【精選】社區活動方案模板彙總六篇

【精選】社區活動方案模板彙總六篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的社區活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

社區活動方案 篇1

20xx年溪湖社區新春聯歡晚會時光荏苒，歲月如歌，美好的20xx漸行漸遠，新年的鐘聲已然走進，時光的車輪有碾出了一道深深的印痕，伴隨着冬日裏的溫暖陽光、由溪湖社區/藝興舞加武主辦的20xx年溪湖社區新春聯歡晚會如約而至。這是一個盡情展示自我的舞臺，這是一場溪湖社區人民的嘉年華。呈現額各個節目都是精心準備，努力練習的成果。以下是這次活動的方案：

一、活動主題

“ 和諧溪湖，共同締造 ”——20xx年北部溪湖社區新春聯歡晚會

二、活動目的

1、提升居民幸福感，共慶新春佳節

2、展現居民風采，弘揚傳統文化

3、增強和諧社區，共駐共建理念

三、主辦單位

溪湖社區/藝興舞加武；協辦單位：保利物業

四、活動時間安排：

徵集節目時間：20xx.12.27—20xx.1.10；節目預審時間：20xx.1.11—20xx.1.17

演出時間：20xx.1.19。

五、活動地點：（轄區單位）

六、節目要求節目

(一)歌曲類

1.能夠反映祖國發展，弘揚主旋律的歌曲(民族，美聲類)。

2.青春、陽光、健康、向上。

3.與春節晚會主題相關的原創歌曲或改編歌曲。

(二)舞蹈類

1.主動向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

3.喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;

4.相關歌曲的伴舞。

(三)曲藝(語言)類

1.內容健康、主動正面的相聲、小品、情景劇等。

2.經典的傳統曲藝類節目。

3.其它類型的曲藝節目。

社區活動方案 篇2

一.活動主題

“從朝氣出發，建棟樑之才”

二.活動背景

“四點半課堂” 拴住“放羊”的孩子。現在的小學生們一般放學都比較早，三四點的時間就回家了。而這個時候他們的家長們還沒下班，不少孩子像解開束縛的小馬一樣變得了自由自在，這是一個讓家長們頭疼的難題，有的父母外出務工，把孩子留在家中交給自己的爺爺奶奶看管，學習上得不到很大的幫助。所以爲了讓孩子們放學後得到約束，爲了讓他們的父母放心自己孩子的學習情況。重慶航天職業技術學院青年志願者協會特推出：

“四點半”課堂免費給孩子們輔導功課，提高孩子們的興趣娛樂。

減輕孩子的學習煩惱，讓孩子安全的度過將近兩個小時的“管理真空 ”。營造溫暖健康的成長環境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。 我們志願者也將會努力用色彩來繪製出溫馨的學習氛圍，勾畫出孩子們美好的未來。活動中我們會注重孩子們的人格塑造。讓他們在這個羣體中認識更多的小朋友，享受到另外一份關愛。從各個方面來培養孩子們的興趣。

三.活動目的及意義

1.增加小朋友們的'學習樂趣和多瞭解一些社會知識

2.課業輔導：協助兒童完成作業，培養學習興趣;

3.興趣培養：開展親自手工坊、繪畫班等興趣小組，引導兒童培養健康向上的良好習慣，拓展兒童興趣愛好。

4.青少年康樂活動：定期開展各種青少年康樂活動，協助青少年建立良好的社會支持系統。

5.青少年成長計劃：根據兒童自身需求，開展針對性兒童成長服務，挖掘兒童潛能，促進兒童全面發展

6.幫助了那些上班族的父母照看了孩子，減少了孩子回家給父母帶來的作業負擔。

7.給那些在外的父母帶來了好處，他們把孩子留在了家，讓他們的爺爺奶奶看管，給孩子作業輔導的困難一下子有了解決的方案，孩子的學習方式有了提升，父母也放心孩子在家的學習情況。

8.給我們的大學生志願者得到了一個良好的鍛鍊機會，也讓志願者在心上更加有了一顆愛心。

9.給了志願者一個平臺，讓志願者以後出去工作有了一定得經驗。

10.更主要的是讓孩子們體會到了社會的愛存在在現實的生活中，讓生活更加陽關，讓世界充滿愛。

重慶市江津區白沙鎮政府廣場文化站

五.活動開展的時間

20xx年4月——————20xx年6月(每週星期一至星期五)

