【精華】活動方案模板合集5篇

【精華】活動方案模板合集5篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案屬於計劃類文書的一種。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動主題：

走進春天

二、活動目的：

春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春遊活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：

4月20日上午（8：00出發，12：00返回）

四、活動地點：

氣象站、公園

四五年級直接奔公園，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合，聯歡野餐。

五、人員分工及職責：

總負責人：張雷郭超石英

全面負責本次活動的安全工作；做好協調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發事件。

音美教師：韓寧李麗張楠雲鶴巖

全面負責本次活動的攝影攝像及廣播報道，爲本次活動做好宣傳工作。

體育教師：靳麗萍王納新葛藤

全面負責隊形隊列，關注師生的身體狀況，帶些常用藥品，爲本次活動做好整隊及醫療服務工作。

帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）

（1）活動前要加強安全教育。

（2）瞭解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況；

（3）指導學生的活動，並維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數；

（4）發現意外情況及時彙報，妥善處理偶發事件。

六、活動安排及注意事項

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、遊玩安全：1）不攀爬，不做危險遊戲；2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

3、回家安全：整隊回學校後回家，不得自行回家；

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點後遵守規則，有秩序地參觀。

（三）特色活動：

1、各中隊均要求着裝乾淨整齊，佩戴紅領巾，展示少先隊員隊員的風采。

2、以“走進春天”爲主題開展實踐活動。

活動一：以班級爲單位組織學生表演節目、做趣味遊戲。

活動二：組織學生踏青、尋找春天、拍照留念。

活動三：組織學生撿拾垃圾。

活動方案 篇2

一、課程性質

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。高中語文課程應進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。

二、課程依據和特點

以國家語文課程標準爲依託，結合城市寄宿制高中及其學生的發展特點和語文教研組實際情況，制定我校語文學科課程實施方案。

1.尊重國家課程標準和理念，全面提升學生的語文素養。高中語文課程應幫助學生獲得較爲全面的語文素養，以適應未來學習、生活和工作的需要。注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而個性地發展。

2.城市寄宿制高中及其學生的特點要求課程方案具有學校特色。因爲住宿，學生在校時間長，接觸外界的時間短，因此語文學科課程必須承擔起更多的使命。我校的語文課程除了傳承中外文化、培養審美情趣、提高人文素養、培養基本的語文能力、傳授基本的語文知識之外，還要注重學生眼界的開拓和自主學習、合作探究能力的培養，讓學生寄宿在學校也能有大視野，寄宿在學校更加會學習。

3.惠民的歷史文化傳統和時代發展特色要求課程方案具有地方特色。我校語文課程要充分挖掘城市文化底蘊和時代發展的亮色，爲培養未來的好市民打下基礎。

由於以上的要求，我校語文課程必須既具有共性，又具有鮮明的個性。

三、課程目標

我校的語文課程旨在培養具有“公民素養、精英氣質”的優秀人才。“公民素養”是指具有主體意識、法律素養、道德品質、社會責任和時代精神；“精英氣質”是指具有崇高理想、高尚人格、批判精神、開放心態和國際視野。 通過高中語文課程的實施和學習，應該讓學生在以下方面獲得發展：

1、加強語文積累，具備基本的語文知識，瞭解中外的優秀文學、文化作品，並能在大量積累的基礎上學會梳理。掌握學習語文的基本方法，能根據需要，選擇合適的方法解決語文學習中遇到的問題。

2、閱讀優秀作品，品味漢語言的魅力；感受作品豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力；在閱讀和豐富的語文活動中，發現大自然和人生的多姿多彩，激發熱愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界；在語文學習和活動中體會中華文化的博大精深，產生愛母語、愛祖國的崇高情感。

3、能在閱讀優秀作品時和文本展開對話。通過閱讀和思考，領悟作品的豐富內涵，探討人生價值和時代精神，樹立正確的人生觀和價值觀。在學習中養成獨立思考，質疑探究的習慣，提高思維品質。學會交流，學會切磋。

