觀《大國崛起》有感（精選21篇）

看完一部經典作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編精心整理的觀《大國崛起》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

觀《大國崛起》有感 篇1

兩年前，中央電視臺播放了大型紀錄片《大國崛起》。我自小喜歡歷史，不但對中國史，對世界各國曆史也很有興趣。當時就認真觀看了每一集，就感覺這是一部非常優秀並很有教育意義的好片子，想着如果有關於這部片子的文字版本，我一定會購買並珍藏。前段時間，人民出版社結集出版了《大國崛起》這本書。通過仔細閱讀並認真做筆記，我感覺收穫很大，並引發了諸多思考。

這本書主要描述了自十五世紀以來五百多年的時間裏，包括葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等九個國家相繼稱霸世界，成爲當時的超級強國的歷史，從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。幾百年來，歷史的塵煙逐漸消散，但爲什麼葡萄牙、荷蘭這些無論面積、還是人口都不及中國一個省的國家能成爲歷史上的殖民大國，又爲什麼昔日的大國都僅能維持百年左右的霸權？這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼。

位於歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，十五世紀時還是不到100萬人口的小國，當初僅僅是爲了獲取香料這個簡單的願望，卻開創了真正意義上的大航海時代。十五世紀是海洋的世紀，當年，在恩裏克王子指揮下，葡萄牙一批傑出的航海家們進行航海冒險，開闢了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線。麥哲倫的環球航行更是人類歷史上的空前壯舉。當麥哲倫完成人類第一次環球航行後，原先割裂的世界終於由地理大發現連接成一個完整的世界，世界性大國也就此誕生。從葡萄牙的崛起我們可以看到，國家的昌盛並不是以人口、面積來衡量的。葡萄牙人用自己的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明了他們的力量不可小覷。

回顧五百多年來各世界大國發展的歷程，思考九個大國崛起的關鍵因素，其中都離不開重視科學和教育。尤其是位於歐洲中部的德國，歷來重視教育和人才的培養。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術界的偉人。在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了！”精心培育下一代是歷屆德國政府的重要任務，人類不斷延續、永不熄滅的香火，是國家精神傳遞的骨幹，德國正是依此換來了國家的強大。

到了二十世紀，兩次世界大戰給德意志民族帶來了重大創傷。但二戰後德國人能認真反思歷史，勇於悔過，從而得到了全世界的原諒與支持。德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，也打動了世界各地愛好和平的人民。“跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國”。這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。

二戰後德國迅速崛起，實現了國家的統一，創造了高度的物質財富和社會文明。德國成功的一個重要原因就是有一大批傑出的各方面的優秀人才，尤其是工程技術領域，這也奠定了德國現代工業的基礎。今天，德國生產的汽車、電子通訊產品等遍及全球，世界各國的青年學子都喜歡到德國留學。德意志民族實現了再次的崛起，其文明和發展令人歎服！

書中讓我強烈震撼的還在於幾百年以來，西方主要大國的強盛無不是在歷史發展的重要關頭選擇了適合本國特點的發展道路，建立起適合本國國情的政治經濟制度。放眼歐美大國，無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑藉一系列現代金融和商業制度創立的商業帝國，還是率先發起工業革命推動自由貿易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法、德兩國的隨後興起等。這些強國的崛起無一不是通過制度改革和體制創新實現的，英國君主立憲制、法國大革命、美國南北戰爭、獨立宣言和三權分立、德國俾斯麥的改革等等無不如此。而位於大西洋彼岸的美國的崛起、日本和俄羅斯的後發制人，除了自覺的趕超意識，也都曾經歷了制度轉型的陣痛。所以，國家的強弱、在世界舞臺上的地位，主要看政治上是否具有進步性。

說起制度改革，與我們一衣帶水的日本，可能更有啓發意義。熟悉近代史的人都應記得，十九世紀中葉，中國和日本分別經歷了兩次革新運動，日本經歷了明治維新，中國經歷了洋務運動。其後經過三十多年的發展，到十九世紀末，爆發了中日甲午戰爭。當時，滿清政府傾全國之力打造的北洋水師在這場戰爭中幾乎全軍覆沒，也宣告了洋務運動的失敗。原因很多，但其中很重要的一條就在於，日本當年的明治維新是進行了比較徹底的制度改革，建立了君主立憲制，從而推動了經濟、社會、軍事等多方面的迅猛發展，而中國當時進行的洋務運動只是興辦了一些軍工企業，根本沒有觸及阻礙中國歷史發展進程的腐朽的封建制度。主導洋務運動的也多是當時的一些封建官僚，這也註定了這場運動不可能救中國，不可能從根本上改變中國貧窮落後的面貌。事實上，爲了學習西方進步國家，中日甲午戰爭幾年後進行的百日維新運動，由於受到封建頑固勢力的極力阻撓，曇花一現般地也失敗了，中國再次失去了革新、發展的機會。

今天，中國共產黨人選擇了改革開放的強國之路。改革開放真正解放了生產力，真正改變了中國積貧積弱的落後面貌，改善了人民的生活，增強了中國的綜合國力。三十年來，中國創造了經濟持續高速增長的奇蹟，令世界刮目相看。改革是一場影響深遠的革命，它再次驗證了生產力決定生產關係，經濟基礎決定上層建築這個論斷。

這本書同樣給我震撼的還有幾百年來大國的開放視野。打開國門向發達國家學習，無疑是後發國家走上強盛之路的重要一環。我不禁想到了我們中國幾百年來的閉關鎖國的政策，真是讓人覺得可悲。早在十七世紀中葉到十八世紀中葉的一百多年時間裏，西方列強逐漸完成工業革命的同時，我們中國卻陶醉在所謂的“康乾盛世”之中。當年，乾隆皇帝在接見英國使節時還鬧出了不少笑話。中國的封建統治者沉浸在泱泱大國的夢幻之中，不知道也不想知道外面的世界多麼精彩，終於到1840年鴉片戰爭的隆隆炮聲響起，英法聯軍憑着堅船利炮打開了中國大門，當時昏庸的道光皇帝甚至還不知道英國在那裏。之後簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約，中華民族受盡了屈辱。落後就要捱打，在今天落後甚至要被開除球籍。古往今來，弱國無外交，連生存的權利都有可能被剝奪。

今天，我們中國政府果斷選擇了打開國門、對外開放的政策，虛心學習人類一切文明的優秀成果，學習世界上一切先進國家的成功經驗，學習國外的先進技術、先進的管理，大膽引進外資、鼓勵出口創匯等。尤其是創辦經濟特區，作爲對外開放的窗口和前沿。近三十年來的實踐也證明，以深圳爲代表的中國經濟特區獲得了巨大成功，也爲中國的改革開放事業做出了巨大貢獻。

看完了《大國崛起》這本書，思緒卻難以平息。今天，世界進入全球化時代，以信息技術爲代表的新技術革命方興未艾。我們中國也站在了新的起點，但讀懂幾百年來幾個大國的興衰起伏，對於中華民族的復興具有至關重要的作用。這九個大國在過去近兩百年間和中國都發生過直面接觸，還有一些不堪回首的痛苦記憶。但是歷史的潮流畢竟浩蕩向前。今天的世界是開放包容的世界，經濟全球化的浪潮滾滾向前。中國要實現民族復興和大國崛起首當其衝地要融入這個世界。改革開放、制度創新、科學發展、和諧社會等理念都爲中國在新世紀的發展注入了鮮活的力量。這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經驗，也是從某些強國的衰落中汲取的教訓。

聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望大國風雲，讓歷史照亮我們未來的行程。五百多年前，人類通過海洋搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色。五百年後，隨着登月計劃的完成，人類又把這個舞臺延伸到了遙遠的太空。從地球仰望天空，是那樣地遙遠清澄。今天的這個舞臺，到底是人類和平與發展的溫牀，還是未來大國競爭的疆場？或許並不是所有的人都已經放棄陳舊的思維模式和全球對峙時代的種種偏見；或許，在未來五百年，乃至更長的時間裏，世界的發展仍將經受各種考驗。但需要指出的是，近代以來中國雖受盡了列強的蹂躪和種種磨難，今天中國的崛起卻走的是和平發展的道路，中國不稱霸也永遠不會侵略、威脅別的民族。二十一世紀的世界潮流有一點是可以肯定的：建立永久和平、各國家各民族平等和睦相處、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同追求的方向！

觀《大國崛起》有感 篇2

勇敢的人，無論身處怎樣的境地，都會勇敢地衝出重圍，抱着試一試的決心，走向成功之路。而有着勇敢和探險的民族的國家，理所當然的以弱小之力，成爲一個世界強國。這是我觀看《大國崛起》後的深深體會。

在古代，葡萄牙人民率先統一全國，成爲第一個擁有統一政權的國家，但由於葡萄牙人勢單力薄，經濟得不到快速發展，這時國王的一位王子做出了一個大膽的決定，開拓海上之路。在當時，人們只能模糊的認識海洋，所以，航海之路常被稱爲“死亡之路”。但王子的膽略和勇氣震撼着人們，相繼涌現了許多勇敢者，迅速組成船隊，使葡萄牙越來越富強。這使鄰國西班牙大爲吃驚，勇士哥倫布求見國王，終使西班牙也踏上航海之路。從此，兩個航海大國登上世界舞臺，稱雄一時……

勇敢，是人類必不可少的精神。那些不敢冒險害怕犧牲的人，一生必定碌碌無爲。只有勇敢，纔會支起一片廣闊的天空。

有這樣一個故事：把一隻青蛙放進滾燙的水盆裏，它會用盡全身力氣跳出來，得以逃生；而把這隻青蛙放在溫水盆裏，然後慢慢加熱，青蛙開始很舒服，不會用力跳動，當它意識到危險想跳出時，卻再也無力起跳了，最終被活活燙死。這個故事告訴人們：有時，平凡而安寧的生活看起來美好，但卻是十分危險的，而勇敢地進取才會不斷地成功。不要甘於做平庸的人，要敢於冒險，敢於嘗試，纔會創出一片七彩的天空。

觀《大國崛起》有感 篇3

這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國曆史爲題材並跨國攝製的大型電視記錄片。介紹了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。在過去的500年間，中國所謂的盛世已經持續到了康熙時代，期間還包括明初鄭和浩大船隊的遠洋。但這只不過是古老的“中華龍”慣性繁華的迴光返照。而從14世紀開始的300年間，歐洲文興復興擊碎了中世紀宗教，從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作爲全球頂尖的新時代。

經過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個新的瞭解，對日本有了一個新的看法，對荷蘭知道的更加具體。

日本，一個永遠都在向強國學習的國家，一個令人痛恨又佩服的國家。它只尊重強者，與它爲鄰，你必須擺脫弱者的身份。日本的明治維新始於1868年，1871年岩倉使節團廚房歐美學習。這與當時的清朝很類似。然而，他們在段段20年間就發展到可以另朝鮮俯首稱臣的地步。在二戰後的一片廢墟上，他們僅僅用了18年的時間，就成爲世界經濟第二強國，實在令人佩服。可他們在戰爭時殘酷對待中國又使人痛恨。

荷蘭，至今還那麼富有，不僅因爲他們有會掙錢的思想，還有他們的辛苦付出。

1、當西班牙宣稱荷蘭是它不可分割的神聖領土的時候，荷蘭人認同了；當西班牙把荷蘭當作了自己的一個省的時候，荷蘭人也沒有異議；當西班牙派來了總督的時候，荷蘭人也接受了，可是當西班牙皇帝把手伸向了荷蘭人的錢袋的時候，荷蘭人起義了……

2、起義的荷蘭一下子擁有了一個國家，可他們對政治權利卻不感興趣，於是把自己的國家委託給了英國女王來管理，這在中國是多麼匪夷所思啊。

3、荷蘭人對金錢和利潤的追求更是令人匪夷所思，當時很多歐洲人來中國做生意，都很頭疼要向中國皇帝三拜九叩，只有荷蘭人“欣然下跪”他們說道：“我們只是不想爲了所謂的尊嚴，喪失巨大的商業利益。”這可真直接啊！

看了這些，我真的瞭解到爲什麼中國現在比別的國家落後一些，爲什麼中國還是一個發展中國家。因爲在中國的清代還流行的是“還珠格格”的生活，而英國已經進入了工業革命，荷蘭、西班牙、葡萄牙等等的生活都快要步如現代化的進程。原因就在於中國的發展比較遲，不過中國發展的速度是很快的，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

大國崛起讓我瞭解到國家成功的很多因素：日本的學習精神，俄羅斯總統彼得大帝的以身作則……他們也不是說想崛起就崛起的，他們也是通過努力才崛起的。所以我們必須加把勁學習，讓以後中國崛起的更快，成爲世界第一強國！

觀《大國崛起》有感 篇4

它曾以戰敗國的身份失去土地、財富、以及應有的尊嚴；它曾以民主、和平的方式來實施統一；它曾以鐵和血的手段來實現統一；它曾以工業革命技術的先進來證明自己的強大；它曾以武力的方式來征服整個世界；它曾以下跪的姿態來懇求世界的原諒。它就是充滿傳奇色彩的德意志羅馬帝國，一個不可征服的，強大的日耳曼民族。

每當我看《大國崛起德國篇》，我的心中充滿了萬般敬仰，同樣也充滿了萬般沉痛。德國在國家衰敗，領土分裂，民族矛盾惡化，外國勢力入侵，真可謂是內外交困。可就是在這種背景下，以全國之力來發展教育；以教育的方式來培育人才；以人才的智慧來創新技術；以技術的價值來開發工業；以工業的先進來發展經濟；以經濟的形式來證明強大。從教育到強大，德國不知含辛茹苦了多少年，過來多少代。

每次我看《大國崛起德國篇》，我心中就充滿的無數疑問。爲什麼德國能在民族分裂，國土分裂，經濟分裂的環境下僅僅用了41年就實現了統一？爲什麼德國能在第一次世界大戰後僅過去20年又發動第二次世界大戰？爲什麼日本以德國爲老師，中國以德國爲效仿對象？帶着這些疑問我再次觀看《大國崛起德國篇》，當我看到剛剛上任的聯邦德國總理勃蘭特來到了波蘭華沙猶太人紀念碑前，做出了一個令所有人震驚不已的舉動時：他跪倒在地。一位記者寫道：“不必這樣做的他，替所有必須跪而沒有跪的人跪下了。”這時，我想我已經明白，我已經有答案。德國人誠懇的接受了自己歷史上沉痛的一面，誠懇地回憶自己的錯誤，幫助德國人大大地減輕了民族復興的困難。勃蘭特是跪下了，但德意志卻站起來了，德國重新回到了世界的懷抱。

