幼兒環保小衛士活動方案（精選6篇）

爲有力保證活動開展的質量水平，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒環保小衛士活動方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒環保小衛士活動方案1

　　活動目標

1．通過“綠色使者”事蹟，激勵學生積極投入環保事業。

2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。

　　活動準備

1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學生課前蒐集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

　　活動過程

　　第一課時

一、導入

教師：同學們，通過前面的學習，我們已經瞭解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環境，他們被稱爲“綠色使者”。

二、“綠色使者”事蹟回放

1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）

3．討論：他們爲什麼被稱爲“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．學生結合自己查找到的資料交流自己瞭解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

三、誇誇身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前採訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。

2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你瞭解到的先進人物和先進事蹟在小組裏進行交流。

3．教師小結：從這些先進事蹟中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

四、人人爭做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

2．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行爲等方面來談）

五、拓展活動

學生查找以環境爲主題的紀念日。

　　第二課時

一、導入

教師：保護環境是所有公民的義務！讓我們用自己的行動喚醒家鄉的人們，共同攜手，創建美好家園吧！爲了喚醒家鄉的人們同我們一起行動，西西和東東製作了許多環保宣傳卡。

二、環保宣傳卡

1．出示多張環保宣傳樣卡。

2．引導學生讀宣傳卡上的話，並對卡片的內容作出評價。

3．分組製作宣傳卡。

（1）小組商量製作宣傳卡的步驟與方法。

（2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。

（3）教師要注意從環保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來製作。並在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。

（4）學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關”等。

4．學生展示作品，師生共同評議。

5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？

三、我爲環保做廣告

教師：剛纔我們製作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。爲了喚起更多人的環境意識，我們還可以爲環保做廣告。

1．出示各種以環保爲主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）

2．討論：環保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）

3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。

學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成後，在全班交流、評價。組織學生挑選有創意的廣告詞和宣傳畫，課後重新放大製作，在校園或社區張貼。

4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。（如現場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）

5．教師：只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多爲環保做廣告的方法。爲了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保爲主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？

四、拓展活動

課後以小組爲單位到社區或街頭髮放環保宣傳卡，張貼環保廣告。

　　第三課時

一、導入

教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾

1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關係等問題。

三、給垃圾分分類

1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆裏；有人就亂扔在路邊。你認爲這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論後把你的好建議記下來。

2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對於那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

四、我們的“綠色行動指南”

1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。

2．出示或播放一些學生開展的環保活動的圖片或錄像。（如製作鳥巢、製作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什麼呢？應該做些什麼呢？

4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作爲學生的“綠色行動指南”。

五、“栽”棵綠綠的樹

1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關注家鄉的生態環境，我們已經做了許多有利於環保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

2．學生自由活動，並互相交流自己“栽”了幾棵小樹。

3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利於環保的實事。但環保事業貴在落實，貴在堅持！從現在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。

4．教師在教室後面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

5．教師講解活動規則：同學們每做一件有利於環保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，並在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環保小衛士”。希望我們能經常擁有一片綠綠的森林！

六、總結

同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。

　　幼兒環保小衛士活動方案2

　　設計意圖：

圍繞“植樹節”這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對於人們的生活來說已經顯得非常重要，環境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家，而我們應做些什麼呢？在我班，每天午餐後，總是時不時的有孩子爭着搶着收拾，還煞有其事得說：“我們會把教室裏打掃得很舒服的。”而從這件事體現出“保護環境，美化家園”再不是我們成人要關注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發這種念頭。爲此，我就設計了以“環保小衛士”爲主題的區域化的實踐活動，從各個區域中培養孩子們的環保意識和行爲。

　　活動目標：

1、積極參與探索活動，有初步的環保意識。

2、能用自己喜歡的方式進行表現活動。

3、培養大膽想象和合作的精神。活動內容與準備：這次區域活動主要從以下五個方面開展起來。

一、美化家園——玩沙活動準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工製品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發揮孩子的想象力，通過玩沙，做個小小建築師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的生活環境，主題就是突出“綠色環保”。

二、變廢爲寶，廢物利用準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。

三、設計環保宣傳單準備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅範例。爲了能讓更多的人投入到環保的行列中來，知道環保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環保想法，讓其他人知道環保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發揮他們的想象力，開闊他們的設計思路，提高他們的動手能力。

四、製作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的，準備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便於廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環利用），豐富孩子的知識，瞭解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱製作要圖、文、色並茂。

五、環保別動隊提供幾個籃子，幾個“環保小衛士”的標誌。這個活動是讓孩子真正行動起來，提着籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行爲，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行爲，而且這也是宣傳環保的一種方式，鼓勵園內的.小朋友及大人們環保要從生活小事做起，從自我做起。區域活動的最後是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢爲寶，廢物利用區域活動內的小朋友拿着自己製作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環保宣傳單的小朋友可以拿着設計的宣傳單去宣傳環保知識；環保別動隊的小衛士提着籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。

　　幼兒環保小衛士活動方案3

　　活動背景：

當前，環境污染比較嚴重，人們的環保意識比較薄弱。通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，爲保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　活動準備：

1、組織隊員閱讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

　　準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班幹部，在活動中可以幫助教師組織活動，成爲好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

　　活動過程：

1、 主持人甲：各小隊整隊、報告人數！（各小隊長報告人數）

中隊長：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實到42人，“我是環保小衛士”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會，並給予指導，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預祝隊會圓滿成功！

（鼓掌）中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

2、（主持人乙-主持人甲）：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會現在開始！

3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮！（旗手伴隨音樂出旗）

4、主持人乙：高唱隊歌。

　　活動開始:

1、主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：瞭解大自然，做環保小衛士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標誌）

