【熱門】活動方案彙總十篇

【熱門】活動方案彙總十篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動主題：注意用眼衛生，關愛眼睛健康

二、活動背景 眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨着科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升爲第2位，僅次於“近視第一大國”——日本。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率爲22.78%，中學生爲55.22%，而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與採取措施的時候了。

三、活動目的：

1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2.培養學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

四、活動過程：

活動開始前，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步瞭解近視的成因和對青少年的危害。

1 召開第十八個愛眼日宣傳領導小組會議，向全體教師傳達活動相關精神。 2 第十八個愛眼日啓動儀式，進行一次全校學生的倡議

3 舉行一次“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”

4 表彰護眼的先進個人(大獎賽名單和每班一名愛眼小衛士名單)

5 參加區“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”頒獎典禮及“青少年愛眼科普知識講座”

6、活動反饋階段：(1)保健教師於6月底對全校愛眼日活動情況進行總結。(2)各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收穫進行整理。

活動方案 篇2

設計意圖：我們都知道，大班幼兒的探索推理能力明顯提升，對周圍的事物變化的關注度也有所增強，他們喜歡挑戰和冒險。法國畫家穆勒的《猜猜看》系列兩本無字書，用畫面構成線索，讓孩子用眼睛、用思考去發現腳印的形狀、方向、疏密留下的蛛絲馬跡，找出藏在畫面中的故事，這樣的一種閱讀過程也是超棒的腦力訓練，腳印就是線索，沿着腳印的方向，周圍動物的神情以及更多的細節，都能夠幫助孩子做一回小福爾摩斯，找到藏在書中的答案。書本中蘊含着觀察，推理，判斷等，對大班幼兒來說具有一定的挑戰度。幼兒可根據腳印提供的線索推理判斷，在找尋答案的過程中，幼兒發現，質疑，解答，語言表達和邏輯思維能力都有一定的提升，自信心大受鼓舞。

《綱要》中提出 ：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”因而，設計活動時，我將根據腳印提供的線索（大小，方向等）與周圍事物的變化，合理推理故事情節，並能大膽地在集體面前表述作爲活動的重難點，由此引發幼兒根據線索讀圖的興趣。

活動中我以幼兒爲主體，在看看、聽聽、想想、說說的輕鬆氣氛中掌握活動的重、難點。我以一幅奇怪的情景導入：房間里布滿了大小、顏色各不同的腳印，引發幼兒的探究興趣。再議各種有趣的腳印，讓幼兒根據一幅幅有關聯的圖畫和空白去敘說故事、傳達信息，引導幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節。同時，爲了將幼兒更好地引入到故事的主題中來，我嘗試讓幼兒尋找圖與圖之間的關聯，再憑藉自己的想象，調動自己已有的生活經驗、閱讀經驗來對圖畫內容和故事情節進行解釋，獨立自主地創造出屬於自己的故事，從而獲得文學的體驗和愉悅。最後讓幼兒分組討論，交流分享合理的故事情節。在 “讀”到這個過程中，我適度地做了一些錯誤的引導或者假設，讓孩子開動腦筋來糾正你的錯誤，解決真正的問題，會讓他們信心倍增。。

活動中，我把大部分時間都留給了孩子，爲他們創設了一個想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境，幫助他們學習更多的講述技巧，從而積累更豐富的閱讀策率，獲取更多的閱讀樂趣。