觀《大國崛起》有感 篇5

最近看央視的大型紀錄片《大國崛起》，講的是最近五百年間九個可以稱爲世界性大國是如何發展和壯大的，九個大國依次是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、日本、德國、俄國、美國。片中每講述一個國家都要談一談當時中國的情況。比如葡萄牙人開闢新航線的時候，中國正是明朝統治，鄭和下西洋以後，中國人在海洋上的身影就消失了；荷蘭人發展的時候，中國正是清朝康熙年間，荷蘭人爲了和清朝人通商，同意向中國的皇帝行三跪九叩的大禮，中國還是以天朝大國自居，卻不知道，荷蘭人的貿易幾乎已經伸到了世界的每一個角落。中國的閉關自守，中國的不重視工商業，不重視科學文化，禁錮人的思想等等弊端，與當時這些世界性強國形成的巨大的反差，我們爲中國沒有這樣的思想和文化而惋惜不已。

我想本片策劃是想爲我們，以及我們的子孫後代敲響警鐘，或者讓處在迷茫中的中國找到一條發展之路。雖然現代社會已經不存在去開闢新航線或者去殖民一個國家，但是每個時代都有每個時代的特點，現在的世界上的'每個國家也都在發展，誰將在以後的歲月走在前列，誰將傲視全球，這與五百年前大國的崛起不是一樣的嗎？

以前我們閉關自守，不知道地球是圓的，我們認爲自己是世界的中心，我們不接受外來文化。這個由於通訊科技的侷限性，我們不知道別人到底是什麼樣的，別人是怎麼想的。但是今天這些都不是問題，電話，電視、網絡已經把世界變得很小，美國發生的事情，中國馬上就知道了。問題是：知道了，我們該怎麼做呢？我們是否能及時的改正自己的缺點和錯誤呢？

我是一名中學教師，從教已有十多年，也連續當了七年班主任，其它的行業不是太瞭解，只來談談我對教育的看法。最近看了一篇雜誌《解密美國教育》，作者都是定居美國的中國人，看着自己的孩子在美國出生長大，受美國的教育，這些優秀的中國人感觸特別深刻，看着美國教育的一點一滴，他們覺得應該把它記錄下來，也許對中國的教育有所幫助。事實上看着作者寫的一些美國教育的現狀，也確實讓我這個從教十幾年的教師感到對我們現在的教育有一種無奈感，甚至擔心我們的國家會再次像《大國崛起》中說的那樣，再一次被甩在世界強國的後面。

不可否認美國的教育也有很多的問題，美國人也在一天到晚喊教育危機。但是美國學校對學生的道德觀念培養，對生命價值的肯定，對正直誠實品格的歌頌，對獨立人格的尊重，對每個人愛國主義的形成等等，都是我們的教育所不能比擬的。這樣的例子有很多，相信大家也看過很多，這裏我僅說一件我在一篇雜誌上看到的例子。一位在美國的中國母親每天晚上睡覺前都要給孩子講故事，她講了很多的故事，主要是歐洲的童話等等，孩子已經六歲多了。這個母親想換點東西講一講，就開始給孩子講中國的《三國演義》，講到曹操逃跑到朋友那裏，晚上聽到朋友家裏有人在磨刀，以爲要抓自己去見官，就殺死了朋友的全家。幼小的孩子聽到這裏，撲到媽媽懷裏哭了：“曹操爲什麼要殺死那麼多人？我不想聽這個故事了。”孩子在哭泣，母親茫然，但是她還是意識到自己犯了一個錯誤，孩子在西方文明的薰陶下已經有六年多了，美國人信奉天賦人權，而在中國人的骨子裏其實還是信奉君權神授。事實上在中國的名著裏，這樣的例子很多，比如《水滸》中，有楊雄殺妻那一段，看得讓人噁心，妻子就好像是一隻動物，任意的讓人宰殺泄憤。梁山好漢視人命如草芥，有一段說梁山好漢打破了一個縣城，李逵不分男女老幼亂殺一氣。這些鏡頭的存在，也許無可厚非，但是給孩子們看，我覺得大可不必，以後孩子長大了自然會去閱讀，去理解，然而縱觀我們的幼兒書市中很多將這些名著改編的書籍，讓人感到無奈。

很多老師都知道美國的教育，很多局長，校長都親自到美國去參觀考察，但是這些人除了多說幾句美國教育如何如何好，中國的教育如何如何不好以外，就了無音訊了。我和我的同事也經常討論中國的教育，我們私下認爲中國的教育已經病入膏肓了。但是沒有人去改變它，沒有人有力量去改變它。

中國教育的問題有很多，比如文化知識挖得太深，幾乎放棄了培養學生良好的意志品質，我們的學生在該嚴肅的場合總是表現得懶散，我們可以爲了讓學生去掌握一個並不是特別難的知識，而去出十套試卷練習，我們甚至可以在一年的時間讓學生趴在教室裏在解題與聽講題中度過，要知道這些學生僅僅只是十幾歲的孩子，他們渴望運動，渴望被肯定，渴望有些讓他感興趣的事情發生，但是在他走上社會以前這些都沒有發生。環境保護標語

大國的崛起有很多的因素，但是不管如何，他所做的一定是那個時代公認爲正確的。我們都認爲我們的教育有問題，我們都知道我們的教育在什麼地方出了問題，那麼爲什麼我們不去糾正它，不讓它朝着正確的軌道行進呢？如果我們能夠及時的發現和解決問題，也許下一個五百年我們也會被別人拍攝成紀錄片的崛起大國之一，那將是一件多麼美妙的事情！

觀《大國崛起》有感 篇6

古代的篝火還在燃燒着，照亮上下五千年歷史的天空，三國紛爭的刀馬繼續演繹着大漢的壁畫裏的故事，明清時的繁華承繼着唐宋的詩詞裏的輝煌，還有那些數不清的星火無一不在顯示着他與衆不同[注:跟大家不一樣的身份——這是一個大國，一個名副其實[注:名聲或名義和實際相符。]的大國。

當古巴比倫的空中花園鬱鬱蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]時，他屹立着;當古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時，他微笑着;當古印度的婆羅溼怒張着妙目站在蓮臺上時，他安詳着。是的，從沒有人能質疑他，也從沒有人懷疑過他，因爲誰也沒有料到那一聲汽笛會使這個幾千年古國堡壘的崩塌，就如同被歲月風化了的雕像，瘋狂的被蠶食着。所謂的金身、羅緞在此時幾乎成爲了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接着就是烽火、鮮血。然後，不屈的人民開始了漫長的抗爭。但是，災難、戰爭、貧窮、落後、欺辱如同無法癒合的創傷狠狠的烙印在每一個國人的心底。

可是，當天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎着十月的金風舒展，一個偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國的成立時，中國人沸騰了。他們吶喊着，彷彿要把心底積壓的鬱氣全噴發出來。當一個明媚的春天裏，一個老人在南海邊畫了一個圈後，圈出了中國人一個嶄新的時代，圈出了無數機遇和財富，又圈出了多少國人的萬丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國人解放思想，邁着大步走向輝煌，參觀的人彷彿還能聽見他那四川口音：看準了的，就大膽地試，大膽地闖。

其實，自21世紀來，中國已由原來的不習慣關注、評論到坦然接受。因爲我們崛起了，強大了，就像一頭已經覺醒並開始施展雄心的雄獅。我們不是那個藍灰的海洋，憑票吃飯的國家了，現在的我們有自己的色彩——多麼熱情莊重的中國紅;我們不是那和處處受排擠沒有發言權的國家了，現在的我們可以在國際上投出自己神聖的一票;我們也不再是那個孤零零的站在起跑線上一個人的奧運了，現在的我們可以在頒獎臺上五星紅旗冉冉升起時相擁而泣——爲有這麼一個強大的祖國而驕傲、哭泣!

