走進大自然社會實踐活動方案

爲了確保活動得以順利進行，常常需要提前進行細緻的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家整理的走進大自然社會實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　走進大自然社會實踐活動方案1

根據學校本學期的活動計劃，定於20xx年10月26日我年級到冒合公園開展“走進大自然”的秋春遊活動。我班根據年級的活動安排開展班級“我愛家鄉山水美”繪畫比賽，讓學生在比賽的過程中培養留心觀察事物，增強團體意識，培養合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：

　　活動時間：

20xx年10月26日

　　活動地點：

冒合公園

　　活動人員：

全班學生及正、副班主任

　　活動內容：

“我愛家鄉山水美”繪畫比賽

　　活動形式：

學生自帶繪畫工具，在老師的安排下，在規定的範圍內，規定的時間內進行現場作畫，比賽結束後，由我班副班主任龍思俊老師進行評比，評比出“頂級畫家”一名、“繪畫高手”五名、“最有創意獎”一名、“最佳色彩獎”若干名。

繪畫比賽後是學生自由活動時間，活動前教師已引導學生結伴做些有意義的活動。在活動過程中正、副班主任負責班級活動的組織，安全的監督。

我班級根據學校的活動計劃，定於20xx年10月26日到冒合公園開展“走進大自然”的秋遊活動，在秋遊過程中我班還將開展“我愛家鄉山水美”繪畫比賽。爲做好秋遊活動學生安全防範工作，確保秋遊期間學生的安全，堅持安全第一，預防爲主的方針，切實加強防範措施，消除事故隱患。根據中華人民共和國教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》及有關規定，制定我班學生秋遊安全事故防範措施如下：

1、加大學習力度。利用秋遊前學生班會課學習時間，組織學習教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》以及國家十部委下發的《安全管理辦法》，認清形勢，強調學生把安全放在首位。

2、落實崗位責任制。班級中以小組爲單位，每組選出一名小組長負責，出現問題及時向正、副班主任彙報。

3、落實安全檢查上報制度工作。由班主任在班級內實行分組包乾，責任到人的辦法，及時檢查安全情況，掌握安全信息及時處理和上報，教師加強巡視，發現問題及時處理。

4、凡不安全的地方，或安全措施不落實的地方，要求學生不得前往。

5、與場地負責人落實有關安全措施，強調一切從學生的安全出發，確保學生活動的安全。

6、做好交通秩序管理，確保學生上下車的安全。

7、加強飲食衛生監督管理，在班隊會上進行衛生飲食的教育，強調食品的安全，重點強調學生自備的食品、飲用水要衛生，保證身體健康。

8、向學生進行有關的安全教育，教會學生一些自我保護的方法。出門及回校時要集隊清點人數，發現問題及時處理。

　　三、出現學生傷害事故的處理辦法

1、發生學生傷害事故，本着人見人救，人見人管的原則，及時救助受傷害的學生並上報學校相關負責人，立即送往附近醫院。衛生老師應採取有效的措施進行搶救處理，並做好記錄。由學校領導向上級部門及時彙報。

2、對於重大傷害事故的發生，應按照中華人民共和國教育部《學生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進行。

始終牢記“安全責任重於泰山！”

　　走進大自然社會實踐活動方案2

　　指導思想：

遠足，即徒步遠行的意思。隨着孩子年齡的增長，他們的求知慾在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有着強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有着強烈的願望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象。

　　活動目標：

1。通過遠足活動，培養幼兒敢於克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。

2。通過遠足活動增強幼兒體質，培養幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環保意識，促進其身心和諧發展。