　　活動目標

1、仔細觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節。

2、有根據線索讀圖的興趣。

　　活動準備

PPT、大圖片4-6

　　活動過程

一、奇怪的腳印（價值分析：出示腳印，引發幼兒觀察的興趣）

多媒體播放繪本封面

1、提問：看了這幅畫，你一定感到很奇怪，把你的問題大膽地說出來？

2、小結：大家的問題都和腳印有關，這是一本關於腳印的書，仔細地觀察腳印，就可以知道故事裏說了什麼。

二、有趣的腳印（價值分析：引導幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節）

1、多媒體播放繪本第1頁

提問：1）我們來認識故事裏的主人公，他們是姐姐、哥哥和妹妹。鏈接故事人物頭像

2）他們將要做一件什麼事？從哪裏看出來他們將要去旅行？

小結：我們從他們準備的食物、水果、水壺、繩子等知道他們將要去旅行。

2、多媒體播放繪本第2頁

過渡語：要知道他們是否出門，一定先要搞清楚這些腳印分別是故事裏的誰。

（多媒體出現鏈接故事人物頭像與腳印）

提問：1）誰第一個出門，從哪裏看出來的？出門前哥哥做了什麼事？

2）姐姐妹妹在哪裏？出門前分別在哪裏停留？你是怎麼知道的？

3、多媒體播放繪本第3頁

提問：1）和前一幅圖比一比，這幅圖除了腳印不同外，還少了什麼？熒光筆畫圖

2）這些東西（黃外套、橙色外套、黃書包、橙色書包、書）不見了，是被誰帶走了？ （引發幼兒互相質疑）

3）大家都走了，是誰關的門？又是什麼告訴你是姐姐關的門？

小結：我們可以從腳印的方向和周圍事物的變化知道故事的情節。

三、神祕的腳印（價值分析：交流分享合理的故事情節）

1、多媒體播放繪本第4、5頁

提問1）從畫面上觀察討論誰在什麼地方、做什麼？

2）按序交流分享故事情節。

3）小帳篷搭好了，他們分別在哪裏做什麼？是什麼告訴我們的？（幼兒介紹，互相補充）

4）發生了一件什麼重要的事情？事情發生後他們三後是怎樣做的？

2、多媒體播放繪本第6頁（共同講述找到了泰迪熊的過程）

提問：1)是誰找到了玩具熊？從哪裏看出來？

2)哥哥在哪裏？那個拉着狗的人又是誰？（引發幼兒互相質疑）

小結：故事結束了，這個故事跟我們以前看過的書都不一樣，畫面上沒有字，也沒有人物，只有一串一串的腳印，可是我覺得你們真了不起，通過看腳印和畫面上的內容，是不是看懂了這個故事？有沒有興趣自己看，這本書叫《猜猜看，誰找到了泰迪熊》，就是這隻玩具熊。有沒有今天有警察一樣的感覺？

活動方案 篇3

一、指導思想

以培養學生創新精神和社會實踐能力爲重點，豐富小學生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發小學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，展示小學生的創造才能，張揚個性，促進中小學科技教育的發展，全面推進素質教育。

二、活動主題

探索與創新

三、活動內容

1、小學生創造活動

2、小學生電腦製作活動

3、科普知識宣傳教育和競賽活動

4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段

各校要高度重視小學生科技節活動，通過各種形成進行宣傳發動。努力營造小學科技教育的濃厚氛圍，掀起小學科技教育活動的高潮，確保活動落到實處。圍繞“探索、創新”的主題，發動廣大師生主動參與，紮實開展科技創新活動。

（二）組織實施階段

在前期廣泛宣傳發動的基礎上，充分利用好暑假時間，做好活動部署安排，積極組織和引導廣大小學生紮實開展科技節系列活動。

1、科普知識宣傳教育和競賽活動

要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向學生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導學生進一步瞭解人類社會科學發展史和古今中外科學家的有關知識，瞭解科學技術對於推動經濟社會發展的巨大作用，瞭解科技進步與教育發展的關係，激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生勇於探索、勇於創新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學生科普知識競賽”。

2、小學生創造活動。

主要包括四類：

1）發明創造類：指小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”、“小製作”。

（2）創意設計類：指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。

（3）科學幻想畫類：指小學生着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）；作品規格一律爲400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便於現場展示。

（4）科學論文類：指小學生源於科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。

3、小學生電腦製作活動

主要包括五類：

（1）電腦繪畫：運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件製作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統一主題的組畫、連環畫，或者是針對一定目的和用途製作的計算機輔助設計美術作品。單純的攝影畫面不屬於此項作品範圍。

（2）電腦動畫：運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創角色）繪製、音效處理與動畫製作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節目。作品容量應不大於20MB（非壓縮文件）。基於數碼錄像方式製作的寫實畫面不屬於此項作品範圍。

（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創作的電子報或電子刊物。電子報應該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（最少在4個版面以上）、導讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導讀欄中應設置超級連接。電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應有4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。

（4）網頁：使用語言或網頁製作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應不大於50MB（非壓縮文件）。

以上各類作品製作，要求小學生獨立進行創意、設計並自己動手實現創作，指導老師可以給予指導，但不能直接參加製作。

4、開展讀書活動

要充分利用暑假期間組織引導學生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”爲主要內容的校園讀書活動，以強化培養學生的文學素養和科學態度，開發學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時在學習中開闊視野，掌握科學知識。各校自行組織，並將組織情況書面報告中心校。

