活動方案範文集錦10篇

活動方案範文集錦10篇

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

活動目標：

1、幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰自我，獨立登山。

2、父母和孩子有一個情感交流的機會，增進親子感情。

活動準備：

1、活動前發邀請書通知家長做好準備，給孩子穿上園服，帶好所需的物品等。

2、準備好幼兒來園簽到表。秋遊時所需的紙巾、藥品等等。

3．事先了解路線和周邊環境。

4．引導孩子瞭解相關登山經驗、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰自我。

5．開班會，明確分工。

活動過程：

1、家長在公園門口集中，做好籤到工作，點清人數。（9：00）。

2、家長到齊後，向家長講述特別要注意配合的地方：

A、一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路。

B、全部家長到達目的地後，跟着本班老師，不要自已走開了，統一進園。

C、進園後，要聽老師安排。在指定的山腳登山。

3．登山前熱身運動。

4、親子登山活動：（9：20）

幼兒在父母的帶領下登山。

可自由與小夥伴結隊，進行登山。

鼓勵幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵。

教師給予有困難的

幼兒幫助。在山麓中間給幼兒發紀念品給予鼓勵。 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、山頂合影（10：00）

孩子和父母在山頂與老師一起合影，講講自己的登山感受。

6老師小結：

老師重點鼓勵、表揚遊戲活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒，並鼓勵其他幼兒學習這種精神，感謝家長參與此次活動。提醒家長幼兒注意返回途中安全

7自由活動（11：00）

安全保障措施：

1、 班級教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧

2、 保育員攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

3、每位幼兒由家長陪同，幼兒家長爲幼兒準備合適的登山服裝和用具。

4、聯繫人：大一班 大二班：

邀請信

秋天是個美好的季節，處處都蘊涵着教育契機，親愛的家長，我們邀請您來參加我們的親子登山活動，在快樂親子游中，孩子能開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，您也可以多一個與孩子交流的機會，體驗孩子成長的快樂。

時間：11月20日上午9：00

地點：青山公園

內容：假日親子登山（電視臺）

友情提示：1、孩子穿園服。

2、着裝便於爬山，自備水與食品。

3．事先與孩子交流相關登山經驗。

4．引導孩子提出自己的設想並準備登山用品的能力。

5．登山時一定要注意幼兒安全。

; 6．登山時儘量鼓勵幼兒自己爬，堅持到底。

7．如果下雨，改期進行。

活動流程：9：00 青山公園門口集中、簽到。

9：20 正式爬山，沿臺階登山，到達山頂拍集體照，鼓勵不怕困難，自己登山的幼兒。

10：00 集中點評，讓孩子講講今天登山的感受，商討今後親子活動的項目

11：00 家長的自由活動。

活動方案 篇2

一、活動目的

爲了全面貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，激發學生朗讀的興趣，養成良好的朗讀習慣，促進學生朗讀水平的提高；並藉此檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

二、活動主題

口誦心惟，有聲的創作

三、參賽對象

四年級全體同學

四、比賽時間、地點：

週四下午四年級教室

五、比賽規則：

朗讀內容爲本年級現行教材中的課文，具體篇目由學生當場抽籤決定，即抽即讀。篇目短者朗讀全文，篇目長者由評委決定朗讀的段落。

六、評委：

語文老師、學生代表

七、評分標準

（見表格）

八、獎項設置：

全班按總分高低共評出一等獎6個、二等獎6個。

爲了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，我班在於12月23日組織了四年級學生的朗讀比賽。此次比賽學生積極，人人蔘與，盡顯了每個學生的風采，帶給老師很多的感動和感想。

在這次比賽中，參賽選手的順序、比賽的篇目，完全都是現場抽取。這就相當於同學們在沒有進行任何武裝的情況下就上了戰場，唯一的武器就是平時的語言訓練和對課文的熟悉程度，這絕對是一次有挑戰性的任務。同學們還是做到了從容應對，在舞臺上不慌不忙，顯得落落大方，從上臺的介紹到朗讀，到最後的下臺，孩子們都儘量做到更好。同時在活動過程中教師通過微信羣實時直播，得到了家長的關注個鼓勵，孩子們更用心了。

當然在取得成績的同時，也有一些有待加強的地方：

1、重技巧，輕感悟。多數學生在朗讀方面有體現聲音的輕重緩急，但仍有不和諧的地方，如感情不到位，沒有充分理解感悟作者的思想感情。

2、學生表現不一。能讀、聲音大的同學就大聲地讀，而朗讀能力差、聲音小的同學則很被動。在平時的教學中要注重整體水平的提高。

3、缺乏自然大方的表達。多數孩子規規矩矩地讀完一篇文章，雖然不折不扣，但也不能動人，美讀，應適當輔以表情，感情顯得很重要。

在今後的教學中要注重朗讀教學。教育我們的學生語音正確，但要注意字的變調；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。相信孩子們會有更大進步，超越自我，在朗讀中找到樂趣。

