【推薦】活動方案錦集十篇

【推薦】活動方案錦集十篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編爲大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、指導思想

以促進學生全面發展爲目標,面向全體學生,以育人爲宗旨,以班級爲基礎,提倡全員參與,通過開展豐富多彩的藝術活動,激發學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,爲學生提供展示才華的廣闊舞臺,展示學校藝術教育成果,豐富校園文化生活,構建和諧校園,以藝載德、以藝促智,推進學校藝術教育發展。

二、活動主題

優美校園·青春風采

三、活動要求

充分反映中學生健康向上的精神風貌,具有時代特徵、校園特色、學生特點;堅持先進文化的導向性,弘揚中華民族優秀文化傳統,體現思想性和藝術性的統一。

四、主辦科室

江臨中學政教處、團委

五、組織領導

爲了廣泛開展宣傳,層層發動落實,做到有組織、班班開展、人人蔘與、精心組織、選拔,報送優秀的節目(作品)參加區級比賽,切實做好藝術節的各項活動,確保本次藝術節圓滿成功,特設領導小組

組長:z

副組長:z

指導師:

舞蹈:z 聲樂:z 器樂:z

剪紙:z 書法:z 校徽設計:z

攝影:z 美術:z

六、活動項目:共8個項目,分藝術表演節目類和藝術作品類兩大類進行。藝術表演類節目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目,藝術類作品有攝影、美術、書法、剪紙、校徽設計5個項目。

七、參加對象

江臨中學全體學生

八、比賽形式

聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行;美術、書法、剪紙以現場比賽形式進行;校徽設計、攝影爲非現場推薦項目;篆刻爲審覈項目,採用各班由學生自願報名和班主任推薦相結合的方法,各班報2名,經學校審覈後,推薦優秀的學生直接參加區裏比賽。

九、活動時間及安排

(一)組織發動:2月份

(二)組織開展:3月份-5月份

十、獎項設立及評選條件

1、按項目類別分別設一、二、三、優勝等獎。

2、班級團體獎(一、二、三、優勝獎)班級成績以累計得分計算,

個人一、二、三、優勝等獎分別計班級得分5、3、2、1分。

十一、注意事項

1、爲確保藝術節活動順利開展,各班級務必高度重視,全員發動學生參與,

2、在規定時間內向各項目負責人報送各類表格。

未盡事宜,另行通知。

活動方案 篇2

活動背景：

《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神祕又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與衆不同；通過活動課程讓幼兒瞭解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。

主題目標：

1、以課程爲主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地瞭解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。

爲此我們安排以下幾個主要活動：

一.活動安排：

1、社會“媽媽真愛我”

目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話“我的屬相”

目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特徵，能使用一一對應的方法。

2、美術“這是我”

目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。

3、語言“熊貓的客人”

目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。

“小猴請客”

目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。

4、音樂“表情歌”

目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。

“客人來了”

目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。

5、綜合“媽媽，節日快樂”

目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。

6、數學“比高矮”

目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

“我的玩具”

目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）

活動方案 篇3

活動目的：

1、以校園美食節的形式慶祝五一勞動節，讓孩子瞭解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂於交往。

2、在冷餐會的互動環節，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。

3、通過“買”、“賣”的過程，培養孩子的財商意識。

活動時間：**年4月30日上午，賣家9:00入場，買家9:30入場，音樂起開始。 活動場地：

戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位

室內賣場：一班教室內20個攤位；

二班、五班、六班教室內各12個攤位；

七班、九班、十班教室內各10個攤位。

愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協助發放（旋轉樓梯下）。

遊戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負責，操場內） 活動準備及流程：

1、提前兩週——各班根據情況準備“告家長書”，發給家長。

2、提前一週——各班根據“攤位數”限量徵集“賣家”並統計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己製作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據需要而定，或由家委會統一購買）。

3、提前三天——統一製作銀行卡，發給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。

4、提前一天——各班製作一份“活動規則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個遊戲的“遊戲規則”，並選定好每個遊戲的組織人員；銀行負責人發放美食券給各班“買家”。

5、活動當天——賣家9:00入場，準備攤位、海報等，買家9:30直接去各個賣場購買自

己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。

6、活動結束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行後方可離園。

7、活動獎項設置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據賣場秩序氛圍、衛生保潔、人流量等因素綜合評定）