五、幾點要求

1、堅持普及，注重實效，紮實開展好學校各項科技活動。各中小學要堅持普及與提高相結合的原則，與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結合，面向所有中小學生，廣泛開展科技創新活動。科技節活動方案的設計也要突出創新。學校對新穎獨特，具有實用價值的發明創造、優秀的創意設計和科技論文，要及時發現、重點引導，提高科技活動的.質量。要以科技節活動爲契機，建立有自己特色的科技節，促進科普知識的長期推廣，形成濃厚的學科技、用科技的氛圍。科技節期間可以組織發動學生自選科技內容、製作科技展板，在層層選拔的基礎上舉辦一次由學生設計、製作的科技展覽。

一、科技活動方案的設計

（一）科技活動方案的重要性

1.科技活動方案是實施素質教育的具體措施

活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質教育的具體措施。

科技活動方案要體現科技活動的培養目標，科技活動的原則、科技活動的內容安排。

科技活動方案一般有以下兩種：

①整體科技活動方案：一所小學要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學年有個大體的計劃，一個學期有一個詳細的科技活動計劃；一個科技社團要有一個整體科技活動方案的設計思路，每個學期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學期要有整體科技活動方案。

②一次科技活動的方案：每次科技活動都要有科技活動方案，這個方案要十分

具體。

2.科技活動方案是人類科技活動和學生心理需求的結合

我們在前面已經論證了小學科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學教育的一部分，科技活動要培養小學生的參與意識、要傳播當代科技信息。怎樣把當代先進的科學思想和小學生的心理需求結合起來，激發小學生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。

當代高科技有哪些？一般認爲，當代科學前沿有：揭示物質之謎、宇宙探索、地球科學、生命和智力起源、非線性科學和複雜性研究。當代技術發展的主要前沿有：電腦技術、通信技術、生物技術和農業技術、新材料技術、激光技術、航天和空間技術、能源技術、交通運輸技術、環境保護技術、人體工程技術和新醫藥技術等等。

科學就是探索未知，科學前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學生知道？傳統的教育觀認爲，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質疑。科學是全人類對未知世界的探索，科學是人類探索未知的過程，在科學的道路上，人們要前赴後繼，爲什麼不把科學前沿的信息及時地告訴學生；爲什麼不把科學的猜想、科學的幻想、科學的疑問告訴學生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學前沿信息編進去，而且要通過有趣的活動進行。

例如，要學生看一個打了小眼的紙箱子，學生都說什麼也沒看到，教師引導學生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學生查找“ 黑箱系統 ”這個科學詞彙，“黑箱”這個詞彙，激發了學生對科學前沿的興趣。

對於類似這種科學上無定論的現象，要不要告訴下一代呢？當然要告訴學生，問題是怎樣設計科技活動方案、怎樣激發小學生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學探索中，就是先做一個模型。科技輔導員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學一年級學生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。

接着就讓學生討論，如果遇到飛碟應該怎麼辦？宇宙人來了怎麼辦？這個科技活動的設計難點就在於怎樣設計出小學一年級學生可以製作的飛碟模型，而且要90％的學生可以製作成功。這就要求科技活動的設計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學生。

3.科技活動方案是教育者的創造性勞動成果

首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要蒐集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導者要親自參與科技活動，成爲科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創造性活動。

其次，要深入研究小學生，深入研究自己的學生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現狀，研究他們的個性特長??無疑是一種創造性的勞動。

科技活動方案的體現，也就是勞動成果的表現，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設計等等。

（二）整體科技活動方案的設計思路

1.整體活動目標的確立

設計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標，科技活動的目標要符合總的科技活動的培養目標，又要具體可行。

整體科技活動的目標，一般以這項活動的教育結果——小學生在這項活動裏的收穫來表示。

例一 某小學天文小組的整體科技活動目標： 激發組員對天文的興趣，擴大知識面，參與天文探索，培養探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創造能力。

例二 某農村小學飼養小組的整體科技活動目標： 結合本村養豬的實際情況，激發組員對參與本村養豬科技開發活動的興趣，要組員在本村養豬科技開發活動中有所發明、有所創造。

2.整體知識背景的研究

要確定科技活動的整體方案， 就要對相關的知識背景材料進行研究，例如，要編寫計算機科技活動的設計方案， 就要蒐集計算機科技資料、研究本校的計算機設備情況， 選擇計算機軟件，瞭解計算機網絡情況??

