世博情繫你我他主題隊會方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的世博情繫你我他主題隊會方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計背景：

世博會將在中國，上海舉辦，那是我們全中國人民、全上海人民夢寐以求的一次盛會。它將以探討人類城市生活爲主題，譜寫一曲以“創新”和“融合”爲主旋律的交響樂，將成爲人類文明的一次精彩對話。

上海圍繞“城市，讓生活更美好”的世博主題，不斷在各方面改善城市的形象。本校與上海世博會有着特殊的情繫。20xx年由於世博規劃而整體搬遷；目前學校位於未來的世博園區，師生們親眼目睹並時刻感受到世博會對城市變遷產生的巨大影響；學校外語特色又促使學校對外交流活動頻繁，20xx年6月本人曾隨老校長受德國政府邀請，帶領十多位學生，參加過德國漢諾威世博會，對世博會有着特別的情感，同時早就對中國舉辦世博會充滿了期待和夢想。

鑑於以上背景，抓住迎接上海世博會這一契機，在所任中隊，通過組織隊員開展豐富多彩的“迎世博”活動，使隊員們關注世博，瞭解世博，參與世博，從而增強他們的民族自信心和自豪感。同時以主題隊會形式爲隊員提供鍛鍊和展示才能的平臺。

活動目的：

通過本次主題活動使隊員們瞭解上海召開世博會的重大意義，瞭解更多的世博知識，瞭解上海日新月異的變化；引導隊員關心國家大事，關注世博，參與世博激發他們的民族自信心和自豪感；並啓發他們從今天做起、從小事做起，養成文明禮儀好習慣，當好熱情的東道主，打造城市文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

活動準備：

1、學生準備：

①瞭解世博知識，瞭解上海世博會的主題內容，瞭解身邊爲世博作貢獻的具體事例。

②學生以讀報或上網的方式收集世博知識，準備世博會知識問答。

③出一期以宣傳世博會爲主題的板報，用於主題班會課的場景佈置。

2、教師準備：

①整理參加漢諾威世博會時的有關照片。

②修改主持稿、指導排練節目，並對本次班會中學生可能出現的問題做好應對準備。

③製作主題隊會的多媒體課件。

④訓練隊列。

活動過程：

第一部分：十年夢歸，心繫世博

主持人A：5月1日至10月31日，上海將舉辦一個舉世矚目的盛會。那就是？

全班齊：上海世博會！

主持人B：召開世博會是我們炎黃子孫多年的夢想！

主持人A：召開世博會是我們全國人民的驕傲！

主持人B：召開世博會也是我們上海人民的光榮！

主持人A：我們上外-黃浦外國語小學是世博園區的前沿學校。我們能時刻感受到上海世博會脈搏的跳動！

主持人B：想世博、話世博、迎世博！

主持人A：五1中隊《世博情繫你我他》主題隊會現在開始！

主持人B：全體起立，各小隊彙報人數。（隊列略）

主持人A：出旗、敬禮。禮畢。

主持人B：齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌。

主持人A：全體坐下。

主持人B：XXX，你知道嗎？不僅我們的學校與上海世博會關係密切，我們的辦主任徐老師對世博會也有着特殊的情感。

主持人A：哦？爲什麼？

主持人B：聽說她在20xx年6月，曾隨學校老校長受德國政府邀請，帶領十多位學生，參加德國漢諾威世博會呢！

主持人A：啊！是真的？

主持人B：我們先請徐老師爲我們介紹一下她參加20xx年漢諾威世博會的感受，大家歡迎！

教師：那一年，我和老校長帶領十五位學生，參加漢諾威世博會的項目之一--世界青少年夏令營活動。在世博會開幕的當天，我們便前往參觀。園區內既有自然的植被、人造小溪、大型主題公園和中心廣場……更有反映各國現代科技水平和民族文化特色的風格各異的展覽場館。中國館雖然位置有點偏，但特有的中國元素吸引了衆多遊客。當遠遠看到高高飄揚在蔚藍上空的五星紅旗時，當看到中國館前長長的等待參觀的隊伍時，我們當時激動的心情難以言表。就在那一天，我們得知上海正式申辦世博會；就在那一天，我們自信地對夏令營裏各國的朋友說：世博會，一定屬於上海！