4、通過語文課程的學習，能夠對家鄉有更深一步的瞭解，激發熱愛家鄉、建設家鄉的責任感，自覺承擔起宣傳家鄉，傳承家鄉優秀文化和傳統的使命。

5、能在生活和其他領域中正確、熟練、有效地運用祖國的語言文字。在語文學習中學會自主學習，能發現自己在語文方面中的潛質和特長併發揮發揚。

6、注意觀察語言、文學和中外文化現象，養成發現問題、研究問題、解決問題的習慣。敢於探究和創新，學會用審視的眼光看待文學、文化，逐步養成嚴謹、求實的學風。

四、課程設計思路和內容

結合寄宿制學校教育教學的特點和學生未來發展的需要，我校語文課程必須體現共同發展和培養個性相結合的特點。既要完成國家規定的課程，也要尊重不同學生的需求和特點，爲學生提供更大的發展空間，還要考慮未來社會的

發展需要。

我校高中語文課程包括A類課程、B類課程和C類課程三個部分。

A類課程是指每一位學生都必須完成的課程。包括必修課程、選修課程和活動課程。必修課程包括國家規定的課程，山東省規定的名著閱讀課程、寫作系列課程和口語與交際課程，旨在全面培養學生的語文素養。選修課程是教育部規定的選修課程，旨在拓展學生視野，把語文學習的內容推向深和廣。活動課程是每一位學生都可以參加的語文活動，配合語文教材和學生的發展過程，把語文和生活、時代結合起來。活動課程按年級開展，旨在培養學生的語文能力和人文素養，具有實踐性和生成性，可以充分展現學生的亮點，激發學生學習語文的成就感。

B類課程是指學生可以自主選擇的語文課程。一是學校根據教學內容和各年級的學生特點，同時挖掘地方特色和語文教師的自身資源，開設的一系列校本課程。二是以學生活動爲主，教師加以組織、引導的豐富多彩的社團活動。 C類課程是自修課程，是爲了滿足學有餘力的學生的語文學習需求，包括老師開設的自主閱讀的書單，學生開展的主題研究，有文學特長的學生創作作品，如小說、戲劇、詩歌等。

五、課程結構

六、課程資源開發

在語文課程資源方面，必須明確幾個認識：

1.樹立大語文觀

首先是各級課程的組合，即國家課程，地方課程和校本課程相結合；其次是開發豐富多彩的教材內容，以拓展學生的眼界；三是實施手段的多樣性，有班級授課，有活動課程，有專題研究，有自主閱讀等。讓學生在學習語文的過程中關注自然、關注生活、關注世界、關注未來，養成博大的胸襟和高遠的眼光。

2.教材資源可以合理重組

現有的魯人版語文教材，是按照單元編排的。我校在使用這些教材時，可以在尊重單元編排的同時，兼顧體裁等語文知識。教師也可以按照另外的合理的體系將教材內容進行重組，以體現人文性和工具性的統一。

3.教師是課程的實施者，也是課程的開發者

語文教師要積極投身於語文課程的建設。語文教師是最重要的`語文課程資源。讓教師成爲學校語文課程的主要研製者、編寫者和評價者。語文教師是語文課程的主要實施者，語文教材資源的開發、學生資源的開發、教學環境的創設都離不開語文教師的作用。因此，應積極推動語文教師參與必修課、選修課、活動課的建設及整合，激發教師教科研的積極性。

4課程資源的開發要着眼於學生

學生是語文課程的直接受益者，也是語文課程的開發者和創造者。我校的語文課程要着眼於培養學生的自主學習、獨立學習、個性化學習能力。換句話說，要讓學生通過高中三年的語文課程學習，奠定終身學習的理念和基礎。

七、課程實施

（一）課程管理與教學組織。

1．我校高中語文課程包括A類所有學生共修的課程、B類學生自主選擇的課程和C類學生自修課程三個部分。用學分進行調節和管理，A類課程中，必修課程閱讀部分10學分，寫作2學分；選修課程和活動課程每個模塊2學分，選修課程有指定必選模塊，不少於3個，即達到6學分。高中學生語文課程必須修滿18個學分才能畢業。B類課程中的校本課程是1各學分。其他的課程可以採用靈活而多樣的考察方式，如評比、成果展示等、彙報演出等。

