精選活動方案彙總4篇

爲了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、指導思想

以“面向全體學生，人人享有藝術”爲宗旨，以“審美、育人”爲目的，深入實施教育部在全國中小學課外文體活動工程開展的“2+1項目”和“集體藝術類項目”，培養學生健康向上的審美情趣和良好的藝術修養，進一步推動學校藝術教育的改革和發展。

二、主題

以“向真、向善、向美、向上”爲主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

三、內容與要求

（一）常規性活動

1、校園歌曲“一日兩唱”

要求學校在每天上午和下午預備鈴時間裏，組織學生以班級爲單位開展校園歌曲齊唱活動，以1、2首歌曲爲宜。歌曲可以是音樂課本中的、也可以是中外經典優秀歌曲（內容健康、適合學生年齡特點的歌曲均可）。學校要把此項工作納入學校日常行爲規範中進行檢查，在規定的時間內，做到班班有歌聲，在歌聲中陶冶情操、淨化心靈。

2、校園中播放背景音樂

學校在學生上午和下午上學時間、課間操時間、課外活動時間、放學時間播放一些中外勵志歌曲、紅色歌曲、古典音樂、廣播操音樂、眼保健操音樂、預備音樂鈴、上課音樂鈴、下課音樂鈴、輕鬆愉快優美的音樂等。音樂播放要充分體現教育性與藝術性的統一，經典性與時代性的統一，民族性與世界性的統一。讓師生們在課間得到充分休整，緩解疲勞、煥發精神，同時也爲增強學生感受、體驗和鑑賞音樂的能力，形成高雅的審美情趣，促進學生身心和諧健康發展。

（二）“慶“六一”暨校園文化藝術節文藝節目匯演活動

1、 活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

活動主題：“童心向黨，快樂成長”

2、組織方法：

（1）、以班級爲單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

（2）、爲了保證節目的質量，各單位在5.20前將節目內容、參演人數上報學校以便學校彩排及編排節目單。

四、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

（三）、教師美術、書法作品展

1、指導思想

爲全面貫徹黨的教育方針，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富教師藝術文化生活，特舉辦書法、繪畫比賽。

2、內容形式

1、主題：以“家鄉·校園”爲主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色，體現思想性和藝術性的統一。

2、項目：（1）書法類。（2）繪畫類。

活動方案 篇2

　　一，活動主題

“穿越時空，體驗亞運”。作爲一名大學生，爲了我們亞運會更好的開展，我們在團委的號召下，我們都積極關注亞運，參與亞運，服務亞運，體驗亞運，爲亞運會奉獻我們的一份力量。

　　二，活動背景

亞運會的氣氛越來越濃了，那代表着亞運的到來，這是我們每個廣州人都感到自豪的。但作爲廣州的一份子，作爲一個優秀的團員甚至一個優秀的黨員，我們應該做點事，爲亞運做點力所能及的事，我們應該歡呼起來讓更多的人瞭解亞運，更多的人支持亞運。

　　三，活動概述

本次活動我們主要是以參觀嶺南印象院爲主。班級小活動爲輔同時進行的。其中有以激情亞運爲主題的橫幅簽名，寫祝福語，攝影，錄像等活動。這次我們的和活動主要以體驗亞運爲主，同時我們寫祝福語，也達到宣傳的目的，對於圖片的展示，可以讓更多的同學瞭解嶺南的歷史文化。在活動過程中考慮到班級人數比較多，一個人難以管理，所以我們以組爲單位。各組可以去不同的地方，最後集合一起回來。活動最後每組按要求上交活動成果，並由本次活動組織者評分，進行獎勵。

　　四，活動目的

在亞運來臨之際，通過集體外出實踐，在觀賞嶺南印象園的同時，宣傳亞運，體驗亞運。同時爲了讓同學們更加了解廣州的歷史文化，嶺南印象園中富有特色的街巷，宗祠，民居和店鋪等，充分展示了嶺南傳統文化的`精華。同時它是支持亞運應該身體力行，愉快地投入到運動鍛鍊中，體驗亞運魅力。嶺南印象園爲我們提供獨一無二的懷舊平臺，穿越時空隧道，親身體驗古老的運動——蹴球。進而從側面提高全班的凝聚力，讓同學們明白倡導綠色生活，低碳生活的重要性，從而達到體驗亞運的目的。