六.活動的時間及安排

大學生志願者四點從學校出發，四點一十到達文化站。 4：30————5：10(對孩子們進行功課輔導)。

5：10————6：00(對孩子們進行娛樂活動，繪畫，書法，普及安全知識，拼圖遊戲，剪紙，手工折簡單的花朵等) 注：活動時間可以臨時分配

七 .活動對象

重慶市江津區白沙鎮1-6年級學生

八.活動形式

1.限時鼓勵法(是爲了糾正他們做作業拖拉的壞習慣，讓他們在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的)

2.分小組教學(提高學習興趣，加強自主學習，獨立思考的能力)

(一)課業輔導

1.首先了解一下他們有多少家庭作業，然後叫他們自己做，我們負責監督，不輕意打擾他們或是給他們說出正確的答案，等他做完了再檢查。

2.利用“限時鼓勵法”來糾正。(注意的是，“限時鼓勵法”是爲了糾正他們做作業拖拉的壞習慣，讓他們在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的)

3.利用“中途安撫法”來糾正。(當發現他們做作業偷懶、拖拉，志願者感到必需制止時，)

4.利用“直接要求法”來糾正。(這種方法就是，事先了解一下小朋友的作業量，然後直接提出完成的時間，這種方法是帶有強迫性，要事先與家長取得聯繫，請家長作好配合，以免家長認爲我們沒有盡到責任，把責任推卸到他們家長的身上)

注 :如何點撥他們在做習題時說實說。小學生的學習能力有限，需要我們這些志願者的誘導和培養。方法是：

A.讓他們反覆讀題。

B.用例題作輔導。

(二)繪畫練習：

教他們一些簡單的圖形組合

1.讓小朋友們模仿簡單的繪畫，讓小朋友們開拓視野的同時，也開始對繪畫有個初步的概念。

3.畫畫中大輪廓是很關鍵的一步，等小朋友們對繪畫有了一定概念後就開始教他們怎樣對所繪物品打輪廓，事物應該在紙上處在什麼位置來構圖以達到美觀。

4.開始讓小朋友們試着去描繪不同的細節。(比如人的眼睛，不同的眼神，不同的畫法可以體現出人物不同的心理)

5.最後讓他們自由發揮，開發他們的想象力去描繪他們想畫的事物了。

6.繪畫是一種藝術，教小朋友們畫畫的同時需要我們有耐心。

7.繪畫的主要材料：水彩筆30盒、蠟筆30支 、鉛筆 30支、透明膠帶15卷、調色盤15個、橡皮擦15個、剪刀15、彩紙30、卷筆刀10、固體膠10個、A4紙100張

(三)書法練習

1.從心理學的角度端正認識，加強指導的科學性

————寫一手好字，是每個人的願望。

A.對有字障礙的同學，控筆能力差，開始學基本的點畫時就必須手把手地教，“扶着他們走”，要求要適當，形式要多樣，他們每跨出一步，都要給以鼓勵。要立足於培養他們的興趣，調動他們學習的主動性和積極性。

B.“軟硬兼施”的訓練。(“軟”指毛筆等質地較軟的書寫工具。“硬”指鉛筆、鋼筆等質地較硬的書寫工具)

2.筆畫的簡單化

橫向筆畫包括橫、提、點。豎向筆畫包括豎、撇、捺。複合筆畫包括各種的折、勾。其餘的筆畫則由他們們根據已學的筆畫觸類旁通地理解，通過反覆地練習加以鞏固。

3.結構的概括化

穩、勻、變、自。穩：指重心平穩;勻：指布白均勻;變：指力求變化，不可雷同;自：指各字要自然，不可做作。

4.練習的趣味化

講加練、練加賽、賽促練多種形式以鼓勵學生主動的練習書法，在相對短的時間內獲得成功的體驗。(最後，從實踐中總結經驗，注重指導的藝術性)

5.分析式指導

指導學生練字，先教會學生觀察分析。(就是讓學生靜下心來分析字帖的風格特徵。)

6.比較式指導

比較的優點開闊學生的思路，加深對一些字體特徵的理解。把方點和圓點、撇畫和懸針豎的運筆過程與形態特徵對照起來。

7.突破式指導

採取重點突破的指導方法讓學生臨摹，對難寫的筆畫，難寫的字及有代表性的字，要重點練習，強化訓練。

8.背臨式指導

不看原帖，憑自己的記憶與理解進行臨習，檢驗學生是否真正掌握原帖技法與風格的較好方法。

9.集字式指導

要求學生在字帖中集字成聯或選健康向上的詩句進行創作。 (四)普及安全知識

注：每週星期五最後一節普及一條安全知識

A、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，我們應自覺遵守交通規則，不隨意穿越紅綠燈

2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。

3、乘坐公交車，一定要在車停穩之後，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

4、乘坐出租車前排座位，要繫好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

B、活動安全

1、不到禁止靠近的地方做遊戲，不做危險的遊戲。

2、外出玩耍要告知父母。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉着冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