3.整體小學生情況的調查

要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學生的情況進行調查。

例一，某小學對學生科學素質進行調查的結果是操作能力比較差，該校就把本學年的科技活動重點確定爲培養操作能力， 並且擬定了一系列的活動措施。

例二，某科技活動站計算機活動小組對組員情況的調查結果是，大部分組員已經掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機的結構不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。

活動方案 篇4

爲了進一步彰顯我校“沁德潤智，爲幸福人生奠基”的辦學理念，展示學校近年教育教學成果，提升辦學水平，幫助各位家長全面瞭解孩子在校的學習情況，有效增進家校溝通，實現家校共育，攜手共築學生輝煌的明天，學校定於10月16日-10月20日，開展“千名家長進堂，百名教師大展示”教育教學開放周活動。具體安排如下：

　　一、活動內容

1堂觀摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距離地接觸孩子和孩子的老師，聆聽老師的堂教學，觀察孩子的堂表現，感受孩子堂上的智慧火花。

2家校懇談。走進教師辦公室，感知教師的辛勤工作，和孩子的老師溝通交流，瞭解學校的管理和學生的在校表現。

實地參觀。走進xx中學少年宮活動中心、心理健康教育輔導中心、學生食堂、沁化長廊、戲曲化苑、書香長廊等處，參觀校容校貌，感受學校的變化。

4建言獻策。大家可及時留下自己對堂教學、班級管理、學校管理的意見和建議，促進學校持續發展，爲孩子更加幸福成長貢獻力量。

　　二、作息時間

中午第一節：08:00------08:4中午第二節：08:------09:40

中午第三節：10:20------11:0中午第四節：11:1------12:00

下午第一節：14:00------14:40下午第二節：14:0-----1:0

下午第三節：1:40------16:20

　　三、公開安排（東區多功能室）

xx中學熱忱地歡迎各位家長的到，歡迎您走進校園，參觀指導，深入堂，溝通交流，提出建議，攜手共築孩子美好的未。我們堅信，有您的關注，xx中學會發展的更好，學生的未會更美好。

活動方案 篇5

xx學校爲隆重紀念建黨93週年，鞏固落實保持共產黨員先進性教育活動成果，激發幼兒園廣大黨員、教師以更加飽滿的熱情投入到工作之中，促進農場經濟社會又快又好發展，幼兒園黨支部在“七一”前後開展“七個一”活動慶祝黨的生日。

(一)開展一次主題實踐活動

結合“基層組織建設年”活動，開展“慰問老幹部”活動。組織黨員教師、幼兒排練文藝節目，和老幹部聯歡。

(二)開展一次手工製作粘貼畫活動

慶“七·一”黨員、教師利用廢舊物品，每人制作一幅手工粘貼畫，主題是歌唱共產黨。

(三)召開一次民主生活會和組織生活會

幼兒園黨支部組織召開一次黨員領導幹部民主生活會和一次專題組織生活會，結合農場“基層組織建設年”活動，緊密聯繫今年以來思想和工作實際，認真查找、深刻剖析突出問題，慶祝黨的生日。

(四)爲黨員上好一堂黨課

通過學習“最美麗教師張麗莉”事蹟，號召全園黨員、教師學習英雄不能只在口頭上，要落實在行動中。組織黨員、教師觀看黨課光盤等多種形式，爲黨員上好一堂黨課，向黨員講解黨的基本知識、進一步激發廣大黨員的工作熱情，增強加快幼兒園發展的決心和信心。

活動方案 篇6

1. 活動時間：20xx年7月15日—25日

2. 活動地點：大街小巷

3. 活動內容：由國內著名的專家爲百姓義診、治療

4. 活動意義：向社會宣傳“無私奉獻，取之於民，用之於民”的意義，醫院義診活動方案。

5. 宣傳內容：由國內最著名的醫學專家爲廣大百姓免費義務診治。

6. 宣傳重點：

（1） 第一階段： 20xx年7月15日，在舉辦義診前10天，在區級平面媒體開闢1/2版新聞專欄；在全區範圍內向進行新聞、專欄宣傳，以大批量的篇幅宣傳20xx年7月15日的義診活動，宣傳頻率爲每週一次。以此來吸引百姓前來接受醫治。

