六一兒童節小班活動方案

爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的六一兒童節小班活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節小班活動方案1

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班；9：50中班；10：40小班）；

5月29號早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節目正式演出。

2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：洪昌豔陳明月

5、主持人：徐豔紅吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛

7、醫療衛生：吳朝香

8、音響設備：卯儉

9、後勤人員：姚豔麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉

五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

六、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的六一演出環境

2、以班爲單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

七、活動方案及具體時間安排：

（一）、慶祝大會

1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2、園長講話及家長代表發言

（二）幼兒文藝匯演。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的.道具；講述、配樂良好。

幼兒園小班六一兒童節優秀活動方案3

活動目標：

1、知道六一節是小朋友的節日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，並撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

活動準備：

1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗

2、物質準備：1。彩色卡紙若干2。各種貼貼紙若干3。勾線筆若干4。籃子若干

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

引導語：你們知道我們將要過什麼節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？

今天我們要來製作一張漂亮的賀卡作爲禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對摺，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然後打開，裏面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子裏。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎麼畫的？

2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動反思：

六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手製作禮物，體驗製作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能製作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對於環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

六一兒童節小班活動方案2

　　一、“集體舞”

幼兒集體舞是指幼兒羣體共同參與的舞蹈活動，它是用來發展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕鬆，便於幼兒之間進行感情交流，有助於培養幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

　　二、“親子活動”

快樂運動促健康，健康的體魄將成爲孩子們一生受用的禮物。爲了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子裏和自己的孩子一起玩遊戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

一、8：30-9：00 全體幼兒表演“集體舞”

二、9：00—10：30 親子運動會

三、分發禮物

親子運動會項目：

一、遊戲名稱：《揪尾巴》

遊戲準備：尾巴若干

參加人員：幼兒、家長（5個家庭爲一組）

遊戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身後做尾巴。家長把幼兒背起來，遊戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身後的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下並想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

遊戲規則：在規定的時間內，揪下尾巴條數多者爲勝。

二、遊戲名稱：《投球》

遊戲準備：紙球數個，小筐數個

參加人員：幼兒、家長（4個家庭爲一組）

遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框投球，以進筐的球數爲準，限時2分鐘，進球最多者爲獲勝者。

遊戲規則：比賽結果以筐中的球數計算，多着爲勝。

三、遊戲名稱：《找寶寶》

遊戲準備：紅領巾、樂器

參加人員：幼兒、家長（5個家庭爲一組）

遊戲玩法：家長蒙着眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據自己孩子敲出的聲音隨着孩子從起點走到終點，找對自己的孩子並先到者爲勝。

四、遊戲名稱：《擡花轎》或《兩人三足》

參加人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長、幼兒）（4個家庭爲一組）

遊戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後（兩隻腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來擡着孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者爲勝者。

五、遊戲名稱：《夾珠子》

遊戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

參加人員：幼兒、家長（4個家庭爲一組）

活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，並穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗裏，2分鐘爲限，以碗中玻璃珠多者爲勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）

六、遊戲名稱：《運球過障礙》

遊戲準備：球、體操棒、障礙物

參加人員：幼兒、家長（4個家庭爲一組）

遊戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經過障礙物，將球運到終點的筐裏，（若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進）。球多者爲勝。

七、遊戲名稱：《青蛙跳》

遊戲準備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗

參加人員：幼兒、家長（3個家庭爲一組）

遊戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長爲孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點並將小旗插上者爲勝。

　　溫馨提示：

爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的'禮物。

1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。

2、服裝：全體幼兒統一着裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。

3、環保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽菸，孩子不帶零食（可適當帶礦泉水）。堅持環保，保持場地衛生。

4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的家長。

5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全。活動未結束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束後才能接走孩子（臨走時應與老師、阿姨打招呼）。

6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發到各班QQ空間，（家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長積極配合。

7、通知：活動結束後帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節日的氣氛。6月1日正常上課。

六一兒童節小班活動方案3

一、活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什麼節日?爲什麼又請來了家長?

2、 全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會、幼兒代表發言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、遊戲(遊戲親子活動)

2人3足

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一隻腳，成2人3足。老師發出口令後，從起點線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的.地方。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養手眼協調能力

準備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裏。多者爲勝。

規則：分4組進行遊戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者爲勝。

貼鼻子

目標：培養幼兒的判斷能力。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規則：每次組請1幼兒參加，貼對者爲勝。

保鈴球

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的爲勝

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 擡着走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行遊戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到爲勝。

套 圈

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動策劃方案

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線

六一兒童節小班活動方案4

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，孩子們盼望已久，可是根據目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚，但是爲了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動的方案。