C、防火安全

1、不將火柴、打火機當作玩具，不亂燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、牀單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。

4、不隨意放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。

D、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔裏。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔裏，造成電器短路、着火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。

3、不在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

E、游泳安全

1、游泳應在有安全保障的游泳池內進行。

3、小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不單獨游泳。

4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。

5、下水前應做全身運動，充分活動關節，放鬆肌肉，以免下水後發生抽筋、扭傷等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，儘早報警。 F、飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。 2、不喝酒精類飲料。 G、自我保護

1、在家遇生人，不輕易開門。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家裏去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，並儘量記清壞人的身材、面貌、口音和衣着特徵，爭取安全脫身。(注：主要對三至六年級的的學生講解重點安全知識)

(五)手工藝術及拼圖遊戲

手工藝術

1.折一些簡單的花朵

2.利用礦泉水瓶子剪一些藝術性的東西

3.利用彩紙剪折愛心給自己的親人

流程：1.拿摺好的花朵或是其他的手工藝術來展現給他們觀察。 2.發彩紙給每個小朋友，志願者教他們折每種藝術品。 (例如：桃心，蝴蝶結，玫瑰花，康乃馨，玩具，等)

社區活動方案 篇3

爲進一步深入開展教育服務進社區活動，將學校、家庭、社區教育三結合、加強青少年思想道德建設，現根據市教育局有關文件精神，制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，充分挖掘教育資源，切實履行教育職能，把教育向社會延伸，把課堂向社區延伸，進一步向社會開放教育，倡導教師積極參加社區公益活動，突出服務主題，切實服務社區羣衆、學生，彰顯教育爲民服務宗旨，提升社區居民整體素質，構建學習型社區，努力辦讓人民滿意的教育。

　　二、社區學校組織機構

爲加強教育服務進社區活動，建立校長負責制、分管領導具體抓，政教處、團委、教務處落實的工作機制。建立社區、學校定期聯繫制度，共同研究制訂活動計劃，落實責任分工，明確活動內容和完成時間，共同推進各項活動有序開展。

校長：z

教務主任：z

教師：z

　　三、主要工作

（一）助學進社區

利用我校優秀的基礎教育優質資源，成立黨員教師社區服務站，組織特級教師、學科帶頭人、教學能手等名特優教師定期深入社區，採取名師坐堂助學的方式，專題講座和個別輔導相結合，在寒暑假和週末免費爲學生指導科學的學習方法，輔導學生學習學科知識，爲學生提高學習成績和綜合素質提供幫助。黨員教師社區服務站的建設做到“四確定、四統一”，“四確定”，即輔導站地點確定、輔導時間確定、輔導內容確定、輔導教師確定；“四統一”，即活動標識統一、工作章程統一、輔導形式統一、工作流程統一。

（二）黨員義工進社區。校黨支部組織黨員教師深入社區，瞭解社情民意，與社區負責人會商共建工作。黨員教師以社區服務站爲載體，建立社區學生檔案，組織黨員教師深入家庭，與學生家長或監護人交流學生成長情況，針對存在問題，研究解決問題的辦法，通過學校、社區、家庭三方共同努力，構建青少年健康成長的良好環境。利用節假日，組織黨員教師深入社區，開展便民服務活動，爲羣衆提供喜聞樂見的舞蹈、棋類、書法等文娛項目指導。在重要節日，組織黨員教師、團員學生到社區開展各種形式的文藝活動，活躍社區文化氛圍，豐富社區文化生活。

（三）政策宣傳進社區。在社區設立“教育專欄”，及時發佈教育政策及重要的教育工作信息，幫助社區羣衆、學生、家長及時瞭解相關政策。充分利用社區內文化生活設施，加強社區思想文化建設，定期爲社區出黑板報、佈置櫥窗，及時傳播政治、文化、科學技術信息，營造崇尚文明、學習科學的良好氛圍。

（四）教育訪談進社區。通過個別訪談、問卷調查等多種形式，瞭解羣衆對學校的教育需求和教育期盼，廣泛徵求社區羣衆對學校教育教學的意見和建議，爲學校發展決策的科學化、民主化奠定良好基礎。主動邀請社區黨員、羣衆代表爲學校作風建設出點子、提建議，督促廣大教職員工更好地履行職能，不斷提高學校管理水平。