活動方案 篇3

一、活動目的

爲進一步落實《數學新課程標準》，提高學生學科能力，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。爲了激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，提高提高學生的計算能力，更好的培養學生平時作業時細心計算的習慣。結合我校學生實際情況，決定舉行學生的計算能力比賽活動。

二、比賽時間和地點：

第十四周週四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報告廳舉行。

三、參加人員：以班爲單位，1—6年級每班選4名學生參加。

四、比賽內容：各年級本學期已學過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。

五、比賽辦法：各年級分年級組統一印發試卷，統一進行比賽，考試時間一至六年級統一爲十五分鐘，當天未參與者，取消比賽資格。比賽結束後由下面的老師統一批改。

監考、改卷老師： 一年級：巢 芸 二年級：姚凱莉

三年級：陳珊珊 四年級：鄭桃英

五年級：方雁雯 六年級：施金枝

六、獎勵辦法：

本次比賽是以年級爲單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學生頒發榮譽證書，相應的指導老師頒發指導證書。

活動方案 篇4

一、活動主題：

“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”

二、活動意義：

1、紮紮實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發學習的興趣。

2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉化爲刻苦學習的動力;另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。

3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷，體現出“老有所爲”的社會問題，以此展現學校的師資力量。

4、探索與新聞媒體有效聯動的機制。

三、活動策劃

(一)老教授篇

1、社會意義：

中國目前正在進入老年社會，“老有所養、老有所爲”正在成爲一個嚴峻的社會問題。同時，由於現行的人事管理體制，一大批有經驗、身體好的行業專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續發揮他們的作用，成爲一大問題。濰坊通達國際海運學校把20多位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現了專家治校的發展戰略，規範了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質量。

2、活動安排

(1)老教授在航海模擬器前進行實踐教學。

(2)一羣老教授在“本船”前研討學校發展。

(3)一位老教授在指導學校製作海圖

(4)一羣年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。

(二)學生父親篇

1、社會意義

在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡最大的已經48歲，有的孩子都上大學了，但爲了更好了發展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成爲兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異常刻苦，成爲楷模，也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。

2、活動安排

(1)“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節’座談會”

(2)可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。

(三)年輕學員篇

1、社會意義

現在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。

2、活動安排

(1)組織父親級學員與年輕學員座談。

(2)組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心裏面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個心裏面排成“父”子;兩個圖案後面大一條幅――“通達學子祝天下父親福如東海”

活動方案 篇5

作爲青春的代言人，大學生通訊社總洋溢着年輕的活力、充滿着狂熱的激情，對溫馨聯誼的活動必定會有較高的熱情，積極投入。通過社裏牽頭舉辦活動，旨在促進社內幹事們的交流和溝通，促進友誼，增進合作；通過活動，增進幹事友誼，促進全校學生新聞工作者的交流與合作。通過考覈評選，表彰部分表現優異的部分幹事，以資鼓勵。我們以屬於我們自己的方式，迎接新的一年，迎接新的自己。

一．活動介紹

1．活動目的：

本次活動是本着豐富校園文化，活躍通訊社氣氛，提高幹事積極性的特色聯誼活動。

2．組織機構：

主辦單位：xxxx學院大學生通訊社

承辦單位：xxxx學院大學通訊社祕書部

3．活動時間：

xx年12月22日（週四）晚上 20:30-22:00 （其中晚上20:40，各位幹事（可帶同學）儘快趕至多功能廳，按現場要求籤到，記考勤；20:45，活動正式開始）

