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關於幼兒園教學活動的方案設計3篇

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關於幼兒園教學活動的方案設計3篇

關於幼兒園教學活動的方案設計3篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定呢?下面是小編整理的幼兒園教學活動的方案設計3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學活動的方案設計 篇1

螞蟻螞蟻排隊走

一、活動目標:

1.練習排隊齊步走。

2.經過互相配合,協作完成遊戲

二、活動準備:大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程:

1.請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第

二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

3.設置必須的距離,在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點,再回到,比賽搬豆,看誰搬得快。

中班體育遊戲教案:兩人結冰

一、活動目標:

1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。

2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應本事。

二、活動準備:檢查幼兒的穿戴

三、活動過程:

1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習動作,並聽教師數1~10,當數到10的時候教師喊:“結冰”,全體幼兒就不動了。

2.教師說:“冰化了”幼兒散開繼續自由做動作,如此重複遊戲。

3.幼兒熟悉遊戲後,教師可改變口令,如“兩人結冰”“三人結冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結在一齊了。

規則:

教師說結冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停遊戲一次。

幼兒園教學活動的方案設計 篇2

切西瓜

活動目標:

1、學習圍圓圈追逐跑。

2、能在教師的幫忙下,進行自主遊戲。

3、在遊戲中學習輪流與等待,和同伴合作遊戲。

活動準備:

能四散跑開的場地。

活動過程:

1、準備活動。

在教師的帶領下,學做植物模仿操。

第1~2個八拍:春天到,柳樹發牙微微笑(上肢運動);

第3~4個八拍:夏天到,西瓜地裏咕嚕嚕跑(跳躍運動);

第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);

第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

(這些動作能夠重複3~4遍)

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談論植物與水果,進行本課遊戲。

教師:剛纔我們做得模仿操裏都講到了哪些植物?

幼兒回答

教師:其中夏天的水果有什麼?(引出本節課所要玩的遊戲名稱)

幼兒回答

教師:西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導孩子瞭解遊戲規則,學習玩遊戲。

教師交代遊戲規則:今日我們玩一個叫“切西瓜”的遊戲。遊戲的'規則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣貌,大家一齊念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當唸到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然後這來年兩個小朋友迅速圍着圓圈的外圍向相反方向跑,沿着圓圈跑一圈回來後,誰先佔住剛纔的位置,誰爲勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,遊戲重新開始。

(3)教師的指導下,請部分幼兒先示範玩一次遊戲。

(4)幼兒團體遊戲2~3詞,期間教師用語言進行指導,提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進行遊戲。

教師:此刻我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續玩“切西瓜“的遊戲。

幼兒分組玩切西瓜的遊戲時,教師能夠在傍邊指導或者進入他們的遊戲中去。

繼續分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自我選切西瓜人,自主遊戲。

3、放鬆活動。

能夠做前面的植物模仿操。

幼兒園教學活動的方案設計 篇3

【活動目標】

1、瞭解聖誕節的吉祥物,知道聖誕節是外國人的節日。

2、通過製作聖誕禮物,感受聖誕節歡樂的氣氛。

【活動準備】 材料:幼兒用各色銀筆,橡皮泥,棉花等。

【活動過程】

一、導入

1、談話:你們喜歡過聖誕節嗎?爲什麼?

2、教師:聖誕節的時候,聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物,你們開心嗎?

3、你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的?

4、看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?

二、觀察聖誕襪

1、教師:看看漂亮的聖誕襪是什麼樣子的? 引導幼兒觀察,花紋,顏色。

2、花紋:黑筆寶寶畫了什麼花紋啊?

3、教師演示 (1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

(2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

(3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈

(4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

(5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

(6)撕去襪子後面的雙面膠

(7)找到另一半的朋友粘起來

三、創作表現

1、小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?

2、教師重點指導 (1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘 (2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋 (3)先畫花紋再裝扮 (4)顏色和材料的運用要用排序的方法

3、你們只有聖誕襪的一面,裏面不能放禮物,怎麼辦?

四、作品展示 幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友 “聖誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗製作聖誕襪的快樂。