動方案8

一、學校基本情況

1、學生情況:學校現有高中14個班(按區教育局規劃:以後各年級6班共18班規模)，各年級分別爲6、4、4個行政班，共700餘名學生。由於是一所新辦普通高中，學生來自全區各地，特別是農村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養有待進一步提高。

2、師資情況:學校現有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結構合理，教學基本功紮實，且都有一定的教學專業特長。學校領導重視學生文體活動，校內有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。

3、學校場地和器材情況:學校現有300米塑膠田徑場一片，室內球類館一片，乒乓房一片(10張臺)室內形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術音樂教學及活動用房。由於是一所新辦學校(當時按初中設計)，對具體的文體場地設施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，並結合學校實際需要增添。

二、工作目標

1、合理利用(改造)學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合高中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。

2、構建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。

3、努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。

三、具體工作

1、體藝課程的教學工作

樹立以人爲本、以學生爲主體、促進學生健康發展爲核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構建、課程結構調整，課程內容整合、課程組織優化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術課程標準爲主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。

體育與健康課程:堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在開齊開足課程的基礎上，不斷豐富課程內容，幫助學生找到符合自身特點並感興趣的運動項目，各年級授課形式以選項爲主。重視學生的基本技術、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，爲學生從事體育活動打下良好的技術、技能基礎。培養學生終身體育的意識和習慣。

藝術課程:按課程設置規定，開齊開足藝術課程，使學生普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個領域的自主選擇，培養學生的藝術特長，爲學生從事藝術活動打下良好的才藝基礎，爲社會培養更多的藝術類人才。

2、課外文體活動工作

充分認識開展課外文體活動在學校實施素質中的重要意義，嚴格按課程設置規定開設，對活動內容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領導爲組長的學校課外文體活動工作領導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。

課外文體活動確立以班主任爲活動組織教師，有關文體教師爲具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，並組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對於學生活動中出現的傷害等問題應追究有關人員責任。

課外文體活動的內容設立與學生的興趣愛好結合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內容應全面認識，包括體育、音樂、美術等內容。體藝組應重視學生的信息反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，最大限度發揮體藝設施在學生文體活動中的作用。對於學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生爲基礎，同學校各社團組織及體藝類特長生培養相結合。

嚴格按有關規定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據季節、氣候的特點，安排不同的活動內容，切實提高活動質量。

加強對文體活動場地、器材的保管、出借等工作，由於體藝類教師在文體活動的時間內都有具體的指導和訓練任務，學校應配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，最大限度發揮學校現有文體活動場地、器材的作用。

確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關文件要求執行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規範化、常規化。

4、學校文體類的競賽及訓練工作

文體類競賽活動:以每學年一次的體育活動周、藝術周爲學校文體競賽活動主線，學校內的隔週一次的小型競賽以各社團組織爲主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力爲全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。

文體類訓練工作:根據我校學生特點，結合浙江省《關於深入實施全國中小學生課外文體活動工程的'通知》要求，在我校開展文體特長生的培養工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，20xx年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動的整體質量。文體類特長生的培養工作現階段以體育的田徑、球類的個別項目，藝術的美術、音樂爲主，以後不斷補充、發展，並同創建特色學校相結合。對文體類特長生的培養堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內容落實。力爭在區及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。

附:文體類特長生培養時間、帶訓教師安排

(1)、時間:週一至週五三節課後再延時一節課時間，週日下午3:00至4:30

(2)、指導教師:田徑:傅幸波、朱雄傑。籃球:朱雄傑。排球:傅幸波。乒乓球:何 英。

美術:陳 奇。音樂:張璐瑛。

5、學校文體類的教科研工作

加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的總結，把構建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。努力搞好已確立的《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區課外文體活動樣本學校的優勢，勇於實踐，積極探索，注重總結，爲全區各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑑的經驗。

6、學校文體類活動的經費投入工作

總務部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現有場地、器材的管理。管好、用好現有的場地、器材設備。對不合理的文體類設施進行整改、對缺少的設施要添置。按有關規定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。

7、學校文體類活動的評價和考覈工作

學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價範疇，納入到班級評先評優工作中，，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業生綜合素質測試評價結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。

學校活動方案9

一.勞動衛生習慣強化

(一)勞動衛生習慣教育：加強學生的勞動衛生習慣教育和培養，貫穿於日常行爲的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

(二)班級大掃除：開展一次以班級爲單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級爲單位彙總。

二.今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、製作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹，評選當家小能手。

三.各級段活動準備及要求：

(一)一年級自理能力比賽:

1.每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。

2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的'鞋子、帶上有鈕釦的衣服(5個鈕釦以上，比賽時扣5個鈕釦)

