世界閱讀日活動方案（精選5篇）

爲了確保活動紮實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家收集的世界閱讀日活動方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　世界閱讀日活動方案1

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗學校小學部

五、活動時間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

小學部內操坪（二年級教室前）

七、學生集合：

付小波主任

各班學生活動範圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學生調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

九、教師安排：蔡慧

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書籤名活動：

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長髮活動邀請短信：肖豔芳

十一、活動總負責人：

肖豔芳

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣佈儀式開始：蔡慧

2、肖豔芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自雲校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

　　世界閱讀日活動方案2

一、活動目的：

“4·23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1、“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35週歲以下青年教師

（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20xx年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）;

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2、“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

（1）參加對象：35週歲以下青年教師必寫。

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止。

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1、“走進書裏”讀書徵文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2、4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啓迪； 在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂； 從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

　　世界閱讀日活動方案3

一、活動主題

“讀書豐富人生，知識創造財富”。

二、活動內容

1、宣傳介紹世界讀書日；

2、舉辦“你的眼光，我的`選擇”圖書推薦活動；

3、開展“迎世博講文明樹新風”徵文比賽活動；

4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動；

5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動。

三、活動對象

全校師生員工。

四、活動組織單位

黨委宣傳部校團委圖書館

宣傳世界讀書日

1、開展“讀書——怡情、明德、博學”爲主題的世界讀書日簽名活動

活動內容：

1）現場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現場閱讀知識有獎競答。

活動地點：圖書館門前

活動時間：4月23日9：00—12：00

2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會

活動內容：讓參與者之間進行圖書互換，以提高舊書利用率。

活動地點：圖書館門前

活動時間：4月27日9：00—12：00

3、“品城市新文韻，讓生活更美好”——共享工程世博行

活動內容：20xx年上海世界博覽會圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念。通過宣傳展板圖文並茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等，讓讀者瞭解世博會，走進世博會。

活動地點：圖書館二樓信息視窗

活動時間：4月～6月

　　世界閱讀日活動方案4

爲貫徹落實區委“文化名區”戰略部署，進一步推進“書香新都”品牌，推動全民閱讀活動的開展，提高全局幹部綜合素質，全面加強食品藥品監管服務，全面提升食品藥品監管服務質量，全面推動各項改革取得新成效，開創我區食品藥品監管事業改革發展新局面，加快推進“六個新都”建設做出積極的努力，特制定本方案：

一、指導思想

以深入貫徹黨的十八大精神，以及實施文化名區戰略爲指導，以推動社會主義核心價值體系建設爲核心，通過開展“健康閱讀。構築夢想”爲主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香新都”品牌形象，大力推進學習型食藥機關建設。

二、組織機構

爲切實加強全民閱讀活動的組織領導，區食藥監局成立以黨組書記、局長張玉霖任組長，其他黨組成員任副組長，各科室和各食藥監管所單位負責人爲成員的全民閱讀活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協調、策劃等相關工作。辦公室設在局辦公室。

三、活動內容

根據《xx區20xx年全民閱讀活動實施方案》要求，區食藥監局全民閱讀活動以“健康閱讀。構築夢想”爲主題，以“全民閱讀報刊行”爲載體，大力營造讀書氛圍;以“4·23世界讀書日”爲契機，組織多形式現場活動，推進“書香新都”系列創建;以全民閱讀機關行、鄉村行、社區行、軍營行等活動的持續開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。

（一）全民閱讀報刊行

1。加強宣傳報道。圍繞我局豐富多彩的全民閱讀活動，及時向區食藥監局網站、區廣播電視臺、新都資訊、香城新都網報送信息，進行深度報道，展示我局全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好經驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。

2。推介優秀讀物。圍繞閱讀這一主題，結合黨的羣衆路線教育實踐活動，通過網站、宣傳欄、板報等形式，以《論羣衆路線—重要論述摘編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對鋪張浪費—重要論述摘編》、中華傳統經典等名著名篇爲主要內容精選一批優秀書籍，向大家進行推介，拓寬閱讀視野，引領閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。

（二）“4·23世界讀書日”活動

圍繞4·23“世界讀書日”活動，開展“健康閱讀”活動及食藥監管成果展，旨在突出食藥系統在豐富文化生活方面的積極作用，展現閱讀魅力。

（三）紮實推進全民閱讀“八大行”

以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度爲目標，圍繞全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社區行、企業行、軍營行，持續開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。

四、活動要求

（一）高度重視，加強領導。書籍是文化傳播的重要形式，閱讀是汲取知識的主要手段。各科室和食藥監管所要充分認識舉辦全民閱讀系列活動的重要性，切實加強組織領導，舉辦好活動，着力提高全民的思想道德和科學文化素質。

（二）加強宣傳，注重引導。各科室食藥監管所要充分利用板報、橫幅標語等形式，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義，及時宣傳活動的進展情況，引導大家積極參與到活動中來，爲全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。

（三）豐富內容，創新載體。要把開展全民閱讀活動與區食藥監局“五抓五創”工作結合起來，與黨的羣衆路線教育實踐活動結合起來，不斷創新全民閱讀活動的組織方式和運行方式，爲持續推進讀書活動積累經驗。

（四）注重總結，不斷創新。讀書系列活動是一項綜合性社會工程，涉及面廣，持續時間長。要在活動中積極探索，不斷總結經驗，開拓創新載體，努力形成人人自覺參與的良好態勢，深入持久地開展全面閱讀活動。

　　世界閱讀日活動方案5

一、指導思想

本着“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本爲友，與大師生對話，與經典交流，着力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

4月21日 14：30—15：30

三、活動過程

1、學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在後操場。一、二年級在側院操場。

2、 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3、班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束後所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

四、活動準備：

1、以班級爲單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書（數量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2、各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3、每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4、班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。