關於心理健康教育周活動方案（精選5篇）

爲了確保活動得以順利進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是小編整理的關於心理健康教育周活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　心理健康教育周活動方案1

良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分。心理健康教育是提高小學心理健康的教育，是實施素質教育的重要內容。本着以學生髮展爲前提，促進學生科學地認識心理健康，瞭解心理健康知識，掌握必要的心理調試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學生的心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，讓我校師生進一步瞭解心理健康，關注自身的身心健康。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

　　三、組織機構

爲了把活動落實到位，特成立本次宣傳週組織機構，具體如下：

組長：

副組長：

組員：

　　四、具體活動安排

活動一：“心理健康教育活動周”啓動儀式

1、時間：12月8日上午

2、地點：操場

3、活動內容：學校領導講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質”，學生代表講話“愛自己因爲我獨一無二”，奏響我校201x“心理健康教育活動周”的序曲。

活動二：心理健康教育知識宣傳

心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

活動三：心理格言朗誦比賽

1、參加年級：三年級

2、活動程序：

12月5日各班利用班隊課時間組織班內的朗誦比賽。

12月9日（星期二）各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。

3、評委：

活動四：講故事比賽

1、參加年級：四年級

2、活動程序：

12月5日各班利用班隊課時間組織班內的講故事比賽。

12月10日（星期三）各班選派兩名學生代表班級到南教學樓六樓參賽。

3、評委：

活動五：心理健康格言卡製作展示

1、參加年級：五年級

2、活動程序：

作品上交時間：各班於12月8日（星期一）上交15份作品於四樓心理諮詢室xx老師。

作品展示時間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）

3、地點：操場

活動六：心理諮詢活動

1、時間：活動週期間每天中午一點至兩點

2、地點：北教學樓四樓心理諮詢室

3、值班教師安排：

週一：xx週二：

週三：xx週四：週五：

溫馨提示：請評委老師提前調好課參加活動。

　　心理健康教育周活動方案2

區屬各中小學：

20xx年4月是自治區第十三個中小學心理健康教育周，現就做好心理健康教育周活動有關事項通知如下：

　　一、參加自治區心理健康教育特色學校工作彙報交流會

（一）會議目的：瞭解心理健康教育特色學校工作開展情況，學習交流先進經驗，推進全區心理健康教育健康發展。

（二）參會人員：自治區級心理健康特色學校（石嘴市第六中學、石嘴市錦林小學）的校長、心理健康教育教師，區教研室心理健康教育教研員以及申報第三批心理健康特色學校的校長、心理健康教育教師。

（三）會議時間、地點：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會議室報到。

（四）會議要求：所有心理健康教育特色學校都要準備彙報材料。彙報材料要體現學校工作特色，突出重點、語言精練，杜絕泛泛而談，彙報時間控制在10分鐘以內。會議採取互動方式進行，參會人員可在現場提出問題，彙報學校要針對問題做出相應的解答。請所有特色學校將彙報材料和ppT，於4月10日前發送至xx郵箱。會議不安排食宿，差旅費回原單位報銷。

　　二、開展心理健康教育周活動

（一）活動內容

1做好弱勢兒童心理輔導工作

2做好初中畢業年級考前心理輔導工作

開展相關心理健康教育活動

4做好心理健康教育知識普及宣傳工作

（二）活動地點

區屬各學校

（三）具體要求

1、結合師生實際情況，開展多種形式的教育學和心理學理論知識的專題講座等培訓活動；

2、深入宣傳心理健康教育知識，組織廣大班主任教師學習心理健康教育知識，掌握方法，學會應用；

3、開展一次心理健康教育主題班會；

4、關注學生身心發展，開展學生團體輔導或訓練活動；

5、關注教師心理健康狀況，開展教師心理健康教育知識宣傳講座活動；

6、組織師生觀看積極向上的心理電影；

7、開展心理健康校園劇排演、心理團體遊戲輔導活動；

8、多渠道多形式宣傳心理健康教育知識及方法，營造良好氛圍，增強師生心理健康教育意識。

9、各學校要高度重視留守兒童、流動兒童、殘疾兒童、家庭經濟困難兒童，單親家庭兒童等弱勢兒童心理關愛工作，建立關愛工作長效機制，並將這項工作納入區教體局和各學校工作的重要內容，納入幹部、教職工的年終考覈，實行統一計劃，統一部署，統一檢查，統一獎懲。