3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選出優勝獎和達標獎。

(二)二年級捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示

(三)三、四年級鈕釦比賽:

1.利用鈕釦釘出“暢想中國夢，童心慶六一”爲主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。

2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。

(四)五、六年級剪貼畫比賽:

1.內容的形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2.在比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”爲主題的作品。

(五)活動時間：五一勞動節前夕

(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

學校活動方案10

一、活動主題

我們將以“Fairy Tale”做爲此次聖誕屋的主題。

在快樂的微笑和着鈴兒的叮噹中，在夢幻的那個白雪皚皚的世界裏，在仙女精靈純真的祝福和聖誕老人和藹的微笑中，每個人都能重溫兒時的美好，共度一個美好的聖誕節！

二、活動目的

我們作爲外語專業的學生，應該更多的去了解西方文化，開拓我們的視野。聖誕節是西方的傳統節日，全球的文化交融，使世界各地掀起了慶祝聖誕節的熱潮。而以Fairy Tale作爲聖誕屋的主題是因爲聖誕節本身就是一個唯美的童話，我們會竭盡全力打造出一個現實的童話世界，讓大家在一起快樂的重溫過去的美好時光，共度快樂的聖誕節。同時，此次活動中，我們會將限度的利用各種廢舊物品來做造型以及裝飾，而別出心裁的以硬幣作爲入場券的方式則也是爲了更進一步的利用躺在角落裏的硬幣，更好體現“環保節約”意識。

三、組織單位

外國語學院20__級英語本部三班

四、策劃主體

我們會在聖誕屋入口（教室前門）處設置小型櫃檯，到訪同學僅需象徵性的支付一枚硬幣（一角五角一元均可，不作強制性規定）做爲入場券，便可自己調製出口味獨特的“雞尾酒”。此外，櫃檯兼售各式精緻聖誕小飾物，物美價廉，更有節日氣氛，仔細挖掘，相信總能淘到屬於你的寶。

聖誕屋內主要分成三個部分：

（1）奧茲仙境：

還記得奧茲仙境帶給你無限美妙的幻想嗎？還記得兒時對接受仙女、精靈造訪的渴望嗎？我們會在Fairy Tale聖誕屋裏讓你重溫兒時的夢想。此部分正是取名於世界經典童話。

作爲聖誕屋的重頭戲，本三全體同學將裝扮成自己中意的童話角色輪番上場獻藝，吹拉彈唱，個個精彩。聖誕夜也會是迪士尼童話不眠之夜，在這裏，我們帶你重溫童年單純快樂的心情。

（2）夢幻遊仙：

仙女亮相，雖不比奧運開幕式的飛天，但相信還是會讓大家耳目一新。表演之餘，仙女們也會邀請參與的同學一齊遊戲，由“仙女”們提問腦筋急轉彎或者提問一個英文單詞，答出的同學晉級，沒有答出的同學則須接受的'“七個小矮人的懲罰”。

當然這些都只是無傷大雅的惡作劇。而且大家還可以踩氣球，獲“驚喜”。每個氣球裏都會有張小紙條，小紙條內容不一，運氣好的同學會有精美小禮品；可是魯迅先生名言“喜劇都是一樣的，而悲劇卻各有各的悲哀”，運氣不好的同學務必遵循小紙條的指示，或清唱一支歌，或倒背詩歌，或在活動結束後留下來跟三班同學共同清理教室。

（3）私密森林：

我們會在聖誕屋裏佈置出一面森林牆，而積極參與的客人朋友們則可以在聖誕屋入口的服務檯處領取小紙片寫下心裏話，可以是對老師對朋友的祝福，可以是對自己的勉勵，或許鬧矛盾的小夥伴恰好可以藉此機會相互致歉哦……只要你寫上具體地址，我們的聖誕寶貝們會變身小小郵遞員，親自爲你送祝福上門。想想同伴們收到驚喜的瞬間吧，說不定你回去後也會發現屬於你自己的小卡片哦。

（4）魔鏡法師：

想測一測你和你Mr、orMiss、Right的默契指數嗎？想了解你今年的聖誕運勢嗎？想知道你的緣分在哪一個路口候着嗎？不管你想知道什麼，我們的魔法師都會給你最詳細最滿意的解讀！

本班的臺柱劉珂岑同學將傾情演出法師一角，化身江湖百曉生，絕對做到有問必答，相信她的獨特造型及精彩解說也會爲聖誕之夜增添許多笑聲。

（5）拍拍樂：

做爲壓軸戲碼這個自然是重量級的！爲了記住大家燦爛的笑靨以及快樂開心的時刻，我們會擺放一臺“拍拍樂”，讓您和您朋友幸福的神情在瞬間定格。

以上就是我班聖誕屋的雛形。聖誕節，在“Fairy Tale”，你會感受異域童話的風情，這裏有美麗端莊的仙女，可愛的小矮人，神祕的法師，調皮古怪的精靈，和藹的聖誕老人……

