幼兒園聖誕活動策劃方案(15篇)

爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園聖誕活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園聖誕活動策劃方案1

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長，並用MerryChristmas和小朋友問好!

2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標：

1、瞭解聖誕節的由來以及相關代表事物，如聖誕老人，聖誕樹等。

2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。

3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。

活動準備：教室裝飾、幻燈片、聖誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

教師提問：

①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什麼不同?(引導幼兒回答出聖誕節的裝飾及相關事物，如大廳裏的聖誕老人，教室裏的聖誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②爲什麼會聖誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是聖誕節。)

2、故事時間。

教師播放PPT並簡單、生動、緩慢地講述聖誕節的由來以及聖誕節相關的事物，聖誕老人，聖誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學習。

①教師：聖誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的'聖誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師：今天既然是聖誕節，那麼我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，聖誕節快樂!今天聖誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是聖誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎麼辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向聖誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然後再合成一句。)

4、遊戲時間。

教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上聖誕帽，扮成聖誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上聖誕帽，發給幼兒糖果。

活動延伸：小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家，並做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

遊戲：

六、餐前準備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術活動《漂亮的聖誕樹》

活動目標：

1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾聖誕樹。

2、體驗聖誕節帶來的樂趣。

活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水聖誕樹若干。

幼兒園聖誕活動策劃方案2

活動時間：

聖誕老人秀活動結束後

活動地點：

以班級爲單位，各園提前踩點確定。

活動目標：

1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到聖誕老人奉獻精神的快樂。

2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內容：

1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行聖誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

2、分享活動結束後集合，進行簡單教育總結後就地解散。

活動要求：

1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

2、家長需提前爲孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、注意兒童衣着保暖。

1、活動目標：

（1）通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

（2）給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節日的快樂

2、環境創設：

★聖誕樹

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

（1）也可把我們的'教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了複習的作用。

很有創意的聖誕樹！好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用。

（2）將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等。

幼兒園聖誕活動策劃方案3

一、活動時間：xx年12月25日(週六)10：00-11：00

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長

一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以爲德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，後附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者爲勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者爲勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者爲勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的'椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者爲勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續擡花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園聖誕活動策劃方案4

活動目的：

1.通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

活動準備：

1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭 壹支 ，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。

(自制)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(A邸老師 B李老師)

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂Merry Christmas!)

A：各位家長

B:各位小朋友們

AB:大家上午好!

A：今天，我們在小三班共迎聖誕!

B：今天，我們在小三班歡聚一堂!

AB：讓我們把所有的祝福送給您.感受聖誕給您帶來的開心時刻。

A：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

A:剛纔的'表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

B:觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

A:幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

B:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬杆》

(焦傲家庭表演)

A:可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

B：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的爲勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

A:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

B:聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

A;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心爲小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《ABC》

(項浩原家庭表演)

B:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

(李傲然家庭表演)

A:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演 )

B;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

A:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的遊戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點點處，面前放空碗，口令發出後在3分鐘時間內將水盛到空碗裏，時間到水多的爲勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞?

B:美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

幼兒園聖誕活動策劃方案5

設計意圖：

主題活動《寒冷的冬天》正在進行着，“冬天裏的節日”活動剛進行完。正值歲末，“節日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了聖誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限，爲什麼不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己製作賀卡呢?於是發動家長、孩子和老師共同行動——收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

在欣賞感受和製作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術。

教學目標：

1、在欣賞賀卡和動手製作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

2、初步瞭解賀卡的種類和功能。

3、願意嘗試運用不同的工具和材料製作新年卡。

教學準備：

物質準備：幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

場景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

經驗準備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，瞭解感受過賀卡的種類。

活動過程：

一、小豬壯壯選賀卡

佈置創景：兔豆豆文具店

(重點關注：幼兒談話中從什麼角度辨別新年卡;對賀卡功能的正確瞭解程度)

1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發現貨架上賀卡琳琅滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、聖誕卡、新年卡)

2、爲什麼要有這麼多不同種類的賀卡?這些卡有什麼用?(因爲它們的作用不一樣。結婚卡——祝賀新人喜結良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、聖誕卡——聖誕快樂、新年卡——祝賀新年)

3、快過新年了，小豬壯壯應該選擇什麼卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

4、什麼是新年卡?你從哪裏發現它是新年卡的?它有什麼用?

5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

二、欣賞感受新年卡

1、欣賞新年卡(出示各種不同的新年卡)

(1)小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。

(2)你能發現這些新年卡有什麼不同嗎?(他們的圖案不同、製作的方法也不同)

(3)在欣賞感受的基礎上說說不同的製作方法。

三、幫助小豬壯壯製作新年卡(重點指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡)

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店裏沒有那麼多的`賀卡。你能幫助他嗎?