　　五，活動地點

嶺南印象園

　　六，活動時間

20xx.10.26－－20xx.11.20具體時間待定

　　七，活動對象

輕工食品學院生物工程091班全體同學

　　八，活動流程

（1） 活動前期準備：首先在詳細活動策劃書確定下來之後組織班幹開一個班幹會議，確定活動具體的負責人，之後開班會，分配具體的任務和各組負責人。確定一個人在網上購團體票。

（2） 物資準備：主題爲:穿越時空，體驗亞運的橫幅，五隻筆作爲寫亞運祝福語用的，亞運小旗子，用於寫祝福語的禮物和我們每個人的標誌物，相機，向班上有相機的同學借。用於在觀賞過程中的攝影，將圖片帶回學校宣傳廣州的歷史文化。在活動後期需要用到筆記本電腦一臺。

（3） 活動進行，在確定了最終的時間後，首先：我們準備七點十五從學校出發，坐公交車到目的地，大概八點半，在園門口全班合影，在進行活動時要按照活動策劃的來進行，這裏指的是人員的安排。其次：進行第二項，拉橫幅請遊玩的朋友幫我們寫祝福語，攝影，錄像，以便於回來時好製作視頻。同時在觀賞的過程中，要做到環保，同時若地上有垃圾我們也要把它撿起來，放進垃圾箱。再次：進行我們班的小活動－－－銜紙杯傳水。男女配合，八人一組，在五分鐘之內看那一組的水多，多者爲勝。在蹴球場地，及其他歷史景點時我們集體合影，在活動過程中注意各個歷史景點的拍攝，並寫上相應的文字說明，以便在學校宣傳。我們在觀賞的過程中要把安全，環保放在第一位。下午四點半從目的地坐車回學校。

（4） 活動後期，在班上找一個電腦好的同學，製作視頻，在展示的時候可向同學或老師介紹，每組確定一個人寫一篇心得。並由每組組長共同選出比較好的相片洗出來，在學校教學樓底擺攤進行圖片宣傳嶺南風土人情，從而達到體驗亞運的效果。瞭解嶺南悠久文化。團支書做好團日總結，並提交團日活動心得。

　　九，應急方案

（1） 若因天氣原因導致活動不能按預定的時間進行，則活動延期

（2） 活動過程中要帶上相應的簡單的急救藥品，確保安全性

（3） 若發現有同學沒有按時回到所要求的地點集合，電話不能聯繫上時，則派出負責人進行分頭尋找，每個負責人並保持聯繫

　　十，活動的新穎點

（1） 從側面宣傳亞運，體驗亞運

（2） 遠離市區，體驗綠色亞運

（3） 體驗亞運與提高班級的凝聚力可謂一箭雙鵰

　　十，經費預算

物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34／人 1 10 70 10 10 說明：34元爲每個同學單獨交的，而後四項使用班費。除個人所交門票外，資金總記：101元。

　　十一，其他

在活動中我們每個人各自帶好食物，水，袋子（自備），我們可以在一個場地集體聚餐，體驗校園外聚餐的樂趣。在遊玩的過程中注意紀律性和安全性。

活動方案 篇3

一、冷餐會簡介

舉辦時間：20xx-10-20(週日)8:30-19:00

舉辦場地:太湖威尼斯花園

參與人數：100-200 人

主題： 全麥有機食品宅配冷餐會(暫定)

餐會形式： 冷餐會+表演。

自助餐提供：各種有機蔬菜冷餐、適當的熱餐供給、其他各類甜品等。包括酒水、飲料等。節目：熟食烹飪技巧演示、冷餐製作表演等、背景音樂.