活動目標

1.知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

2.鍛鍊幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的`喜悅

3.體驗合作、交往與分享的快樂

4.參與節日遊戲。

5.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點

開心就好

活動過程：

一、集體活動-升旗儀式。

二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）

三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言），幼兒互相祝賀

四、玩具分享。爲了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工製作。

1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮製作

2、教師講解示範簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞並嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示範簡單的食物的做法，幼兒自己製作，教師巡迴指導。

4、展示出每組幼兒製作的美餐一盤。

六、生日Patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物

下午

八、動手操作-手掌印畫

九、互贈禮物，分享美味

十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂

教學反思

我們幼兒園本着尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把六一節還給孩子，過一個美好的童年爲出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。

六一兒童節小班活動方案5

活動目標：

1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日，學習觀看錶演應遵守的禮儀。

2、培養幼兒良好的'禮儀行爲。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

基本過程：

（一）導入活動：

1、教師：“小朋友要過自己的節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，並表演節目。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

2、表演節目的幼兒，表演後要鞠躬，觀衆節目的幼兒要鼓掌。

（三）遊戲後與幼兒團討：

1、“在人多的情況下，小朋友參加遊園活動時，應該注意什麼？”

2、“小演員上臺表演要注意什麼？”（表演後要鞠躬）

3、“作爲觀衆，看完表演要做什麼？”（鼓掌）

六一兒童節小班活動方案6

通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的'認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。

一、活動準備

1、x月中上旬以班爲單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。

2、x月中下旬確定節目

學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1—2個節目

3、x月中上旬以班爲單爲進行節目排練，各班班主任負責

4、x月中上旬對主持人培訓，由xx老師負責

5、x月下旬對各班節目進行彩排，由xx園長負責

6、x月下旬道具、服裝到位，由xx園長負責

7、x月xx日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長

8、x月xx日幼兒園全體教職員工佈置舞臺及教室

二、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣佈活動開始

3、領導講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結束

1、活動地點：xx幼兒園園外空地

2、活動時間：x月xx日上午

3、主辦單位：xx幼兒園

4、組織編排：xx

5、監製：xx

6、協助：xx

7、安全：制定安全預案

六一兒童節小班活動方案7

系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)

爲了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛鍊，我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30

活動方式：

以級部爲單位，開設五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。

1、創意小畫家(小4班承辦)內容：塗色加添畫。幼兒根據內容塗色並進行想象添畫。

2、今天我當家(小2班承辦)內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的'過程並進行晾曬。

3、智勇大沖關(小3班承辦)內容：綜合跳、鑽爬、走平衡等技能進行衝關項目挑戰。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時最短爲優勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準備語言表達內容，在同伴面前進行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)

通過節目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)

活動形式：小1、小2、小3爲單位在一樓大廳進行。小4、小5爲單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目，可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。

系列活動三：“六一”親子美食節(6.1上午)

以美食和快樂爲主題，通過家庭才藝秀和品嚐美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)

活動形式：

首先各班在班內進行家庭才藝秀活動，等活動結束後，於10：30家長與孩子一起參與自選美食品嚐(每班準備一種美食)

美食內容：

1：漢堡屋(小1)

準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋(小2)

準備：各種炒菜

3：水果屋(小3)

準備：各種水果

4：飲料屋(小4)

準備：果珍、阿華田等各種衝的飲料。

5：點心屋(小5)

準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包

六一兒童節小班活動方案8

活動時間：6月1日上午9：0010：30

活動地點：小三班教室

活動對象：小班組全體幼兒及老師

設計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，爲讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，爲幼兒創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加慶六一活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;

2、錄音機、歡快的音樂磁帶;

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;

4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，瞭解六一是小朋友的節日，體驗成人的關愛。

二、組織幼兒參與遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。

1、遊戲《揪尾巴》

玩法：聽到教師的.指令後，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、遊戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續遊戲，直到找到小禮物爲止。

3、遊戲《貼鼻子》

玩法：

矇住幼兒的眼睛，站在規定線後走到黑板前將手中鼻子貼在相應的臉上，貼對的發獎品一份。

三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

教學反思：

鍛鍊幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

六一兒童節小班活動方案9

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節目彩排；

5月29號早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節目正式演出。

2、活動地點：

3、參與人員：

4、組長：

5、主持人：

6、安全工作：

7、醫療衛生：

8、音響設備：

9、後勤人員：

五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

六、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的`六一演出環境

2、以班爲單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

七、活動方案及具體時間安排：

略

六一兒童節小班活動方案10

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據自己的`想法作畫，並能合理選色和佈局。

3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

4.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：

有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動過程：

一、經驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎麼過這個節日?你最喜歡的是什麼活動?爲什麼?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?並要讓人一看就明白自己最喜歡的是什麼活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，並畫在紙的中間;選用亮點的色彩、豔麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示範，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價，並暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創作。

重點指導先想好畫什麼高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖佈局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，並講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品佈置於環境中。