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。

3、觀察、介紹製作工具(重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的製作材料，特別是漿糊和塑料袋製作的擠畫材料)

3、幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組)

第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫;

第二組提供：水彩顏料，嘗試上色後對摺，學習基礎拓印技法;

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪;

第四組提供：顏料、藝術海綿，學習海綿着色;

第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫着色;

第六組提供：現成的平面卡、吸管、剪刀，學習製作立體卡;

第七組提供：運用版畫材料(聖誕樹、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。(重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫)

注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四、互動交流爲小豬壯壯製作的賀卡

重點引導幼兒介紹自己做的是什麼卡。是利用什麼材料和工具製作的。

五、在《Wewishyou’reMerryChristmasandHappyNewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林裏其他小動物家送賀卡。

幼兒園聖誕活動策劃方案6

一、活動目的：

爲了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此聖誕節來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂聖誕”專題活動，我們要以這次活動爲契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

二、活動主題： 快樂聖誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

三、活動時間：XX年12月19-23日

具體活動安排：

(一)創設聖誕節日氛圍

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關聖誕的祝福語、簡單詞彙、歌曲，爲活動的開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的聖誕氛圍：

1.班級：佈置聖誕專題黑板報。內容包括：幾句聖誕英語，一首聖誕歌曲，方便隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學校：張貼聖誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內容。週三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的'聖誕英語歌曲。校園網發佈聖誕祝福英語。

3.學生和教師在這一週要儘量用英語問候，互說聖誕新年祝福的話語。

(二)聖誕活動安排

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

班級興趣活動：

1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次聖誕專題英語班隊課活動(時間爲15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

4.自己動手製作一個聖誕賀卡和聖誕禮物。聖誕送祝福，裝飾聖誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等

具體安排如下：

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學生

時間：12月20日下午午會課

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠對決

活動形式：由抽籤決定歌謠內容，然後現場進行表演，英語教師當場評分

幼兒園聖誕活動策劃方案7

活動時間：12月21日下午5:00

活動地點：託班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對幼兒的行爲和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的'印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的幼兒們所喜愛。爲了豐富幼兒們的生活，促使幼兒們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：聖誕節是幼兒們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的幼兒帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的幼兒鼓勵吧。

3、寫心願卡掛聖誕樹

主持人：新春將至，幼兒們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏， 幼兒們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，幼兒們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做爲新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的幼兒一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的幼兒，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的幼兒們吧。

4、聖誕冷餐會

主持人： 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的幼兒們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的幼兒將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是幼兒們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒幼兒有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 幼兒送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園聖誕活動策劃方案8

1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了?

2、 介紹聖誕節的`由來，初步瞭解聖誕節的由來。

3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

4、 介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

5、 師幼共同創編聖誕兒歌。

幼兒園聖誕活動策劃方案9

一、活動目標：

1 、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童

3、 讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

二、活動準備：

1、 請每位家長爲幼兒準備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。

2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

3、 聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

5、12月21日 英語 節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

6、 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。負責人：各班教師

7、 每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want。。。歌曲《Happy new year》

三、 活動安排：

1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

3、親子游園，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。

4、 10點15 分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

5、10點30分主持人宣佈贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園學前班聖誕節活動策劃方案（七）

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備：

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

介紹聖誕節的.由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫（1）畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常（1）通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡迴指導。

活動四：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園聖誕活動策劃方案10

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：大操場。

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的.具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在XX年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場，並在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕鬆愉快地通過家長搭好的“山洞”。

(三)集體遊戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨着音樂找到本班教師並找好位置坐下來。

(四)“喊口號”遊戲

1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號並練習。

2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。

(五)遊戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接着請第二個家長跟着學，以此類推，最後一個家長比完動作後大聲說出該動物的名字，即順利完成遊戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規則

(1)每個遊戲，各班選派出親子代表參加，以班級爲單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪遊戲後，選出獲勝的班級給予加分。

(2)所有遊戲結束後，統計班級分數，分數最高的爲今天的冠軍班級。

2、比賽環節

(1)遊戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過爲勝給予加分。

(2)遊戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級爲勝給予加分。

(3)遊戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最後一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點爲勝給予加分。

3、統計分數。

(七)加分遊戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評爲最佳，那個班就可以加上相應的分數。

2、三輪過後進行總決賽，評出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動：爲獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

幼兒園聖誕活動策劃方案11

一、裝扮聖誕老公公

準備：聖誕帽數個，鬍子數個，靴子數雙，紅色外套數件

遊戲規則：

1)父母做被裝扮者，讓幼兒爲其貼上鬍子，並戴聖誕帽，穿上靴子。

2)父母不許動手幫助，只許口訴。

備註：

1)遊戲時放音樂，音樂停時遊戲結束。

2)完成可得一枚印章。

二、追逐遊戲

所需道具：十餘把小椅子

遊戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身後，按逆時針方向圍着小朋友們一邊向前走，一邊說着：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行遊戲，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩遊戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始遊戲，直到有人追上他爲止。

三、找星星

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然後讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將摺好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。

四、畫聖誕樹

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅聖誕樹的圖畫，然後每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最後通過全班投票來決出的小組。

五、猜猜鈴鐺在哪裏

玩法：老師準備一個聖誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的`方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪裏，猜對的孩子就可以成爲下一個搖鈴鐺的人。

