數學興趣活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的數學興趣活動方案，希望對大家有所幫助。

數學興趣活動方案1

趣味數學大比拼

策劃：

學校：

時間：

活動方案

數學組

一、指導思想：

數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學米源於實踐又反過來作用於實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標：

1、引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，爲進一步學好數學打下堅實的基礎。

2、豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限於課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知慾和創造性。

三、活動對象

雲臺鄉中七、八、九年級所有學生

四、活動時間

20xx年4月9日（星期二晚自習一、晚自習二）

五、比賽內容

（一）猜謎語（猜數學名詞）

（二）按要求寫出數學公式

（三）填表（使橫縱之和等於定數）

（四）根據信息寫出數學家的名字

（五）運用所學符號完成運算

（六）趣味數學

（七）明七暗七遊戲

六、比賽規則

1、前6關，每1關都選擇不同的2、3名學生坐在前排指定位置代表班級參賽，每一個班參賽的學生合作答題，而且每個班只用一隻白板筆在紙上作答，在計時老師發出交卷指令後選手將答案交給評委老師打分，主持人先公佈竟賽題目答案然後在公佈選手本輪得分，本關選手退場後迅速換下一關參賽選手上場。

2、每班選8名同學參加，每一位同學最多有2次答題機會。 3、第七關以班級爲單位（哪個班說到的數字最大則獲勝）。注意：活動期間各班要注意會場紀律，不要大聲喧譁，被主持人維持一次紀律，則一次扣除班級得分5分。

七、參會人員

工作安排主持人：楊麗軍

評委：王華（七一）、藺江文（七二）、田曉娟（八一）、馮永妮（八二）、王麗萍（九年級）記分員：李偉照相：王芳燈光：王凡紀律：各班班主任

八、比賽流程

第一關：猜謎語（猜數學名詞）（每班選2名學生參加比賽，限時1分鐘）

第二關：按要求寫出數學公式

（每班選2名學生參加比賽，限時2分鐘）

第三關：填表（使橫縱之和等於定數）（每班選2名學生參加比賽，限時2分鐘）

第四關：根據信息寫出數學家的名字（每班選2名學生參加比賽，限時1分鐘）

第五關：（每班選3名學生參加比賽，限時2分鐘）

第六關：趣味數學（每班選2名學生參加比賽，限時1分鐘）

第七關：明七暗七遊戲（全班參與）

九、獎項設置

本次比賽設班級獎：一等獎、二等獎。個人獎：一等獎、二等獎三等獎各1名學生。

數學興趣活動方案2

小學數學興趣小組活動方案

一、指導思想

開展數學興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是訓練學生的數學思維，提高學生的數學素養的重要途徑。各小學必須認真抓好此項工作，根據學校實際情況和學生的自身水平，由淺入深的指導學生。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，發展學生個性特長，全面提高學生的綜合素質。

二、活動領導小組

組長：XX副組長；各校教學領導

組員：各校數學興趣小組輔導教師

三、組織方式

1、各學校以年級爲單位成立小組，學生可自願報名參加。人員不限，小學校可以跨年級成立，每小組不得少於10人。

2、學校根據實際情況安排相應的輔導教師，定期開展活動。

3、每週至少活動一次。

4、每期活動總結並存檔。

5、學校領導小組每月檢查各小組活動的開展情況，及時總結經驗，發現問題及時改進。

6、學期末學校要總結與表彰，評選出優秀的輔導教師及活動小組。

四、活動要求

1、教師要精選訓練內容。可結合奧數及書後思考題安排活動內容。

2、根據各組實際情況，輔導教師要做好活動計劃、活動內容，記好活動記錄。

3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導落實。

4、各組計劃要切實可行、具體（要附興趣小組活動安排表），不能放任自流，輔導教師必須臨場指導。

5、學校領導要及時檢查各組活動情況，發現問題及時糾正，確保活動正常進行。

6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生。

7、興趣小組活動開展情況作爲教師業績考覈的參照依據之一。

五、評價辦法

1、學校對每次活動有專人檢查，並做好相關記錄，隨時瞭解學生的'反響，對活動的態度以及任務完成情況。

2、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結）：活動專題及教學計劃；課時教案；相關資料（如調查報告、活動照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經驗總結。

3、教研室不定期抽查各校的活動開展情況，重點看落實情況，採取查閱資料和學生座談的方式進行檢查督促。

4、教研室將適時開展數學競賽活動，表彰成績突出的學校、教師和學生，以此促進此項工作更好的開展。

數學興趣活動方案3

國開附屬小學興趣小組活動方案

小組名稱：

負責單位：

數學教研組

數學興趣小組活動實施方案

一、指導思想

1、培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力。

2．增強學生學習數學的信心，並能取得更好的成績。

3、培養數學拔尖人才，組織參加各級各類數學競賽。

二、成立數學興趣小組的目的

通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，並且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。

三、興趣小組計劃

（一）培養學生對數學的極大興趣。

通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動爲主動。

（二）培養學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

（三）增加實踐的機會。

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

（四）豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不在僅限於課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。

（五）成立數學興趣小組，吸納每次數學考試成績優秀的學生加入，，以班級爲序分別命名爲第二小組，第六小組，由自己擔任該組指導老師。

四、輔導方法

1、教師按計劃設計專題訓練題，學生合作探討完成訓練題，其中存在的的問題應及時請教老師個別輔導。

2、教師根據在個別輔導中發現的普遍存在的問題，進行必要的集中輔導。