長城在烽火裏毅然挺立，現在的他以全新的姿態笑迎着四海賓朋。

黃河在炮聲中洶涌咆哮，現在的她以母愛的慈祥哺育着兩岸衆生。

大國正在崛起，大國已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：

美哉，我東方巨龍與天不老!

壯哉，我亞洲雄獅與國無疆!

觀《大國崛起》有感 篇7

第一集學到了要有探險精神，西班牙和葡萄牙人喜歡探險，在大理這邊經常會看到西班牙一家人騎車旅行。很多事情要敢於去做，敢於嘗試。西班牙個葡萄牙人敢於探險，敢於挑戰海洋，發現樂新大陸，獲得全校海洋霸主。還有一點就是機會，有機會了一定要抓住。葡萄牙王室沒有接納哥倫布的請求，西班牙王室接受了，於是獲得全校發現美洲新大陸。

第二集學到了投資理念和借力。投資自己的時間，精力，財力，充實自己。學會借力，達到資源的優化配置，借用別人的力量，來完成自己的目標。荷蘭是個小國，資源匱乏，但是荷蘭會利用外力，利用別國的資源發展自己。荷蘭人還會投資，他們懂得投資，投資一些資源，讓別人爲自己勞動，創造更多的財富。

第三集學到了物極必反，世界上任何東西都是守恆的，就像我最近看的道家思想，否極泰來，陰陽互轉。查理一世過分要求王權，結果被送上了斷頭臺。當一方力量過強，到一定程度會轉向另一方。

第四集學到了市場，市場無疆，做一些事要有遠見，高瞻遠矚。英國看準全球市場，進行全球貿易，全世界都是他的殖民地，非洲爲他提供勞動力，美洲爲他提供土地資源，亞洲爲他提供市場。

第五集學習到了，獨立自主，一個國家要有自己的民族文化，民族精神，纔會屹立於世界。一個人首先要有自己獨立的思想，之後經濟獨立，做一個正真的自己。德意志一直處於分裂時期，各個邦國不團結，所以德意志發展不起來。最近看的哲學思想，唯物辯證法中個性和共性的關係。一個人偉人的偉大之處在於他的思想之偉大。

第六集學到了和爲貴，這是中國的儒家思想，以和爲貴，大道之行，結合唯物辯證法中的事物發展的內因和外因之間的關係。教育的重要性，看一個發展前景，就要看這個國家對教育的態度，看一個人的發展，就要看這個人對學習的態度。德國注重教育，發展教育，重視人才，德國纔會得以發展。

第七集學到了學以致用，別人的東西要學習，不能按部就班，要結合別人的東西，取長補短，不能因爲別人的好全盤否定自己。一個國家的文化也是，要取其精華去其糟粕。精髓得東西要保留。日本效仿西方，按部就班，沒有符合本國國情，發展受阻。

第八集學到了臥薪嚐膽，非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。痛定思痛。彼得一世隱姓埋名向美英學習，學習到了正真的技術，建設自己祖國。

第九集學到了規劃的重要性，也就是目標，計劃。一個國家要有宏觀的五年規劃，一個人要給自己一個人生規劃，職業生涯規劃，每年，每個月，每個星期，甚至每天都要有規劃。有了目標，朝着制定的目標奮鬥。管理好自己的目標。蘇聯的五年計劃，國家有序的發展自己經濟。

第十集學到了功遂身退和專利。功遂身退，天之道也，這是道德經裏第九章的內容，華盛頓就是這樣做的。我們要保護好自己的產品，包括自己創造的物質和精神產品。

第十一集學到了宏觀調控，國家干預經濟，貧富差距。美國發生的經濟危機，經濟大蕭條，就是市場經濟自我發展的不利，國家干預經濟，有效調節經濟。

第十二集學到了文化在國家發展中很重要，一個民族要有自己的文化。經濟全球化。

觀《大國崛起》有感 篇8

公元1500年前後的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球座標。

五百年來，在人類現代化進程的大舞臺上，相繼出現了九個世界性大國，它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。

大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啓迪着今天，也影響着未來

公元一千五百年前後是人類歷史的一個重要分水嶺，葡萄牙和西班牙便是第一批崛起的國家，他們憑藉強大的航海技術，成爲最強大的國家，海洋能使人類得到進步。通過這兩個國家的故事，便有人得到這種規律：任何進步與改變，都來源於一次又一次的開拓與創新。歷史亦然，企業亦然，人亦然。

從伽利略到愛迪生再到比爾蓋茨，只有不斷創新，不斷突破瓶頸，敢於探索新的事物，不被世間的言論所迷惑，不應失敗而迷茫，只有不斷的前行，從努力中獲得進步，從思考中得到昇華，只有勇於開闊，才能使國家強大。

觀《大國崛起》有感 篇9

這個暑假，我觀看了一部優秀的歷史題材的電視紀錄片《大國崛起》，頗有感觸。

它記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼崛起的過程，並總結了國家崛起的歷史規律。

其中使我印象深的是英國的君主立憲制。

在17世紀初，英國的資本主義已經有了較大發展，出現了新興資產階級和按照資本主義方式從事經濟活動的新貴族，在議會中發揮着越來越重要的作用。當時英國國王信奉君權神授，厲行專制。資產階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制主權，同國王展開鬥爭。1688年，英國發生了一次不流血的政變，史稱光榮革命。光榮革命後，議會權力大增。1689年，在《權利法案》的頒佈後，議會的權力日益超過國王的權力，國王開始逐漸處於統而不治的地位，英國的君主立憲制確立起來。1832年，英國議會進行了選舉改革，工業資產階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，爲工業資本主義的進一步發展提供了保障。

這使我不禁想起了，1895年，《馬關條約》簽訂後，中華民族面臨空前嚴重的危機。同年4月，康有爲、梁啓超等1300多名舉人公車上書，康有爲等人還創辦《中外紀聞》，宣傳變法主張。1898年，光緒帝頒佈《定國是詔》，並宣佈變法，史稱百日維新。它在政治、經濟、文化、軍事等方面都有一些變革。但是，雖然康有爲和梁啓超在宣傳變法主張的時候提出了實行君主立憲制，但在他們真正實施變法的時候，爲了爭取光緒帝的支持，所以沒有提出君主立憲制。我想如果不是光緒帝的反對君主立憲制以及慈禧太后頑固派的阻撓，戊戌變法有可能成功，根據蝴蝶效應，中國在21世紀初有可能會成爲一個developedcountry、

英國君主立憲制，是王權在法律之下，它的本質，其實是依法治國。

觀《大國崛起》有感 篇10

這個假期，我觀看了十二集紀錄片《大國崛起》。這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國曆史爲題材並跨國攝製的大型電視紀錄片。

