元旦系列主題活動方案
爲了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編精心整理的元旦系列主題活動方案,希望對大家有所幫助。
元旦系列主題活動方案1
一、活動方向:
歡慶元旦暢想未來
二、活動主題:
慶元旦活動
三、活動目的:
爲迎接元旦的到來,增添節日的喜慶氣氛,特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動爲契機,增強師生的凝聚力和向心力,從而豐富師生的課餘文化生活,激勵師生團結、奮進、求實、創新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活動提供展示師生風采的舞臺,通過以班級爲單位表演節目的形式,進一步豐富校園文化生活,增添校園藝術氛圍,展示素質教育碩果,增強學生的集體榮譽感和合作精神,使師生新年同歡樂,共進取,創建良好的校園文化氛圍。
四、活動時間:
20xx年12月底
五、節目形式:
舞蹈、小組唱、獨唱(伴舞)、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節目等;每個中隊先預置3---5個節目。11月26日前報少先大隊部,11月30日進行篩選,12月9日經督導小組認定,12月23日集中彩排,12月底正式演出。
六、節目內容基本要求:
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活潑、主題突出、藝術性強;
3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;
4、老師重視、組織有序、參與面廣。
希望各班根據要求,利用時間加強訓練。
七、節目主持:
八、具體籌備工作安排如下:
總編導:
九、節目督導:
十、同時邀請幼兒園參加。
元旦系列主題活動方案2
一、指導思想:
送走瑞氣吉祥的20xx,迎來萬馬奔騰的20xx,爲了豐富幼兒園教職工的文體生活,展現教職工的精神風采,創造和諧的精神文化,增強教職工的凝聚力和向心力,使全體教職工全身心投入新一年的教育工作中,再創幼兒園更燦爛、輝煌的明天,經幼兒園園務管理委員會決定,科幼、欣幼、盛幼、廣幼四家姊妹園將聯合舉辦一臺以“1314我們快樂幸福在一起”爲主題的新年聯歡會。
二、活動領導小組:
總指揮:
總策劃:
組織領導:
舞美組:承擔舞臺及會場的環境佈置,承擔責任人xx。
音響組:承擔音響設備,包括調音設備、話筒、及節目音樂等,承擔責任人xx。
後勤組:承擔教職工晚餐事宜、聯歡會所需禮品等,承擔責任人xx。
安全組:保障晚會安全有序地進行,避免閒雜人員進入,承擔責任人:xx。
攝影組:各姊妹園派一名青年文明號成員承擔攝像或照相工作。
三、參加人員:
xx幼兒園的全體教職工。
四:主持人:
萬xx
五、活動要求:
1、本次活動以教師拓展訓練及各園表演節目形式爲主。
2、節目內容以教師和後勤培訓的舞蹈、小品爲主,內容積極健康。
3、各園園領導要充分重視,積極動員、調動每一位教職工的積極性,鼓勵全員參加,並組織好排練。
六、活動準備:
1、策劃組討論活動的形式。
2、各園排練節目,準備服裝道具及音樂及時上報節目。
3、活動環境佈置、橫幅、音響等。
七、活動時間及地點:
20xx年1月3日下午欣榮幼兒園一樓多功能廳
1、16:00—xx:00:全體教師室內拓展訓練
2、xx:00—xx:50:全體教職工共進晚餐
3、xx:00—20:00:全體教職工文藝聯歡晚會
八、活動程序:
一、教師室內拓展訓練,負責人:拓展訓練教練
二、教職工新年文藝聯歡晚會節目:
1、舞蹈《茉莉花》,表演者:xx等
2、小品《人在旅途》,表演者:xx等
3、陶笛合奏:《望春風》、《美人吟》,表演者:xx等
4、舞蹈《廣場舞》,表演者:後勤代表隊
5、互動遊戲活動:1314在一起(愛的抱抱)
6、舞蹈:《雨和花》表演者:科學園幼兒園xx等
7、陶笛獨奏:特邀嘉賓:xx教師:孫老師
8、舞蹈《康定情歌》表演者:xx等
9、舞蹈《花兒爲什麼這樣紅》,表演者:xx等
元旦系列主題活動方案3
活動目的
爲弘揚社會主義核心價值觀,增添校園化氣息,豐富校園生活,爲學生搭建施展個性的舞臺,培養學生動手、團結協作、自我服務的能力,經學校研究決定,舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節”活動,讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活,在和諧的氛圍中收穫快樂,過一個充實而又有意義的節日。
活動主題:
品食尚美食享快樂童年
活動時間:
12月0日下午(週五)1:0---16:00
活動內容:
一、廚藝大比拼(1:0~1:00)
由中隊輔導員老師統籌,以中隊爲單位,每中隊分爲個小隊,每小隊10人左右進行活動,各年級具體活動內容如下:
低年級——“水果大比拼”
中年級——“餃子餛飩匯”
高年級——“春捲炸翻天”
二、美食樂分享(1:10~1:4)
在製作成功的基礎上,以小隊爲單位,由小隊長牽頭,負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流。
活動要求:
1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育,強調紀律,進行安全教育和環保教育,提倡“光盤”行動,踐行“餐飲之禮”。
2、輔導員提前與家長溝通,邀請家長志願者參與,活動前對隊員進行分工,每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料。
3、活動時要求隊員在輔導員老師的帶領下有組織地進行,提前分小隊,確定小隊長,起好符合活動主題、積極向上的小隊名,充分發揮小幹部的作用。
