六一兒童節活動方案（精選4篇）

爲了確保活動安全順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的六一兒童節活動方案（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六一兒童節活動方案1

活動主題：

歡快的六一

活動目標：

以六一活動爲中心，通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動等，營造活潑向上的歡快氣氛，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

活動準備：佈置教室、排練節目、準備遊戲道具、選主持人、寫串聯詞。禮品30份，獎品15份。

活動過程：

1、主持人講話導入：

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月，是童年的搖籃。

女：六月，是童年的夢鄉。

男：六月，是童年的太陽。

女：六月，是我們大家的節日，我們爲它增添光彩 。

合：深圳福田泰然小學五年級六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開始。

2、節目表演：

（1） 童話劇表演

（2） 樂器合奏

（3） 葫蘆絲表演

（4） 小提琴表演

（5）詩文朗誦

3、遊戲活動

（1）跳繩比賽

（2）呼啦圈比賽

（3）夾乒乓球

（4）搶凳子

（5）畫鼻子

4、活動總結

（1）輔導員講話：小朋友們，你們是新世紀的主人，肩負着21世紀祖國騰飛的重任，希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念，養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習，加倍努力，全面發展，成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後，祝同學們節日快樂！願你們在祖國的懷抱裏健康成長！

（2）男：在六月裏讓我們手拉手，肩並肩，向着快樂健康飛翔。 女：在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿着溫馨。 男：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想。

女：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：xxx小學五年級六一活動到此結束。

　　六一兒童節活動方案2

一、活動主題：

1、塑造園區良好的文化氛圍。

2、增進物業服務中心與園區居民之間的感情，增加交流。

3、使園區的孩子們度過一個有意義的節日。

二、活動目的：

xx物業服務中心堅持以客戶爲中心，不斷推出一系列的社區文化活動。通過本次“我愛你，寶貝”的幸福園區親子活動和現場才藝展示，使孩子感受到父母對自己的愛，培養孩子與別人合作與交往的能力，同時增進業主與業主、家長和孩子、孩子和孩子之間的溝通與交流，提高業主滿意度。

三、活動要求：

1、活動內容：“我愛你寶貝”幸福園區親子活動。

2、活動時間：20xx年5月31日（星期三）下午14：00—18：00

3、活動地點：

4、活動形式：家長與自己的孩子一同遊戲，遊戲項目（親子游戲或其它遊戲），現場寶貝才藝展示。

5、活動流程：

（1）主持人：活動開始，致開場詞。

（2）請領導、家長代表、業委會代表、社區代表等發言。

（3）活動節目開始，親子游戲，寶貝現場才藝展示。

（4）遊戲遊戲獎品發放，並對現場才藝展示表現優異的家庭進行展示，鼓勵。

（5）主持人：活動結束，致開場詞。

（6）清理現場物品，打掃衛生。

四、具體策劃宣傳：

公司統一宣傳形式要求：

前期宣傳：

（1）客服部負責園區內張貼宣傳通知。

（2）重點業主電話邀約，前臺人員對客戶宣貫。

現場佈置：

（1）條幅：中心花園“熱烈慶祝六一國際兒童節”。

（2）綵帶：活動現場用綵帶等佈置。

（3）背景音樂：全天播放兒歌。

後期宣傳：

活動結束後，將整體活動情況（文字+圖片）製作宣傳頁（A4紙打印即可），放在客服前臺，作爲xx宣傳週刊發佈，並在園區內進行宣傳。

五、效果評估：

資料（文檔、照片、錄象）整理、歸檔。

活動後3日內提報活動報道及整體活動總結。

　　六一兒童節活動方案3

【活動目標】

通過開展慶祝六一兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節，使孩子真正成爲節日的主人。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：健康自信參與合作。

2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉。自信是成功的動力。參與是鍛鍊自我的表現。

【活動準備】

1、召開家長代表會，徵求六一活動創意和意見。

2、制定幼兒園六一活動。

3、以班級爲單位，制定班級親子活動。

4、準備節目（幼兒、教師、家長）。幼兒繪畫方面的各種材料。幼兒故事。班級親子活動中需要的各種材料。

【慶六一系列活動】

一、幼兒創意繪畫比賽

各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等爲主題，教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉羣的協調能力及審美能力。

二、幼兒講故事比賽

1、各班根據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、各班根據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參加全園優秀故事家長的評選。

活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會，提高幼兒的語言表達能力。提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。

三、家園大聯歡

各班根據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長，表演適合孩子的節目。活動的目的是通過我自信、我快樂聯歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與六一兒童節的聯歡，爲孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋樑。

四、我的節日我做主，快樂自主的班級活動。

大班

1、利用廢舊材料親子製作服裝活動。

2、服裝展示及狂歡活動。

3、感恩活動（孩子對家長說甜甜話，家長表達對孩子的.節日祝福）。

中班：

1、家長代表及教師發言，表達對孩子的節日祝福，並對幼兒進行感恩教育。

2、親子製作《小禮盒》，送給父母表達對父母的感恩之情。

3、分享活動（家長自備各種食品，家長和孩子一起聚餐，體驗分享的快樂。

　　六一兒童節活動方案4

父母是幼兒的第一任教師，是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看着父母的背影長大，他們在觀察着我們，向我們學習如何做人與做事。一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過。讓小朋友做評委做觀衆享受節日。今年我園的“六一”兒童節將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。瞭解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：樹立榜樣！做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：

爸爸媽媽有一雙能幹的手。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我。好樣的！我的爸爸媽媽。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。張貼宣傳標語。

2、以班爲單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備。全體家長繪畫作品繪製（要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求爲家長提供繪畫材料。）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合。）

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（能長期保存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長。）

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：_年6月1日。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪製，兒童畫爲主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明。）”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力。培養幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇。體現人人蔘與。選材符合本班家長水平。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、爸爸，媽媽。

A、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。

B、舞臺設計獎：從參賽的節目中評出舞臺設計。

C、爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。

D、媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展

（1）目的：通過家長參加主題繪畫展爲小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的願望。

（2）要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成（可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡）作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明（用“小朋友的語言”進行內容說明。）

（3）評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選（建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25—50件由三個以上教師進行數據統計。）

3、二人三足運動比賽（或者更多）

（1）目的：通過二人三足比賽爲小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關係。體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。

（2）要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合（幼兒也可參與）。

（3）評獎：優勝者得獎。