4．活動地點：

xxxx學院1號食堂多功能廳

二．工作計劃

1．場地申請：

xx年12月12日，到校團委文藝部處申請場地（由祕書部負責）

2．邀請嘉賓

在xx年12月15日前落實邀請理事、各院系編輯部負責人、老師的參加（由副社長負責）

3．經費申請

在xx年12月20日前落實物資和經費的申請工作。（由副社長負責）

4．現場佈置

活動前由祕書部牽頭和傳播部參與

5．活動進程

見節目流程單

6．人員分工

由祕書部和社長負責安排（具體見附件）。

7．宣傳工作

通過海報、微博以及場地設立展臺等方式本次活動相關進行全方位立體式宣傳（海報宣傳在全校各宣傳欄內張貼大型海報,內容激情充滿活力,不失清新高雅）

三．經費預算

項目單價預算（見附件）

宣傳（上述所有方式）

籌備（策劃書，邀請函，所有會場佈置）

場地（醒目場地設立展臺進行實物宣傳）

四、聯繫人與聯繫方式

聯繫 人xxx xxxx學院大學通訊社副社長

xxx xxxx學院大學通訊社祕書部部長

聯繫方式：xxx

本次活動爲我社改建以來第一次集體聯誼活動，希望大家積極參與並配合部門工作，把此次活動做好做亮。通過這次活動，大家在玩和樂的同時增進凝聚力和戰鬥力。

本次活動xxxx學院大學生通訊社祕書部擁有最終解釋權

xx學院大學生通訊社

xx年12月10日

活動方案 篇6

目標：

1、過活動，教幼兒認識漢字“手”和“腳”，瞭解其字型結構，學習用“手”和“腳”兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。

3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

準備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀幹卡片。

過程：

一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、遊戲“聽指令做動作”。

三、遊戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。

四、出示“手”“腳”圖片，提問：

1）小朋友的手和腳會做些什麼？

2）幼兒自由發言

3）小結：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的'手和腳，注意保持它們的清潔。

五、認識漢字“手”和“腳”

1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結構上有什麼不一樣？

2）“手”字組詞。

3）幼兒跟教師認讀手。

4）“腳”字組詞。

5）幼兒跟教師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發音。

1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。

2）分“hand”和“head”。

3）學習foot的正確發音。

七集體遊戲：“捉迷藏”。

八、個別遊戲“1，2，3，4，5，6，7”。

九、 遊戲“拼圖”

根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈“幸福拍手歌”

幼兒變跳邊隨教師出教室。

活動方案 篇7

聆聽着即將敲響的新年鐘聲，又一個寒假即將來臨。爲了讓同學們能夠度過一個輕鬆愉快、有意義的假期，我校制訂了這份學生寒假活動方案，各班認真組織開展。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。使少先隊員能度過一個“安全、健康、愉快、和諧”的寒假，度過一個文明健康,輕鬆愉快,豐富多彩的寒假，增強少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素質，以“手拉手”爲核心，“安全第一”爲前提，豐富他們的寒假生活,發揮少先隊組織在精神文明建設中的作用，我校少先隊對寒假工作作如下部署：

二、活動主題

安全、健康、愉快、和諧

三、活動內容

（一）新春“獻愛心”活動

以“雛鵬假日小隊”爲依託，開展“紅領巾愛心送溫暖”活動：

1、吉祥話兒卡片傳

春節期間，希望同學們能爲自己的親人、老師、小夥伴等送上自己新年祝福，自己動手設計、製作一張精美的“新年祝福卡”。

新年給小夥伴打個電話，寄封信，拜個年，送一份關懷，表一份愛心，手拉手小夥伴一起過新年。

2、探望住院同學

二（2）中隊的“假日小隊”去醫院看望因被狗咬傷住院的李穎琪同學。

活動準備：學校準備鮮花、故事書，同學們自己製作祝願卡片。

3、慰問離退休老教師。學校領導和少先隊員代表探望離退休老教師，瞭解他們的生活情況。

活動準備：慰問金和慰問信。

（二）關愛送給“最可愛的人”

警察叔叔爲了社會的安定、百姓的平安日夜不辭辛勞地工作，春節期間慰問警察叔叔，表達同學們對警察的感恩之情，把關愛送給“最可愛的人”。

時間：1月26日，大年初一

地點：葵涌派出所、社區警務室

參加人員：德育處黃靜宜主任、大隊輔導員魏國勇老師和居住學校附近的部分同學。

活動準備：同學們自己親手書寫、精心製作好的新春賀卡和鮮花

（三）開展“讀書、知愛、明理”書香假期活動

1、活動目的：利用假期開展有益於學生身心健康的讀書活動，讓學生多讀好書，豐富寒假生活，在讀書中開闊視野，明事理，通人情，培養愛看書、認真看書的習慣，全面提高自己的道德修養和文化素養。

2、活動主題：讀書、知愛、明理

3、活動口號：與經典爲友，爲人生奠基。好書伴我成長。

4、具體實施：

（1）設立讀書卡。每個學生至少讀一本好書。一、二、三年級學生以閱讀繪畫本和童話故事爲主。中、高年級可以以兒童小說、名著經典、啓迪智慧類的文章爲主。學生閱讀完一本書籍後，填寫讀書卡。一、二、三年級讀書卡可用圖型或符號填入，四、五、六年級讀書卡以文字爲主填入。學生填寫讀書卡由各班的語文科任認定。

