親子手工活動方案(精選5篇)
爲了確保活動得以順利進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢?下面是小編精心整理的親子手工活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
親子手工活動方案1
活動目標:
1、喜歡參與美術活動,感受感受參與手工活動的樂趣。
2、瞭解相框裝飾的方法(對稱、間隔),知道選擇適量、適當的材料進行裝飾,節省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動準備:
1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的瞭解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
活動過程:
1、欣賞圖片,激發幼兒製作興趣。
(1)教師出示相框圖片,引導幼兒觀察。
教師:這是什麼?(相框)這些相框漂亮嗎?
(2)引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師:帶領幼兒欣賞相框上的花紋,發現相框上花紋的規律。
2、師幼共同討論相框的製作方法。
(1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的製作方法。
教師:你會做相框嗎?相框可以用什麼材料來做?
(2)教師小結。
(3)出示材料,引導幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮?(引導幼兒節省裝飾材料)
(4)師幼共同小結。
3、幼兒裝飾相框,教師巡迴指導。
(1)教師發放材料,幼兒自由操作。
(2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。
(3)教師巡迴指導,注意提醒幼兒相框的製作方法。
4、展示幼兒作品,引導幼兒互相欣賞。
(1)請幼兒介紹自己製作的相框。
(2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動延伸:
請幼兒創作自畫像並裝在製作好的相框裏。
親子手工活動方案2
活動目標:
1.利用提供的材料,通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。
2.在活動中體驗親子製作的樂趣,感受成功的喜悅。活動準備:皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、鬆緊帶、釘書機。
活動過程:
一、導入環節:教師頭戴節日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的帽子,你們看是用什麼做的?
二、基本環節:教師講解制作步驟
1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。
2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。
3.用釘書機將鬆緊帶固定在帽子底部兩端。
三、製作環節:家長和幼兒共同製作,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節:幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗成功的快樂。
親子手工活動方案3
活動目標:
1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養幼兒對紙工活動的興趣。
活動準備:
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片一張
活動過程:
一、拿出照片,引出話題。
師:小朋友們,你們看看這是什麼?
幼:(照片)
師:對,這是一張美麗的照片,這個照片現在還很新,可是放久了話四個角很容易破掉,你們想看有什麼辦法可以保護照片?(引導幼兒說出用相框保護)
師:用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個漂亮的相框好嗎?
二、講解、示範操作步驟。
老師會發給每個小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個相框,相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮,怎麼來打扮它呢?哦,對了,這裏還有很多漂亮的小花,我們用小花來裝飾可以嗎?
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來,輕輕地沿着小牙齒撕,一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當全部撕下來後,袁老師就會把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點一點,抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的'花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那麼相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當小老師示範操作,讓其它幼兒集體指出他的優點和不足,請各位幼兒自己操作時要注意。
三、幼兒操作,教師指導。
師:我把這張紙發給你們,你們不能動,等老師請你時,再開始操作。循環指導能力弱的幼兒,及時糾正不當的操作。放漿糊時,再次強調不能多抹,只能輕輕地碰一點一點。
四、展示作品,進行點評。
請幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優點,有些不足的作品是哪裏做的不夠好,請大家說說看。表揚操作過程規範的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動延伸
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框裏面,一起來裝飾自己的照片。
親子手工活動方案4
活動目的:
小班幼兒第一次上幼兒園,大多數幼兒不適應,家長也擔心孩子吃不好、睡不好。爲了緩解幼兒及家長的入園焦慮,我們準備幾個有趣的親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩遊戲,讓他們體驗幼兒園的快樂,激發孩子願意上幼兒園的慾望,幫助孩子早日適應幼兒園。
活動準備:
1.分批邀請家長來園參加活動。
2.家長活動簽到表。
活動過程:
一、晨間接待
1.熱情接待來園的家長及幼兒,並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。
二、區域活動
1.家長與幼兒一起參與區域活動。
動手區:串珠子、切水果、夾夾子
語言區:好看的圖書
益智區:蓋房子
建構區:搭積木、插花片
2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包櫃、座位等。
3.引導幼兒收玩具並放在指定位置,能安靜地坐在自己的座位上。
4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。
三、盥洗、點心
1.向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。
2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱,鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。
3.引導家長吃點心,餐後與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。
四、親子活動
(一)開場熱身:
沙薩
材料:音樂
人員:全體家長與幼兒
玩法:
教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。
親子手工活動方案5
活動目標:
1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,爲動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。
3.培養幼兒的創新意識。
活動時間:
20xx年2月22日下午三點
活動地點:
各班活動室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒、家長及教師
活動準備:
1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;
3.手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區:長廊牆壁
活動流程:
1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。
2.幼兒和家長談談創作設想。
3.幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。
4.展示、評價幼兒作品。
5.老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。
6.延伸活動:談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。