【精華】社區活動方案集合十篇

爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的社區活動方案10篇，歡迎大家分享。

社區活動方案 篇1

社區文體工作是社區建設的主要內容，是社區精神文明建設工作中的重要組成部分。在二0XX年，社區將在街道的正確領導和指導下，以社區爲載體開展文化活動，牢牢把握先進文化的前進方向，深入紮實地開展創建文化先進社區活動，加大創建力度，促進社區文化工作躍上新臺階，爲社區的發展提供精神動力和智力支持，現結合社區實際情況，制定本社區文化工作計劃如下：

一、 加強社區宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用

黨的十八界四中全會研究全面推進依法治國問題，而我社區將通過多種文藝形式，廣泛開展居民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社區市民學校爲依託，積極開展面向不同羣衆層面居民的社區學習教育活動，加強與轄區學校的聯繫，構築社區教育網絡體系，全面提高居民受教育的程度，和守法意識。

二、擴大社區文體活動影響面，爭取各方面均有所突破

社區堅持以人爲本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社區文體活動對象普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動

充分利用社區文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化爲重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教於樂、獨具特色的文體活動。

四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社區文體隊伍

擴大市民學校影響力，事先了解居民需求，開辦多種具有針對性的培訓班，充分利用轄區內學校資源，將老師從學習請進社區，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社區文化活動的積極性，給社區文化增添新的活力。蒐集挖掘社區和共建單位文化人才資源，並整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍。

開展社區文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社區文體工作走向一個新的起點共同努力奮鬥！

xxx社區

20xx年1月

社區活動方案 篇2

一、活動目的：通過以物換物或其他方式，處理家中閒置物品，同時也爲有需要的鄰居提供幫助，通過此次活動，結識更多的朋友。

二、活動時間：xx年x月某個週末上午9-11點(具體日期待定)

三、活動地點：XX花園會所南側空地

四、參加人員：XX社區下轄XX花園、XX花園居民(嚴格禁止外來商販參與此次活動)

五、活動領導小組：由居委會、物業各出1-2人，負責活動的宣傳和組織工作。

六、活動流程：

1、上午8點30分，活動領導小組成員及志願者到場，對活動場地進行清掃。

2、上午9點，參加活動人員到場，攤位依次排開，交易活動開始。

(建議設置嬰幼兒用品專區，因爲感覺這方面的交易會比較多，今後還可根據大家的建議設置其他專區，如圖書專區，家庭用品專區，小家電專區等。)

3、上午11點，活動結束，也可根據需要適當延長。

(此次活動是本小區的第一次跳蚤市場，先探探路，積累些經驗逐步改進，今後還會定期組織，相信一定會越辦越好!)

4、活動結束後，活動領導小組成員及志願者協助清理場地。

七、活動注意事項：

1、參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。

2、請注意活動期間請勿大聲喧譁，最大限度的避免打擾活動地點周圍鄰居的休息。

3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。

4、如有家電出售，可立個牌子，寫明相關信息，如有需要的，可協商上門看貨，但請注意安全。

5、活動結束後請自行清理各自攤位附近的雜物，社區是我家，美化靠大家，帶走垃圾，留下文明。

6、出售商品的信息，可在活動通知正式下發之後，在社區論壇進行發佈，有意者可提前聯繫，活動當天前往交易。

7、杜絕任何外來商販進入活動場地!!!

八、同時招募本次活動的志願者，幫助維護活動秩序，活動前後幫助清理會場。

社區活動方案 篇3

爲深入貫徹黨的十八大精神，切實推進“三訪三化促發展解民憂”專項活動，進一步加強全市社區黨建工作，拓展新時期社區黨建工作內涵，加強對在職黨員的教育管理，發揮在職黨員參與社區建設、服務社區居民的先鋒模範作用，進一步密切黨羣幹羣關係，根據益陽市委組織部《關於印發<益陽市在職黨員進社區活動實施方案>的通知》(益組通〔20xx〕36號)文件精神，市委組織部決定在全市開展“在職黨員進社區”活動。特制定本實施方案。

一、活動目的

以在職黨員爲主體，以社區黨組織爲依託，以創建服務型社區黨組織爲目標，全面推進街道“大工委制”和“社區兼職委員制”，動員組織在職黨員到本單位創衛所在社區亮明身份、報到登記、志願服務，實行雙崗履職、雙重管理、雙向考評，完善黨員幹部直接聯繫羣衆制度和社區服務體系，促進機關作風轉變，認真傾聽羣衆意見，及時瞭解羣衆需求，幫助解決具體問題，以共產黨員的良好形象感召羣衆，以過硬的作風帶動羣衆，進一步密切黨羣、幹羣關係，構建起共同關注、共同參與、共同建設的社區黨建新格局。