（2）交流讀書心得。低年級可在開學後組織同學開交流會，介紹在寒假期間看的書。中年級可佈置學生以日記形式寫讀書體會。開學後一週內交，每班3篇。高年級可佈置學生寫讀後感。開學後一週內交，每班3篇。打印稿或用方格稿紙謄寫清楚。

（3）評選“閱讀之星”活動。學期初，學校大隊部將開展優秀讀書筆記和學習心得評比展示活動，評選“閱讀之星”活動。

（四）感受“年味”活動

1、寫春聯、貼春聯、讀春聯

春節臨近，家家充滿着快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象徵“新年到來”的春聯，而一些學書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。

（1）收集春聯。到了大年三十，同學們和家人一起把大紅的春聯工工整整貼在大門上，把鄰居的春聯收集起來，準備開學後與大家交流。

（2）品讀春聯。開學後，各中隊將開展“春聯誦讀會”，津津有味地誦讀、品析，從一副副春聯中再次感受到人們對新的一年的美好祝願。

2、“我是小能手”“我是小主人”體驗活動

（1）“我是小能手”體驗活動。各班結合本班情況組織班內同學開展“我是小能手”體驗活動。如開展小製作、小實驗，學習一項體育、藝術小技能，學做小家務，但集體活動必須由家長組織帶領，避免發生事故或其他問題。注意積累活動過程資料：包括拍攝的照片，撰寫的活動感受等。開學後上交。

（2）“我是小主人”體驗活動。走進社區、走入社會，根據實際情況組織和參與各類服務社會、服務他人的公益活動。教育學生孝敬父母，承擔力所能及的家庭責任，熱愛勞動，珍惜勞動成果，開展“我是小主人”活動，做到“五個一”，即堅持每週清掃一次居住地的小區（樓道），全面開展一次家庭保潔工作，爲全家買（做）一次飯菜，爲父母和長輩做一件實事，爲孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。

3、短信送祝福

新年來臨之際，組織班內學生給老師、同學、長輩、親戚打個祝福電話或發個短信，溝通交流、學會感恩，加深感情。

4、勤儉節約，合理使用壓歲錢

在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡樂中國年”。對於孩子們來說，過年最開心的是——收很多很多的壓歲錢。教育學生繼承艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，合理的、有意義的使用“零花錢”和“壓歲錢”。開學後捐出部分壓歲錢，關心身邊有困難的人。

5、歡樂探究看“年俗”

少先隊抓住春節這一大好時機，以多種形式開展各類活動。例如：“歡樂春節民風民俗考察”，“民間文藝活動新錄”等活動。我國各地的年俗文化博大精深，通過開展探究各種豐富多彩的年俗活動，對隊員進行民族文化和民族精神教育，開闊隊員的視野，培養隊員尊重和理解多元文化的態度。結合我校外地借讀生較多的特點，讓隊員通過各種方式探究自己家鄉豐富多彩的年俗文化，既對隊員進行了愛祖國、愛家鄉的民族精神的教育，又鍛鍊了隊員的實踐探究能力，取得了很好的活動效果，探究內容從“壓歲錢的由來”、“吃湯圓的習俗”、“貼春聯”等。

隊員們通過活動對自己的家鄉有了更深一層的瞭解，體驗傳統節日的新面貌，在活動中培養和弘揚民族精神。

6、上綠色健康網、做陽光青少年

加強對少先隊員的道德教育和法制教育。結合《青少年網絡文明公約》重視對少年兒童進行安全、健康上網的教育，提高少年兒童對不良網站和信息的辨別能力，做到自覺養成網絡文明行爲習慣，並能在小夥伴中宣傳綠色上網、維護網絡安全的意識。在假期活動裏遠離“黃、賭、毒”，崇尚科學、反對迷信，敢於同壞人壞事作鬥爭。爭當“安全小衛士”“禁賭小英雄”,營造文明健康的生活空間。

（五）“安全自護”我能行

寒假期間，少先隊繼續以“平安、自護”爲主題開展活動。教育學生自覺遵守社會公德，注意交通安全，自覺維護公共秩序、不玩火、玩電、玩水、不打架鬥毆、不偷窈。春節期間燃放鞭炮和煙火要注意安全。使孩子們掌握自護、自救的技能。

希望各班認真組織，使同學們過一個安全、有意義、有收穫的寒假。

活動方案 篇8

系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)

爲了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛鍊，我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30