主持人A：徐老師的美好願望在十年後的真的將得以實現啦！

主持人B：是啊，回首漫漫的申博之路，艱辛而又曲折。是中國人民的熱情和決心、是中國市場的魅力和前景，打動了國際展覽局成員國代表的心。

主持人A：20xx年12月3日，那是一個值得紀念的日子，上海申博成功啦！在蒙特卡洛舉行的國展局第132次代表大會上，中國，上海，終於成功地把世博會迎回了家！

全班齊：期盼世博，我們嘔心瀝血。期盼世博，我們衆志成城。

主持人B：十年夢歸，世博之夢，終於如願以償。

主持人A：讓我們共同欣賞歌舞《茉莉花》

【歌舞《茉莉花》】

第二部分：追溯瞭解，走近世博

主持人B：你知道嗎？世博會的主題是什麼？

主持人A：當然知道：城市，讓生活更美好！Bettercity,betterlife。前一陣子，學校大隊部不是向我們宣傳過很多世博知識嗎？你都記得嗎？

主持人B：不能說全記得，確切地說大部分都瞭解。不如這樣吧，今天我們就來開展一個世博知識有獎競猜。看看哪個小隊世博知識掌握得最多。你看好嗎？

主持人A：太好了，我們請家長委員會當評委。有請！

【世博會知識競猜】

（當場發獎品）

主持人B：今天，第二小隊的同學還爲我們準備了詩朗誦《上海世博會，獻給世界的和諧樂章》，請欣賞！

【詩朗誦《上海世博會，獻給世界的和諧樂章》】

第三部分：全情投入，暢想世博

主持人A：最近我們學校周邊機器聲、汽車聲隆隆，大家知道是什麼原因嗎？

全班齊：動遷，建造世博園區。

主持人B：今天，我們看見塵土飛揚；今天，我們聽到卡車隆隆，但是，不久的明天，這裏將崛起一個嶄新的世博園區，人性化的、高科技的世博園。下面，有請世博吉祥物海寶爲大家介紹未來的世博園。

【觀看世博園區三維動畫】

主持人A：看了三維動畫後，你們對未來的世博園區有些什麼印象呢？

【學生自由發言】

主持人B：薈萃精華，聚集智慧，城市最佳實踐將成爲世博一大亮點。

主持人A：從工業碼頭到景觀水岸，黃浦江母親河將迎接他的又一次歷史變遷。

主持人B：今天，我們還請來了家長代表向我們介紹未來的世博園區裏的一些公共設施。大家歡迎！

【家長代表介紹未來的世博園區裏的.公共設施】

第四部分：文明禮儀，迎接世博

主持人A：中國上海有一份幸運，世界將添一份異彩--這不是一句空泛的標語，它激勵着華夏兒女化滿腔的愛國之情爲努力拚搏的動力！

主持人B：在憧憬美好明天的同時，我們也要爲世博會的精彩儘自己的一份力，我們也要通過我們的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來實現上海對全世界的承諾：“城市，讓生活更美好！”

【上海說唱：迎世博、講文明】

主持人A：等到了，我們已經是一箇中學生啦！到那時，我希望自己能成爲一名光榮的世博志願者，向來自五湖四海的外國朋友介紹我們日新月異的上海和歷史悠久的中國，爲世博會貢獻自己的力量。所以，從現在做起，讓我們學好英語。

主持人B：啊！我們倆想到一塊去了。

主持人A：不僅我們倆，我們很多同學豆油這樣的願望。

主持人B：請欣賞英語小品《我是世博志願者》

【英語小品：我是世博志願者】

輔導員提出希望：（略）

1、在社區生活中爭取一個“小小世博志願者”的崗位，爲世博做宣傳。

2、以信件或E-mail的形式給上海世博網寫一句話或提一些創意。

主持人A：舉辦世博會，將是世界大家庭一次其樂融融的團聚，一次各方多贏共享的盛會。

主持人B：讓我們期待精彩的！讓我們創造精彩的！

全班齊：世博在上海，上海連世界；精彩在申城；歡樂傳全球。

主持人A：請輔導員爲我們領呼號！（略）

主持人B：五（1）七彩中隊《世博連接你我他》主題隊會到此結束！

主持人A：退旗、敬禮！

活動效果：

本次活動由於目標策劃明確，過程實施縝密，因而取得很好的教育效果。

1、認知目標達成：本次主題隊會不僅使隊員們瞭解到舉辦世博會的歷史由來、發展進程，還使他們瞭解到在上海召開世博會的重大意義以及上海日新月異的巨大變化。

2、情感目標達成：在認知目標達成的基礎上，隊員們熱愛祖國的情感得到激發，民族自信心、自豪感、社會責任感以及當好東道主的主人翁意識大大增強。

3、行爲目標達成：在情感目標達成的基礎上，許多隊員表示要當好東道主，就要從今天做起、從小事做起，養成文明禮貌的好習慣，爲打造城市文明小公民良好形象做出自己的貢獻。不少學生自願報名參加上海市世博小志願者隊伍。

後續思考：

1、學生對上海世博會的理解還停留在比較膚淺的層面上，所以針對高年級學生，可以繼續引導他們利用各種途徑，從環保的理念、高科技理念深層次地探索上海世博會的內涵，更好地詮釋“城市，讓生活更美好！”這一主題。同時鼓勵他們進一步關心社會，融入社會。

2、培養學生文明禮貌的好習慣、熱情周到的主人翁態度並不是一朝一夕能達成的，如何建立一個長效機制，不斷提高學生的文明程度，不斷規範他們的文明行爲，更好地體現上海人的文明形象，還需要我們不斷探索。

3、在培養學生關心世博，做文明上海人的同時，還可以指導學生利用雛鷹假日小隊，把所瞭解的世博知識帶進社區，開展世博宣傳，讓更多的人走近世博，爲世博做貢獻。