六年級活動方案
爲了確保活動紮實開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以爲活動指明方向。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編收集整理的六年級活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動時間：xx年12月31日下午
活動地點：六年級教室
活動形式：演唱，小品，相聲等
活動主題：慶祝元旦
活動意義：一年之際在於春，作爲一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放鬆放鬆心情，活動活動筋骨，然後再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今後的學習和生活中去，這樣的人生纔是最美好的。
活動步驟：
1、出旗
2、唱隊歌
3、小隊長彙報人數
4、輔導員批准活動開始
5、活動開始
周：在本週的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
周、陳：下面迎元旦聯歡會正式開始！
周：元旦到了，就證明着新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢？
（同學回答）
（同學表演節目）
陳：下面我們首先有請閆天博同學爲我們表演一個小品。
周：聯歡會就少不了唱歌。下面我們有請我們班的張海燕瑜同學爲我們演唱《希望》。
陳：接下來我們有請馬天同、馬天志我們演唱《櫻花草》
周：大家一定非常喜歡閆天博同學的表演吧，下面我們再次歡迎他爲我們表演。
陳：然後我們請金香香爲我們表演歌曲。
周：下面我們請張耀輝爲我們表演小品
陳：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
周：同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成爲時代洪流中搏擊風浪的勇士。
陳：生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啓後，繼往開來的歷史使命。
（大家一起玩遊戲：……）
（最後）陳：同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……
周：在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
6、輔導員講話：一年之際在於春，作爲一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放鬆放鬆心情，活動活動筋
骨，然後再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今後的學習和生活中去，這樣的人生纔是最美好的。
7、呼號
8、退旗
9、主持人宣佈活動結束
六年級活動方案2隊會時間：xx年4月
隊會地點：六年級教室
隊員人數：55人
隊會題目：文明禮儀伴我行
班主任：邢雲存
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的`傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規範，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。
二、活動準備
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然後根據活動主題收集資料。
2、佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規範方面的節目。
3、收集禮儀道德方面的內容。
三、活動形式
以學生通過《守則》和《規範》之後的感悟爲主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內容
故事、詩歌、快板等。
五：活動過程
1、各小隊整隊報告人數。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。
乙：現在我宣佈：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
（一）進行活動。
1、齊讀詩歌
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦？今天怎麼大家都讀得這麼用心啊？
甲：你不知道了吧，文明禮儀在我們的日常生活中重要着呢，還是讓班上同學告訴你吧。2、請聽道德格言
格言（略）
乙：哦，現在我終於知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起着重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：我們作爲新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。請聽快板《小學生行爲規範》
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴着四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤着我們的心田。
甲：要做規範學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！
乙、對呀，千萬不能不拘小節，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什麼？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園裏應該遵守哪些常規？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎麼辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣纔是文明的？
（2）要進老師辦公室應該怎麼辦？
（3）中午在課間遊戲應注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應該怎麼說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行爲是否符合行爲規範的要求，可要仔細聽囉。
A、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說爲什麼不對。
B、兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎麼沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關係，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說小學生或少先隊員都有哪些標誌？
甲：聽了剛纔幾位同學的發言，你們認爲他們能做文明禮儀小標兵了。
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》
6、學生談收穫
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什麼收穫呢？
乙：同學們，你們有什麼收穫呢？（隨機抽取）
甲：看來同學們都有各自的收穫，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二）輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互瞭解和相互信任。希望在今後的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三）結束班會。
主持人宣佈：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