活動方案 篇4

爲豐富員工業餘文化生活，促進員工之間以及員工與公司之間的交流和溝通，加強企業文化建設，形成強有力的團隊凝聚力，公司特制定以下文娛活動方案：

一、活動形式：

1、全年都有不同形式活動，重點爲夏季。

2、根據生產生活特點，每季側重點不同：

2—5月：員工須知、素養培訓、技能輔導；

6—9月：安全生產、技能培訓、文娛競賽、義工活動；

10—1月：文娛活動、管理、生產。

3、具體：

A、文娛活動：操場、電教室播放電影、相關知識視屏講座

B、《員工須知》、安全、生產、管理等比賽（現場辯論或開卷考試），成績優秀者發放現金或其他物質獎勵

C、其他比賽：跳高跳遠、羽毛球、檯球、乒乓球、拔河、知識競猜等 （一般安排有充裕時間的節假日）。

D、戶外活動：戶外運動（爬上、游泳、野炊、郊遊等）、AA制聚餐、環保等義工活動（相關費用自理）

二、時間：

一般安排週三、週六晚、相關節假日。

三、參與人員：

公司全體員工，部分活動可帶家屬（具體通知）。

四、參與方式：

公司會提前5—15天通告下階段活動安排，員工可據自身實際情況到人事部報名登記（開放式活動：如電影、視頻講座無需報名）。

五、費用、管理：

1、上述ABC幾項費用由公司專項資金撥付，D項費用爲活動參與者自理；

2、活動總負責人：總經理；常務管理：閆xx；協助管理：xx、xx。

活動方案 篇5

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基於興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養手工人才起着積極推動的作用。爲了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，瞭解手工的基本知識，讓學生感知到手工製作的創新性，有強烈的創作慾望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2.週三下午放學後後進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。

4.每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工製作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創新爲主，在瞭解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工製作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啓發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己製作的方法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。“樂一樂”在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意蒐集留存作品。 五、預期成果：

通過動手引發動腦的習慣，培養想象力和創造力。並藉助學生對手工製作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。

活動方案 篇6

一、活動目的

爲促進部門、員工間溝通交流，增進部門、員工間感情，提高部門及員工合作精神及團隊協作意識，增強團隊凝聚力，豐富員工文娛生活，緩解工作壓力，實現勞逸結合，體現公司對廣大員工的關愛，增強員工對企業的歸屬感，特制訂此方案。

二、參與對象

全體在職員工

三、活動時間、地點

每兩個月1次，地點根據當期活動內容具體安排

四、活動內容

（一）卡拉OK比賽

見十佳歌手大賽策劃案

（二）乒乓球賽

1.比賽項目：男子單打、女子單打

2.比賽辦法

2.1執行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規則》及有關規定；

2.2所有比賽均採用單輪淘汰加附加賽；

2.3使用直徑爲40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球，球拍可自備也可以使用公共球拍。

3.規則

3.1通過抽籤決定對陣雙方，若剩餘一人，則該名選手直接晉級下一輪。如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權條件（特殊情況經裁判委員會裁決），則另一方不需要經過比賽即可晉級下一輪；

3.2比賽採用每局11分制，若爲10平，率先連續得2分者當局獲勝；

3.3初賽採用單場三局兩勝制，勝出者進入下一輪；如此循環，直至產生最後4名選手，進入半決賽；

3.4半決賽採用單場五局三勝制，勝出者進入決賽，淘汰者參加季軍爭奪戰；

3.5季軍爭奪戰和決賽均採用單場七局四勝制，最終決出1-4名。

4.獎項設置

冠軍獎金1000元，亞軍獎金800元，季軍獎金500元，第四名獎金200元

5.物料

直徑爲40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球20個，乒乓球拍2副，秒錶1個，記分牌1套（或小白板）

（三）短跑接力賽

1.比賽項目：男女混合接力

2.比賽辦法

2.1以部門爲單位，每個部門最多隻可報名一支隊伍報名參賽，每支參賽隊伍必須是男女選手各3名，人數少於40人或性別比例、年齡結構嚴重失衡的部門可組成聯合隊報名參賽，聯合隊伍最多兩個部門組成；