在近現代以來的世界舞臺上，有九個國家在不同的歷史時期先後登場，對人類社會發展產生了重大影響。這九個大國分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。而這個紀錄片就解讀了十五世紀以來這九個世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因，爲中國的現代化發展進一步尋找鏡鑑，意在讓歷史照亮行程。

從西班牙與葡萄牙的身上我懂得了：勇於探索未知世界的勇氣和好奇心可以使我們擁有別人不會擁有的東西；從荷蘭身上我知道了無窮無盡的資本力量可以創造奇蹟；從英格蘭世上我知道了：一個國家的崛沒有科學與文化思想的支持是不行的；從法蘭西身上我知道了：以武力征服世界不能常久的；從德意志身上我還知道了國家必須統一完整才能走上強國之路；從日本身上我知道了：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己；從前蘇聯的興衰上我知道了：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；從美利堅合衆國身上我知道了：尋找最適合自己的前進道路是大國崛起的必由之路。

國家興亡，匹夫有責。讓我們努力學習，艱苦奮鬥，爲中國的發展奉獻出自己的力量。

觀《大國崛起》有感 篇11

這個暑假，我觀看了大型影視紀錄片《大國崛起》，它介紹了500年間，9個世界性大國崛起的故事，有很好的觀賞價值。

在近現代以來的世界舞臺上，有九個國家在不同的歷史時期先後登場，分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。

觀看了幾集發現，在早期世界舞臺上，能夠成爲大國的，主要是依靠海上貿易，其中葡萄牙和西班牙就是海上貿易的鼻祖。他們的航海家開拓新航線，將自己國家的貨物運到世界各地，而且人民敢於冒險。既然當時興盛的是海上貿易，那麼大部分戰爭就是海戰。

說句實話，九個大國中，我不太喜歡荷蘭，但是不得不承認，荷蘭的確很厲害。我不喜歡荷蘭的原因是，他們爲了利益，可以放下尊嚴。在外國使團拜訪中國的時候，沒有外交官願意在拜見中國皇帝時，行三拜九叩大禮，但是荷蘭卻爽快地這樣做了。使團當中的一個成員記錄道：我們這樣做，是因爲我們不想讓所謂的尊嚴影響我們的利益。

看着國外的勢力在不斷擴大，我就心寒地想起了我們中國。當時，中國還在實行閉關鎖國的政策，所以在國外經濟迅速發展的時候，我們中國被落得越來越遠。如果當時的政府能打開國門，那麼我們就有機會學習這些大國的先進技術和知識，也不會在清朝中期被那些強大的國家欺負。

落後就要捱打，希望現在的中國好好發展，多學習別國的長處，努力從發展中國家變爲發達國家。

《大國崛起》是一部很有意義的歷史紀錄片，我從中學到了很多知識，也瞭解了一段歷史。

觀《大國崛起》有感 篇12

今天觀看大國崛起的最後一期大道行思。而這幾個國家崛起的原因是什麼呢？這引起了我的思考。

片中認爲思想文化的影響力，在大國崛起中起着重要作用。就如法國的精神聖地先賢祠，安葬的72位法國曆史人物，大部分是思想家、文化家、藝術家，這足以證明法國對思想文化的重視。多少年，法國以其的文化影響力向世界發出自己的聲音，其根源也許就在於此。

當然，還有一個重要原因是體制的創新。例如，當初的荷蘭，憑藉着經濟制度的創新，締造了一個稱霸全球的商業帝國。有歷史學家認爲，近五百年來，只有荷蘭、英國、美國擁有過世界霸權，因爲他們對市場經濟進行接力棒式的創新與發展。

最後一點，就是向發達國家學習，這無疑是後發國家走上強盛之路的開端。在歷史上，德國、日本、俄羅斯都是後發國家，他們構建的社會體制，他們所走過的現代化道路，和率先實現工業化國家，有明顯的區別。

在漫漫歷史長河中，有許多國家崛起，又有許多國家衰落。只有根據自己國情和時代需要做出正確決策的國家，才能獲得歷史的青睞。

生活中也亦如此，只有努力發展，勇於創新，才能取得一番成就！

大道行思讓歷史照亮未來的行程。

所有的歷史考察都是期望能對當下的選擇有所幫助，十二集的《大國崛起》就要結束，到底這些成就大國的歷程，對我們民族今天的發展帶來什麼啓發和警醒呢？

先進的思想文化，是大國崛起的核心力量；經濟的硬實力是成爲大國的主要支撐；先進的制度可以爲國家發展帶來更持續的能量，這些因素都在《大國崛起》系列紀錄片中可以找到不止一個國家來例證。但是我感覺只有擁有超前的眼光、又有強大個人魅力的領導人，才能動員起國家各方面的能量，走上大發展之路。

他們能夠準確認清自己國家的位置。比如葡萄牙的恩裏克王子對於航海的關注，知道海洋中蘊藏着聯通各大國的重要渠道，找到了海洋道路，就是找到了世界大國的道路。西班牙伊莎貝爾女王，爲哥倫布籌集航海鉅款，放棄了自己王冠上的寶石，但最終贏得了世界霸主這頂桂冠。俾斯麥在維護歐洲實力均衡的前提下，爲德國尋找到了更多發展的空間。

相反，德國的威廉一世和希特勒卻沒有準確給自己定位，前者要尋找陽光下的地盤，通過戰爭挑戰英國的霸主地位，而後者要挑戰整個世界，卻走進了死衚衕，他們給德國人民帶來了失敗和恥辱，傷痛和損害。悲劇的原因無一例外，是他們沒有認清自己國家的位置，沒有能夠把握好道路的選擇。

史實證明所有企圖通過戰爭獲得大國地位的沒有成功者，德國、日本、甚至俄羅斯。

那麼如何走上強國之路呢？

新的時代必定預示着新的道路，和平與發展，謀求合作共贏已經給所有國家展示了可行的方向，德國和法國的和解，以他們爲基礎建立了歐盟，給各國營建了更多的發展平臺。出於經濟安全或更多考慮的更多國際組織的建立，是經濟全球化趨勢的必要補充，也是科技日益發展，世界一體化的必然結果。每一個國家的發展都不能單打獨鬥，所有國家的發展需要穩固的梯子，和大家都能從中獲益的機制；否則一意孤行，挑戰現有的國際秩序，不能從容發展，其結果都是不美好的。

最後我們用這句話結束這次師生共寫的活動：

忽視過去的人，在未來的行程中只能做一個沒有思想的匆匆過客。

忽視過去的國家，面對世界變局將不會有一個成熟的選擇，甚至有迷失方向的危險。

觀《大國崛起》有感 篇13

當今世界是個充滿着競爭的世界，無論是國與國之間，還是人與人之間，都存在着激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結和吸取彼此的經驗和教訓，而一個國家若想在當今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑑他國崛起中的經驗和教訓。

《大國崛起》中介紹了15世紀以來葡萄牙、西班牙、美國及日本等九個世界性大國的崛起歷程。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發展道路和經驗教訓，啓迪着今天，也影響着未來

葡萄牙開啓了航海時代，西班牙光復了國土。他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇於向未知挺進。當其他歐洲國家的活動範圍還僅限於歐洲本身時，葡萄牙、西班牙已開始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。於是，世界第一次被瓜分、地理大發現等都成了葡萄牙、西班牙的傑作，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因爲他們的貪心、享樂之心等等原因。

