幼兒園教師優質課比賽方案範文通用

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園教師優質課比賽方案範文通用，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師優質課比賽方案範文通用1

一、指導思想

爲了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動，藉此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。

二、參賽對象：

全鎮所有帶班教師

三、參賽時間：

20xx年3月15日開始

四、比賽內容及要求

1、召開全鎮各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然後每園選出一人蔘加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。

2、教學內容不限領域，執教班級爲教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。

3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、執教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

五、評委組：

王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳

注意事項：

請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課後，第二名老師接着就上，中間不要拖延時間。

幼兒園教師優質課比賽方案範文通用2

一、指導思想

說課作爲教師鑽研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。隨着《3-6歲兒童學習與發展指南》的出臺，在學習、解讀和落實的同時，進一步落實好《綱要》和新課程精神，加強教學實踐研究，優化教學過程，促進教師夯實教學基本功，提高教學水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。

二、參賽人員：

全體教師

三、比賽方式

比賽分輪進行。

第一輪：在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔，選出10名教師進入決賽。

第二輪：現場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進行10 —— 15分鐘現場說課.

四、比賽時間

說課培訓：3月10日13:30 ——14:30

參加對象：主班教師

3月11日9 :00 ——10 :00

參加對象：副班教師

地點：東海園

第一輪：3月16日，各分園舉行現場書面說課。

3月17日公佈進入現場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

地點：各分園

負責人：謝瑩、李意君、鞏老師

第二輪：3月25日下午13 :00—14 :30現場說課

五、評委

由園長、副園長、骨幹教師代表組成。

六、評分標準：

七、獎勵辦法：

比賽共設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；入圍獎若干

幼兒園教師優質課比賽方案範文通用3

一、指導思想

爲了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。

二、參賽對象：

全園所有進班教師

三、參賽時間：

20xx年10月15日起

四、比賽內容及要求

1、教學內容爲幼兒園科學領域，執教班級爲教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。

2、執教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

五、評委組：

姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

六、評課要求

1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。

2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。

3、教師表現：教師精神面貌、教態、語言表現。

4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。

5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。

6、探索與創新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。

7、教案設計：環節設計是否有效，流程是否清晰。

幼兒園教師優質課比賽方案範文通用4

一、活動目的

本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的'熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用於日常教學實踐中，同時根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，爲各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。

二、競賽要求

1、參賽對象

全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

2、參賽範圍

幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選。

3、參賽內容

教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課後反思由活動後與評委點評互動）

4、參賽順序：賽前抽籤決定

5、活動時間：

小班15—20分鐘

中班20—25分鐘

大班25—30分鐘以內

6、參賽要求：

各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待並參加此次競賽活動。

三、名額分配

大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優質課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。

四、時間地點安排

1、時間安排

大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。

2、賽課地點

大烏江鎮中心幼兒園

3、評獎辦法

本次競賽採用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優質課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

幼兒園教師優質課比賽方案範文通用5

一、指導思想：

爲了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經研究特制定以下方案。

二、參賽對象：

全園一線教師（共計28位）

三、比賽時間：

20xx年11月15日至11月19日

四、教學活動設計基本要求

1、活動的選材要新穎，本次活動主要以語言領域爲主，其選材要符合幼兒身心的發展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現教育目標，可行性強。

2、活動的準備要充分，教學具製作要精益求精。

3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究並重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。

五、評比領導小組

組長：王苗苗

副組長：賴芳

評委：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕

六、評比標準（詳情見附錄）