幼兒園小手拉大手共創文明校園活動方案

爲了確保活動能無誤進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小手拉大手共創文明校園活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小手拉大手共創文明校園活動方案1

爲了使創建文明學園活動有序、順利進行，確保創建活動取得實實在在的成效，根據區教育局的通知，幼兒園的實際情況，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

深刻領會黨中央精神，充分認識創建文明活動的重要意義。創建文明活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹黨的十七大精神以及泉州市創建工作會議精神，明確目標，突出重點，強化措施，力求實效，緊密結合幼兒園實際，大力開展創建泉州市文明活動。

　　二、創建目標要求和主要內容目標要求：

目標要求：以創建文明城區活動爲載體，進一步普及幼兒的文明禮儀常識，進一步加強文明行爲養成，進一步提高社會服務質量，進一步改善幼兒園環境面貌，着力提升幼兒、家長、教師文明素質和社會文明程度，儘快進入省級級文明城區行列。

主要內容：主要內容：開展創文明活動以培育文明社會風尚，加強公共行爲建設，提高社會服務水平，改善幼兒園環境面貌爲重點，着力實施“四大行動”計劃。

1、“小手拉大手，人人是形象禮儀普及行動。開展以“學禮儀、講文明、促和諧”爲主 、 小手拉大手人人是形象”禮儀普及行動題的學禮儀活動，倡導“文明禮儀、從我做起”，在教師、幼兒中，通過文明禮儀知識競賽、講座等，開展文明禮儀基本知識培訓，普及禮儀常識和公共場所文明規範，使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德成爲幼兒園的日常自覺行爲，形成人人講文明、講禮貌的良好風氣。

2、“文明在細節養成行動。從細節抓創文明城區工作。通過倡導文明的言行舉止，文明在細節養成行動。文明在細節”養成行動引導師生、家長講文明話，辦文明事，做文明人。開展“文明在腳下”—不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂停車；“文明在手中”—不亂扔果皮紙屑；“文明在口中”—不說髒話、不亂吐痰、不在公共場地吸菸的教育活動，在幼兒園形成“講禮儀、有修養”的良好風尚。開展“愛護公共設施”主題教育活動，引導孩子們愛護幼兒園的桌椅、玩具、設施，愛護社區公共設施活動。以《中國公民國內旅遊公約》爲培訓內容，讓教師和家長做到文明旅遊和旅遊文明。

3、“微笑滿泉城優質服務活動。“微笑滿泉城”優質服務活動園教職員工要率行遵守社會公德、愛護公共環境，維護公共秩序，成爲實踐文明規範的表率，影響和帶動家長共造社會風尚。堅持依法行教，牢固樹立爲民服務理念，杜絕體罰、變相體罰行爲，熱情禮貌，微笑服務，不斷提高幼兒園服務水平。

4、“潔淨在新校園環境整治行動。與開元社區聯手開展系列活動活動。以人人動手，美、潔淨在新校園環境整治行動。潔淨在新校園”環境整治行動化家園爲主題，開展經常性衛生保潔、美化環境活動，倡導綠色文明理念，提升泉州市文明程度，推進人與自然和諧發展，要大力加強幼兒園周邊環境的整治力度，鼓勵教職工使用紙袋包裝食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大綠色幼兒園環境建設，引導師生、家長積極參與環保節水節能、綠色消費等環保實踐活動。

　　三、創文明城區活動實施步驟

創文明學園活動分爲四個階段進行：創文明學園活動分爲四個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段。根據自身單位實際情況，形成以園長爲主要負責人的創建工作領導小組，制定具體實施方案，組織召開創建文明學園動員大會，通過出標語、黑板專欄、信息簡報、網絡宣傳等多種方式，讓全園師生及家長充分認識創建文明學園活動的重大意義，形成全民動手，積極參與創建文明學園的良好氛圍。

第二個階段：具體實施階段。要從幼兒園實際發出，全面實施“四大行動”，加強各項基礎工作，積極開展豐富多彩的創建活動，着力解決文明禮儀、公共行爲、社會服務、園周邊環境等方面存在的問題，務求取得明顯成效。