（2） 第二階段：20xx年7月15日義診的當天，招集區電臺、電視臺、《昌平週刊》到義診現場進行直接報道和宣傳。將全部的網絡媒體鏈接到《昌平新聞網》網站上，將網站主頁面換成紅色。並對現場進行大批量的圖片、文字宣傳。

（3） 第三階段：將接受治療後患者贈送的“錦旗”、“感謝信”等回贈感謝品的數量、照片、內容、感觸等方面的內容以照片、文字、錄像的形式刊登網站的首頁上，以此引起社會各界的轟動，使百姓對國醫康德公益活動的社會意義和公益意義在原有的基礎上更加肯定、更加支持。

7. 醫療專家聯絡： 20xx年7月15日進行義診的醫學專家在義診前完成聯絡確認工作。

8. 義診醫院聯絡：本次20xx年7月30日爲廣大聾啞人進行義診的宣武醫院、北大醫院、人民醫院、協和醫院，由活動組委會下屬的公關部、外聯部進行聯繫、公關，20xx年8月10日完成該工作。

9 相關配備：

（1） 車輛：中型客車4輛，小型轎車8輛；

（2） 服務員：護士20名

（3） 宣傳物：（15mX1.5m）橫幅4條，巨型掛幅8條（20Mx3m），三角旗120面（1.2mX0.8m），印有活動LOGO、吉祥物若干，海報60張，宣傳手冊若干；

（4） 桌椅：辦公桌60張（1.2Mx0.8m），座椅180把，等候座椅400把；

（5） 散品：紙、筆、本若干，指示牌8個，花籃60個；

（6） 礦泉水：20箱

10. 支持媒體：區裏的電臺、電視臺、平面媒體、網絡媒體。

11. 備註：20xx年7月，在《昌平週刊》上對本活動的宣傳文章中需著眀：由於家庭貧困而無法參加20xx年7月15日－25日義診活動的，可向活動組委會提出書面申請，經組委會調查無誤後，由活動組委會以郵寄的方式向申請人無償發放食、宿、路等費用。

活動方案 篇7

三、四、五、六年級每年級參賽選手爲20人，將進行決賽，評選出特等獎3名，一等獎7名，二等獎10名。

一、活動時間：

週二、週三兩節課後。

二、活動地點：

三一班。

三、活動一：

兩人組合，抽選話題，自編自演對話，時間約爲1分鐘。（每組準備時間2分鐘）

1、活動準備：需要計時員、準備年級話題、抽籤號。

2、評選標準：

（1）8——10分：語音語調標準，對話切合主題，表演生動，配合默契，內容豐富。

（2）5——7分：語音語調自然，內容切合主題，表演自然，配合默契。

（3）0——4分：有一定的內容，能夠進行表演。

四、活動二：

看圖說話。選手看到出示的圖，用英語進行表達，可以進行想象。（每位選手準備時間一分鐘）

1、活動準備：年級圖片。

2、評選標準：

（1）8——10分：語音語調標準，看圖所說的語言切合主題，內容豐富。。（十句以上）

（2）5——7分：語音語調自然，看圖所說的語言語言切合主題。（五句~八句）

（3）0——4分：語音語調自然，看圖所說的語言語言切合主題。（三句~五句）

活動方案 篇8

爲了做好迎新工作，幫助剛踏進中校園的學生儘快熟悉校園環境、適應校園生活，同時展示一中校園文化，現制定20xx年迪新生工作方案如下：

一、指導思想

牢固樹立“服務學生，服務家長”的思想，認真組織，周密部署，通力合作，以高度的責任感和飽滿的工作熱情，依靠高二年級團組織，充分發揮團員的模範帶頭作用，人員落實，措施落實，責任落實，營造熱烈、安全、有序的新生報到環境，努力爲高一新生及其家長提供高效、快捷、優質的服務。