我們會全力營造夢幻的氛圍，帶給大家從未有過的視覺享受。相信童話的美好，相信人性的純潔與善良，相信所有的人們幸福純真的微笑，來享受我們爲大家精心準備的聖誕大餐吧！

五、活動的宣傳安排

我們會設計內容豐富，形式多樣的海報陪以有意境的圖畫，詼諧搞笑的語言來吸引大家的目光。

同時我們會在平安夜派發簡單卻又飽含盛情的邀請函給我們的活動給予重大支持的貴賓手中，以表示我們誠摯的邀請。

而且印發宣傳單，貼到各個學院的宣傳欄，歡迎各個學院的兄弟姐妹來參與其中，限度提升我們活動的知名度。

學校活動方案11

一、活動主題

“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”在這個春暖花開的季節裏，無處不瀰漫着春的氣息。明媚的陽光，和煦的春風，還有各色鮮豔的花，綠的草，一片生機勃勃的景象，誘惑着我們年輕而有活力的心。我們渴望置身於青山綠野之中，感受春風拂面、芳草如茵、陽光和煦、鳥鳴雀躍，處處充滿生機的大自然美景，在享受自然中開闊心胸、陶冶情操，增長見識、強身健體，增強同學們之間的友誼，我們137班組織一場踏青登山活動。

二、活動宗旨

1.讓同學們緊張的神經好好放鬆一下，感受自然風光給大家帶來的享受。

2.增加師生之間的交流與瞭解，增進友誼，傳替快樂。

3.給同學們一個展現自我魅力的舞臺，讓大家享受競爭中的樂趣。

三、活動的時間、地點

時間：4月19日下午1點——下午5點。地點：太陽山

四、活動對象和形式

對象：高137班全體同學+班主任。

形式：春遊登山踏青表演節和玩遊戲

五、活動流程

1.參加人員下午1點在校門口集合，乘車至太陽山櫻花樓。以合作學習小組爲單位進行登山比賽，以小組成員全體到達山項的先後順序確定比賽名次。

2.每組（以平時學習小組爲單位）準備兩至三個節目和一個遊戲項目，要求人人蔘加。

3. 到達山頂太陽神處的坪裏後，全班同學圍坐在一起玩遊戲和進行表演。沒有準備節目或者遊戲的同學需接受“真心話大冒險”。

4. 每人寫一段登山或者活動感受，三、五句話就行，可以是親近熱愛自然方面的，可以是攀登體會，可以是增進同學或師生友誼方面的，可以是團隊合作方面的，可以是推介家鄉自然或人文景觀的，可以是做環保志願者的感受，呼籲遊人保護環境，反正是，“我手寫吾口”，想到什麼就寫什麼，不給大家任何壓力。

5.下山步行至櫻花樓，乘車回家。

六、後勤組織工作

1.每人交20元租車費，鄒文豪聯繫租車，要求安全性能好能裝載50人的車和車技好的師傅。

2.周豔萍等負責當天的`攝影工作。

3.活動當天的“乾糧”自己準備。參加活動者至少每3人要準備一個大袋子，活動期間注意保持衛生，臨走前帶走自己的垃圾。並沿途收撿遊人留下的垃圾，做一次環保志願者。

4.每位小組長和班幹部即是本次活動的保安員，班委會團支部負責活動後總結。

七、活動意義：

同學們到郊外踏青，登山，既鍛鍊身體，又可以增強同學們之間的情誼，豐富同學們的課餘生活，培養同學們熱愛自然熱愛家鄉的美好感情。此次活動主要是以觀賞風景、野遊、登山、表演節目和遊戲（以小組爲單位自已設計）的形式進行。

市三中高137班班委會、團支部

二〇**年四月十八日

學校活動方案12

一、指導思想

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

二、工作方針

依據市體育局、教育局有關文件和會議要求，認真組織，充分發揮各年級的資源優勢，積極選拔熱愛足球的學生，保證校園足球活動的正常開展，全校掀起足球熱潮。

三、成立領導小組組長：李躍廷副組長：王志友

成員：胡志芹張鑫馬雪峯孫明俠張磊及各班班主任

四、職責分工

1、李校長負責全面，王校長具體主抓。

2、學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。

3、體育老師利用體育課，課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及註冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