第三個階段：深入推進階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強制度建設，加大督促檢查，注重常態管理，形成強大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環境，一流的服務水平，一流的社會風尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。

第四個階段：總結表彰、鞏固成果階段。適時召開總結表彰大會，對創建工作中突出的好人好事進行表彰，聽取教師對創建工作的意見及對存在問題進行整改，建立精神文明創建工作長效機制，與年終考覈掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。

　　四、 創文明城區活動的措施及要求

1、加強領導、精心部署、認真抓實抓好。成立創建工作領導小組，負責創建活動的規劃、指導、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領導小組會，做一次專刊、通報情況、研究工作，佈置任務。在開展時要積極主動爭取黨組織的重視和支持，保證活動的健康開展。

2、堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起。要在繼承以往工作的基礎上，結合幼兒園工作實際，靈活運用各種寓教於樂的方式，創造性開展創建活動，注重發揮創新的精神，在教育內容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。

3、嚴把質量、注重實效，保證活動有計劃、有步驟的開展。針對不同年齡分階段的師生，開展精神文明創建活動，使創建文明學園意識轉化爲師生的自覺行動。

4、及時總結經驗。活動中注重好的做法和成果，總結不足，加以改進，使創建文明學園工作上一個臺階。

　　幼兒園小手拉大手共創文明校園活動方案2

爲了進一步深化幼兒園文明創建工作，全面提升教職工的文明素質和單位文明程度，切實把林城幼兒園建設成爲幼兒開心、家長放心、社會滿意的文明、和諧、健康的兒童樂園。根據長教發〔2017〕20號文件精神，結合我園實際，特制定文明校園創建方案如下：

　　一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省、市、縣委全委會精神爲指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略佈局，圍繞立德樹人根本任務，通過文明校園創建，努力構建內涵豐富，展示幼兒園個性魅力與辦園特色的校園，爲幼兒全面發展、健康成長營造良好的學習、生活環境。

　　二、工作目標

通過文明校園創建活動，健全幼兒園工作機制，改善校園環境，提高師幼文明修養和法制觀念，規範校園秩序，使校園建設成爲精神文明建設響亮品牌。

　　三、主要措施

　　(一)加強領導、完善機構

成立以園行政會爲核心，各班組爲堅強支撐的創建文明校園領導組織機構。各分塊工作都結合各自工作內容和特點，按照創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作。現成立幼兒園文明校園創建工作領導小組，組成人員如下：

組長：李慶彩(園 長)

副組長：錢麗(副園長)

成員：莫菊芳、柏豐豐、董亞芬、吳萍萍、周國琴、黃佩娟、邰鳳靜、丁順英、沈新玲、何瑩、鄭雪芬、王翠娥、黃文娟

領導小組下設辦公室，由莫菊芳同志任辦公室主任。

領導小組對創建工作進行統一部署，制定創建活動方案;按照市縣教育局、縣文明辦的要求，積極組織參與文明創建活動。定期召開專門會議，研究解決實際問題，保證創建活動順利開展。統籌安排人力、物力和財力，確保創建目標的實現。分工負責組織開展相應的文明創建工作，確保創建工作取得實效。

　　(二)深入宣傳，營造氛圍

通過宣傳資料、標語、宣傳欄、宣傳牌等多種形式加強文明創建宣傳，營造良好的創建氛圍。一是通過幼兒園環境佈置、校訊通網絡宣傳等方式，在全園營造文明的育人環境，使文明創建深入人心，深入到幼兒園每一個角落，養成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和娛樂活動爲載體，積極開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發放問卷調查表，召開教職工和羣衆座談會等形式，引導教師、幼兒、家長逐步形成文明共創的意識。

　　(三)注重內涵，狠抓載體

1.強化學習，提高文明意識

深入開展政治學習，多形式多層面進行黨的十八大精神學習實踐活動，認真開展“核心價值觀在我心中”學習教育活動，堅持開展“讀書修身”活動等，讓廣大教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行爲，提高文明意識。

2.加強師德建設，樹立文明的教師形象

結合“甘守三尺講臺，爭做四有老師”師德師風建設年活動，以道德建設爲重點，加強教師師德師風教育，增強教職工的服務意識，規範教師的職業道德，全體教師簽約“2017，擼起袖子加油幹，我爲林幼樹榜樣”承諾活動，進一步增強教師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。