2.2比賽路線爲遊客中心至牛王嶺；

2.3每名參賽選手的路程爲200米，交接棒區域距離爲20米。

3.比賽規則

3.1通過抽籤決定對陣雙方，若剩餘一隊，則該隊直接晉級下一輪；

3.2採用單場淘汰賽制，最後決出兩支決賽隊伍；

3.3不得搶跑，否則取消參賽資格；

3.4超出或未進入交接棒區域而形成接力棒傳遞的，罰時5秒；

3.5比賽過程中，惡意碰撞、傷害等一切影響對手比賽或遲滯對方行進速度者，一經發現，取消該隊參賽資格，另一對直接獲勝。

4.獎項設置

獲得冠軍的隊伍，每名隊員獎勵現金500元，並給部門頒發榮譽證書。

5.物料

秒錶3個，警戒線200米

（四）趣味游泳比賽

1、比賽項目及規則：

1.1齊心協力向前衝：

以部門爲單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員3人，男女搭配，每隊女性不少於一人，賽程共計100米。

比賽規則：三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸後上岸（可遊可走可帶游泳圈），三人牽手到對岸前不能有隊員落伍，否則不計成績；以最後一人手觸池邊爲完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。

比賽按成績排名，用時少者獲勝。

1.2豬八戒背媳婦

以部門爲單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員2人。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

比賽流程：一名隊員將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。

比賽按成績排名，用時少者獲勝。

1.3旱鴨子游泳比賽

以部門爲單位組隊，每部門限組一隊，每隊2人，本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

活動方案 篇7

【教育主題】

悠悠師生情暖暖同學誼

【時間安排】

20xx年4月22日或29日

【教育目的】

1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關係的重要性。

2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

【活動準備】

l、排練小品《師生關係》。

2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《沈x受傷後……》。

3、體現集體力量相互協調、配合的遊戲一則：《運球》。

4、準備與主題有關的磁帶等。

【活動過程示範】

（主持人甲、乙微笑着走上講臺）

甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關係，人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（驚訝）怎麼了？

乙：剛纔小周、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

甲：這可不行，我正在主持有關人際關係的德育課呢！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什麼難題。

（表演小品《師生關係》）

（放學鈴響，教室門口）

小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

小王：（揹着書包，關心地）怎麼了？

小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐着一位美女，那麼一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐着一個醜八怪，那麼一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠醜的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我們以後就叫她“大冬瓜”吧！

女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的'一部分談放一愣）小王、小周，你們有什麼問題嗎？

小王、小周：不……不……沒……沒問題。

（小品暫停了）

乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的行爲談談自己的想法和看法。

（學生a、b、c、d輪流發言，內容略）

甲：同學們談得很好。作爲學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關係的前提，也是我們學習取得成功的基礎。那麼如果你是小王、小周該怎麼辦呢？

（學生e、f、g談看法，內容略。）

乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今後不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續——（小品表演）

女老師：小周、小王，學習中有什麼問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

小周、小王：老師，對不起，我們不該……

女老師：不該什麼？不該不把精力放在學習上是吧！

小周、小王，是……是……。

（這時傳來一陣雷聲，接着下起雨來）

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王：（激動）不，老師您用吧……

女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

小周、小王……

（小品結束）

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨後的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙：其實我們不但要處理好與教師的關係，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關係。

甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷後就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。

活動方案 篇8

一、活動目的

爲了豐富校園生活，緩解學習疲勞，噴發青春激情，在班級開展“每週一歌”活動。

二、具體方案

（一）活動對象說明

1、歌曲推薦人員

“每週一歌”的歌曲推薦人選，全班同學都可以自願報名。

2、活動對象

原則上建議全班同學參與。爲了班級活動秩序，活動期間，全體同學都得在教室內，未能及時參與的，進入教室時步伐要輕盈，不干擾活動的順暢進行。

（二）歌曲推薦說明

1、歌曲要求

儘量選擇歡快、高昂、富有激情的經典歌曲，內容務必保證健康、積極。歌曲時長原則上不得超過三分鐘。

2、推薦要求

推薦者首先在班級電腦的“每日一歌”文件夾中，以歌曲名+推薦人名爲文件名建立新文件夾；然後把歌曲下載到此文件夾，並寫上推薦理由。

推薦者應當熟悉歌曲，能夠完整唱完全段歌曲，以保證活動前期，歌曲歌唱的流暢完整。

（三）活動時間

1、每週活動週期

週二—下週一下午班會課前。

2、活動時間

除每天的演講時間外，每堂正課前三分鐘。爲了不耽擱上課時間，推薦者把握好時間，每堂課前三分鐘準時帶領全班歌唱，值日班幹、課代表維護好教室秩序。

注：大課間操時間、晚餐時間可以利用電腦播放本週推薦歌曲。

3、推薦時間

班會課後15分鐘，推薦者介紹歌曲、說明推薦理由、播放歌曲並帶領全班同學學唱歌曲。

三、備註說明

歌曲推薦者圓滿完成本週活動，加綜合素質活動分100分，其中，活動前未寫推薦理由，扣除10分，課前歌唱未把握好時間，影響正常活動，每次扣除5分，每週累積扣分最多爲50分。（確實不能帶領歌唱時，可以委託班委、組長或其他同學代理。）