美國從獨立到現在成爲世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說美國崛起的手段沒什麼值得讚揚之處，但是其維護主權的堅定、與時俱進的精神是值得我們學習和借鑑的。

日本是一個善於學習，善於將所學來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學會與人爲善，並最終葬送在自己的野心和缺乏遠見上。

從這九個大國的興衰史中，我們不難發現，他們在崛起的過程中都奉行擴張政策，而這擴張政策也爲他們當中的大多數的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。

中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要爲構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習這九個大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善於學習和借鑑的品質，也要注意跟上時代的步伐。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創新之心。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位纔會不斷提高。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取、團結、獨立、自主並不斷創新，順應歷史發展的潮流，我們才能真正擺脫僅從面積、人口來說的大國局面，真正步入世界強國之列。

觀《大國崛起》有感 篇14

一個國家的崛起往往不只是一個人的所作所爲，而是一羣人的偉大作爲使得國家的崛起。

葡萄牙與西班牙在海上爭霸在十五世紀十分嚴重十分嚴重。兩個航海大國劃定了界限，要在自己的界限以內的海洋上發展經濟探索新的大陸。他們還要爲製作地球儀而比拼和奮鬥，他們都想成爲第1個探索地球與地球擁抱的國家，都想在世界上捍衛自己航海大國的美譽。知道麥哲倫的。環球之旅的結束，才把這個故事告一段落。可西班牙長期在路上的殖民使得本國的經濟依然有很快的提升，所以兩國最終的競爭不分上下。

荷蘭是一個小島國，沒有可依靠的礦產資源，國土狹小人口又少，但它依然成爲了歐洲的一個經濟市場。荷蘭能成爲一個經濟市場靠的是什麼呢？它靠的是自己的創意和想法，沒有自然資源的優勢，但他依然能靠打撈鯡魚而發展自己國家的經濟，依靠去除鯡魚內臟的方法而提高自己國家經濟的發展。面對像英格蘭那樣強勁的敵人，他們通過智取獲勝。荷蘭無愧於自己在歐洲經濟市場上的地位。

從這一集的紀錄片中我懂得了國家崛起的方法不只有一種利用武力取勝的方法並不是統一國家唯一的路徑，在國家的發展方面依然要利用自己的智慧，不可單單依靠着地理位置的優越或者武力方面的優越。大國崛起是一個國家最爲偉大的作爲。

觀《大國崛起》有感 篇15

《大國崛起》中所謂大國是指葡、西、荷、法、英、俄、美、德、日九個資本主義國家，雖然它們都是“以血腥積累資本”的資本主義國家，也無一不帶有侵略性，但是在某些方面也是值得中國借鑑的。

葡萄牙與西班牙是最早開闢新航路的兩個國家，它們也最早從事黑奴貿易，從中獲得了暴利，促進了本國資本主義的發展。他們掠奪了無數的資源，將美洲廣袤的大地變爲他們的殖民地，使得至到今日拉美文化仍然折射出葡西文化的影子，但是葡、西着實是輸了，輸在了落後的封建制度上，掠得的大量資源被皇室揮霍，資本主義並未獲得充分發展。從這一點上來說，葡、西也不能算是大國。

商業文明的代表荷蘭，在不知不覺中崛起了，17世紀上半葉是荷蘭海上貿易的黃金時代，荷蘭取代西、葡成爲頭號貿易強國，有“海上馬車伕”之稱，其貿易範圍包括西北歐的海域貿易，以及對亞洲的遠洋貿易和對西方新大陸的貿易。

荷蘭人通過組建大型商業公司來進行國際競爭，這充分發揮了他們的商業頭腦。荷蘭人的東印度公司和西印度公司通過貿易壟斷的方式，累積了大量財富，簡直稱得上富可敵國。荷蘭還佔領了很多殖民地，連我國的臺灣也曾落入他們的魔爪，直到民族英雄鄭成功的出現才扭轉局面。

然而法蘭西的崛起打破了荷蘭人的美夢。在路易十四的權杖下，法蘭西迅速成爲一個封建強國，但是此時在海的另一邊，英國資產階級已經掌握了絕對的優勢，1688年光榮革命產生的《權利法案》，使英王淪爲資產階級的工具，在英國，議會至上。法蘭西在路易十四“朕即國家”的專制統治下，看似強大，其實早已軟弱無力。於是英法七年戰爭充分顯示了工業文明的優勢，法軍潰敗，英國成爲“老大”。經過百餘年的經營，英國已成爲日不落帝國。

此時的世界，葡、西、荷早已顯得微不足道了，世界舞臺主要是英法兩國之間的爭鬥。

當法王路易十六熱心幫助北美殖民地獨立於英國之後，法國內部的階級矛盾已經不可調和了。1789年7月14日是人類歷史上的重要日子——法國大革命爆發了，巴黎人民攻佔了巴士底獄。歐洲封建勢力遭受了致命打擊，路易十六無奈地悲嘆：“是盧梭毀了法國”，只能走上斷頭臺，得到查理一世的下場。西歐各國封建勢力（包括資本主義的英國）紛紛對法國進行武裝干涉，法國各資產階級臨時政府，從丹東到羅伯斯比爾都接二連三地被推上斷頭臺，直到一位偉大將星——拿破崙的出現，法國大革命的果實才得以維護，拿破崙憑藉出色的才能，以及資產階級的支持，登上了皇帝的寶座。拿破崙帝國不僅打退了封建勢力的入侵，還四處擴張，使之盛極一時。

其實法國大革命如同英國光榮革命一樣，都是人類生產力發展到一定階段的必然結果，它是歷史潮流，是誰也阻擋不了的。

英國和法國，作爲世界上兩個最老牌的資本主義國家，儘管它們的發家建立在侵略之上，但它們對人類社會的進步是做出了貢獻的，它們給我們的啓示是：人類社會的進步歸根結蒂是人類的生產力的進步，而思想文化往往是社會變革的先導。

至於繼英法之後，主要是美、德、日、俄等強國，它們也無一不是繼承了英法的變革精神。

德、日、俄是三個封建殘餘比較多的國家，它們在以後發家的過程中無一不吃過“封建”的虧，只有美國與封建界限劃分得清，這可能是美國至今仍是一個超級大國的原因之一吧？

作爲一個強國，其經濟實力強自然不必說，可是往往容易被我們忽視的是它們的文化競爭力也很強，它們之政府對科技及教育的重視也是它們能成爲大國的原因。給我留下最深印象的是德國的洪堡大學，那麼多震古爍今的偉（名）人，例如馬克思和愛因斯坦，均出自該校。德國人對教育的重視使得德意志民族成爲一個“盛產詩人與哲學家”的民族，但是普魯士的封建殘餘及軍國主義傳統卻使德國兩次挑起世界大戰並“兩敗塗地”。日本也有相似的經歷。

大國的發家史看似很曲折，很複雜，其實也很簡單，就是：一個國家只有做到物質文明與精神文明並重才，有機會成爲所謂大國。

觀《大國崛起》有感 篇16

之前說過了，大國崛起講了九個國家，上次講的是英國，這次講的是大家很熟悉的一個亞洲國家日本。說到日本，大家都很痛恨曾經抗戰時期日本人給我們帶來的災難，可是日本曾經也崛起過，就是老師跟我們講的百年維新的事情。