六一兒童節小班活動方案11

今年是孩子們上幼兒園以來的第一個六一兒童節，爲了讓每一個孩子在自己的節日中能夠過得自主、開心、有意義，充分讓孩子們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，讓孩子們的節日能夠輕鬆自在的度過。現結合本班的實際情況，特制訂“慶六一”活動方案：

　　【活動目標】

1、讓孩子對自己的六一節日有初步的認識，知道六月一日是全世界兒童的節日。

2、通過開展班級“慶六一週——我的六一我做主”系列活動，鼓勵孩子做節日的主人，積極爲幼兒創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，積極的參與到環境創設、才藝表演、快樂遊戲之中來，並一起尋找生活中更多的快樂元素，感受在集體中一起慶祝節日的快樂，體驗成功、合作與交往等，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

3、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

　　【活動準備】

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境。

2、每個幼兒爲自己的準備一塊“慶六一”才藝展示。

3、三人分好工，制定安全活動預案，保證孩子玩得開心，玩得安全。

4、製作六一活動ppt背景、爲孩子們的節目準備所需的.音樂。

　　【活動內容】

一、我的六一這麼過：談話活動——“我的六一這麼過”讓孩子說說自己想怎麼度過自己上學以來的第一個六一節日。

二、裝飾節日教室：孩子們在走廊進行長卷畫“快樂的節日”活動，佈置“六一”主題畫展;教室孩子們一起進行 “慶六一”室內裝飾，營造歡樂氛圍。

三、六一聯歡：首先是在班上進行自報節目活動，節目形式不限，鼓勵孩子做主想表演的節目，可以和好朋友一起也可以自己單獨。

四、好玩的遊戲：推選兩個大家都愛玩的遊戲，在六一週晨間體育遊戲活動時進行，在共同商量選出喜歡的兩個遊戲，六一聯歡會時大家一起玩。

五、六一的服裝：徵求孩子意見，自己想在六一節日的時候準備穿什麼衣服、髮型等等，家園達成一致，放手鼓勵孩子自己做主。

六、六一聯歡：

1、大合唱《六一兒童節》

表演者：小一全體幼兒

2、集體舞蹈《小蘋果》

表演者：

3、歌曲《數鴨歌》

表演者：

4、歌曲《小星星》

表演者：

5、舞蹈《倍兒爽》

表演者：

6、舞蹈《身體音階歌》

表演者：

7、歌曲聯唱：《一分錢》、《上學歌》、《打靶歸來》、《大頭兒子小頭爸爸》、《英文字母歌》

表演者：

8、遊戲《搶椅子》

玩法：分成三組，每組六人勝利者發獎品

遊戲《運球忙》

玩法：兩組，每組三人，誰運的多勝利頒發獎品

9、歌舞《遊子吟》

表演者：

10、歌曲聯唱：《小寶貝》、《兩隻老虎》、《葫蘆娃》

表演者：

11、情景劇《饞嘴的小白兔》

表演者：

結束遊戲《踩氣球》

玩法:全體幼兒參加,最後剩下氣球的孩子勝利。

六一兒童節小班活動方案12

爲慶祝六一國際兒童節，讓少年兒童過一個歡樂、祥和的“六一”國際兒童節，營造全社會都來關心少年兒童健康快樂成長的良好氛圍，引導和組織全鎮少年兒童在節日期間開展豐富多彩的教育活動，經研究，決定在___開展“六一”國際兒童節系列慶祝活動，現通知如下，望遵照執行。

一、強化宣傳，提高認識，積極營造少兒健康成長的良好環境

兒童是祖國的未來，民族的希望。提高全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，必須從兒童抓起。充分認識兒童健康成長的重要意義。要利用“六一”國際兒童節這一有利時機，充分發揮主流媒體及所屬宣傳陣地作用，深入宣傳國家保護兒童權益的法律法規和政策措施，提高社會和廣大家長依法保護兒童合法權益的責任意識，宣傳科學育兒、科學教子理念，努力爲少兒創造良好的社會環境、文化環境和家庭環境，動員全社會共同努力，形成全社會關心兒童健康成長的良好氛圍。

二、整合資源，切實爲特殊困難兒童做好事辦實事

節日期間，要重點關注重殘重病兒童、孤兒、流浪兒童、農村留守兒童、貧困家庭兒童等羣體，針對他們在學習生活中遇到的'困難和問題，開展多種形式的關愛、慰問和幫扶活動。同時整合社會資源，動員倡導更多的社會力量參與到特殊、困境兒童關愛服務活動中，促進少兒全面健康成長。

三、婦聯“六一”慶祝活動安排

1、走訪慰問活動。“六一”期間，一是對___幼兒園開展走訪慰問活動，爲少年兒童送去黨和政府的關懷。二是___主要領導及婦聯以走訪入戶的形式對患重大疾病的困難兒童進行重點慰問，關懷其身心健康和生活。