幼兒園聖誕活動策劃方案12

背景分析：

冬天到了，天氣越來越冷，但是隨着冬天的來臨，聖誕節、新年也就到了。那時正直年末聖誕節日的到來，外面到處張貼聖誕老人的頭像、聖誕樹，樹上掛滿了各種聖誕禮物，面對這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。

鏡頭一：

面對這樣的教育契機，於是我扮演了聖誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發糖果。孩子們見了聖誕老人表現的各不一樣：大班的孩子很興奮，因爲他們已經見過好幾次聖誕老人了，而對於小班的孩子來說，這個是新鮮的，有的孩子表現的很驚訝，有的`孩子很害羞。

鏡頭二：

聖誕老人到小班去分發糖果，對於聖誕老人背的大口袋裏的東西很是好奇，爭着問：“他口袋裏裝着什麼東西?能送給我們嗎?”我說：“好呀，你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待聖誕老人的禮物了。等我發完糖果要走的時候，孩子們都大聲的對聖誕老人說：聖誕老公公，再見!

幼兒園聖誕活動策劃方案13

一、晚會主題

通過此次聖誕節晚會，瞭解外語特色，體現立足於智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶着“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹聖誕節(廖)

遊戲一、聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人X5場。

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

遊戲二、抓“尾巴”8人X5場，遊戲規則講清楚，有示範，間。

情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的'問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西遊記“豬八戒，豹紋圍巾。

遊戲三、扔殭屍，排隊扔，發獎品。

遊戲四、聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由X負責。

四、背景佈置由營銷部和X共同完成。

五、音響和PPT播放由X和X老師負責。

六、晚會其它物資採購準備：由Xx、Xx、Xx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由X負責。

2、主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱聖誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，遊戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

幼兒園聖誕活動策劃方案14

在制定方案之前，我就讓孩子們在家裏看了《白雪公主》的童話劇和動畫片，讓孩子們加深劇中人的印象，通過和家長聊天得知，有很多孩子在家還和媽媽爸爸一起演這個童話劇呢。

因爲聖誕節的那天活動，我就是以《白雪公主》爲大背景，用故事和舞蹈的形式把整個活動進行下來。在平日調查中，我發現孩子們都喜歡白雪公主和王子，於是我就告訴孩子們，小矮人又勇敢又善良又機智，獵人也是很勇敢善良，我都很喜歡他，爲什麼這樣引導孩子們呢?因爲這次活動的角色，我還是以孩子們爲主讓孩子們自己選擇自己喜歡的角色，爲但是稍稍有點限制的是，每個出場的角色人員必須有固定的人員，所有的人都想演公主和王子，我就考慮別的角色咋辦呢，所以我就多引導孩子們，希望孩子們能選別的角色。

大一班全班孩子共52名，男孩29名，女孩23名。角色制定如下：

講故事《白雪公主》，一位小朋友，住持全場的串聯詞，魔鏡一人(男孩)，王后，一人，白雪公主：12位女孩，跳的`舞蹈名字叫《起立敬禮坐下》，獵人10位男孩，跳的是《江南style》，七個小矮人7位男孩，還有女孩10位扮演小紅帽，跳的舞蹈是《小紅帽》，還有10位男孩跳的是參加婚禮的各國王子，跳的舞蹈是《哈哈歡樂操》，當王子跳完之後，大家在這時一起站好共同唱《幸福拍手歌》，祝福所有的人們，最後聖誕老人也來參加白雪公主的婚禮，他告訴大家們，今天正好是聖誕節，祝大家節日快樂，他給大家發上聖誕帽，然後一起唱歌《鈴兒響叮噹》，活動結束。

幼兒園聖誕活動策劃方案15

一、活動目標：

1、瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

3、積極參與聖誕的環境佈置，培養幼兒空間審美能力。

4、通過活動，鍛鍊幼兒敢於在集體面前展示和表現自己的能力。

二、活動準備：

1、收集分享有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集分享有關《聖誕》的歌謠、兒歌。

3、收集分享有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

三、活動時間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

四、家長準備：

1、協助幼兒收集分享各種有關聖誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

3、親子製作“送老師的聖誕賀卡”

五、活動過程：

活動一：故事《聖誕老人襪子禮物的緣由》

1、教師出示聖誕襪，引導幼兒討論自己知道的聖誕襪的作用和用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

（1）聖誕老人是誰？

（2）聖誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說聖誕老人送禮物時的`情境和樣子。

4、請幼兒一起扮演聖誕老人，隨音樂進行表演。

活動二：律動《鈴兒響叮噹》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節。

3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。

（1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什麼感覺？

（2）請幼兒爲音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。

（3）請幼兒將自己創編的動作進行組合，示範表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

活動三：親子活動《送給老師的聖誕樹賀卡》

1、談話導入

師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

2、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什麼樣的賀卡呢？

3、提出製作時的要求

（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

（2）提醒使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡，教師巡迴指導。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。