請各學校於月8日前將心理健康教育周活動實施方案、講座稿、圖片以及總結等資料彙總後，發送至區教研室羅繼紅老師郵箱：。

　　心理健康教育周活動方案3

爲進一步推動我校大學生心理健康教育工作，促進大學生健康成長，經研究決定，舉辦“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動，旨在呼籲我校大學生關注自我心理健康，增強心理保健意識，塑造學生積極、健康、樂觀的陽光心態，具體活動安排如下。

　　一、活動目的

至月份是大學生心理危機的高發期。由於季節交替，氣候轉暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內分泌活動變化增強，處在青春期的大學生容易產生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質的學生可能心生抑鬱，甚至產生輕生念頭。“·20咱愛您”心理健康教育周活動旨在營造和諧的校園氛圍，增強大學生心理保健的.意識，提高大學生的心理健康水平，陪伴處在心理危機中的大學生順利度過季節性、階段性心理難關。

　　二、活動主題

關愛你我·陽光同行

　　三、活動時間

2018年月12日—月1日

　　四、活動內容

1、南京工程學院首屆“情動之美·溫暖瞬間”心理攝影比賽

各班級需動員組織學生積極參與，攝影作品需展現我校大學生的友情、親情、愛情、師生情、同學情或對生命的熱愛之情等內容，並附簡短字說明。請將同一個作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理、常見格式）及作品申報表（見附）放於一個夾中，夾名爲姓名學號，所有參賽作品統一於月21日前統一發給心理協會蔣沅峯，QQ郵箱：xx此次參賽作品數量不限，將評出若干獎項。

2、“發現三月之美”探春尋花活動

各班級需動員組織學生積極參與，以班級形式參與親近自然，活在當下，感悟生命爲主題的心理健康活動，發現三月之美。並尋找校園中各處花卉，月28日下午2點可憑校內花卉照片及花卉出現地點照片至北區廣場兌換小禮品。

3、“·20咱愛您”廣場心理健康教育活動

時間：20xx年月28日（週三）下午2點—點

地點：北區廣場

活動內容：心願樹、愛的擁抱、煩惱不見了等心理小活動。

4、大學生心理健康教育講座

講座內容：大學生常見心理問題及其表現

時間：月中旬

地點：另行通知

活動對象：物業管理人員、全校師生

歡迎感興趣的師生積極參與。

　　五、活動要求

1、各班級要充分認識“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動的重要意義，加強對活動的領導與指導；加強宣傳，積極引導廣大學生踊躍參與到活動中，及時對開展的活動進行報道，注意時效性。

2、結合實際，按照學校對“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動總體要求，認真做好組織工作，總結活動經驗，形成長效機制，努力推動心理化的建設與發展。

學工處大學生心理健康教育指導中心將在本屆“·20咱愛您”心理健康教育周活動過程中對各學院（中心）的組織、實施和學生活動情況進行綜合考察。

　　六、活動總結

請各班級在本屆“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動結束後認真做好總結工作，總結資料紙質版（包括字、圖片、流程、新聞報道等）在月0日之前送至學生會辦公室設南20，電子版發送至心理協會蔣沅峯，QQ郵箱：xx學院將進行統一評比。

　　心理健康教育周活動方案4

心理素質是現代人綜合素質的基礎，心理健康教育是學校全面發展教育的重要組成部分，是素質教育的重要內容。對中學生進行心理健康教育，既是適應新時期教育改革、發展的需要，也是促使青少年學生健康成長的需要。