2.鼓勵學生多選擇B類課程和C類課程，激發學習語文的興趣，注意發現和培養學生的語文特長。

3. 我校文科班和理科班的學生在語文課程的學習上要有所區別。文科班學生在學習內容和學習要求上要有更高的要求。選修歷史的同學語文學科要多修1-2個模塊。

八、課程評價

1.建立科學的評價體系

各課程實施人員和語文教研組、備課組，對課程實施過程進行全程記錄並作出評價，提供《課程實施過程與評價報告》，對課程進行自我評價和修繕。 構建語文教研組、備課組內“上課、觀課、評課”的標準和運行機制，對課程實施的各具體環節進行過程性評價。

邀請校外專家進行指導和評價。

2．發揮評價的積極意義

語文課程評價的根本目的是爲了促進學生語文素養的全面提高。評價要突出整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀幾方面進

活動方案 篇3

爲加強中小學生思想道德建設，切實增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進一步豐富中小學生的精神文化生活。石嘴山第十九小學定於20xx年“七.一”建黨節期間在全校中小學開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。

一、指導思想

弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的“七一”建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸福快樂地成長。

二、參加對象

參加對象爲全校所有班級。

三、內容及形式

各中小學校要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發揮少先隊、紅領巾合唱隊、學生藝術社團的骨幹帶頭作用、依託青少年學生校外活動中心陣地，認真組織開展歌詠活動。要充分利用音樂會、朝會、集會和課間、課餘組織學唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動。在六一兒童節期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

四、活動安排

本次歌詠活動主要在六一兒童節期間，以“童心向黨、童謠傳唱”爲活動主題，做好宣傳發動和組織實施工作。

五、組織工作要求

1、精心組織實施，各班要充分認識歌詠活動的重大意義，加強組織領導，根據本方案的要求制定本校活動實施方案，落實專門機構和人員負責活動的具體實施。各中小學要把此次活動納入學校德育工作計劃，加強領導，精心組織，擴大參與面，做到校校開展，人人蔘與。通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。

2、加強宣傳引導，各校要運用多種形式和手段，以校園廣播、學校簡報、標語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進行宣傳報到，及時刊播優秀歌詠節目，使歌詠活動成爲推進未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。

六、評分標準：

1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。

2.節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。

3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

4.舞臺表現力：演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。

七、獎勵辦法：

現場設置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學習紀念品及文具爲獎勵，調到比賽的積極性。

八、評委設置：陶學義、鄒偉、馬軍花

活動方案 篇4

各轄市（區）明辦、教育局（教育體局、社會事業局）、體育局、團委、婦聯、關工委，市教育局直屬各學校：

爲進一步豐富全市廣大未成年人寒假生活，引導全市未成年人度過安全有益的假期，促進未成年人提升綜合素質，根據市明委年度工作安排，現就20xx年“繽紛的冬日”寒假系列活動相關事項通知如下：

　　一、時間範圍

20xx年寒假前後至春季開學第一週。

　　二、活動宗旨

圍繞立德樹人根本任務，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀爲主線，廣泛深入開展形式多樣的體娛樂、化民俗、經典誦讀、讀書閱覽、學禮行禮、社會公益、勞動實踐、科技創新等活動，豐富廣大未成年人節假日精神化生活，引導他們在參與中傳承明、體驗勞動、陶冶情操、強健體魄、提升素質，爭做品德高尚、富有理想、明有禮、全面發展的新一代xx人。

　　三、重點內容

1感受民俗，傳承傳統。各地各有關部門要深入挖掘除夕、春節、元宵等傳統節日的化內涵，突出“我們的節日”重點，突出辭舊迎新、團圓喜慶主題，依託各級各類公共化場館、未成年人校外活動陣地，在城鄉社區廣泛開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的便於未成年人廣泛參與節日民俗活動，讓每個孩子都能積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、唱民謠及當地戲曲等民間傳統化藝術。充分發掘展示除夕、春節、元宵節等傳統節慶活動的化內涵，讓廣大未成年人感受家鄉巨大變化，增進親情、友情，增進對優秀傳統的認同感、自豪感。