2、聯合教育、食藥、文化等部門對校園周邊環境進行檢查整治，不斷優化少年兒童成長環境。同時開展以“____”爲主題的宣傳整治活動，宣傳食品安全知識，促進身體健康。

3、聯合教育部門開展一次繪畫、寫作活動，以“___”等爲主題。

四、活動經費

1、組織開展“___”等親子互動活動，材料費用(___、___、___等)、獎品共計___元。

2、慰問___幼兒園，購買玩具、畫冊等___元。

3、慰問困難留守兒童，慰問金及書本___元。

六一兒童節小班活動方案13

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

　二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

　四、活動安排：

1、活動時間：

xx月xxxx日早上9：00各班組織節目彩排;(9：00大班;9：50中班;10：40小班);

xx月xxxx號早上9：00全園組織彩排;

xx月xxxx日9：00節目正式演出。

2、活動地點：xx鎮中心幼兒園

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：xxx

5、主持人：xx

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛

7、醫療衛生：xx

8、音響設備：xx

9、後勤人員：xxx

　五、活動流程：

1、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

　　六、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的'六一演出環境

2、以班爲單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排：

(一)、慶祝大會

1、入場9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2、園長講話及家長代表發言

(二)幼兒文藝匯演。

1、文體節目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達、表現的能力。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂良好。

節目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩蔥歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛我的幼兒園》合唱

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六、小班《我的身體》律動操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聰明的小花貓》童話劇

九、大班《健康歌》舞蹈

十、小班《玩具進行曲》舞蹈十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》合唱十二、小班《鋤禾》詩朗誦十三、中班大班《服裝秀》

活動日程及人員安排

5月28號下午17：00

1、舞臺背景設計

組長：xx

成員：xx

2、會場佈置準備

組長：xx

成員：xx

5月29號下午17：00

1、會場整體佈置：全體教職員工

2、安全工作：xx

3、衛生應急準備工作：xx

4、後勤保障工作：xx

5、秩序維持工作：家長代表

5月30日

1、7：30分化妝、換裝(小班教室)

2、8：30分幼兒吃早點

3、9：00分文藝節目演出

4、演出完分發幼兒食品

5、家長代表、教職員工吃午飯

6、清理會場

六一兒童節小班活動方案14

活動目標：

1、通過開展慶祝“六一”系列娛樂遊戲活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節。

2、讓幼兒通過遊戲，學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。

3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣，讓幼兒樂在其中。

4、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。

活動基本信息：

活動時間：20xx年x月x日下午4：00——4：45分

活動對象：小小班級全體幼兒、教師、家長

活動主持：xx老師(小小a班老師)

音響準備：xx老師

活動地點：幼兒園天台

活動準備：每人氣球x個、尾巴每人x條。

活動過程：

一、進場部分

小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天臺。小朋友在老師帶領下隨着優美的`音樂，踏着優雅的舞步排成四列縱隊進入會場。

二、節目表演

1、歌表演《笑一個》

2、體操表演《世界真美好》

3、誦讀《三經》：人之初————天地人

4、古詩聯唱：《靜夜思》《憫農》《春曉》

5、英語歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》

三、親子表演

歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》。

放鬆部分：《我愛我家》

親子游戲：踩氣球、揪尾巴

結束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。

六一兒童節小班活動方案15

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，我園的“六一”兒童節將從xx——xx日這時段，以“中國傳統和環保”等爲主題穿插系列活動，結合“感恩教育、能力培養、體遊運動、中國特色佈置”開展一系列以娛樂遊戲形式進行的活動，現把x月x日下午廣場式表演制定方案如下。

　活動目標：

1、通過開展慶祝“六一”系列娛樂遊戲活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的'快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節。

2、讓幼兒通過遊戲，學會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。

3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣，讓幼兒樂在其中。

4、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。

　活動時間：

20xx年x月x日下午xx：xx——xx：xx。

　活動對象：

小小班級全體幼兒、教師、家長。

活動主持：

xx老師（小小a班老師）。

　音響準備：

xx老師。

活動地點：

幼兒園天台。

　活動準備：

每人氣球x個、尾巴每人x條。

　活動過程：

　　一、進場部分

小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天台。小朋友在老師帶領下隨着優美的音樂，踏着優雅的舞步排成四列縱隊進入會場。

　二、節目表演

1、歌表演《笑一個》。

2、體操表演《世界真美好》。

3、誦讀《三經》：人之初————天地人。

4、古詩聯唱：《靜夜思》《憫農》《春曉》。

5、英語歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》。

三、親子表演

歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》。

放鬆部分：《我愛我家》。

親子游戲：踩氣球、揪尾巴。

結束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。