爲貫徹落實教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落實到各項工作中去，逐步形成一種整體推進心理健康教育的良好氛圍，現特制定學校開展心理健康教育活動周方案。

　　一、開展心理健康教育活動周的指導思想

開展心理健康教育活動周的指導思想：

一是爲了提高全體學生的心理素質，幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法；讓學生了解自己，學會克服青春期煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的衝動行爲；加強自我認識，客觀評價自己；積極與教師、家長、同學進行有效的溝通，逐步適應社會生活的各種變化，培養抗挫折能力；充分開發學生的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。

二是爲了創造提高教育、教學質量，培養合格人才的良好精神環境，形成和諧、健康、向上、快樂的校園氛圍。

　　二、開展心理健康教育活動周的主要任務

1、通過反思讓學生學會自省；通過慎獨讓學生學會自律；通過欣賞讓學生學會自信；通過體驗讓學生學會自助；通過鼓勵讓學生學會自主；通過磨練讓學生學會自立；通過比較讓學生學會自強；通過養成讓學生學會自尊。

2、通過心理健康教育活動周，要求學生能夠記住一句人生格言作爲自己的座右銘；編輯一份心理健康小報；以班爲單位出版一期心理專刊板報。班主任要上好一堂心理輔導課。最終能達到讓學生懂得一點心理學的知識，理解一種心理調控方法，經歷一次心理體驗，形成一個新的認知，發展一個新的行爲，改變一種不良的心態，矯正一種不良的行爲的目的。

　　三、開展心理健康教育活動周的主題

此次心理健康教育活動周，以“關注心理健康，構建和諧校園”爲主題。尋求智能與人格和諧發展，科技與人文齊頭並進的目標。讓學生的心靈在互動中放飛，素質在修煉中成長。進而點亮學生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。

　　四、心理健康教育活動周的工作內容

1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報、個別輔導、團隊輔導等途徑，對學生普及心理健康的基本知識，幫助他們樹立心理健康意識。

2、通過心理技能訓練、遊戲輔導、心理健康知識講座等形式 , 幫助學生了解心理調節的方法，掌握心理保健常識。

3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學生與學生，學生與教師、學生與家長進行心的對話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調整失衡的心態，開發潛在的心力，激勵旺盛的心勁，進行全面的心育。

4、尋求開展心理健康教育的載體，組織受學生喜歡的形式多樣的活動。讓學生在活動中體驗，在體驗中強化。

5、充分發掘社會教育資源，建立與學生家長經常性溝通機制，形成教育合力。

　　五、心理健康教育活動周的具體安排

1、活動時間：20**年10月14日至10月19日

2、活動安排：（見附表）

　　六、搞好心理健康教育活動周的基本要求

1、營造一種積極推進心理健康教育的良好氛圍，創設符合心理健康教育所要求的物質環境、文化環境和心理環境。

2、突出對學生進行發展性心理健康教育的主線，積極做好對學生的心理輔導和諮詢工作，利用團體輔導、個別輔導的時機，深入瞭解學生的心理狀態和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作，以及學生心理問題的疏導、矯正工作。

3、各有關部門和相關教師、班主任，要按照組織落實、計劃落實、措施落實的精神，分工負責，責任到人，切實做好本職工作。

4、在學校的各項教育教學工作中尋找心理健康教育的契機，把心理健康教育滲透到班主任工作、團隊活動、學科教學、家庭教育之中，從而達到教育者、受教育者、教育環境、教育過程的良性互動和優化組合，以求心理健康教育的科學化和實效化。

　　心理健康教育周活動方案5

各學院：

爲進一步加強我校大學生心理健康教育工作，廣泛宣傳普及心理健康知識，不斷提高大學生心理健康素質，現決定舉辦我校2018年“·2”心理健康教育宣傳週活動，具體安排如下：

