班隊會活動方案（通用5篇）

爲了確定活動的圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的班隊會活動方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　班隊會活動方案1

　　一、活動內容：

本次班會利用;三八婦女節，學生們通過回顧家長在培養自己過程中最受感動的一件事，經過想、寫、說、演、做等系列活動，瞭解父母對自己的關愛，知道家長的辛苦和期望。

　　二、活動目的：

1、通過活動，使學生知道父母對自己的關愛，知道父母的辛苦和期望，激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。

2、通過想、寫、說、演、做等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。

3、激發學生髮奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。

　　三、活動過程：

（一）、主持人宣佈：《媽媽，我愛您》主題班會現在開始！

（二）、序

老師：同學們，你們知道3月8日是什麼日子嗎？（學生答）

對！是三八國際勞動婦女節。在這個特殊的日子裏，我們舉行《媽媽，我愛您》的主題班會有着特殊的意義。

女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。

男主持：沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。

（三）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽-----培養感情

女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？

古：

高漢斌：岳飛的媽媽

王意情：孔子的媽媽

羅茜：孟子的媽媽

古詩一首《遊子吟》並解釋詩的含義

（四）、第二部分：講述自己的媽媽-----產生感情

男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們不忘您！

（五）、第三部分：表達孩子的感情-----抒發感情

女主持：我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們謝謝您！

（六）、第四部分：昇華感情

女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，

男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，

女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，

齊：我們要大聲對媽媽說：

（全體）媽媽，我們愛您！

（齊唱）《世上只有媽媽好》

（七）班主任總結：

（八）、結束

主持人宣佈：《媽媽，我愛您》主題班會到此結束！（會後請同學爲媽媽做一件你最想做的事。）

　　班隊會活動方案2

　　活動目的：

1、通過隊會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

　　活動準備：清明節的有關資料。

　　活動過程：

五中隊主題隊會活動現在開始！

全體立正！出旗！奏樂（放錄音）！敬禮！

禮畢！請坐下！

主持人：

一、引入

[清明]

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

二、釋題

主持人：田雨萌

1、清明：最開始是一個很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。

主持人：萬露

2、清明節：清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作爲節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

主持人：田雨萌

誰知道清明節的來源（還是讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導員老師給我們講一講吧）

輔導員老師：

三、清明節的來源

談到清明節，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

爲了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而爲一了。現在，清明節取代了寒食節。

主持人：田雨萌

誰還知道清明節有哪些古老風俗？

四、清明節的古老風俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，爲了防止寒食冷餐傷身，於是就有了各項野外健身活動。

（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災。

（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

（4）這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。

（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，人們爲了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏，年年插柳，處處成陰。

主持人：萬露

2、清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關於掃墓，你知道多少？

（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經過。

（2）掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們爲了什麼而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）

主持人：田雨萌

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

主持人：萬露

4、下週二就是清明節了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節成爲了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的.文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

主持人：萬露、田雨萌

下面讓們懷着對先烈們的崇高敬意——詩朗誦

五、詩朗誦

1、《清明》杜牧

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

2、《寒食》（唐）

春城無處不飛花，

寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，

輕煙散入五侯家。

主持人：萬露讓我們以熱烈的掌聲有請輔導員講話

輔導員老師：

六、活動總結

我們緬懷先烈的崇高品質，雖然他們已長眠於地下，但他們的可貴品質卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

希望同學們在這個以紀念爲主題的情緒節日中，過得開心，過得有意義！

　　班隊會活動方案3

　　一、活動目標

1．教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；

2．結合本班級實際情況，提示要求。

　　二、活動重點

教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；

　　三、活動過程

1．師：同學們都是一年級的學生了，應該對紀律有了相當的認識。這段時間通過一些表現，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。

2．請同學介紹小學生守則和小學生規範的內容。

如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。課間遵守紀律，不追跑打鬧。

升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

3．學習兒歌《遵紀守法》。

小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來守規範，個個都會誇你棒！誇你棒！

4．智力大沖浪。（搶答題。）

問：上課鈴響了，我們應該做些什麼？答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課。

問：上課可以交頭接耳，大聲喧譁嗎？集體答：不能。

問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎？答：不可以。

問：下課後可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以。

5．宣誓。

師：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。在校園裏，我們是遵守規範的學生；在家庭中，我們是遵守規範的孩子；在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者。

今天，我們年級全體同學在這裏鄭重宣誓：（全班學生起立，齊呼）學守則，守規範，做文明規範的好學生。

6．小結。

班主任發言：同學們，今天我們班召開了我談守則和規範的主題班會，希望同學們要以規範和守則爲標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學生，以班級規範的內容爲要求，爲集體爭光，爭當文明行爲小衛士示範生。

　　四、活動小結

通過本次班會活動，同學們瞭解了遵守學校紀律的重要性，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大爲祖國作出貢獻。

　　班隊會活動方案4

　　目的：

讓學生了解感恩的故事，學會感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。

　　活動準備：

1、課前採訪什麼是感恩。

2、學生親手製作“幸運星”項鍊。

3、製作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

　　活動過程：

　　一、播放《感恩的心》歌曲。

主持人：從你噙着淚花的眼睛裏，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和悽美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？

（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——感恩的心。

提問：什麼是感恩？

　　二、學生彙報課前採訪情況。

1、學生彙報。

2、演講《什麼是感恩》

主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的水還要深。你們發現了嗎？你們感受到了嗎？

　　三、甜蜜回憶，幸福擁有

　　四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　五、彙報表演，表達愛意。

（1）、配樂詩朗誦《母愛》。

（2、）老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心着我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鍊，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）

（3）《愛的奉獻》

　　六、真情告白，愛意濃濃。（讓家長和學生以及現場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

　　七、全體同唱〈感恩的心〉，

　　班隊會活動方案5

　　一、活動目的：

1、使學生懂得人生免不了要經歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的後果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育着成功。

2、使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。

　　二、活動準備

1、課件《兩隻小兔》等

2、歌曲《陽光總在風雨後》等

3、名人的故事

4、心形紙片、《自我確認表》等

　　三、隊會儀式、程序：

集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。出隊旗。宣佈《陽光總在風雨後》主題隊會開始。

　　四、活動過程

（一）遊戲導入，感受挫折

1、同學們，今天我們要進行一次扳手勁比賽。

2、請勝利的同學做一個表情動作，請失敗的同學也做一個表達你此刻心情的表情

3、小結：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。（課件出示"挫折"）

（二）認識挫折

1、在剛纔的暖身活動中，我們有部分同學已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會遇到。請你把學習中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏雲的形式在心形紙片上畫下來。

2、傾心交流：（小組討論）

你遭受過哪個方面的挫折？

遭遇挫折以後有什麼樣的感受？

3、學生髮言

過渡：同學們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心裏，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，我們怎樣戰勝挫折呢？請聽故事《兩隻小兔》（課件出示）

（三）戰勝挫折

故事天地

故事第一部分：兩隻小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進了路邊的陷阱裏，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩隻小兔體驗到什麼是滅頂之災。

提問：如果你是那隻掉進陷阱裏的小兔，你會怎麼想？怎麼做？

故事第二部分：一隻小兔想："完了！完了！離地面這麼高，我是永遠也出不去了。唉！"另一隻小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅強的意志和戰勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍——生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮鬥中。