（五）資源開放進社區。最大限度地將體育場館、微機室、圖書館等教育教學設施向社區成員開放，以體現“人民教育爲人民”的精神。充分發揮學校的作用，調動教師的積極性，通過家長學校舉辦家長培訓班，讓教師參加社區教育和家庭教育諮詢、輔導等活動，使教育資源成爲向社區居民傳授政治思想、科學文化知識的重要場所，滿足社區內各類人員的學習要求，構建學習型社區。

（六）志願者服務進社區。組織由共青團員、少先隊員、青年教師參加的志願者服務隊，定期參與社區公益活動、衛生服務，爲慰問社區老弱病殘，爲社區精神文明建設服務。

　四、暑期學業輔導安排表（每週一、三、五下午3:00——5:00）

時間 學科 輔導老師（單週） 輔導老師（雙週）

星期一 數學、語文、英語z

星期三 數學、物理、化學z

星期五 數學、歷史、英語z

海報

爲進一步深入開展教育服務進社區活動，將學校、家庭、社區教育密切結合，切實加強青少年思想道德建設，幫助青少年度過一個充實快樂的暑假，堰姜二附中與河東社區開展“教育服務進社區”活動，選聘學校骨幹教師參與社區義工服務，義務爲社區內初中生提供作業輔導學習諮詢等項目，歡迎各社區的學生積極參與。

學習時間：7月11日——8月17日每週一、三、五下午3:00—5:00

地址：z社區居委會活動室（z一品小區內，南京銀行東路口向北）

時間 學科安排

星期一 數學、語文、英語

星期三 數學、物理、化學

星期五 數學、歷史、英語

堰姜市二附中 z社區居委會

20xx年7月8日

堰姜市二附中 河東社區

“教育服務進社區”志願活動啓動儀式

一、學校領導介紹活動目的、意義（顧 毅）

二、學校、社區、團市委領導共同爲社區學校揭牌

三、贈書儀式（二附中、堰姜鎮團委向河東社區捐書）

四、團市委領導講話（翟文周）

五、活動觀摩

出席對象：二附中教師、校長等20人，社區學生若干人

團市委、堰姜鎮團委領導等

堰姜團市委

堰姜二附中

大門外橫幅：“教育服務走進河東社區”志願活動啓動儀式

堰姜二附中

河東社區

會議室橫幅：教育服務進社區——暑期社區學校

銅牌：堰姜二附中教師志願服務基地

社區學校

社區活動方案 篇4

一、活動形式

主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區”爲主題，內容包括“百幅對聯賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區書畫愛好者現場寫春聯等。體現社區羣衆歡歡喜喜過大年的和諧氛圍。

二、活動組織領導

活動期間，社區成立主任…..任組長，……任副組長，其他社區幹部爲成員負責指導活動開展。

三、活動內容

建設和開闢更多的面向廣大居民、便於居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區文體服務中心建設的典型，充分利用社區文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站(點)等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區、文體培訓進社區、文體活動、文體隊伍進社區活動。重點抓好節慶假日的社區文體活動，提高羣衆文體活動水平。

(一)開展好“四送體育進社區”活動，即一送體育制度進社區，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道爲單位的特色體育項目展演，抓好羣衆體育組織建設及晨(晚)練點的建設；三送體育指導員進社區，指導羣衆性體育活動的開展；四送科學健身方法進社區，通過講座、發放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛鍊。

(二)組織所轄社區和轄區內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業餘文化生活。

(三)通過文體指導員進社區，組織以社區居民爲主要成員的業餘文體隊伍，開展具有社區特色、羣衆喜聞樂見、易於參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”。滿足廣大社區居民的精神文化需求。

(四)開展“圖書館服務進社區及社區讀書活動”。區公共圖書館深入社區宣傳圖書館的作用，宣傳圖書館知識，開展圖書銷售、圖書評價及好書推薦活動。組織社區各圖書館、圖書室之間進行各種形式的使用交流，形成優勢互補、資源共享，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》精神和文明城區創建工作，在社區居民中開展“改、樹、創”爲主題的讀書徵文活動。在社區居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。

四、爲加強組織協調工作，成立“文體進社區”活動辦公室；負責“文體進社區”活動的指導和督促工作。

社區活動方案 篇5

一、主題:

1、 重溫歷史,增強愛國情感爲主題的觀看露天電影活動； 2、 關愛小區“獨居老人”愛心活動

二、活動目的：

借建國65週年的大好契機，以“重溫歷史，增強愛國情感”爲主題，通過以的觀看露天電影活動,在社區內開展愛國活動，獻上對祖國的美好祝福，同時豐富社區家庭業餘生活，拉近物業人員與業主之間的距離，營造和諧人際關係以及文明和諧的社區氛圍，從而提升業主的滿意度。