五、校園足球比賽組織方案

學校通過小型比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術的訓練和比賽，並通過足球技術比賽增強隊員訓練的`積極性，主要分爲：運球過杆計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優秀的部分學生入選校足球隊並參加課外足球訓練，代表學校參加市級的足球聯賽。

校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級。

活動規程：參照《xx-xx年度全國青少年校園足球聯賽規程》。

六、對開展校園足球活動的要求

1、由校長親自負責校園足球活動。

2、學校負責提供完善充足的校園足球活動場地、條件。

3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓。

4、學校在教學中加大體育足球教學的比例。

5、按時組織校內班級和年級間的比賽。

七、比賽計劃

每年56月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

八、對實施校園足球活動工作的要求

1、提高認識，各班要把開展此次活動作爲推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、

積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

xx年9月

學校活動方案13

爲了豐富學生的課餘文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的`綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：

金湖——我的成長樂園

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

20xx年11月

四、活動對象：

小學部全體學生

六、評委：

王校長 徐校長 王靜主任 藝體組老師

七、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

3）作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

5）所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

八、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3名） 二等獎（6名） 三等獎（10名） 鼓勵獎

學校活動方案14

一、活動前言：

又到了秋高氣爽的的季節，校園集體活動已經成爲大學生們豐富多彩的生活的一部分，同學們可以通過到外面集體活動去領略外面的風景和適應外面的生活，更加增進同學的友誼和集體榮譽感。

二、活動主題：

增進感情，提高合作，體驗生活

三、活動目的及意義：

大學，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出遊玩活動既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。馬原小組全體一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，增進彼此之間的相互瞭解，讓彼此的感情得以升，以提高小組的團結合作能力。也可讓處在象牙塔裏的我們看到更廣更大的世界，讓我們有些倦怠的心得以舒展。

四、活動時間：xx年xx月xx日 星期x

五活動地點：大餘丫山

六、策劃組織單位:

馬克思主義學習小組

七、參與人員：

馬克思主義學習小組

八、組織方式：

全體成員7:30在二食堂集合，在校門口坐車至丫山腳下或坐車至南門口再到新汽車站坐車至丫山，然後包車可達丫山。

九、具體組織安排：

1、前期工作：馬原小組全體成員共同討論活動形式、策劃

2、宣傳工作：負責對活動過程進行拍照記錄

3、準備工作：

(1)做好踩點工作，選出地點;

(2)召開小組成員討論會;

(3)做好活動工作分配：策劃、拍照、踩點、記錄人員等;

(4)安排好路線。

4、後期工作：

(1)進行活動調查，瞭解本次活動的`不足之處，以便日後活動質量得以提高

(2)信息委員把活動照片傳到羣空間相冊中，讓大家回味

十、具體活動流程安排：

1、召開小組會議，商定外出活動事宜;

2、明確分工，確定各成員的工作及責任;

3、準備好食物和水以及必要的醫療用品並帶上;

4、組織大家集合，清點好人數，乘車至目的地;

5、在丫山觀賞遊玩，拍照留念;

6、組織同學們安全返校。

十一、活動時間安排：月號

1、集合時間及地點：早上7:00在二食堂一樓

2、出發時間：7:

3、到達時間：9:

4、現場活動時間：9:

5、返校時間：4:

6、到校時間：6:

十二、經費預算：

1、門票：每人大約30元

2、午餐自帶

3、車費：25元加5元等於30元合計約：70元

十三、注意事項:

1、各位同學務必保管好個人物品、注意人身及財務安全;

2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念;

3、各成員須服從負責人及部長的指揮;

4、活動過程中，注意衛生，不亂吃食物，注意衛生;

5、各自彼此擔負起責任，要密切關注成員的去向，及時提醒;

6、嚴禁帶火種上丫山，防止火災;

7、適當準備一些常用藥(創口貼等)。

此次活動應特別注意的就是同學們的人身安全問題：出發前再三叮囑每個人，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。本次活動基本按以上計劃進行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學有事或者特殊情況再進行分配。

學校活動方案15

按照市教育局關於“特色學校”創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，並通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”爲我校6月份的創建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：

一、紅色教育影響

身教重於言教，教師的形象時刻都在影響着學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“遊紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、爲人師表、淡泊名利、甘爲人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行爲習慣和道德品質的培養過程之中。

二、校園環境薰陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園裏、走廊中、教室內全部以紅色人物的事蹟介紹、革命故事爲主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動感染

1、聽革命故事。每學期，學校都請老幹部、老革命軍人到學校爲孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的`親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網絡資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭爲題材的紅色影片；或者讓教師以佈置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校爲學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，並擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。

6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮鬥、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。爲使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育爲題材的校本課程。

以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中薰陶等途徑來完成。