有一個著名的碼頭，叫做橫須賀，1853年，美國的將軍佩裏帶着戰船來到這裏，強制日本打開通商口岸。當時日本政府商議是同意還是與其交戰，後來想到強大的中國剛剛敗給他們，所以用了近似歡迎的方式讓佩裏登岸，並演示了西方工業革命的成果。愛學習的日本人被其深深吸引，決定了派使團出使各國去學習。

歷史學家用了始驚、次醉、終狂來描述這次出訪的情形。最後決定學習德國的制度，開始實行了維新變法。但維新之路也不是一帆風順的，保守派也從中阻礙着進程。大久保利通被刺殺，就是一個標誌性的事件。不過最終還是取得了成功，日本一躍成爲了世界強國。

大久保的繼任者伊藤博文則順應國內自由民權運動的呼聲，制定了鞏固維新成果的日本第一部憲法。但是，同時原子彈的爆炸結束了日本的夢。

明治維新百年之時，日本成爲當時僅次於美國和蘇聯的世界經濟強國。現在，日本已經超過德國，成爲了世界上經濟第三名的國家。

觀《大國崛起》有感 篇17

看了《大國崛起》這部歷史篇，感觸甚多。《大國崛起》說了些什麼呢？

總的來說就是這些，《大國崛起》講述九國曆史，字裏行間流露出對霸權的欣賞。《大國崛起》不厭其煩地向觀衆展示：大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱霸故事。《大國崛起》飽含對資本主義政治制度的推崇。《大國崛起》始終貫穿着對資本主義市場經濟的褒揚，能夠說到達了迷戀程度。（《大國崛起》給了《國富論》異常高的地位，着墨極爲厚重，不僅僅很多引用亞當？斯密的原話，並且排出強大的專家陣容疊加讚賞。）《大國崛起》浸透着對資產階級價值觀的讚揚。《大國崛起》充斥着美化殖民主義的言辭，對殖民人物往往讚賞有加。

讓我們看一看尊重史實的學者們是怎樣寫的。“西部的開拓是在剝奪印第安人土地的過程中實現的。對特庫姆塞領導的泛印第安人運動的鎮壓，結束了東部印第安人聯合抵抗白人侵犯的歷史。在1830年代，傑克遜總統實行強迫印第安人西遷的政策。中西部農業商品生產和南部棉花種植園經濟的擴大使白人擴張主義者急切地奪取印第安人的土地。1830年國會經過了《遷移法》（RemovalAct）。這是強迫印第安人西遷的法律依據。印第安人部族如索克斯（Saux）和福克斯（Fox）人在酋長黑鷹領導下進行了反抗鬥爭，於1832年試圖回到伊諾斯西北部的家園，遭到伊利諾斯州長派出的民兵的殺戮。住在佐治亞西部至密西西比河和向北到北卡羅來納西部和田納西東部的四大印第安人部族奇卡索人（Chickasaws）、克里克人、喬克託人（Chocktaws）和切羅基人進行了抵抗。佛羅里達的塞米諾爾人也一向頑強抵抗，但都遭遇到失敗。1844年，美國東部的34的印第安人被迫遷往密西西比河以西，而未遷走的30000印第安人大多留在蘇必利爾湖的偏遠地區。印第安人在遷徙中約減少了13的人口。美國的大陸擴張是建立在印第安人的墳場上。”

大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質的較量，是人才的較量。不客氣地說，中國由於難以理解別人的教育思想，國民整體素質與發達國家的相比都不是一個等級。英國曆史學家湯因比研究過21種在歷史上以往出現過，之後相繼消亡的禮貌。結論是這些禮貌死亡的原因，無一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創新的活力，被歷史淘汰出局。

1876年，美國慶祝獨立100週年的時候，在費城舉辦國際博覽會，有37個國家參展，當時清政府也派出了展覽團。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，美國展出大功率電動機和發電機，德國展出加工槍炮的精密機牀，中國展出的是純銀打製的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。

觀《大國崛起》有感 篇18

對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹。我先談談個人的幾點觀後感，然後再把該片的簡介附後，供您回顧。

本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然影片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢

一、以往有過（或正在經歷）對外擴張的歷史或現行；

二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統治；

三、以往經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命；

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展以往發生過重大影響（包括正反兩方面）。

影片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，連日本都不如。什麼道理呢因爲在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。

那麼，爲什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢

有人說，我們的制度不行；有人說，我們的人才不行；有人說，我們的科技不行；有人說，我們的教育不行；甚至有人說，我們的人種和民族性格不行。“狼圖騰”一書就指出，農耕社會使漢族人天生就養成了“羊”的性格，恐怕連山羊都不是，屬於綿羊。別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了，一見到日本兵打過來了就哆嗦，當漢奸、僞軍的中國人就多達幾百萬，比日本侵華軍隊人數還多（按照曹剛川文章的說法，當年被我軍殲滅的日軍和僞軍的比例是一比二）。不僅僅如此，臺灣還有不少中國人去充當日本兵，到東南亞爲日本人賣命。

所以，別人敢於看不起我們、欺負我們，是因爲我們自我太軟弱、太缺乏民族氣節。一個人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會有出息的；一個民族，不敢衝向世界、征服世界（經過合法途徑），就不會強大起來。

說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代禮貌是輝煌的。

那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢

我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。

首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學生找不到工作，另一方面是落後地區缺乏人才。

其次，再教育水平低。“一招鮮、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我們的普遍就業觀，我們的人才往往不是複合型的，一行幹不下去，其他的就幹不了，也不想再學習新的技能，只能下崗回家。我到過一些省份，無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經成爲了中華民族的“傳統文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不願意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什麼期望呢

文化是什麼它好比是計算機中安裝的軟件。你的計算機硬件再好，但如果軟件不行，甚至感染了病毒，也無法正常運行。同樣，即使我們的物質條件再豐富，軍隊裝備再優良；如果沒有先進的文化，沒有先進文化武裝起來的人，我們的孩子就會去吸毒，幹部就會腐敗，軍隊就會打敗仗。一百多年前，北洋水師的鐵甲船並不比日本的差，水兵也是訓練有素，爲什麼還打敗仗因爲清政府腐敗，指揮官方柏謙臨陣脫逃，這說明我們的文化、即“軟件”不行，不是“硬件”不行。

這麼說，阻礙中國成爲世界大國、強國的主要原因是文化落後嗎我認爲是這樣的。

我那裏所說的文化，是“大文化”概念。它包括自然科學和社會科學，更重要的是先進的社會科學。社會科學涉及哲學、政治經濟學、社會學、人文學、法學、宗教等廣泛的領域，屬於上層建築。

過去，在歐洲資產階級啓蒙思想的影響下，中國以往出現過“康梁變法”，但被頑固不化的“老佛爺”鎮壓下去了。之後，在西方“自由、平等、博愛”民主思想的感召下，孫中山最終發動革命、爲中國的封建社會劃上了句號，並提出了“三民主義”提高思想。1919年的“五四運動”就是一場倡導新文化的運動，陳獨秀提出要請“德先生”（民主）和“賽先生”（科學）來救中國，俄國“十月革命”又爲中國送來了馬克思列寧主義理論，從而進一步推動了中國革命。可見，這些“大文化”和先進思想是引領社會提高的火炬，也是驅動社會機器快速運轉的“軟件”。沒有這些先進的文化，就不會有今日的新中國。