3.提高保教質量，推進文明建設成果

一流的保教質量是幼兒園可持續發展的生命線。在創建文明單位活動中，我們將“文明創建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，爲幼兒一生髮展奠定堅實基礎的。一是要規範幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，積極開展“達標課”、“觀摩課”、“研究課”、“彙報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“園課堂教學標兵”、“教師技能比武”、“優秀論文、教案評選”等創先爭優活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有計劃的組織開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得知識、鍛鍊各種能力。五是積極開展“德育教育”活動，培養幼兒從小養成良好的習慣和文明行爲，樹立正確的價值觀。

4.加強安全後勤管理，打造安全文明校園

一是優化校園硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓安全保衛工作，提高防範意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。三是積極開展“我是環保小衛生”活動，優化育人環境。

5.加強校園文化建設，積極營造文明氛圍

利用校園環境佈置，積極宣傳、倡導文明行爲，讓校園處處都有教育氛圍，充滿文明氣息。

6.豐富活動，提高文明創建的內涵

把活動作爲精神文明建設的有效載體，一是在師幼中積極開展“文明班級”、“文明辦公室”、“文明教學點”的評選等活動，提高文明意識，倡導文明執教。二是在全體教職工中開展“愛心天使救助團”等活動，弘揚美德。三是以節日文化娛樂慶祝活動爲手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，淨化心靈、陶冶情操、激勵鬥志。

7.紮實推進“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的'建設。“一堂”即舉辦一次道德講堂，“一隊”即建立學雷鋒志願服務隊伍，把文明單位創建工作與學雷鋒和志願服務活動有機結合起來，成立學雷鋒志願服務隊伍，經常組織參與關愛孤寡老人等。“一牌”即採取各種溫馨提示方式，做好思想道德公益廣告宣傳牌，營造濃厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。“一傳播”即積極開展結對幫扶和文明傳播志願服務活動，深入開展文明單位幫扶和聯繫社區活動。

我園將抓住文明校園創建的契機，克難奮進，有力推動林幼文明健康、持續跨越發展。

　　幼兒園小手拉大手共創文明校園活動方案3

爲更好落實《關於開展新時代文明實踐教育服務平臺建設工作實施方案》部署要求，推動新時代文明實踐校園建設，打通新時代文明實踐教育志願服務進校園的“最後一公里”。根據江寧區新時代文明實踐教育服務校園行建設工作意見，結合我園實際教育工作，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，以新時代文明實踐中心建設爲載體，盤活用好各類資源，推進教育志願服務建設，充分發揮志願服務作用，培育向上向善力量，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在江寧落地生根，在興寧園開花結果。

　　二、工作思路

堅持“教育服務文明實踐”主題，以新時代文明實踐“教育服務校園行”建設爲契機，整合我園現有黨團員活動陣地、酢漿草教師志願服務項目，以精準服務爲切入點，通過豐富多彩的園本節日、傳統節日、志願服務等活動，傳播社會主義核心價值觀和先進文化，培育主流價值、踐行文明行爲、倡導文明方式，積極推進全園師幼思想建設和文明素養提升。

　　三、建設任務

（一）落實“七有”，打牢工作基礎

1.有一套工作領導班子。進一步完善工作領導小組，仇寧燕園長爲組長，夏寧副園長爲副組長，夏金海老師爲聯絡員。同時成立了工作小組，明確工作職責，每月定期召開工作會議，交流工作情況，制定下月工作計劃，優化整合工作內容。

2.有一個具體實施方案。組織人員學習區級相關文件，對原有的新時代文明實踐教育服務平臺工作建設方案繼續細化、完善。將工作方案中的計劃、隊伍建設、項目設計、氛圍營造等進一步研究、深化、細化，具體到每個部門、每個服務小隊每月具體的活動內容，同時及時根據幼兒園的實際情況調整活動方案，最終形成完整的工作推進方案。

