志願者服務活動方案範文（精選4篇）大綱

爲了確保活動有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編幫大家整理的志願者服務活動方案範文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　志願者服務活動方案1

爲了進一步弘揚“奉獻、博愛、互助、進步”的志願者精神，建立、完善學校志願者服務的各種機制，推動我校文明志願服務事業有目標、有步驟的開展，學校特制定常周小學志願者活動方案如下：

一、教師文明志願者活動的意義

志願服務精神是對中華民族團結友愛、助人爲樂、見義勇爲、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現。開展黨員教師及青年志願者行動，既是我校教師倡導社會新風、奉獻自我、回報社會的一種方式，也是在實踐中鍛鍊自我、提升自我的一種途徑。對進一步塑造教師勇於實踐、無私奉獻的精神，在增強教師的服務意識和勞動素質以及促進教師思想政治教育工作等方面都有着重要的意義。

二、教師文明志願者活動的目標

弘揚志願服務精神，讓更多有愛心的人蔘與到志願服務活動中來，加強教師志願服務陣地建設，走志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志願服務業成爲一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓我校教師志願者身影出現在學校和社區街道、敬老院，成爲校園一道亮麗的風景。

三、教師文明志願者活動的宗旨

教師青年志願者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面進步、促進青年健康成長爲宗旨，動員組織全校教師青年志願者深入宣傳志願精神，大力開展志願服務活動，爲我校文明建設做出積極的貢獻。

四、教師文明志願者活動的內容

（一）爲環境保護、公益事業等提供服務；

（二）承擔臨時性、突擊性志願服務任務；

（三）；爲社區發展、公益事業等提供服務；

（四）扶貧支教，捐助愛心；

（五）其它需要提供志願服務的項目。

五、教師文明志願者活動的步驟

第一階段：啓動階段。

學校統一部署學校教師志願者活動相關工作，做好教師志願者活動的宣傳發動工作，並形成學校志願者組織志願服務計劃，積極開展工作。

第二階段：實施階段。

（一）集中開展志願服務月活動。

1、美化校園行動，由教師文明志願者協會分片包乾，定期維護校園各公共場所，確保校園內牛皮蘚衛生死角及時清除。

2、文明倡導、文明就餐行動。由校教師文明志願者統一規劃職業禮儀培訓、宣傳，各教師青年志願者組織倡導，實施活動，重點是促進我校學生養成良好的文明排隊禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、根據文明志願者活動計劃組織教師文明志願者開展學習雷鋒活動。

（二）長期定向志願服務活動。

校教師青年志願者協會負責聯繫定點幫扶站，對需要長期志願服務的敬老院、空巢老人、退休老教師、街道等公益機構及公共場所等幫扶點分別安排一個教師青年志願服務分隊，建立工作責任制，每個志願服務分隊每星期或每月派一個小組前去進行。同時做好志願服務記錄。

第三階段：總結表彰階段

學校統一召開年度教師志願者工作總結表彰大會，對全校涌現出來的“優秀教師志願者”進行表彰，對過去一年教師志願者工作進行總結，對下一階段的工作提出要求，明確今後一段時期我校教師青年志願者工作的發展方向和奮鬥目標。

六、教師文明志願者活動要求

（一）要求年輕教師嚴格按照學校統一規定進行教師志願者的招募。

（二）學校將加強對教師志願者服務活動的指導，確保教師青年志願者活動長期、有效地開展下去。活動開展後確保填寫記錄，以便日後考覈獎勵。註冊的教師文明志願者如不服從組織安排，不履行其志願義務，或達不到志願要求者，青年志願者組織有權取消其志願服務資格。

（三）教師文明志願服務活動採取短長期相結合的辦法，支部一方面要在每學期集中組織志願者開展大型活動。另一方面要注重服務的長期性，安排志願者到公益機構去提供長期、固定崗位的志願服務，積極組織志願者長期進行扶貧濟困，獻愛心活動。

（四）要加強對教師志願者服務活動的宣傳。通過網絡、櫥窗、廣播等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志願者典型，讓更多的羣衆瞭解教師文明志願者協會的現狀。另一方面要積極宣傳教師文明志願者開展的一系列活動，在活動中注意發現和培養一批教師志願者骨幹，促進優秀教師脫穎而出。

1、指導思想

以《XX區第二屆中小學校藝術團展演活動方案》爲指導，爲全面推進素質教育，切實加強校園文化建設，豐富校園生活，建立健全學校藝術團，發揮藝術教育在校園文化建設和社會主義精神文明建設方面的積極作用。並以此展現我校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。

2、活動內容

活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌，體現時代特徵、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

3、組織部門

學校少先隊大隊部以及術科組

4、藝術節活動項目、形式及比賽展演的時間地點安排

藝術節活動項目分爲藝術表演節目類、藝術作品類

（一）藝術表演節目類

1、班級聲樂比賽

①參賽對象：全校各班學生均可報名參賽。

②參賽形式和要求：合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間不超過5分鐘）。

參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲，曲目自選。各班推薦1個節目參賽。

③比賽地點：學校合唱室

④比賽時間：20**年10月25日

2、班級器樂比賽

①參賽對象：全校各班學生均可報名參賽。

②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管絃樂（含管樂和絃樂）或民樂合奏（管絃樂、民樂合奏含指揮人數不超過50人，節目時間不超過8分鐘；管樂、絃樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。參賽曲目自選，各班推薦1個節目參賽。