二、會場佈置

場地說明：

1、 提前兩天暖場，包括拱門設置，宣傳廣告發布。舞臺燈光音響架設，廚具安裝。 威尼斯花園入口處：放置1個氣球拱門、花籃和全麥的公司簡介、宣傳海報。

在活動場地入口處：設置貴賓簽到臺和引導員，貴賓簽到後，由引導員帶領進入會場主活動區。簽到臺、舞臺、樣品展示區佈置花籃。

2、主活動區域：主要活動區域，配置1名會場協調員 3、主持人臺：及主要的活動主持區，設置一名主持人

4、冷餐長桌：遵循原則採用白綠相間的冷色調設計爲主，傳達綠色健康環保理念，不落俗套。

6、 熱菜製作區：熱菜的現場提供。使用有機蔬菜、有機調料製作而成，對冷餐會的一種補充完善。設置一到兩位廚師製作熱菜，並設置一位傳菜服務員爲冷餐長桌和主活動區送菜。

7、 酒水吧檯：爲貴賓提供調製酒和飲料，對冷餐會的一種補充完善(可邀請一名調酒師進行調酒，可增添喜慶氣息，活躍現場氣氛)。

8、垃圾放置區：放置舊餐具和其他垃圾的地方。並配有一位垃圾處理員。設置工作人員出入口。

9、表演區：涉及音響、燈光、搭臺，暫定。 注：整個會場需考慮製冷和通風，務必給貴賓有身心愉悅的感受。

三、活動安排時間表： 冷餐會時間表：

四、工作人員

1、我方人員：負責冷餐會全部協調工作 簽到員：由公司員工組成，負責聯絡客人及接待客人。 會場協調：現場協調，與客人進行交流，提供相應的用餐服務。

2、工程組人員：負責會場佈置、舞臺、燈光、音響設備等。

3、服務組人員：負責酒會的服務工作(由合作餐廳提供) 服務總管：管理其他服務組人員，提供協調的引導服務。 主持1 人：擔任嘉賓主持，現場介紹、銷售產品。

冷餐服務員若干：負責冷餐服務，餐廳提供。 廚師1~2 人：熱菜烹飪。

後勤保障人員若干：冷餐會的場地外服務支持。包括垃圾處理，冷餐酒水供給，餐盤添置等。

4、攝像攝影人員：提供拍攝服務。(由合作方提供) 攝像攝影師1人：拍攝冷餐會全過程，錄製冷餐會精彩片斷，爲有需要的貴賓錄製活動片斷。拍攝冷餐會的精彩鏡頭，爲有需要的貴賓拍照紀念。 注：各組工作需經過具體協商後再定。

五、冷餐會物品擬訂清單：

1、 燈光設備清單，音響設備 、音箱 專業功放等(演藝公司負責)

2、 展示板(3塊，含主題背景板、樣品宣傳背景板、合作方介紹背景板，自行提供)

5、冷餐物品、酒具若干(餐廳提供)。

6、贊助商禮品等等。

六、需具體籌備項目：

1、 確定舉辦場地時間 (10月20日)

2、 確定所有節目單

3、 確定所有酒會菜單、酒水

4、 確定會場佈置方案(提前一天到現場規劃，溝通協調)

5、 確定所有工作人員，並對工作人員進行培訓

6、 籌備好酒會的全部工作

7、 酒會前一天確定全部工作準備完畢，對所有參會工作人員培訓指導

8、 酒會前一天晚上 佈置好會場及舞臺燈光音響

9、 小型煙花匯演(待定)

活動方案 篇4

1.扔蜘蛛沙包的遊戲。在積木區的地面上，鋪着一塊很大的長方形地毯，上面畫着一個大蜘蛛網，從裏往外分別寫着“10”、“5”、“1”、“0”，旁邊放着一個蜘蛛沙包、幾張紙條和幾支鉛筆。三個幼兒在玩投擲的遊戲：站在地毯的外面，每人扔三次沙包，沙包落在哪個圓圈上，就得幾分，然後用筆記下來，三次分數相加，分數最高者爲勝。徵得他們的同意後，我加入到了他們的行列。可在我三次都投中了10分之後，我發現，三個幼兒已經無聲無息地走掉了。