3.有一處固定陣地場所。將我園一樓的接待室固定爲新時代文明實踐教育服務校園行陣地；將江寧圖書分館大里聚福城閱讀中心固定爲酢漿草志願隊活動陣地；整合社區醫院、小學、敬老院等場所，固定爲社區活動陣地。將各個活動陣地做好內部外圍的佈置，設置統一的標識、制度展板、活動照片展示等，將新時代文明實踐元素整合進去、融入進去、充實進去。

4.有一種濃厚的環境氛圍。將新時代文明實踐元素引進幼兒園，在區級精神的指導下，統一活動標識，靜態展示方式有：橫幅標語、櫥窗、家長園地；動態展示有：電子屏、校園網、微信公衆平臺等多媒體渠道，同時要利用靜態的橫幅標語、櫥窗、板報，動態的校園網以及多媒體等營造濃厚的文明實踐環境。

5.有一項志願服務項目。我園辦園特色是：閱圖畫書，讀真善美；讓閱讀無處不在，讓閱讀無時不在。契合我園自身實際，開展“興星點燈”助力書香新時代文明實踐志願項目，志願爲圖書館的小朋友們挑選適合年齡段閱讀的書籍，進行閱讀指導；同時以老師的身份爲前來閱讀的幼兒進行早期閱讀特色課程活動，營造良好的閱讀氛圍。

6.有一支志願者隊伍。藉助我園“興星點燈”助力書香新時代文明實踐志願項目，繼續完善充立教師“酢漿草”志願者隊伍，加強隊伍管理，定期開展活動，大力弘揚志願服務理念，擴大志願服務活動覆蓋面和影響力，爭取成爲大里保障房片區的優質志願服務隊伍。

7.有一些主題活動內容。結合我園的教師志願服務、園本節日、德育活動、家長活動等，整理排定各活動年度活動項目表，並將這個活動項目進行有機整合，同時按照項目內容有計劃有組織開展新時代文明實踐活動，活動中注重資料的積累和收集，做好臺賬資料。

　　四、內容方式

（一）實施興寧園文明實踐服務項目(牽頭部門：黨支部)

以文明實踐服務支隊爲抓手，建立興寧園志願服務項目小分隊，以學習實踐科學理論、培育踐行主流價值、豐富精神文化生活、倡導文明生活方式爲主要內容，組織別開生面的文明實踐活動，開展教育志願服務項目。

1.南京市興寧幼兒園酢漿草教師志願者聯盟服務小隊。以“奉獻、友愛、互助、進步”爲宗旨，以“教師志願者聯盟”優秀志願者爲主體，開展好護學崗志願者項目、“興星點燈”結對幫扶愛心志願項目和“興星點燈”助力書香文明實踐校園志願項目，爲我園師幼、家長和社會開展志願服務、公益活動。(責任部門:團支部)

2.南京市興寧幼兒園“家園共育”服務小隊。辦好網上家長學校服務平臺、校園家長學校，開展家校合作，指導家庭教育，面向家長開展有關思想文化和精神文明的主題學習；協助大理社區做好教育志願服務。

3.南京市興寧幼兒園“四有教師”宣講服務小隊。以“不忘初心、做四有教師”爲主題，以道德講堂爲主要活動陣地，深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平在全國教育大會上的講話精神；積極開展善行義舉榜建設、“爲身邊的教師點贊”、“美麗江寧人”、“師德標兵”等評選活動，組織開展新思想宣講、師德模範學習，宣傳黨的理論思想、宣傳師德典型。

（二）開展“新時代文明實踐校園”＂建設工作(牽頭部門：保教處)

整合優化拓展校園志願服務陣地、項目和隊伍，開展志願服務活動；結合我園的德育工作，立足幼兒身心特點，藉助園所文化特色等優勢，有主題、有計劃、有措施、有活動、有評價地開展好新時代文明實踐活動，真正將新時代文明實踐活動走入幼兒園，走近師幼。

1.講——真實開展好“新時代文明實踐校園”建設宣講活動。

廣泛宣傳、深入講解，利用校園宣傳櫥窗、家長園地、國旗下講話等多種宣傳陣地、形式，廣泛宣傳和解讀習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義核心價值觀等，傳思想樹信念。通過定期組織教師專題學習、黨員主題黨日黨課，組織幼兒開展主題活動等，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進幼兒園。