4、“美食樂分享”環節,由小隊長帶隊,報輔導員批准後,帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享。
5、活動後自覺地將垃圾送到每層的環保垃圾桶,保護環境衛生。
元旦系列主題活動方案4
一、指導思想
相約20xx年,共迎我校美好的明天。爲推進校園文化建設,豐富教職工業餘文化生活,使大家度過一個活潑輕鬆歡樂祥和的元旦佳節,學校黨、政、工、團特意舉辦一場迎新年,慶元旦的文藝匯演。
二、活動目的:
以快樂爲目的,以迎新年、慶元旦爲主題,讓每一位教師在體驗中回味,在快樂中收穫,在溫情中展望。
三、活動時間:
20xx年12月31日下午
四、活動地點:
五樓多媒體教室
五、參加人員:
牛家中學全體教師
六、活動準備
佈置會場、體現節日氣氛
七、組委會成員及具體分工:
組長:袁德芳
副組長:王經方、陳維清
組員:馮淑霞、趙天影、韓家豐、劉文忠、和玉慧、劉會友、王玉龍、楊經武、張淑賢
組委會負責整臺聯歡會的統籌與規劃,工作的安排、組織、協調與管理。任何學年組、教研組、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作計劃執行,組委會有權向各個部門瞭解工作進展情況,各部門有義務、有責任及時向組委會彙報本部門工作開展情況,同時組委會也接受各部門的監督。
1、具體工作分工如下:
組長:馮淑霞、趙天影、韓家豐、於春龍、趙麗華
成員:各教研組長、學年組長
節目安排策劃人:趙天影、劉文忠、顏愛羣、王春偉
行政後勤負責人:王玉龍、楊經武、張淑賢
場景佈置負責人:趙天影、於春龍、趙麗華
初一學年組負責人:張金玉、滕村
初二學年組負責人:何宏霞
初三學年組負責人:孫士發
理化生辦公室負責人:王鳳林
2、負責人主要工作任務:
(1)精選節目並按時間上報,做到思想性、藝術性、娛樂性相統一。
(2) 12月22日前各學年組必須上報本學年節目名單。
(3)負責人精心組織排練。
3、舞臺總監
負責人:於春龍、趙天影、趙麗華、薛美玲
主要工作任務:
(1)負責設計元旦主題字幕標誌:趙麗華
(2)舞臺音響燈光佈景:於春龍
(3)攝影錄相:薛美玲
(4)編輯活動光盤:趙天影
4、會餐服務組
負責人:王玉龍、張淑賢、楊經武
主要工作任務:
(1)編排席位
(2)準備酒水飲料
(3)訂餐
八、慶祝活動議程:
1、袁校長作新年致辭和講話和講話
2、文藝節目表演
3、全體教師會餐
九、活動結束
元旦系列主題活動方案5
活動安排:
8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標:
1、通過親子游戲,增近親子情感。
2、通過親子合作製作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備:
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環境佈置,場地裝飾等,如幼兒園牆面佈置、掛飾等。
3、親子活動的人員安排,備選方案的設計,以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
活動過程:
1、新年心願包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願,再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果
提示:要求幼兒能用知道的語言指揮家長,正確判別出傾向。
準備:聖女果,小碟子四隻,遮眼布四條。
人數:共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭爲一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。
玩法:媽媽手持聖女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,揹着小孩,原地轉三圈,在小孩的語言提示下,去尋覓媽媽手中的果實,並用嘴吃掉果實,最先吃完者爲勝。
規定:爸爸媽媽不許發出任何聲音,任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小班組,託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“暴竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)
目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者爲勝。
規則:遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”遊戲
目的:培養幼兒的合作能力,提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數:每個家庭一大一小
玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發,繞過指定物返回後再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地後可重新夾好,繼續前進),在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭爲勝。
6、運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用於小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
7、剝桔子
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快爲勝。
8、搶氣球遊戲
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令,按照規則進行。