綠娃娃：（簡介綠色食品標誌），大家喜歡這位朋友嗎？爲什麼？（隊員們說綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境 （一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）

小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始？

主持人甲：“小導遊，你有什麼好的建議？

小導遊：當然，我是小導遊，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家瞭解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅侷限於學校。

主持人乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導遊：（急忙打斷乙的話），您彆着急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做彙報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣？

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋佔地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎麼回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

5、考察報告

小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做彙報。

海洋資源考察小隊做彙報（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

　　活動總結：

主持人甲、乙：聽了這麼多同學的精彩報告，大家有什麼感想？

（小記者即興採訪老師、同學）

主持人甲：大家的收穫真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員講話：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的彙報中，也瞭解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！

呼號：

中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“請大家舉起右拳。”

“準備着：爲共產主義事業而奮鬥！”

隊員迴應呼號：“時刻準備着！”

中隊輔導員說：“禮畢”

八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）敬禮。

九、主持人乙－主持人甲：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會到此結束！

　　活動反思：

通過本次隊會活動，隊員們瞭解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經深深的知道，保護環境勢在必行。同時也懂得呼籲身邊的人們趕緊加入保護環境，保護地球的行列，人人爭當環保小衛士。

　　幼兒環保小衛士活動方案4

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉悄悄然地發生着變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，爲我們的環境梳妝打扮，爲我們的環境更衣換顏。

爲了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動爲環境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本週末到龍頭寺公園開展一次“我是環保小衛士”的環保主題活動。

　　一、活動目的

通過環保知識宣傳，環保文藝表演，設計環保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

　　二、活動準備及責任人

1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）

2、學生自制環保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）

提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文並茂）

3、每個同學準備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）

4、收集一點環保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）

5、攝像，照相。（責任人：家委會）

　　三、活動時間及集合地點

3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）

活動時間：9點至１3點。

　　四、活動安排

1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。

2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時瞭解公園修建背景、主要功能區，修建中環保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，併爲孩子做適當的相關知識介紹。）

3、10：00－10：20在院士林廣場集合並作文藝表演準備。

４、10：20—11:30“我是環保小衛士”文藝表演活動。（活動中適時安排進行環保公益廣告展示及環保宣傳資料發放。每小組文藝表演中安排2-3道環保小知識問答）

4、11:30活動小結。

5、11:40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。

6、13：00活動結束。

　　五、活動注意事項及溫馨提示

1、請家長朋友們帶領孩子們準時在集合點集合。

2、孩子們可將環保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。

3、在遊園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。

4、野餐結束後，各小組在小隊長的帶領下清掃場地，比比那個小隊的環保意識最強，清潔做得最乾淨，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環保小衛士，用實際行動爲低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。

5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動後可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。

6、集體活動結束後，家長可自行帶孩子到遊樂場玩一玩。

　　六、活動簡報及光盤製作（責任人：家委會）

　　幼兒環保小衛士活動方案5

　　活動對象：

大班全體幼兒

　　活動時間：

下午5點10分到5點50分（節假日除外）

　　活動地點：

幼兒園區

　　活動意義：

環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。爲了讓幼兒有個美麗優美的環境活動和遊戲，，我們就開展過多次環保活動，得到了各位家長的積極配合。

給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環保意識和文明行爲，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一週進行輪值，對在園內的不良行爲進行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。

　　活動目標：

1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該爲保護環境儘自己的一份力量。

2、在巡視的過程中培養幼兒的自信心和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

　　活動準備：

1、文明小衛士和環保小衛士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

　　活動過程：

一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶着孩子先在園內進行巡視。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。

三、教師協助幼兒一起查看園內的情況。

四、巡查結束後，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。

五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環境。

六、小結：

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保和文明的人。

　　幼兒環保小衛士活動方案6

　　核心導讀：設計意圖： 幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的

　　設計意圖：

幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的瞭解也是比較模糊的，一些破壞樹的行爲也時有發生，爲了使幼兒更好的瞭解樹與人的關係，樹立愛護樹木意識，我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動.

從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，製作愛護小樹的標誌牌等活動，不僅對樹的特徵有了深入的瞭解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環境”成爲自覺的行爲。

　　本週主題活動目標：

1、通過各種途徑瞭解樹與人類的關係，從小樹立愛護數木，保護自然的意識。

2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現出來，能大膽想象。

4、瞭解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經歷多年，來之不易的道理，產生參與植樹的願望。

5、學習8的形成，知道7添1 是 8。

6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創編動作。

　　主題活動內容及實施：

　　活動一：

歌曲《小樹苗呀快長大》

　　活動目標：

1、 根據歌曲內容，創編表演動作。

2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

3、 知道應愛護小樹苗，瞭解種樹是爲了美化環境。

　　活動準備：小樹苗成長圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）

　　活動過程：

1、 觀察圖片，引出活動內容。

2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。

（1）下小雨的時候，會發出什麼聲音？

（2）小青蛙是怎樣唱歌的？光着腳丫踩在水上會發出什麼聲音呀？

引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，並按歌曲節奏朗誦這幾個象聲詞。

（3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。

3、 教師示範演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

4、 幼兒學習歌曲，重難點處（象聲詞的演唱）讓幼兒反覆練習。

5、 幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。

　　活動二：

探索活動《樹是我們的好朋友》

　　活動目標：

1、 通過各種途徑瞭解樹與人類的關係。

2、 鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。

　　活動準備：

1、 教師和幼兒一起收集有關“樹與人類”的圖片和文字信息。

2、 佈置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。

　　活動過程：

討論：樹與我們的關係

（1） 樹給我們帶來什麼好處？

（2） 教師與幼兒共同小結：樹可以淨化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以製成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。