幼兒園勞動節大型活動方案（通用6篇）

爲了確保活動紮實開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園勞動節大型活動方案（通用6篇），歡迎大家分享。

幼兒園勞動節大型活動方案1

活動目標：

1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。

2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。

3、體驗玩色活動的樂趣，願意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

活動準備：

1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

2、設置貼有各種房子形狀的牆面。

3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。

4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

活動地點：

各班級活動室內。

活動時間：

4月28日或4月29日。

活動流程：

1、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

引導幼兒簡單瞭解“五一”勞動節。

播放油漆工人工作的視頻，引導幼兒瞭解工人們的辛苦，激發幼兒勞動的興趣。

2。認識三原色（9：00～9：15）

引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，並說說身邊哪些物品的顏色與之對應。

將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之後的變化。

教師引導幼兒總結三原色的幾種調配結果，感知顏色的神奇。

3、設計我們的小房子（10：50～11：10）

請幼兒觀察牆面的變化，並猜測用意。

將幼兒分組，啓發幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什麼樣子。

鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來。

4。勤勞的油漆工（午睡後）

出示小刷子，導入角色——小小油漆工。

請幼兒觀看貼有各種房子形狀的牆面，鼓勵幼兒與小組成員協商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

鼓勵幼兒大膽進行塗色操作活動，掌握將顏料塗抹均勻的方法。

“勞動”結束後，欣賞大家共同合作完成的作品，並談談“勞動”後的感受。

幼兒園勞動節大型活動方案2

隨着“五一”勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

活動過程：

一、故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的以勞動爲主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選擇自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班——我是快樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

3、各班每週評選出一名“值日之星”。

（三）大班——家務勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

2、通過調查，瞭解父母的艱辛之後，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

四、活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園勞動節大型活動方案3

活動目的：

1、嘗試用捆紮大小珠子扎染T恤。

2、欣賞各種扎染作品，瞭解民族工藝，瞭解古代扎染的過程。

3、樂於參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。

活動準備：

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

活動過程：

一、導入部分：

1、教師出示已經扎染好的T恤、幼兒觀察。

——小朋友們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有些什麼顏色?

——你們知道這些顏色是怎麼扎染上去的嗎?

二、學習扎染：

1、欣賞扎染。

(1)播放古代扎染的'圖片或視頻，瞭解扎染過程。

(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。

2、教師示範扎染的材料與操作過程。

(1)示範扎染的過程，浸泡——晾乾——捆紮——浸泡——晾乾——燙平，知道用不同的方法。

(2)引導幼兒觀察製作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。

3、嘗試在T恤上進行扎染，佈置圖案。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作並給予指導。

三、教師指導：

1、誰的作品扎染成功了，爲什麼?(紮緊了)

2、誰的作品沒有扎染成功，爲什麼?(沒紮緊)

3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5、製作完成後，用清水洗手，並擦乾。

四、結束部分：

幼兒把扎染的作品晾乾，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。

活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，並穿上自己扎染的衣服在表演區進行表演。

幼兒園勞動節大型活動方案4

一、活動背景

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏着寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他，瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

二、活動內容

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。

在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者爲社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重並感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家裏做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業愛勞動”

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們爲他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

(二)具體活動

1、認識“五一”節(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

(二)具體活動

1、建築工人(談話活動)

2、送貨員(數學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”。

(一)主題目標

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

(二)具體活動

1、快樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、尋找身邊最可愛的人。

四、區域遊戲

1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的___管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，並能與同伴交流。

材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，並及時提出的問題進行回答。

4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

幼兒園勞動節大型活動方案5

一、活動總目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日;

2、瞭解各行各業人們的勞動，激發幼兒尊重各職業的勞動人民的情感;

3、在活動中培養幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經驗;

4、培養幼兒熱愛勞動的情感;

二、活動內容：

方案一：《螞蟻搬豆》

活動目標：

1、體驗勞動是件辛苦又快樂的事

2、知道食物來之不易，愛護勞動成果

活動準備：

沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多，哪組獲勝。

方案二：《採摘活動》

活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發幼兒熱愛勞動的情感。

活動形式：親子活動

活動流程：

1、確定採摘地點、時間、人數、出行工具;

2、以班級/家庭爲單位進行採摘;

3、將採摘的食物，進行販售，體現幼兒的勞動成果。

方案三:《職業體驗》

建議幼兒園聯繫當地幼兒職業體驗館，帶着小朋友們進行職業體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學會尊重父母、尊重各行業的從業者。

幼兒園勞動節大型活動方案6

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，爲了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一週開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20xx年4月27日----5月5日

五、活動準備

1、經過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)瞭解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，瞭解五一勞動節的由來，初步理解

五一勞動節的含義。

2、各班蒐集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經過班級微信羣向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!