幼兒園關於秋天的活動方案

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園關於秋天的活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園關於秋天的活動方案1

一、主題名稱：

我愛秋天

二、主題思路

秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊含着教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了……這些變化非常易於引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了“我愛秋天”主題教育活動，在本主題中，孩子們會利用平時散步的機會，觀察瞭解植物的變化，並學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些種子鑲嵌畫等活動，提高孩子對美的鑑賞能力，小朋友會對這一主題非常感興趣。

三、主題目標：

1、關注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。

2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。

3、在活動中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步瞭解植物種子與周圍環境的相互關係及幾種常見種子的傳播方式。

4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，並用形體動作表現樹葉飛舞的形態。

5、初步學習用統計方法;瞭解5的組成。

6、學習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走;練習原地觸物，在活動中注意安全。

四、環境創設

1、採集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。

2、佈置秋天豐收展覽會

3、舉辦“豐收的秋天”畫展

五、家園配合

1、請家長平時讓幼兒參與蔬菜菜餚的製作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的製作全過程。

2、請家長一起收集植物的種子。

3、請家長協助製作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

4、收集表現秋天美景的圖片、照片、明星片等。

六、區域活動：

娃娃家(生活區)：利用各種種子的成品或半成品製作種子食品大拼盤

小巧手(美工區)：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現對秋天的認識。

聰明屋(益智區)：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進行簡單的數據統計。

七、活動內容：

音樂：逛公園拾豆豆秋天多麼美秋葉

語言：秋天的雨猜謎會秋天真美麗

科學：植物趣聞種子藏在哪裏植物這樣過冬

綜合：我知道的秋天玉米真好吃採集種子種子的旅行種子食品品嚐會

秋遊剝花生

數學：分種子

美術：秋天的樹林種子鑲嵌畫拾穗子

幼兒園關於秋天的活動方案2

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎麼落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的`節奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解"樹葉到處飛呀飛"(引導幼兒想象"樹葉飛到哪?"然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)

三、學唱歌曲，並會用動作表現歌詞。

(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

(3)請個別幼兒上來表演(重點在於指導他們用自然的聲音唱歌)

四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做遊戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後一句："秋天多可愛"時，要停一下襬個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)

幼兒園關於秋天的活動方案3

活動目標：

1、認識一些農作物或果樹，知道秋天是豐收的季節，體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。

3、教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農作物。

活動準備：

1、幼兒多次瞭解過秋天的景色，知道秋天收穫許多的水果、蔬菜，並知道其中的一些名稱。

2、農民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角佈置“豐收的季節”展覽。

活動過程：

一、自由探索

1、通過提問激發幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什麼?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。

二、引導發現

1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。

“農民伯伯在幹什麼?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結：農民伯伯爲了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農作物，愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什麼?爲什麼?

(引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收穫的季節。)

三、交流討論

幼兒自由結伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡迴參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)

幼兒園關於秋天的活動方案4

活動目標：

1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。

3、樂意到大自然中去，進一步萌發熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、悠揚的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導幼兒觀察秋天的落葉。

啓發幼兒看看周圍有什麼?秋天到了，樹上的樹葉變成什麼顏色了?秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?

2、帶領幼兒回到室內，讓幼兒說說自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進一步觀察秋天的樹葉，引導幼兒說說：畫面上的樹葉是什麼顏色的?秋風吹過，樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什麼?教師朗誦兒歌，讓幼兒瞭解兒歌的內容，進一步感知秋葉的美麗。

通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容：兒歌中說了些什麼?爲什麼說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

5、播放音樂，啓發幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什麼?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學一學，再引導幼兒隨着音樂在教室裏自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

幼兒園關於秋天的活動方案5

活動目標：

1、初步學習拓印畫的技能。

2、能大膽地在樹葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。

3、體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根

活動過程：

一、談話引出主題

師：昨天你們幫樹葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來做客，你們歡迎嗎?

師：那麼多的樹葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎?可是沒有照相機，怎麼辦呢?(引導幼兒討論)

二、介紹繪畫材料

(1)師：現在有顏料、排筆、卡紙，我們怎麼給葉子拍照呢?

(2)討論後，請幼兒說一說。

三、介紹拓印畫的過程

教師示範並講解：

(1)取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)

(2)把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動。(每個地方都要壓到)

(3)每人印兩片葉子(不同形狀，不同顏色)

四、製作照片

(1)拿一長條紙做一個蝴蝶結(兩頭交叉)

(2)請老師用訂書機釘在左上角。

五、幼兒分組製作，教師個別指導

(1)葉子塗色時，所有的地方都要塗到。

(2)壓印時，千萬不能移動。

六、相互欣賞作品，老師評價。

幼兒園關於秋天的活動方案6

活動目標：

1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。

2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。

3、懂得關心愛護老人。

活動準備：

多媒體課件

重難點分析：

重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，並有感情地學習朗誦散文詩。

難點——初步嘗試仿編散文詩。

活動過程：

一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。

問：小朋友，現在是什麼季節?那秋天是什麼樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

問：欣賞了這麼美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收穫的季節，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!

二、教師將散文詩編成故事進行講述，爲幼兒學習散文做好鋪墊。

問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?

三、利用課件欣賞散文詩。

四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。

問：你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)

問：爲什麼山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

1、完整欣賞一遍。

2、師幼有表情地朗誦散文詩。

五、趣味仿編。

問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!