三、活動要求

活動一

1、活動內容：重溫歷史,增強愛國情感爲主題的觀看露天電影活動 2、活動時間： 8月1日(星期五)下午19：00—21：30 3、活動地點：中心花園處

4、活動形式：觀看電影（播放愛國主義題材影片,電影片名待定） 5、具體分工：總負責人：

　活動二:

1、活動內容：借八一建軍節之際,走訪老紅軍及孤寡老人家裏,送水果及節日問候 2、活動時間： 20xx年8月1日(星期五)下午14：00—16：00 3、活動地點：業主家裏走訪 4、活動形式：走訪慰問 5、具體分工：總負責人：

四、具體策劃宣傳

1、公司統一宣傳形式要求： 前期宣傳：

（1）客服部負責園區內張貼宣傳通知； （2）重點業主電話邀約，前臺人員對客戶宣貫；後期宣傳：

活動結束後，將整體活動情況（文字+圖片）製作宣傳頁(A4紙打印即可)，

放在客服前臺,作爲瀋陽中心城宣傳週刊發佈,並在園區內進行宣傳。 五、效果評估

資料（文檔、照片、錄象）整理、歸檔； ? 活動後3日內提報活動報道及整體活動總結； ? 不足之處及改進措施的總結。

六、物資清單及費用預算

七、緊急情況預案

緊急情況因素：安全事件、交通、消防、設備、天氣變化、業主參與面變化、

工作人員缺席、停水、停電等。結合不同活動的特點，針對可能出現的緊急情況，制定較爲詳盡的應急措施，掌握主動權，有效防止因意外情況的發生給活動開展帶來障礙或影響。

8月1日晚上下雨的情況:露天電影活動取消,走訪業主活動正常。

　八、附件、

1、通知

2、孤寡老人及老紅軍走訪名單(6人)

XX年7月26日

社區活動方案 篇6

*洗衣繼“關愛從身邊做起”*洗衣走進****花園幫扶活動後，秉承集團核心理念，結合實際，深化幫扶力度，以通過更多形式、走進更多小區、幫助更多弱勢羣體爲目標，特制定了主題爲“健康五一節·愛心衣加衣”*洗衣走社區幫扶活動計劃。用實際行動爲創建和諧社區做貢獻。

一、活動對象

*洗衣店周圍小區的空巢老人及困難業主。

二、活動時間

*年5月1日—*年5月7日

三、活動地點

*洗衣各連鎖店

四、活動內容

(一)*洗衣各連鎖店面，走進社區，進一步開展“關愛從身邊做起”系列活動。活動嚴格按照*洗衣上門服務管理辦法實施。

(二)皮衣保養新攻略(只限現金消費)。

凡在活動期間清洗、保養皮草類(貂皮、皮包、皮衣等)、皮革類家居用品(皮沙發、汽車真皮座椅等)，一律5折。

(三)活動期間辦理會員卡一律8折(折上折)。

五、短信、led內容

*洗衣於*年5月1日—*年5月7日舉辦“健康五一節·愛心衣加衣”*洗衣走社區幫扶活動，凡在活動期間辦理會員卡可享受8折優惠，歡迎惠顧。

六、人員分配

(1)宣傳負責人：邵* 、馬*

(2)幫扶活動實施負責人：曹*

(3)用戶投訴負責人：張*

七、活動前

負責人：各連鎖店面前臺收銀人員

籌備時間：*.4.28-*.5.2

1、*洗衣各連鎖店面前臺收銀人員主動與社區物業聯繫，合理確定幫扶對象(主要針對社區內孤寡老人、弱勢羣體)。

2、圍繞活動主題，深入幫扶對象進行走訪調查，詳細瞭解各業主的經濟發展狀況。

3、按需幫助小區空巢老人免費清洗牀單被罩、冬季防寒服、沙發套、窗簾等大型物件，並每月定期打電話瞭解洗滌需求且上門收送衣物。

八、活動中

1、幫扶活動實施負責人對活動項目流程、內容等具體事項的監督操作。

2、活動中出現問題的及時處理。

3、活動當日用戶反饋信息的收集和處理。

九、活動後

1、用戶跟蹤調查回訪：活動後通過對用戶的追蹤回訪，統計總結活動得失經驗。

2、活動數據的整理(效果評估)：通過活動總結數據的統計。