2.按壓南瓜與蝙蝠的遊戲。在一張大圓桌上放着一個托盤，盤中放着一疊紙、一個筆筒，盤子旁邊擺放着兩個裝着彈簧的可以按壓的蝙蝠和南瓜玩具。三個男孩坐在桌旁輪流按壓這兩個小物品。玩耍時，左手和右手分別按住一個物品，然後兩隻手同時鬆開，看哪個物品先跳起來。在先跳起來的物品的圖案上打“√”，否則就打“×”。[在此情景操作中，幼兒無意中習得了關於彈簧的科學知識]

3.補畫或加蓋圖章的活動。一張長方形的桌子上放着一個托盤，盤中放着一疊紙，每張紙上畫了五排圖案，每排有8～9個圖案(圖案由南瓜、蝙蝠、蜘蛛有規律地交替排列而成)、1～2個方框(要求幼兒在方案中畫上或蓋上適當的圖案);桌子上還放着兩個小柳條筐(筐中有許多蠟筆、寫字筆)、三個印泥圖案(南瓜、蝙蝠、蜘蛛)章。兩個幼兒面對面地坐在小椅子上，各自在自己紙上的方框中畫上應填的圖案，或蓋上所需的印泥圖案章。[這一活動可幫助幼兒掌握有關匹配的數學知識]

4.製作南瓜小人。一張長方形的桌子上放着一些不同質地的紙、畫筆、人臉南瓜圖案、小木棒、剪刀、拉鋸透明膠等。四個幼兒坐在桌旁，在桔黃色的紙上畫出圓形並剪下，再用筆在剪下的圓形上畫出人臉圖案，並用透明膠把這個圖案粘在一根小木棒上，製成南瓜小人玩具。[通過自己製作，幼兒能夠感受到成功的喜悅]

5.分享活動。在教師k的引導下，幼兒圍坐在一起，由“今日班長”組織大家開展“呈現和告訴”分享活動。想呈現和告訴的幼兒就舉手，然後由今日班長來決定誰先發言。教師k拿出從家裏帶來的南瓜面泥做了一塊小餅，告訴幼兒：今天下午我們要做南瓜餅，還要烤南瓜餅，吃南瓜餅。

6.點心活動。教師l在一張點心圓桌上擺放了一疊快餐盤、一疊餐巾紙、一罐餅乾棒、一盆葡萄、一大瓶水，想吃點心的幼兒就坐到了桌旁，自由選取，不想吃的繼續玩。[幼兒的自由度真大]

7.搭建南瓜之家。三個小女孩在家庭區搭建南瓜之家：她們用各種形狀的大積木圍成一間屋子，屋子外面搭了一張蕩牀，在美工區把桔黃色的紙剪成不同的形狀後拿來裝扮家庭的房屋和蕩牀。[巧妙地把家庭區和美術區的活動結合了起來]

8.聽唱小南瓜歌曲。在小閣樓上，有一臺錄音機、三幅耳機，一名來自日本的女孩打開了錄音機，和另一個美國女孩各戴起一幅耳機，邊聽邊唱。

9.觀看南瓜國王宮殿的圖畫。教師k悠然地坐在那裏和幼兒一起觀看南瓜國王宮殿的圖畫[這種情景是我在國內幼兒園未曾見到過的]，比較人面南瓜燈籠，尋找燈籠的相同和不同之處。

10.觀看認識月曆的活動。教師l在輔導一個黑人男孩認識月曆：教師l不停地用手從“星期天”依次指到“星期六”，從“1日”指到“31日”，邊指邊讀給這個幼兒聽。看到我在旁邊，教師l輕聲地對我說：這個男孩智力有點落後，需要反覆訓練[教師對特殊兒童採用個別輔導的方式進行教育，切實可行]

11.觀看班級環境的佈置。書架上，放着一個小南瓜，旁邊還豎放着一本“蘋果餅樹”的書;故事板上貼着畫有10只蜘蛛的圖畫;地上放着一隻人臉南瓜絹布燈籠;“今日班長”記事板上貼着一張大蝙蝠圖畫;玩具架上、小動物飼養缸上、時鐘上、電話上也都貼着小南瓜的剪紙;科學區，陳列着人體骨骼。