二、人員組織

爲了確保迎新工作的順利進行，由學校政教處(校團委)負責組織迎新工作，同時從高二年級團員中組織志願者30名組成5個工作小組負責迎新生的具體工作。

三、時間安排：20xx年8月20日

四、具體分工

1、宣傳報到組

組成人員：校廣播站廣播員4人職責：負責迎新宣傳。

2、接待引導組組員：6人

職責：負責諮詢工作，接待和引導剛到校新生熟悉校園環境，引導學生到各班報到處報到。

3、寢室安排組組員：20人

職責：負責接待和號導剛到校新生熟悉校園環境，幫助還送新生行李物件到指定宿舍，羅當安排好學生及家長。

五、工作要求

1、認真執行學校有關規定，與校相關處室和高年級做好銜接工作，提前落實校門口迎新標語、學校示意圖、指示牌等工作，確保迎新工作順利、安全、有序地進行。

2、8月19日下午4：30在日新樓二樓會議室召開志願者培訓會，明確各小組分工，團結協作，認真做好報到前期準備工作，8月20日早上7：30以前，所有準備工作就緒，工作設備、人員到位。

3、迎新工作開始後，全體工作人員要嚴格遵守工作紀律，衣着髮型整潔，佩戴志願者服務標識，不遲到，不早退，不脫崗，展示一中良好素質。

4、在迎新過程中，全體工作人員認真工作，積極主動地爲新生和家長提供熱情、周到和細緻的服務，並向學生和家長做好宣傳，展現一中良好形象和優良傳統。

5、實行首席接待員制，第位接待新生同學就是首席接待員;接待員應熟悉迎新流程，爲新生提供熱情且細緻的服務;接待過程中應正面客觀宣傳學校發展情況;積極引導新生適應高中學習生活。

活動方案 篇9

20xx年6月的第三個周天6月21日是父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：6月11日——6月21日

三、活動對象：全體在校學生

四、活動口號：感恩父母

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)

(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業

(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(3)中高年級開展一次以“學會感恩父母”爲主題的手抄報製作比賽。

(4)牢記四個感恩節(母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(爲父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

六、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)

1、“爲爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作爲學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

活動方案 篇10

20XX年9月10日是我國第29個教師節，爲了充分展示我校教師良好的精神風貌，進一步推進師德建設。爲了營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，學校將組織開展主題爲“立教師形象，展師德風采”的教師慶祝暨表彰活動。以激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。

　一、活動時間：20XX年9月10日

　　二、活動內容：

（一）、表彰優秀活動

1、活動時間：9月10日下午例會

2、活動地點：本部五樓電教室

3、參與人員：全體教師

4、活動程序：

（1）宣佈本期主講老師及星級教師名單，並頒發獎狀。

（2）表彰區師德標兵，並頒發獎狀。

（二）、團隊風采展示活動

本期由於學校部分年級、學科組老師有很大變動，爲了儘快凝聚學校教師團隊，充分展示各團隊風采，特由工會組織開展亮團隊風采活動：

1、展示時間：9月10日下午4：30——5：40

2、展示地點：電教室

3、展示內容：

（1） 一張團隊合影

（2） 一句團隊口號

（3） 一個團隊精神展示的小節目（3——5分鐘）

4、分組情況：本部按二、三、四、五、六年級組、英語組、美寫組、音樂組、體育組、科信組（科學組、信息組合並）、教服組、行政組分別展示。

5、展示要求：

（1）“三個一”要能充分展示教師良好形象，體現積極向上的團隊精神。

（2）各組表演形式自定，表演服裝相對統一。

6、獎勵設置：

（1） 參與獎

（2） 設置最佳創意獎、最佳人氣獎、最佳表現獎、最佳團隊風采獎。

（三）、集體聚餐活動

1、活動時間：9月10日下午6:00

2、活動地點：自助餐廳 待定

3、參與人員：小學全體教職員工及退休教師（考慮到安全問題，退休教師的聚餐活動定於9月10日中午12:00舉行，地點不變。）

　　三、活動準備：

1、營造尊師重教氛圍：在校園懸掛慶祝教師節的橫幅、標語，營造教師節氛圍；利用升旗儀式，對學生進行尊敬師長的宣傳；發送短信，對家長進行尊師重教的宣傳。

2、開好工會組長會議：9月3日下午召開全體工會委員、工會組長會議，佈置相關工作。

3、本次表彰優秀活動由黨支部負責，團隊風采展示的相關準備由各工會組長負責，團隊風采展示現場和集體聚餐活動由工會負責組織，學校其他各部門協作。

4、工會負責準備好各獎項的獎狀、獎品。