2踐禮修德，熱心公益。各地各有關部門要突出“八禮四儀”養成教育，策劃推出春季開學明禮儀教育重點活動，並推動學禮儀、知禮儀向行禮儀拓展，廣泛開展各類志願服務活動，組織中小學生深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開展富有實效的志願服務，使孩子們在多樣的志願服務中受鍛鍊、長才幹、做貢獻。要圍繞家庭明建設，鼓勵全市未成年人發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載並宣傳優秀家風、家訓小故事。廣泛開展道德模範、身邊好人、美德少年學習宣傳和走訪活動，引導未成年人做好事、獻愛心。各級團委、婦聯、關工委要動員未成年人蔘與社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，積極推廣節日明用語，遵守明出行、明旅遊、明觀賞等社會公德，以小手牽大手，攜手同創明有禮的節日氛圍。

加強鍛鍊，強健體魄。各地各部門要積極協調各類運動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的體育健身活動。各級教育、體育部門和團委要積極動員學校體育教師、社會體育工作者、高校青年志願者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動。各級教育部門要落實有效措施，保障各級各類學校在寒假期間開放體育運動設施，便於未成年人開展體活動。各級各類未成年人社會實踐基地、鄉村（城市）學校少年宮等要發揮自身優勢，精心設計體育健身活動項目，吸引中小學生踊躍參加。

4走近藝，走進社會。堅持以化人、以育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操。積極參加20xx年xx市政府爲民辦實事項目——青果在線學校（qinggue）寒假系列活動。組織未成年人開展讀書閱覽、化交流、藝展演等活動，特別是要推薦《璞石成玉的祕密——中小學生核心價值觀讀本》等一批優秀書目，引導未成年人養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚。辦好20xx年度xx市未成年人網絡春晚活動，打造屬於xx未成年人自己的化展示平臺。要依託各級各類校外活動陣地，通過組織誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，引導未成年人讀好書、頌經典，做有德之人。各級各類圖書館、博物館、美術館、科技館、化館（站、室）及愛國主義教育基地等場館，要精心設計活動項目，廣泛吸引本地及周邊地區中小學生涌躍參加實踐活動。

自我保護，健康成長。各地各有關部門要在春節寒假期間，開展好多種形式的未成年人自護教育活動。要注重重點區域和重點羣體，尤其關注人員密集地區、重點青少年羣體、監管缺失青少年和外務工人員子女，結合各地實際及時開展生活常識、交通安全、消防安全、防盜防騙、災害及野外自救、飲食衛生等方面的教育，進一步增強青少年的安全意識，提高自我保護的能力。針對青少年學生的特點，充分利用校外普法基地和學法資，組織學生深入社區，運用各種載體，開展豐富多彩的法制宣傳教育。另外，各地及各部門要尤其重視“困境少年兒童”這一弱勢羣體，關心農村留守兒童、貧困家庭兒童、殘疾兒童的生活，讓孩子們都能感受到社會主義大家庭的溫暖。

　　三、工作要求

1高度重視、廣泛發動。各地各有關部門要充分認識“繽紛的冬日”活動對促進未成年人身心健康、全面發展的重要意義，切實加強組織領導，形成上下聯動，部門協作，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作格局。要廣泛發動社會力量，充分調動教師、社區工作者、“五老”人員、科普和藝志願者的積極性。要充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性化設施的作用，整合明行業、明單位的豐富資，不斷拓展未成年人寒假活動的空間和平臺。

2結合實際，務求實效。各地各有關部門要結合自身實際，遵循簡便可行、力所能及的原則，加強對學生寒假活動的引領及過程指導，以實踐體驗爲主，根據不同年齡段未成年人特徵及成長需求，給出相應的活動指導建議。要結合寒假特點和節慶特色，採用傳統與現代結合，學校、家庭與社區（村鎮）互動方式，就近就便組織活動，吸引更多的未成年人蔘與，贏得廣大家長支持。要注重評價展示，通過展板、現場活動、校會、網絡等形式開展全校性展示活動，並評選出有利於促進學生髮展的各類獎項。