二、參加對象

全市各級黨政機關、企事業單位(含垂管單位、駐沅單位)、人民團體的在職黨員。

三、主要內容

全市各級黨政機關、企事業單位(垂管單位、駐沅單位)、人民團體的在職黨員要積極主動到本單位創衛所在社區黨組織報到，亮明黨員身份;積極參加創衛所在社區黨組織開展的各項活動，爲社區建設出謀劃策、貢獻力量。根據社區黨建工作需要和自身特點，參與社區創衛、義務植樹、政策宣講、糾紛調解、交通勸導、扶貧幫困等志願服務活動;主動參加社區黨組織活動，自覺加強黨性鍛鍊，忠實踐行黨的宗旨，發揮黨員先鋒模範作用。

四、主要職責

(一)在職黨員所在單位黨組織的主要職責

1.動員組織。通過多種方式廣泛宣傳在職黨員進社區活動的重要意義、工作要求，使在職黨員瞭解社區、關心社區，增強對社區的認同感、歸屬感，提高參與志願服務的自覺性。要組織本單位在職黨員集體到創衛所在社區黨組織報到，積極參加社區黨組織活動和公益活動，發揮在職黨員在社區建設中的促進作用，樹立黨員幹部在羣衆中的良好形象。

2.共建支持。各單位和社區之間要有專人負責聯絡，以加強與社區黨組織溝通聯繫和協調配合，並通過多種方式開展結對共建和組團式服務，爲社區辦實事、解難題，爲在職黨員到社區活動提供必要支持。

3.考評激勵。定期瞭解掌握在職黨員在社區活動情況，做好活動記錄，建立專門檔案，並作爲民主評議黨員的重要內容，評先評優時要主動徵求社區黨組織意見。積極選樹在職黨員參加社區建設的先進典型，在單位網站開設專欄，及時發佈相關信息，充分發揮示範、帶動效應，推動整體工作上水平。

(二)社區黨組織的主要職責

1.報到接洽。社區黨組織要明確專人負責做好在職黨員到社區報到的接洽工作，建立本社區在職黨員信息臺賬，做到“四清”，即基本情況清、工作單位清、專業專長清、興趣愛好清。

2.建立健全聯繫和服務體系。認真分析研究社區建設發展情況，全面梳理居民羣衆的各類需求，合理設置社區服務崗位和服務內容。按照“網格化管理、組團式服務”的要求，將社區現有人員的工作開展和在職黨員的服務活動安排進行對接、銜接，統籌整合，積極發揮社區黨組織兼職委員的作用，形成新的組織優勢。

3.組織開展各項社區服務和公益活動。結合社區實際，統籌協調在職黨員進社區工作安排，積極組織在職黨員參與社區分類服務和愛心公益活動，爲在職黨員聯繫、服務羣衆搭建平臺。

4.配合在職黨員所在單位做好在職黨員的教育管理。認真做好在職黨員社區活動的信息記錄、維護等工作，及時、如實向在職黨員所在單位黨組織反映在職黨員在社區活動情況。

五、實施步驟

1.部署發動。今年10月25日前，各單位黨組織要結合實際制定工作方案，明確責任人、工作要求和職責，召開全體黨員會議作出部署，社區黨組織要提前做好承接準備工作。

2.集中報到。各單位統一出具《在職黨員進社區活動報到單》(見附件1)集體到本單位創衛所在社區報到，社區黨組織接洽登記後，將回執交機關黨組織留存(有關表格見附件2、3)。報到登記工作要在今年10月31日前完成。在職黨員調離單位的，機關黨組織要及時告知社區黨組織，並重新辦理報到手續。

3.開展活動。在職黨員到社區報到後，要依託社區黨組織和黨員志願者隊伍，主動認領服務崗位或服務項目，積極參與各項活動。鄉鎮(場、街道)和機關站所黨員要求每月走訪羣衆10戶以上，市直機關黨員每月走訪和幫扶困難羣衆5戶以上，幫助他們解決生產生活中存在的實際困難，到社區參加活動一般每年不少於4次。