3。走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂。

　　活動時間：

20xx年4月9日

　　活動地點及路線

地點：東營市植物園

出發路線：幼兒園出發——天目山路——目的地：植物園

　　參與對象

大班全體教師及幼兒 家長志願者

　　活動準備

　　（一）物質準備：

1、全體幼兒穿統一園服，並穿着舒適輕便的鞋子。

2、每名幼兒自備水壺（水溫適當）、點心、每班準備5——6個野餐墊。（出發前各班教師再次檢查幼兒的書包、水壺帶子是否安全、完好）

3、每班邀請五位家長志願者幫助，四輛志願車，幼兒園校醫帶好急救箱一起參與活動。

　　（二）精神準備：

各班充分調動幼兒參與活動的`積極性，要精神飽滿、有吃苦耐勞的心理準備。

具體：

1、注意交通安全，每班兩列縱隊出發。

2、行進中，精神飽滿，展現良好的班級、園所風采。

3、行途中不吃零食，不亂扔垃圾。

4、行途中不追逐打鬧、不插隊，不擅自離隊，聽從老師的指揮，謹防掉隊。

5、家長志願者車輛跟隨。

　　活動安排

1、園領導講話（班主任具體安排：行進路線、安全、注意事項等）

2、整隊出發：每班成兩路縱隊從幼兒園有序出發。

3、行進途中：班主任和老師分別位於隊列的前後左右，密切關注班級隊伍。途中不安排休息，每班班主任組織拉歌，以活躍氣氛。

4、注意安全：途中各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

5、目的地：到達後各班集合整隊。

6、集體合影。

7、教師組織孩子活動遊戲

8、野餐活動。

9、各班教師及家長清理活動場地，教師組織有序乘車離開活動場地。

　　活動安全注意事項

安全工作不能忽視。由於遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤爲重要，這也是家長最爲擔心的一個方面。爲了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。

1、加強安全保障措施，加強管理和監督措施。年級組長對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，各班除班級兩位老師、實習生以外再額外配備後勤人員一名，家長志願者五名。

2、事先分組安排好班級的幼兒，在往返途中，老師、實習生、家長志願者分別站在隊列前部、中部、後部，並照顧好所在區域內孩子的安全。

3、若遇到幼兒有不適，要立即彙報，做好急救工作。

4、本活動之前本組組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，並設計出切實可行的解決辦法。同時各班老師對幼兒進行相關的安全知識教育（排好隊，一個跟着一個走；注意聽從老師的指揮；在老師指定的區域遊戲；不離開老師的視線；有困難找老師等）

5、家長在家中要對幼兒進行相關的安全教育，叮囑孩子不追跑打鬧，聽從老師的要求等。

注：如遇雨天則取消活動，照常上課，活動延期。

　　走進大自然社會實踐活動方案3

　　一、活動目的：

1、與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，瞭解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，並對孩子進行獨立、勇敢情感培養。

2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。

3、在運動中，讓學生從小樹立健康意識。

　　二、籌備組委會：

組長：

成員：

　　三、活動時間：

5月一天

　　四、活動地點：

　　五、活動對象：

幼兒園F班全體幼兒

　　六、活動內容：

負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送

　　七、活動要求：

1、活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。

2、活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發揮小隊長的作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

3、活動後自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。

　　八、安全分析：

1、從我校到我們活動地，要沿着公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應該注意的方面，要做到前有老師領隊，中間、後面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

2、這次活動參加人數較多，所以在路途中，要求學生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。

3、不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

　　九、活動準備：

1、班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：

（1）、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

（2）、注意安全，學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

（3）、教育學生在活動過程中，要互幫互助，團結合作。

（4）、對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

2、每班由三位教師負責整個活動，班主任負責安排協調。

3、三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。

分班分組——拍小組照----分組闖關遊戲----集合、美食分享——頒發獎牌——返校。

　　十、活動過程：

1、上午8：50分，各班清點人數 ，按班級出發 F2-F1-F3

2、各班到達香山驛站後，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。

3、負重徒步分三關。第一關：穿越叢林（網，關卡負責人：如）

第二關：智力遊戲：猜謎（負責人：）

第三關： 合作遊戲（五人六足）（負責人：）

全程拍照：； 醫務：

4、活動後，各班圍圈 美食分享 頒獎牌

5、坐校車返回幼兒園

　　十一、其他事項：

1、孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食） （請老師結合孩子情況提出建議）。

2、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

　　十二、教師安排：

1、總指揮：

2、 安全員：（備急救箱一個：創可貼、紗布、酒精、棉花等）。

3、場地安排、攝影：

4、教師跟班安排：