活動方式：

以級部爲單位，開設五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。

1、創意小畫家(小4班承辦)內容：塗色加添畫。幼兒根據內容塗色並進行想象添畫。

2、今天我當家(小2班承辦)內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程並進行晾曬。

3、智勇大沖關(小3班承辦)內容：綜合跳、鑽爬、走平衡等技能進行衝關項目挑戰。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時最短爲優勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準備語言表達內容，在同伴面前進行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)

通過節目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)

活動形式：小1、小2、小3爲單位在一樓大廳進行。小4、小5爲單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目，可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。

系列活動三：“六一”親子美食節(6.1上午)

以美食和快樂爲主題，通過家庭才藝秀和品嚐美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)

活動形式：

首先各班在班內進行家庭才藝秀活動，等活動結束後，於10：30家長與孩子一起參與自選美食品嚐(每班準備一種美食)

美食內容：

1：漢堡屋(小1)

準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

2：炒菜屋(小2)

準備：各種炒菜

3：水果屋(小3)

準備：各種水果

4：飲料屋(小4)

準備：果珍、阿華田等各種衝的飲料。

5：點心屋(小5)

準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包

活動方案 篇9

活動目標：

1、在環保活動中規範自己的行爲，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。

2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。

3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。

4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

活動內容：

1、環保大家談：存在於我們周圍的不利環保的行爲有哪些?

2、綠色回顧：學校在創建“綠色學校”中做了哪些工作。

3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。

4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。

活動形式：

1、環保大家談：討論。 2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。

4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動準備：

1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行爲，並且課外瞭解環保知識(如：水污染，大氣污染，土地污染等)。

2. 準備一些身邊的環保與不利環保的行爲，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。

3. 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

活動過程：

環節一 ：本次班會的主題——“保護環境”。

環節二 ：環保大家談 存在於我們社區的不利環保的行爲有：

1、白色污染 2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大量使用一次性物品 4、隨地吐痰，亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染 6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類 7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木，踐踏草坪 10、水資源的浪費 11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源12、橡膠廠廢氣的大量排放

存在於我們學校的不利環保的行爲有：

1、在校園內大聲喧譁 2、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對環境造成很大危害。

7、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、機動車尾氣對大氣的污染

若同學沒有全部說出，主持人補充說明。

環節三 ：一分鐘速答

按座位分成四小組(A——D組)，每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

A組：(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。

B組：(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張，節約使用，書本重複使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。

C組：(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸菸;(3)吃變黴的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環;(6)常用“隨身聽”。

D組：(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關部門;(4)用網捕捉燕子;(5)隨手關燈，節約能源;(6)節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。

環節五：環保知識問答

1. 介紹競賽規則：

(1) 全體學生總共分爲四組，老師爲一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。

(2) 整個比賽分爲必答題和搶答題兩部分，每題分值均爲十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。

2. 比賽開始：(知識問答的題目見附錄)

3. 由主持人宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。

環節五 ：總結

1. 根據總分宣佈優勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會爲一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行爲。

活動方案 篇10

一、教學目的：

1、讓學生體驗學習的重要性，提高學生的學習興趣，懂得只有在學習過程中才能瞭解大千世界，探求真理等；

2、讓學生明白現在是學習的黃金時期，要抓緊每分每秒進行學習；

3、讓學生明白學習不僅僅是學習書本知識，更重要的是要“博學多聞”，要學習做人的道路，在實踐中學習；

4、幫助學生明白，“愛學習”還要“擅學習”。在學習中要養成良好的學習習慣，愛護學習環境，學思並重等。

5、通過本次活動，使學生懂得學習要*勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。

二、教學重點：

1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。

2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵,激發學生做“三愛”學生。

三、前期準備：

1.教師準備：深入學生，詳細瞭解班級學生對“三愛”主題的認識。

2.學生準備：查找關於“三愛”的資料。

3.教室佈置：教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。

4.活動形式：介紹、講解、

5、問卷調查

6、《三字經》和《弟子規》相關資料。

7、美國納爾遜中學校徽故事

8、網上下載相關視頻

四、活動過程：

1、開場白引入

播放視頻《兒歌小二郎》引入學習話題

師：今天，我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。

①、學生講述古代名人讀書的故事

②、學生講述現代名人讀書的故事

③、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因爲知識就是資本，

知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

2、爲什麼要學習？

學生討論發言;播放視頻；老師總結

3、爲什麼要現在學習？

相關故事講述；學生髮言；老師總結

4、學習要求學什麼？

學生討論發言； 故事講述； 老師總結

5、學習要求怎麼學？

問卷調查；《弟子規》學習篇誦讀講解

6、老師最後總結點題：

通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作爲我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，爲祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的！中華民族是一個有着悠久愛國傳統的民族。作爲一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。