③比賽地點：學校操場大舞臺

④比賽時間：20**年10月25日

3、班級舞蹈比賽

①參賽對象：全校各班學生均可報名參賽。

②參賽形式及要求：羣舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏cd。

各班推薦1個節目參賽。

③比賽地點：學校操場大舞臺

④比賽時間：20**年10月26日

4、班級戲劇曲藝比賽

①參賽對象：全校各班學生均可報名參賽。

②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創作節目，校園劇或課本劇人數不超過10人，節目時間不超過8分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。各年級推薦2個節目參賽。

③比賽地點：學校舞蹈室

④比賽時間：20**年10月26日

5、參賽節目報送：各班級須於10月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報學校少先隊大隊部處。

（二）藝術作品類

1、參賽對象：全校各班學生均可報名參賽。

2、參賽要求：參賽作品內容創意新穎，表達自己對家鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各年級經過初選後分別推薦10件書法、繪畫、攝影作品參賽。

3、參賽項目及規格：

①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅爲4開或短篇4格爲16開）。

②書法作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。

③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。

4、評選時間：20*年10月27日

（三）校園藝術節閉幕式暨彙報演出

1、參加節目及要求：彙報演出節目由學校評委組從藝術節各項參賽節目中挑選確定後，進行統一彙報演出。

2、組織部門：學校少先隊大隊部及術科老師

3、比賽地點：學校操場大舞臺

4、時間：20*年11月4日下午

（四）獎項設立

本次活動設立以下獎項：

1、優秀組織獎：根據學校參加本次藝術節活動的班級組織情況和上報的總結材料進行評選。

2、精神風貌獎：獎勵對象爲參加本次藝術節活動精神風貌表現良好的參演年級。

3、優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。

4、優秀作品獎：繪畫、書法、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。

5、優秀創作獎：專門爲本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特徵的優秀作品給予優秀創作獎。

　　志願者服務活動方案2

一、活動意義：

爲貫徹XX市文明委《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行爲舉止，構建和諧校園，我校把“文明禮儀伴我成長”作爲學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活動目標：

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明行爲習慣。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

1、啓動儀式階段

3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啓動儀式，少先隊向全體師生髮出倡議，並舉行簽名活動。

2、宣傳學習階段

（1）、各班主任組織學生學習借鑑《XX市未成年人基本文明禮儀規範（試行）》。

（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動實施階段

各班結合學校方案，開展有關活動。

（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等進行強化訓練。

（2）、通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀爲專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

（5）、召開文明禮儀主題班會。

（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

4、考覈評比表彰階段

（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

　　志願者服務活動方案3

指導思想：

爲促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難，跟上教學要求。

一、活動目標：

通過一年的補缺補差，幫助服務對象樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較紮實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式：

教師自願向黨支部報名，學生自願向班主任報名，由班主任彙總交黨支部。（報名時間截止爲：xx月xx日12：00）

三、活動方式：

根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統一安排每一位志願者帶教3D4名學生，在學校對學生進行補缺補差。

四、活動時間：

教師志願者服務隊活動期限爲20xx年xx月DD20xx年xx月；利用中午休息、雙休日或其他課餘時間。

五、活動管理：

學校建立教師志願者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計，第一學期期末考試後進行分析對比，第二學期考試後進行服務質量評定，評選出優秀志願者。

六、具體要求：

1、對服務對象的'英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的瞭解；

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教；

3、經常向任課教師瞭解服務對象的課堂學習情況和英語測驗考試情況，有目的地檢查學生的課堂和回家作業；

4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生，講練結合；

5、幫教過程要做到耐心、細緻、到位，方法科學、態度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。

6、經常與服務對象的家長進行聯繫溝通，進行適當的家庭教育指導；

7、做好幫教記錄和情況分析；

8、服務結束，對整個活動進行總結。

　　志願者服務活動方案4

社會實踐部“志願者培訓”活動策劃大學生是作爲特殊的青年羣體，總體素質較高，有很強的責任心和使命感。大學生通過參加志願者行動，可以將自己與社會融爲一體，把服務他人與教育自我有機結合起來，一方面可以增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識；另一方面也可以開闊視野，豐富人生經驗，鍛鍊和增強參與社會事務和公共事務的能力，提高專業知識水平和技能。

一、活動主題

我們是一家人

二、活動目的

本次培訓意在讓每位志願者對志願者的工作有一個全新的認識，培養志願者的責任心與使命感，使更快的適應志願者的角色，更快的熟悉彼此。

三、時間、地點安排

時間：11月29日下午1：30

地點：校團委學生會

四、活動規模

社會實踐部全體成員以及所有14級志願者

五、活動形式

先以理論培訓的方式開始，緊接着再以遊戲形式加深志願者之間的瞭解。

六、活動要求

1、志願者成員必須全員出席，不許出現遲到現象，培訓期間不許玩手機；

2、遊戲期間各小組要井然有序，禁止出現混亂的場面；

七、前期準備

1、培訓之前對志願者進行通知，確保信息下達到每人；

2、製作志願者成員的簽到表，對出席的同學進行簽到；

3、購買培訓所需的相關備品；

八、人員安排

1、門口引領兩人；

2、負責簽到兩人；

3、會議室座位引領一人；

4、總負責人一人；