元旦系列主題活動方案6
一、活動意圖:
元旦是新的一年的開端,是全國同慶的節日。爲了讓孩子們加深對元旦的認識和了解,我園將開展以“踐行核心價值觀迎元旦辭舊歲”爲主題的慶元旦迎新年主題活動。通過開展形式多樣的活動,讓幼兒瞭解元旦的由來和意義,體驗元旦的喜慶氣氛,通過親子活動促進家園、親子、師生間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
二、活動目標:
1.知道1月1日是元旦,瞭解元旦的由來及意義。
2.學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
3.通過動手裝扮元旦環境,感受快樂的'元旦節日氛圍。
4.通過親子活動增進孩子和家長的溝通,拉近家長與幼兒園、幼兒園與孩子間的距離。
三、活動時間:
xxxx年12月23日——xxxx年1月6日
四、活動安排:
(一)國旗下講話“喜迎元旦”。
由幼兒在週一“國旗下講話”時向幼兒普及元旦的相關知識,再請各班老師講解,讓幼兒知道一月一日是元旦,瞭解元旦的由來和意義。
(二)活動一:美麗靈源我的家——“溢彩童心”幼兒繪畫比賽
活動目標:
1.促進幼兒繪畫技能提升,激發幼兒繪畫興趣。
2.通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工、繪畫等藝術作品,
3.用自己的方式表現和創造美,體驗藝術品帶來美的視覺衝擊,提升幼兒對藝術美
的認識。
4.展示幼兒的藝術作品,爲幼兒提供展現自我才華的平臺。
活動時間:xxxx年12月20日下午
活動內容及要求:
1.每位教師指導一名幼兒,共12名幼兒參與比賽。
2.繪畫主題:美麗靈源我的家
3.比賽形式:在規定時間(150分鐘)內根據主題進行現場繪畫。
4.繪畫材料:繪畫形式不限,材料自帶。
5.作品尺寸:作品一律爲8開鉛畫紙。
(三)活動二:“林感創想”——幼兒繪畫作品展
活動時間:xxxx年12月23日——1月06日
活動目標:
1.培養幼兒對美術活動的興趣,通過繪畫、手工等形式感受身邊材料的藝術之美。
2.豐富幼兒的藝術生活,通過畫展,提高幼兒鑑賞美的能力,使幼兒園的藝術氛圍不斷增強。
活動內容及要求:
1.作品內容可多樣化,富有創意,可以由老師或家長指導,但不得有老師及家長的痕跡。
2.鼓勵參展作品形式多樣:蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小於8開。
3.小班選送參展作品12幅,中大班15幅,並在參展作品背面註明作品作者姓名、班級。
4.活動相關的老師負責佈置展示作品和展覽場地。(小班柯雅俐、黃錦繡;中大班顏雅莎、何珍妮、李陽榕、吳瑩瑩)
5.請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,不得隨意亂塗亂撕,損壞作品。
(四)活動三:林幼元旦文藝匯演。
活動時間:xxxx年12月30日上午9:30
對象:大、中、小班幼兒
地點:幼兒園、二樓音體室
活動內容:(以班級爲單位)
中大段每班推選2個節目,小段每班以親子的形式推選2個節目,演出形式不限,道具自備。
元旦系列主題活動方案7
一、活動目的
爲歡度20xx年元旦,使全體學生度過一個充實而又故意義的節日,學校特舉行“慶元旦”學生遊園活動。活動旨在讓學生在遊園中陶冶情操,在遊園中獲得知識,在遊園中培贍養動能力,增進學生全面、健康的成長。爲使活動安全有序實施,具體安排以下:
二、活動對象及組團:
爲使活動有序進行,將全體學生以班級爲單位。
三、活動時間:
12月31日上午8:30—11:00(一、二、三年級學生)下午1:30—3:30(四、五、六年級學生)
1、上午8:00前和下午1:00前,各中隊及活動點做好預備,負責老師及管理學生到位。
2、班主任在活動前要做好學生教育工作。
3、上午8:30,下午1:30學生開始遊園。
4、上午11:00,下午3:30遊園結束,班級活動小結,並做好值日工作。
四、活動地點
各教室和各活動室具體安排見通知
五、活動預備
1、各班在12月23日前上報遊園活動節目方案,經學校研究通過後,即開始預備活動的組織工作(包括本班級的職員安排與預備道具等。)
2、各班級的節目預備必須在12月30日前完成。
3、在12月30日下午各班級利用空閒時間佈置好場地,並在班級門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報,先容有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。
六、活動情勢
1、以班級爲單位,一至五年級各班自主確定及組織一個活動節目,六年級只參加活動,不用預備活動節目。
2、學生憑票以循環情勢參與活動,在玩每個節目時都要求排隊,同時爲保證參與的公平性及廣泛性,每個學生每個節目只准參與一次,最多隻準參與10個項目。
七、活動建議
1、遊園規則方案由政教處制定並下發,各節目規則由本班級制定解釋並粘貼。
2、班主任爲本班節目的負責人,每班另安排一位協助教師(一年級安排兩位協助老師),負責教師與協助老師要共同維持遊園活動的安全秩序。
3、各班各安排若干名學生幹部協助活動展開。
4、各班要在活動前將活動規則在教室顯眼位置進行張貼公示。
5、學校同一印製遊園票,學生遊園後由所在班級教師或學生幹部打鉤。
6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,並留意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各班級要弄好衛生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等),獎品設置要公平公正。
8、各班級活動答應本校教師參加,學生優先,師生同樂。