2.辦——紮實開展好“新時代文明實踐校園主題月實踐活動。

以《中小學德育工作指南》爲引領，把新時代文明實踐校園活動與幼兒園的安全工作、衛生工作、藝體活動有機整合，把社會主義心價值觀教育的內容融入到每一個月份中。做到規定動作不走樣，自選動作有特色。除完成主題月規定任務之外，確定每月活動主題，確保價值觀系列教育活動的順利開展，提高活動效果的有效性。在此基礎上積極開展好踐行文明標準，爭創文明校園活動。加強落實校園文明禮儀行爲規範要求，傳文明禮儀，組織開展“八禮四儀”“學《（守則》見行動”等德育教育實踐活動；積極爭創區級文明校園，深入踐行文明校園“六個好”標準，促進師生文明素養提升。

3.選——深入開展好“兩個一課”、“入學儀式”等系列評選表彰活動。

切實落實好“開學第一課”、“開年第一課”；開展好“入學儀式”活動；做好“師德標兵”、“優秀教育工作者”、“最美教師”、“優秀團員”、“優秀黨員”、等先進人員地評比活動，表彰先進，樹立榜樣，弘揚正氣，形成向上向善、正能量滿滿的校園風氣。

4.傳——潛心開展好“薪火相傳一傳統文化進校園”活動。

爲傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，推進傳統文化的傳承與發展，大力弘揚中華傳統美德中華人文精神，發揮學校文化育人功能，選擇符合園所文化特色的傳統文化進幼兒園，百花齊放地開展活動

（1）以“薪火相傳一節日文化進校園（我們的節日）”爲主題，以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節六個傳統節日和二十四節氣爲重點，堅持貼近生活、貼近實際、貼近幼兒園，積極創新載體、形式和內容，開展介紹節日曆史滿源、發展脈絡、精神內涵、文化習俗等幼兒園文化活動，增強傳統節日的體驗感、文化感和儀式感，增強文化自覺和文化自信。

（2）以“薪火相傳一優秀傳統文化進幼兒園”爲主題結合學情、園情及園所特色項目培育工作，積極推廣經典通讀、詩教工作，有效推進戲劇曲藝、篆刻藝術等進幼兒園，通過主題活動、節日活動、園本節日等多種形式，普及弘揚中華優秀傳統文化，以文化人，浸潤人生，培育文明新風，引領師生自覺踐行社會主義核心價值觀。

5.育——用心開展好校園法制、科技教育等活動。

以“豐富生活、展示個性、培養興趣、拓寬知識、開發潛能”爲宗旨，定期開展好“憲法宣傳月”“科普宣傳週”“藝術節”“閱讀節“運動節”等園本節日活動，不斷增強師幼法制意識，提升師幼科技、藝術、人文、保健等素養。

6.助——創新開展好“七助”活動。

定期圍繞助老、助困、助病、助殘、助教、助事、助心項目，開展“牽手同心”關愛活動、“向日葵愛心助殘”活動、“關愛明天、守護未來”活動以及“慈善進校園”活動、愛心義賣活動、敬老愛老活動、學雷鋒活動等，傳愛心揚風尚，讓愛心溫暖校園。

　　五、工作要求

1．壓實工作責任。成立南京市興寧幼兒園新時代文明實踐教育服務平臺建設工作領導小組，明確具體部門及負責人，根據項目內容和要求制定本實施方案，並以條目式列好月工作活動項目內容（附件2）。項目活動按照“每月一小結，半年一總結”，每月30日前將本月活動情況上報工委辦箱。

2．確保工作實效。以“新時代文明實踐中心”爲依託，建好興寧園教育志願服務支隊、開展好服務項目，指導好文明實踐校園建設、用好實踐活動陣地，用“高大上”的文明實踐精神和“接地氣”的文明實踐形式，把文明實踐活動真正開展到教師、幼兒、家長的心坎裏，落實到師幼文明素養的提升上。

3．強化督查考覈。志願服務隊成員要在文明實我活動中當好先鋒，每月至少開展1次以上的集中文明實踐活動，並做好文明實踐計劃、文明實踐內容、文明實踐記錄、圖片等資料的規範整理歸檔工作。