周密安排，濃厚氛圍。各地各部門要進一步強化安全意識和責任意識，制訂活動計劃時要有安全預案，活動組織過程中要落實安全措施，確保交通安全、活動安全和飲食安全。廣新、公安、工商等部門要集中開展專項整治行動，努力爲未成年人營造良好社會化環境。新聞媒體要開設專題專版專欄，公佈活動信息，報道活動中涌現的新鮮經驗和特色做法，充分反映廣大未成年人豐富多彩的寒假生活，努力營造全社會關注、關心、關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍。

xx市明辦xx市教育局

20xx年1月9日

活動方案 篇5

大家的髮廊業又迎來了最頭痛的淡季，隨着普遍狀況下的消費客源減少，單價高的染髮、拉直、燙髮和護髮等項目的消費人羣和四五月份相比，呈現大幅度減少的態勢。根據中國美容美髮經營管理研究會的調查顯示，去年， 髮廊的店鋪虧損率接近50%，經營和管理成本率顯著的提升，部分發廊的生意臨近盈虧的臨界點，在服務水平接近、技術質量同質化的行業現狀下，對於現在的髮廊業、價格戰就成爲唯一可用的競爭利器，髮廊普遍打着淡季促銷的招牌。在髮廊業的實際促銷活動中，我們發現，由於髮廊業的經營和管理者普遍缺乏專業的營銷知識，促銷的效果普遍不理想，如何做好促銷，來幫助美髮沙龍度過艱難的時段呢？以下是髮廊業促銷必須遵循的基本規則。 一、促銷的設計

（一）何時辦促銷

1、重大節日：每年均有幾次重要的節日，都是辦促銷的好時機，例如：元旦、春節、情人節、婦女節、母親節、中秋節、聖誕節及週年慶典等。

2、年度高峯時期：髮廊淡、旺季向來明顯，我們可選擇每年業績最低的月份舉辦促銷活動，期望拉高平均業績。

3、公司內部特定節日：屬於髮廊本身的特殊紀念日亦是促銷的好時機與藉口，與週年慶典等。

4、店內人員氣氛不佳：當店內人員共識與氣氛出現了危機時，可舉辦促銷活動，促進店內團結氣氛。一年可舉辦四至五次的促銷活動，每次促銷活動都有完整的計劃，確保每次促銷都達到預期效果。

（二）如何辦好成功的促銷？

1、促銷活動的顧客目標

髮廊必須首先確定促銷針對的對象，設計出吸引人的優惠活動，並在宣傳和項目的設計上做到有的放矢，纔會收到效果。如何設定和評估目標顧客呢？根據自己髮廊的經營實際，您可以考慮以下的因素。

（1） 商圈目標顧客消費的能力和消費的意識。

（2） 老顧客和非穩定顧客目前的消費潛力和消費需求。

（3） 顧客資源的每個年齡段的顧客所佔之百分比

（4） 各年齡段目標營業收入的百分比

（5） 本商圈與其他商圈潛在來客量之百分比

2、促銷優惠內容的設計

（1）服務：

A有周期性的服務，如做臉、大頭等。

B立即可見明顯效果之服務，如燙睫毛或離子燙等。

C商圈內知名的服務，在特定的商圈，有其特定的服務項目，我們可根據此項服

務做促銷，以取得市場佔有率。

（2）產品：

髮廊主要的收入有二——技術服務與售賣產品，當我們要促銷產品時，可考慮下列幾種特性之產品：

A季節性：比如夏季的洗髮水、年底的造型類，這些和季節有傾向性聯繫的產品在適當的季節容易推廣。

B潮流性：比如意大利帝臣發品就推出了頭髮要補水的護髮理念，這種理念被一些地區的消費者接受，就形成了其發品相應訴求的暗香造型類的消費潮流，做促銷就比較讓顧客接受。

C特殊功能性：生意經營，講究特色。一些獨有的，有實用功能的產品或者項目，彌補了市場的空白，解決了其他髮廊無法處理的問題和提供的服務，做這種促銷，實際效果大、利潤高，而且容易興起新的消費熱點。

D滯銷品：髮廊把滯銷品以優惠的促銷價格或者作爲其他消費的搭配來推廣給顧客，是髮廊常用的有效手段，既減少了可能的損失，又讓顧客得到實惠，所以普遍比較受歡迎。

3、促銷的折扣設計

在設計促銷折扣時需注意以下列幾點爲前提：

（1） 不能讓消費者覺得以前賺她太多。

（2） 儘可能做多樣式的產品組合。

（3）

會員與非會員優惠要所差異，讓會員覺得受到不同禮遇，非會員想要加入做會員。考慮到顧客會持有貴賓卡會員卡之類的折扣權限，必須針對貴賓、會員或非會員設定優惠比例和卡的使用權限。