六、有關要求

(一)與市委、市政府開展 “三訪三化促發展解民憂”活動的要求銜接一致。各單位要按照沅辦字〔20xx〕62號文件精神，結合實際，抓好在職黨員進社區活動的工作指導。要打破單位層級和地域管理限制，組織黨員開展組團式服務，解決社區在職黨員分佈不均衡的問題，逐步形成長效機制。

(二)領導帶頭。各級黨員領導幹部要帶頭以普通黨員的身份參加社區活動;廣大在職黨員要按照社區所需、個人所能，有針對性地開展服務活動，杜絕搞形式、走過場。

(三)加強宣傳。各級黨組織要做好在職黨員進社區的宣傳報道工作，大力宣傳活動中涌現出的先進典型，及時總結活動中的經驗做法。要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體的作用，加大宣傳力度，努力營造良好的輿論氛圍。

(四)完善考評。在職黨員進社區活動情況納入黨建工作年度考覈。各單位要於每年年底將活動開展情況報市委組織部。

社區活動方案 篇4

一、 組織機構

1. 領導小組

組長：

成員：

2. 工作小組

組長：

成員：

二、 實施過程

1. 班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作;

2. 學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求;

3. 學生準備：學生自願組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案並填寫《社區服務登記表》;

4. 活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班主任或指導教師負責學生過程指導及安全;

5. 開學後一週內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處;德育處填寫學校意見並存檔;

三、 安排

時間：20xx春寒假期間;時長：5天

地點：學生所在社區和鄉鎮;

人員：小組形式(3-6人)或單獨完成;

四、 活動項目推薦：

擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務(實踐)活動主題，服務(實踐)活動目標，服務(實踐)活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務(實踐)活動指南。

社區活動方案 篇5

一、社區推廣涵義：

對於產品的'市場營銷來說，社區推廣是非常重要的一種推廣形式，社區推廣是指在社區中開展企業形象宣傳和產品銷售。對我司來說，就是在社區中品牌傳播、產品售賣、消費者體驗“三位一體”的新型營銷模式。

二、 推廣目的 ：

1、樹立社區良好的品牌形象展示，提高金色酒廊知名度，培養品牌忠誠度，品牌回饋，提升區域銷售增長。

2、結合社區造勢，拓展終端渠道多元化，將品牌影響力做大。

3、增進我司與周邊社區居民的信任度和情感，以酒會友，培養長期客戶，維護客情。

三、活動推廣策略：

以產品與市場需求相匹配的原則，形成紅酒從高端奢侈品到大衆消費品的理念過度。將選取匹配居民“物美價廉”的要求，挑選產品，增強活動促銷力度；現場遊戲抽獎互動，增強活動參與性。

1、紅酒產品及品牌展示

2、紅酒酒品品嚐及售賣

3、互動遊戲，抽獎活動

四、 活動主題：

情深意濃 百靈爵乾紅------社區鄰里節

五、 活動時間： 20xx年3月 22-24 日上午9:00-下午17:00

預熱時間，活動前提前一個星期，每隔一天在小區發放傳單及在單元樓發放宣傳單，社區工作人員配合，登記居民參與報名，報名即可獲贈互動遊戲可參照選擇如下：

六、社區現場直銷活動內容：

A、 現場品嚐（免品）是一個非常簡單且效果明顯的方法，比導購員口頭介紹效果要強，這樣不僅引起消費者興趣，提起消費者購買慾望，更增加了消費者的購買信心。現場品嚐的從產品的特點功能出發，讓消費者體驗到產品的核心賣點，同時利用現場品嚐吸引更多消費者。

B、 同時爲加大社區直銷活動力度，開展買贈活動，讓消費者真正感覺到現場購買確實能夠得到實惠，開展以下活動：

活動方式一：買二贈一（內容：購買任何同等價位產品兩個即再送一個）； 活動方式二：贈品活動。 （內容：購任意一款紅酒即贈精美不鏽鋼開瓶器一把。）

七、活動前期準備（現場陳列生動化包裝）:

A、宣傳品製作。

①條幅：條幅作爲現場的促銷廣告，對吸引消費者注意來講有較強的視覺衝擊力。

保證小區懸掛2條，懸掛在小區內主幹道上和活動現場。

②海報：張貼於小區宣傳欄或小區門口、外牆、現場促銷臺或產品陳列上，以引起消費者注意，達到宣傳的目的。

③X展架：內容主要是產品和企業形象 Logo以及促銷活動內容等。 ④宣傳單頁：詳細介紹產品特點及企業優勢，以便消費者更深一步瞭解產品及企業的相關信息，刺激購買慾望。

