小班安全主題活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小班安全主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班安全主題活動方案1

活動目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒製作“發生火災怎麼辦”安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎麼辦”、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。

活動過程：

1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什麼?

(3)結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。

2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒瞭解如何避免發生火災。

(1)提問：爲什麼會發生這麼多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?

(2)演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉着、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。

1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。

4、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

1、用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創設情境，引導幼兒瞭解無法撤離時，如何正確躲避。

1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?

2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。

4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜，積極動腦想辦法。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

小班安全主題活動方案2

活動目標：

瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

2、有關模擬遊戲的情景創設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)爲什麼兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽爲什麼要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裏?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地之後，引導幼兒對剛纔的情況進行小結，啓發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裏去，如“過天橋靠右邊，一個跟着一個走”。

延伸活動：

行人走在馬路上還應該注意什麼?請和爸爸媽媽一起找一找，然後把它們也編到兒歌裏去好嗎?

小班安全主題活動方案3

活動目標：

1、在故事情景和兒歌中瞭解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。

2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。

活動準備：

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。

3、教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。

教師：(1)、小朋友們，這是什麼?你在那裏看見過這些東西。

(2)、這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。

3使用道具佈置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，瞭解常見交通的功能。

教師;爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過那些交通設施呢?小朋友，一起來看看吧?

1)在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。

2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

丫丫;爸爸，我們站在着而幹什麼?怎麼還不過馬路呀?。

小班安全主題活動方案4

一、活動目的:

1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以採取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。

二、活動內容:

安全教育主題活動:保護我自己，不做危險的事

具體內容如下:

1、不玩火有些幼兒愛玩火:玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認爲這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

教育幼兒平時做到:

(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易着火的東西拿近火源。

(3)學會認識易燃物品的標誌，不要把火靠近貼有易燃標誌的物品。

(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，並大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

活動形式:

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，並引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。

(2)進行逃生演戲。

2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由於電是看不見、摸不着的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到:

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

(3)不要走近設有"小心觸電"標誌的地方。

3、不動煤氣、天然氣的開關現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

爲避免發生危險，教育幼兒做到:

(1)不扭動煤氣罐或煤氣竈上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房裏去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，並迅速離開那裏。如果發現煤氣竈開關沒關或者竈上火滅了而漏氣，自己又會關開關的'話，可以快去關上。

家園互動:

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的竈間，可將易燃、易爆的標誌貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。

(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標誌。

(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、預防雷電雷電的安全事故現象時有發生。家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

讓幼兒懂得:

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮溼的地方。

(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。

5、交通安全伴我行

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度瞭解不夠。

爲此，應教育幼兒:

1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、防溺水幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。

爲此，教育幼兒:

(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

小班安全主題活動方案5

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、溼毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啓發幼兒討論。

1、你剛纔看到了什麼?

2、火災會帶來什麼後果?

3、消防員叔叔用什麼來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(雲梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)着火了，怎麼辦?

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎麼辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家裏着火了，屋裏很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像後得知用溼毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、爲什麼要用溼毛巾捂住口鼻?(大火燒着的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、爲什麼要彎着腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，儘量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚着火物、着火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災。

出示消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。