一般地說，自然科學是有價的，能夠花錢買回來的，比如專利、knowhow以及機器設備。可是，社會科學則是無價的，無法用金錢買回來，更不能照抄、照搬。日本人當年從歐洲學了一些治理國家的法律、制度和理念，並不是拿回來就能用的，而是要結合本國的國情加以改造，才能付諸實施、發揮作用。

在辛亥革命到此刻的一個世紀當中，經過了幾代人的犧牲和努力，中國最終開始走上了和平崛起的道路。與上述大國不一樣的是，我們不可能再走他們的老路，經過對外擴張和侵略實現自身的強大。可是，我們作爲擁有十幾億人口的國家，沒有理由不成爲世界大國和強國。而中國的強大，只會有利於世界和平。

遺憾的是，我們今日距離成爲大國的目標還很遙遠。我們龐大的軀體裏是空洞的，缺少先進的思想和文化基礎，反而充斥着許多封建的、腐敗的、落後的、愚昧的東西，也包括來自西方的垃圾。隨着對思想好像出現了“真空”。老的東西被否定了，新的東西還沒有建立起來，甚至出現了“信仰危機”、“文化空白”。除了金錢以外，人們似乎什麼都不相信了。不管是伏爾泰的啓蒙思想，還是馬克思的“資本論”；不管是過去的孔孟之道，還是今日的市場法規，人們似乎都不感興趣。實用主義、錢權交易、急功近利、損人利己，卻成爲了不少人遵循的“潛規則”。連剛畢業的大學生，也迅速滑入了“傳銷”的團伙之中。

我們的民族急需建立和諧的、健康的、先進的文化，急需倡導科學的、理性的、法治的觀念，否則就無法抵禦和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。舊中國不能強大，就是因爲沒有先進的文化；國民黨反動派打可是。。。，就是因爲沒有健康的文化；之後我們出現了的錯誤，也是因爲缺乏科學和法治的文化。沒有與時俱進的文化和文化教育，即使中國將來強大了，成爲了世界大國，也會像過去的一些大國一樣，再次衰落下來。

法治也是一種文化。和諧社會，必須建立在法治文化的基礎之上。和諧社會，就是法治社會；和諧世界，就是法治世界。安南最近講，伊拉克此刻已經陷入了內戰，甚至比內戰還要糟糕。這是他在即將離任之際，感到最遺憾的事情。他還說，如果聯合國當初能夠發揮更大的作用，也許這場戰爭就不會發生。

可見，世界需要法治，建立和諧世界更需要法治。任何國家的崛起和發展，都不能再經過武力擴張和超越國際法的途徑去實現。

瞭解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面爲我們供給了生動的歷史資料，它不僅僅對我們成年人具有教育意義，並且也能夠作爲學校歷史課的有益教材。

觀《大國崛起》有感 篇19

一個大國，它的標準當然是經濟發達，社會穩定，民衆與領導者之間的相互信任和互相尊重。可是一個大國的構成並沒有這麼容易。

荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，可是僅有地理位置的獨特優勢，是不能讓兩個佔地面進取小的國家成爲世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩裏克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發現不再是個人的孤立冒險，而是成爲有計劃有組織的國家戰略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，理解了一個有航海抱負的平民的要求，爲了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自我皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成爲了大國。

可是，在很多國外學者談論大國崛起之謎時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾以往有這樣一句名言：“我寧願失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高羣衆文化素養，也能提升國家人文精神，使當時的英國成爲一個文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開了英國走向工業大國之門，亞當斯密的《國富論》爲英國展示了新的經濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化能夠使國家崛起，也能夠影響世界。

當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創新。17世紀，一個相當於兩個半北京大的荷蘭憑藉一系列完整的商業制度，締造了一個稱霸全球的大國；英國靠推行自由貿易建立市場，使用自由市場經濟模式，讓經濟騰飛；當美國這個新興國家利用自由市場經濟體制稱霸了許久，而突然經濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經濟漸漸回暖。所以體質的健全和創新能使一個國家長治久安，堅持穩定。

我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，爲什麼中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認爲首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處於封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關鎖國、不理解新的思想、文化、技術，讓我們的經濟發展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經營，不給市場一個自由的空間，使得經濟發展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發達國家學習，無疑是後發國家走上強國之路的開端。

大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經濟與政治的現代化的過程。而僅有在不一樣時期，根據自我的國情和時代的需要，做出正確確定的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因爲每個大國的發展模式都是不能簡單地複製和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯，學習它的計劃經濟等等，可是如今，我們必須走出一條適合自我發展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，可是隻要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成爲強國的夢想也就不遠了。

觀《大國崛起》有感 篇20

他山之石，能夠攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和麪積意義上的大國，而是在歷史“成爲全世界的歷史”之後出現的具有全球性影響的國家。本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢

一、以往有過（或正在經歷）對外擴張的歷史或現行；

二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統治；

三、以往經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命；

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展以往發生過重大影響（包括正反兩方面）。

紀錄片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”，大國之列，連日本都不如。什麼道理呢因爲在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。那麼，爲什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢

有人說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代禮貌是輝煌的。

那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。

能夠說九個大國的崛起充滿了血腥，多建立在對別國掠奪侵略的基礎之上，而今日我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時代的需要決定的。

從中國的國情來看，中國有着愛好和平的歷史傳統，中華民族是一個溫和的民族；近代倍受列強的侵略，中國不會再去傷害別的世族；中國目前經濟的發展需要一個和平的國際環境；大國非和平崛起及其衰落爲我們供給了深刻的教訓。從時候的需要來看，和平與發展成爲時代的主題，我們僅有順應歷史發展的潮流；經濟的全球化，我們有可能經過參與國際市場的競爭與合作，逐步增強我們的綜合國力。

一部十二集的電視給了我很大的啓示，該如何認識中國該如何看待世界也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少能夠給我們一些有益的啓迪。

大國的興衰風雲變換，也讓人感慨萬千。但真正感動我的卻是一些細節。荷蘭載物船出海，遇大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什麼叫“人無信不立”。還有那德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風範，更讓我們感受到一個大國的職責感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解，也開始再一次踏上了統一和強國之路。德國的經歷告訴我們，人僅有正視自我的錯誤，勇於承認自我的錯誤，才能不斷強大自我，贏得對手的尊重。

觀《大國崛起》有感 篇21

15世紀，葡萄牙和西班牙成爲歐洲最早的民族國家，並開始了航海冒險。在恩裏克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開闢了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線。

哥倫布提出一個想法往西邊一直走也能到達亞洲，但這個提議皇室並沒有接受。於是哥倫布到了西班牙將這個想法告訴了伊莎貝爾女王，在伊莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。但是哥倫布始終認爲那是印度，直達他去世，所以美洲當地的土著有了一個和他們並不相關的名字—印第安人。當麥哲倫完成人類第一次環球航行後，原先割裂的世界終於由地理大發現連接成一個完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍佈全球的殖民帝國，並在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成爲第一代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起，像潮水一樣涌進的財富，卻爲宗教信仰，爲殖民擴張兒進行的戰爭，而沒有發展真正能夠讓國家富起來的工商業，這樣的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的第一場大戲悲劇性落幕。

放眼位於歐洲伊比利亞半島，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是爲了獲取香料這個簡單的願望，卻開創了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成爲了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛並不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明着他們的力量不可小覷。他們最終失敗於王公貴族們的愚蠢和自私，將外來的商人趕出去，正如當時的清，閉關鎖國，衰敗是遲早的。