⑤產品堆頭及圍貼：

⑥售後服務聯絡卡：增進與消費者的感情，提高企業的美譽度，增加消費者的信賴，利於二次消費。並可做爲消費累計卡使用，設置不同的獎項培養消費者的忠誠度。承諾市區內免費送貨。

B、小區選擇：

首批選擇(從施家花園社區開始）

5個消費能力較強的社區，每週六、日開展活動。時間3月22日至4月28日，每週1個社區，每天活動時間9：00-17：00；

C、直銷活動宣傳預熱方式。

預熱時間，活動前提前一個星期，每隔一天在小區發放傳單

及在單元樓發放宣傳單，社區工作人員配合，登記居民參與報名，報名即可獲贈公司提供XXX乾紅一瓶，進行活動預熱。

①在進入小區直銷活動前兩天，組織人員進入小區內以地毯式發放宣傳單頁，做到家家戶戶均看得到我司宣傳單頁及活動時間，強化促銷信息的傳遞； ②在現場發放DM宣傳單頁，擴大宣傳的影響力；

③在小區現場銷售過程中，可發動現場的消費者參與品嚐，以引起其他消費者對我司產品和促銷活動的注意。

D、導購員培訓。

①提前對臨時導購員進行培訓，針對性地從各個產品中提煉出賣點，熟悉我司產品特點和優勢。使導購員能夠在向消費者介紹產品時更有說服力。對導購員進行銷售技巧培訓。重點強化FAB(Feature特性、Advantage優點、Feature好處)介紹法的使用，並在活動前進行角色扮演反覆演練。 活動中，導購員統一話術，統一着裝。

②要求導購員在活動現場將產品整齊擺放並做堆頭，形成強烈的視覺衝擊，吸引消費者注意，烘托產品熱銷的情景。

③要求導購員看見消費者後，立即鼓勵消費者進行品嚐，並在直銷點20米範圍內對目標消費者進行攔截，積極鼓勵品嚐並介紹促銷活動內容，增強成交率。 ④要求導購員積極的向前來觀看的消費者發放宣傳單頁，當消費者顯示出購買慾望後，積極加以引導，促成銷售。

⑤要求導購員每天活動結束後彙報當天銷量情況，及其他相關信息反饋給公司，以便作出相應調整。

八、費用評估：費用佔比不超過銷售額的20%（略）

九：目標銷量：XX元（略）

工作要以市場需求爲導向，要求導購員將熱銷的產品在銷售第二天現場的陳列進行調整，要佔到陳列面的70％。設立了銷售冠軍獎勵。同時通知業務員，邀請社區直銷活動半徑100米內的零售店主到現場觀看。

在快速消費品領域強調終端下沉的今天，競爭薄弱的營銷渠道只剩下了“社區“營銷這塊被忽視了的沃土。受產品、價格、促銷、費用等多種因素的影響，絕大多數企業對社區營銷並沒有重視。社區營銷不只是簡單的宣傳推廣，做爲新的銷售渠道，創造出良好的銷售業績也已經不是神話。在終端門檻越來越高今天，對於我司，社區直銷不失爲一種拓展銷售渠道，有效的戰鬥方法。

社區活動方案 篇6

一、時間：20xx年5月1日上午9：00

　二、地點：楊市龍山

　三、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

四、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊;轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。

　　五、競賽方法：各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統一出發，以團隊爲單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。

　六、其它規定：

(一)要求參加登山隊員身體健康;

(二)各參賽隊可統一着裝，佩戴組委會統一製作的號碼牌，自備隊旗;

(三)各參賽隊要設有本隊伍的組織機構，設領隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。

(四)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始後遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

(五)本次比賽的解釋權歸組委會。

社區活動方案 篇7

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成爲孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

一、活動目標

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展"親子閱讀，書香威海"活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設"書香校園"、"書香班級"、"書香家庭"。

二、活動對象：一年級全體學生及家長

三、活動口號：

快樂讀書，快樂成長

四、實施步驟：

1、啓動階段。（10月上旬）

下發《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示範作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法......同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2、初步實施。（11月份）

教師定期瞭解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助並蒐集比較有價值的方法和經驗。

3、讀書交流。（12月中旬）

1）教師就本班和別班親子共讀中出現的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結，並組織家長討論和學習。