活動方案 篇9

爲積極響應“陽光體育運動”的號召，進一步推動全鄉體育運動的開展，培養師生體育文化素養、促進學生身心健康發展，加強全鎮的體育文化交流，豐富學生的課餘體育生活，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展，根據總校工作安排，特舉辦春季中小學學生田徑運動會。

一、活動主題

我愛陽光·健康成長

二、活動時間

4月1日至4月2日

三、活動原則：

⒈ 羣衆性：運動會活動項目的設置力求人人蔘與，讓更多學生有展示自我的機會，獲得成功的快樂。

⒉ 趣味性：運動項目設置力求多樣，生動有趣，使參與者興趣盎然，樂在其中。在付出體能的同時獲得心靈的愉悅。

⒊合作性：以集體項目爲主，通過多人乃至班級參與，通力協作，使參與者在合作中體會集體的力量，認識到自己在團隊中的價值，感受到個人因團隊的強大而變得更有力量，更具有勇氣，更加自信。

⒋競技性：充分展示全校師生的競技水平與拼搏意識，培養他們追求“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。

四、活動安排

⒈體育專題宣傳：學校利用宣傳欄進行20xx年春季中小學學生田徑運動會活動的宣傳和報道，各班利用板報開闢“我愛陽光·健康成長”專欄。

2.開幕式表演暨田徑運動會：

⑴4月1日舉行開幕式，開幕式表演項目爲：中學武術操表演、中學廣播操表演、中心小學廣播操表演、中學校園集體舞表演

⑵田徑運動會項目爲：

小學組

短跑（50m、100m、200m）、中長跑（400m、800m、）、4×100m接力賽（2男2女）；立定跳遠、跳高、跳遠、跳繩、踢毽子、實心球、拍球。

⑶小學各組項目分別爲：

甲組（1996年出生及以上的）：50m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳遠、4×100m接力賽、1分鐘跳短繩、兩分鐘踢毽子、立定跳遠、

乙組：50m、100m、200m、400m、跳高、跳遠、1分鐘跳短繩、兩分鐘踢毽子、立定跳遠

丙組：50m、立定跳遠、、1分鐘跳短繩、兩分鐘踢毽子、立定跳遠、1分鐘拍球

中學組分爲初一、初二、初三3個組

比賽項目爲：100m、200m、400m、800m（女）、1500m（男）、4×100m接力、跳高、立定跳遠、三級跳遠、跳繩（計時1分鐘）、撥河（男女各10人）、墊排球男女共20項。

活動方案 篇10

主辦方：

聯辦方：

活動時間：20xx年8月20日晚7：00

活動地點：XXXX yy頻道

活動內容如下：

活動一：進門有喜

但凡活動當天參加yy活動的吧友在活動開始前進行一輪搶麥活動，前5名每人有5秒鐘的麥序，大家鮮花鼓勵。

之後主持人講開場白宣佈活動正式開始

活動二：智力大沖浪，爭分奪秒

在頻道中會由主持人或者某個黃馬提出七個問題，以搶答形式進行，誰在最快地時間內回答出正確滴答案，誰就是勝利者。答對問題最多者可得到小別墅一棟。

活動三：情歌對對唱

由主持人出一些情歌的提示(如：歌詞、情景、歌手等)，現場搶奪唱情歌機會。唱對情歌最多地可得到紅馬。

活動四：幸運抽獎(搶板凳)

活動中穿插抽獎活動，搶到板凳的童鞋依次可得：

一次：紅馬七日遊

二次：小別墅一棟

三次：黃馬七日遊

(進行幾次再商量)

活動五：愛情連連看

活動當天，各位女吧友可以說出一首歌的信息或者一首歌的名字，所有男吧友均可以搶麥，唱出你們覺得是哪首歌，如果唱對，那麼就完成了現場牽線，並建立個三天的小窩，兩人可以進去~~~~你們懂得~~~

活動六：花前月下，共許願

在七夕這個充滿愛意地日子裏，可以私密下管理，管理將會在公告上寫上私密者喜歡或欣賞的人的名字，再寫下一個美好地願望。祈求上天滴保佑，願天下有情人終成眷屬。

活動七。

活動接近尾聲，大家可以搶麥唱歌了。