幼兒開放日活動方案(精選6篇)大綱
爲了確保活動有效開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒開放日活動方案(精選6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒開放日活動方案1
爲了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯繫和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:
一、晨間活動:
安靜遊戲:積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械:滾桶、鑽圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標:
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械,培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起,來園參加鍛鍊的好習慣。
二、早操:
狗狗減肥操
目標:
1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐:
餅乾、牛奶
目標:
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動:
活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥
目標:
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二:撕貼畫:靈活的魚
目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫面進行添畫。
五、區域活動:
裝飾綿羊、手偶表演
目標:
1、通過粘貼、塗畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規則。
六、餐前準備:
《手指謠》
目標:
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事,做好進餐準備。
七、進餐:
目標:
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續教育幼兒進餐做到“三淨”。
幼兒開放日活動方案2
本次的家長開放日活動時間正好接近聖誕節,爲了更有效地利用家長集中的時間,讓家長們每次到幼兒園參加活動時,都有一種全新的感覺。
一、家長開放日目標:
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋樑,更好地爲幼兒服務,爲家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。
一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們採用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
12月18日週五9:00--11:00
三、開放內容:
半日班級活動
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》,對幼兒園的學習活動、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。
4、第一節教育活動:按照觀摩課要求進行。
5、第二節教育活動突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現。
7、各環節銜接自然有序,注意常規。
8、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當衆批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。
10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
也可根據班級情況,也可就活動的設計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析,現時解答家長的疑惑,使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點,爲家園合作打下良好的基礎。
幼兒開放日活動方案3
活動時間:
20xx年4月29日
活動目的:
幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學特色,增進家園互動,促進家園共育。
活動流程:
一、晨操活動(7:40—7:55)
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55—8:05)
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養幼兒良好的進餐習慣。
三、進餐活動(8:05—8:35)
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35—8:55)
形式:有組織的閱讀活動
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節教學活動(8:40—9:00)
音樂活動(本班)____全體女生
數學活動(奧音教室)――全體男生
六、分組第二節教學活動(9:40—10:00)
音樂活動(本班)――全體男生
數學活動(奧音教室)――全體女生
七、喝水(10:00—10:20)
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
八、習慣展示、唱誦展示活動(10:30—10:50)
1、生活習慣展示
目標:能按要求進行擦嘴漱口。
2、唱誦展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》
目標:能大膽朗誦兒歌,並用肢體動作表現兒歌內容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)
鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁擠。
十、午餐活動(11:00—11:30)
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養,要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師 添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進餐後能主動擦嘴、漱口。
十一、家長交流:(11:00—12:00)
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優秀家長育兒經驗,增強家庭,學校,社會共同參與素質教育的意識,形成教育合力。
幼兒開放日活動方案4
活動名稱:
大班家長開放日活動方案
活動目標:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
活動步驟:
數學知識展示:
複習1----10順數、倒數。
認讀30以內的數。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以後,幼兒出發向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然後繼續前行,繞過障礙物後,往回走最先到達起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鍊後,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者爲勝。
活動評價:以遊戲活動展示爲載體,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的衝擊。現將本次活動總結如下:
1、勇於探索,大膽創新,活動形式豐富多彩
2、家長參與活動,親身體驗愉悅和成功
3、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現場調控能力
活動反思:
本次家長開放日活動大部分幼兒參加,大部分家長參與,有家長都填了回執單,幼兒和家長都配合的較好,致使本次活動能順利的完成。
在教學活動中,老師要根據每位幼兒的學習特點和方式,不斷變換教學形式,激發幼兒學習的積極性,主動性,並根據幼兒能力的強弱,因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等,而那種多少年不變的.提問方式,幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發展的。
幼兒開放日活動方案5
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
XXX年XXX月XXX日上午(8:00——12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00——8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標:
培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動
1.餐前準備:讓幼兒跟着老師一起唱歌。
2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00——10:00蒙氏活動
活動目標:
培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作並收好工作毯
10:00——-10:30數學:三以內的數量
10:30——11:00英語活動
11:00——11:40戶外活動
幼兒開放日活動方案6
一、活動目標:
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道,是教師教育教學的縮影,爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋樑,更好地爲幼兒服務,爲家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。
一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們採用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
5月7日上午8:00—11:10
三、開放內容:
半日班級活動
四、家長開放日活動方法和建議:
1、全園家長會安排:5月6日(週一)下午3:50,班主任到班級等候區接家長到多功能室指定區域就坐,做好家長簽到工作,4:00前做好開會準備。結束後,班主任組織好會場,擺好椅子。
2、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
3、家長車輛按指定區域擺放,要求整齊有序,機動車擺放不開的可以稍遠一些,近處的家長儘量不要開車。
4、家長送孩子到班級後,在指定地點集合,8:20班主任帶家長到班級開會(各年級組集體商議確定),並做好考勤。
5、提高家長的參與性,家長人手一張《家長征求意見表》。
6、第一節教育活動:按照觀摩課要求進行(教具、學具到位)
7、第二節教育活動最好是班本或園本特色活動。
8、戶外活動要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現,建議是幼兒戶外器械一物多玩活動。
9、間操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。
10、各環節銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風等)常規,注意孩子着裝、鞋帶等細節,展現良好的班級常規。
11、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。
12、在幼兒就餐時間(8:20—8:50)開個簡短的家長會,用PPT展示,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義、活動要求以及表格填寫要求。
13、11:10分飯後,帶領家長有序參觀餐廳,並及時帶領家長離開餐廳。
14、教師着裝要求:穿平跟鞋,束髮,穿便於活動的服裝;備課教師分飯時系圍裙,戴手套,戴口罩。
15、戶外活動區域安排:小班各班在班級前活動場地,中一、中二、中四在中一、中二班級前活動場地,中三班在教學樓主操場塑膠場地,大班組在教學樓主操場場地,組內具體安排(週一上午試試場地,不合適再調整)。
16、及時收取《家長征求意見表》,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
17、活動結束後,各班將方案、具體安排(包括教案)、開放日總結(包括總結、優點、建議、整改措施等)、考勤表、反饋表等紙質稿(電子稿文件夾以班級名字命名發保教處平臺郵箱)以班級爲單位於5月8日下午下班前交保教處。