　　一、活動主題

暢享五月，關愛吾心

　　二、活動宗旨

“·2”即我愛我，愛自己就是了解自己，接納自己，認識自己，成爲更好的自己。本次活動以“暢享五月，關愛吾心”爲主題，通過開展團體趣味活動、最美才藝sh、布藝手工坊、專題講座、主題照片展等內容豐富、形式多樣的活動，宣傳普及心理健康知識，提升青年學生心理調適技能，在全校營造關愛心靈、關注心理健康的良好氛圍。

　　三、活動時間

月21日（週一）～27日（週日）

　　四、活動內容

（一）開幕式

1活動時間：月21日下午2:40

2活動地點：xx校區大學生服務中心一樓大廳

參加人員：學生工作部（處）負責人、二級學院副書記、學工辦主任、二級心理輔導站站長、各學院心理部幹事、心理委員。

（二）“心”隨我動——團體趣味活動

1活動時間：月21日下午:00

2活動地點：xx校區大學生服務中心一樓大廳

參加人員：學生工作部（處）負責人、二級學院副書記、學工辦主任、二級心理輔導站站長、各學院心理部幹事、心理委員。

4活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳週活動策劃方案》

（三）動人“心”弦——主題照片展

1活動主題：動人“心”弦

2活動目的：動，使人感動。把心比作琴，撥動了心絃，感動了人心。一個簡單的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，那些難忘的點點滴滴，讓我們的心找到一份慰藉和感動。

展示時間：月21日～2日

4展出地點：xx校區鏡月廣場、

活動對象：全體學生

6活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳週活動策劃方案》

（四）“心”靈郵差——給未的自己寫一封信

1活動主題：“心”靈郵差

2活動宗旨：給未的自己寫一封信，講出自己的心裏話，給自己定一個小目標，用實際行動給未的自己增添色彩。

活動對象：全體學生

4活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳週活動策劃方案》

（五）“心”靈手巧——布藝手工坊

1活動目的：通過手工布藝形式，製作生活用品，在愉悅的環境中，使心情放鬆，增加生活情趣，加強溝通與交流，促進二級心理輔導站工作的推進。

2活動時間：月2日下午16:0

活動地點：xx校區團體輔導室；

4參加人員：學生工作處負責人、二級心理輔導站站長、大學生心理健康教育中心老師。

(六）“心”路起航——大學生心理健康與自我調適專題講座

1主講人：任佔國

2主題：《大學生心理健康與自我調適專題講座》

講座時間：月22日晚19：0

4講座地點：開元校區圖書館報告廳

參加人員：各學院17級心理委員

（七）走進“心”世界——現場諮詢和測量活動

1活動對象：全校學生

2活動內容：現場諮詢主要包括環境適應、學習壓力、人際交往、求職擇業和情緒調解等方面。現場測量有性格傾向性測試、自評抑鬱量表、興趣與職業定向自我測試、交際能力測試等。

活動時間：2018年月2日下午

4活動地點：xx校區鏡月廣場、開元校區太學廣場、九都校區翰墨廣場

（八）“心靈之約”專家講座——高校青年學生常見心理問題形式及應對措施

1主講人：潘xx

2主題：《高校青年學生常見心理問題形式及應對措施》

講座時間：月24日下午17:00

4講座地點：道德講堂

參加人員：全體輔導員、心理協會會員

（九）遇見更美的你——最美才藝sh

1活動主題：秀出自信，遇見更美的自己

2活動對象：全體學生

活動安排詳見《xx理工學院第三屆“·2”心理健康教育宣傳週活動策劃方案》

　　五、活動要求

1各學院要高度重視大學生心理健康教育工作，認真組織和動員學生參加相關活動。

2各學院根據“·2心理健康教育宣傳週”活動內容要求，結合本院學生實際情況，利用二級心理輔導站等開展符合學院情況的、豐富多彩的、具有學院特色的宣傳教育活動。

本次活動設優秀組織獎4個，請申報優秀組織獎的學院於2018年6月8日前將申報紙質材料交至大學生心理健康教育中心辦公室，電子版發至。

4各學院要把開展活動的資料（包括圖片）等作爲二級心理輔導站資料妥善保存。