2）有條件的情況下，讓有成功經驗的學生和家長做講座，現身說法給大家傳經送寶。

3）年級組進行"說故事比賽"。

4、總結和延伸。（11月下旬）

1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

五、指導親子共讀的具體方法：

許多家長說："我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經驗，不知該怎麼讀。"由此，我們發出了"每天共讀半小時，書香拉近兩代心"的讀書倡議，並從以下幾方面進行了具體的指導：

1、每日共讀。其實親子共讀並不需要太多時間，每天只要20--30分鐘就可以，關鍵在於持之以恆。

2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成爲一種積極的活動。，培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

3、讀後共聯。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在於成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

六、"書香家庭"評選標準：

1、家庭有圖書專櫃，有一定的藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等）。

5、家庭能定期爲孩子購買一些文學書籍。

6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閱讀過教師推薦的書籍。

七、"閱讀小明星"評選標準：

1、熱愛讀書。

2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。

3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事蹟。

4、閱讀過教師推薦的書籍。

5、能有計劃地完成一些讀書日記。

社區活動方案 篇8

新春將至，爲弘揚社區傳統文化，豐富居民的社區生活，活躍社區的新春氛圍，現開展社區“迎新春，送福到”社區春節活動，具體方案如下：

一、 活動主題：迎新春，送福到

二、 活動組織：

主辦方：城北社區居委會、中奧物業

協辦方：廣東嶺南機構社會工作發展服務中心、業主服務中心

三、活動時間：20xx.2.2 9:30-11:00

四、活動地點：中心廣場

五、活動形式：居民現場參與

六、活動對象：小區居民(業主)

七、活動內容：

現場擺設3個攤位，一個爲書法攤位，現場寫揮春以及福字送予居民(提前準備部分春聯以及福字);一個爲美食攤位，現場製作春節美食送予居民(提前準備部分美食)一個爲宣傳攤位，宣傳社區營造項目服務。

八、活動安排：

書法攤位：聯繫2名書法家;準備2張桌子以及紙墨筆硯;

美食攤位：聯繫4名居民製作春節美食;準備3張桌子以及材料製作美食;

宣傳攤位：2名志願者;準備1張桌子以及宣傳單張;

業主服務中心

社區活動方案 篇9

爲繼續做好新形勢下社區的雙擁工作，進一步促進軍民團結，鞏固和發展社區的雙擁工作成果,結合實際，特制定“八一”活動實施方案。

　　一、活動內容：

爲迎接八一建軍節的到來,**社區青年志願者隊伍、“夕陽紅”合唱團隊伍攜手**小學前往**邊防檢查站舉行慰問演出，向遠離親人駐紮在邊防一線的軍人們帶去我們深切的慰問與關懷，爲新時期新型軍民關係奠定良好基礎。

二、活動時間：

20xx年8月1日(暫定)

三、活動地點： **邊防檢查站活動室

四、主辦單位： **社區、**小學 五、參加人員：

**社區青年志願者隊、“夕陽紅”合唱團隊、**小學演出隊伍、邊檢站全體官兵

　六、節目流程：

1、請邊檢站領導講話;

2、**實驗小學表演節目;

3、部隊節目;(拳術表演)

4、社區小合唱《唱支山歌給黨聽》

5、部隊節目;(歌曲獨唱)

6、志願者、官兵分段合唱《歌唱祖國》

七、工作人員安排：

**作爲本次活動負責人，負責聯繫**小學和**邊檢站;昝志偉負責活動拍照;**負責記錄;**負責維持活動現場秩序;**負責社區合唱隊表演節目。

八、物資準備：

活動橫幅一條;飲料若干件;紀念品若干

　九、注意事項：

1、參加活動的志願者統一着裝，保持良好形象;

2、參加活動的全體成員，根據節目安排的要求，需要學會有關的合唱歌曲和表演藝術;

3、爲了保證演出質量，參加演出的成員，到達現場後需要提前在演出場進行彩排。

社區活動方案 篇10

一、組織機構

1.領導小組

組長：

成員：

2.工作小組

組長：

成員：

二、實施過程

1.班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作；

2.學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求；

3.學生準備：學生自願組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案並填寫《社區服務登記表》；

4.活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班（）主任或指導教師負責學生過程指導及安全；

5.開學後一週內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處；德育處填寫學校意見並存檔；

三、安排

時間：20xx春寒假期間；時長：５天

地點：學生所在社區和鄉鎮；

人員：小組形式（3-6人）或單獨完成；

四、活動項目推薦：

擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務（實踐）活動主題，服務（實踐）活動目標，服務（實踐）活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務（實踐）活動指南。