國學經典誦讀觀後感7篇

品味完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的國學經典誦讀觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國學經典誦讀觀後感1

最近，我觀看了節目《國學小名士》，這個節目主要讓我們學習國學，愛學國學，重視國學。

《國學小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導師，他們個個知識淵博。

《國學小名士》中有許多優秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因爲她思維敏捷，知識面廣。

《國學小名士》節目中，一共有十三場比賽。我最喜歡的是第八場，每場共分爲三部分。

第一部分是我愛記詩詞。我愛記詩詞中的字是“雪”，需要在規定的時間內說出帶有“雪”字的詩句。這幾位哥哥姐姐們一個接一個的，互不相讓。我一開始以爲自己背的古詩已經很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠了。

第二部分是舞文弄墨，規則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰能又快又準確回答，誰就能得高分。我只會一個，不過，只要把其他的記住也算會了，真是太增長知識了!

第三部分是國學短劇，通過看一個視頻，幫助主人公解決問題。每個人都有不同的觀點，我也有我的觀點，體現出了“知行合一，學以致用”，將知識與行動相結合。

我觀看了《國學小名士》這個節目後，我下決心要更加愛學國學，更加重視國學!

國學經典誦讀觀後感2

知行合一，學以致用！我們學習國學，不只是爲了瞭解，還要運用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現實生活中，我們又是如何做的呢？父母爲我們日夜操勞，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當然？同學朋友間有了矛盾爭執，我們會不會謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？爲人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現在是高速發展的社會，科技發展，物質豐富，人類的道德修養和精神文明，也應該跟上時代的進步。不要有了變幻莫測風險刺激的遊戲和網絡，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要爲了不拘小節放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統美德！要記住，我們是中國人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，纔是世界的！只有弘揚民族文化，傳承國學經典，我們的國家才能和諧穩步的發展，我們的民族才能真正的`壯大富強！

國學經典誦讀觀後感3

星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節目的《經典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！

看了這個節目我學會了很多帶“風、雨、江”的詩句，最後由二號選手孫榮憶奪得了勝利，可見她對古詩詞非常瞭解，當評委問她方法時，他卻不緊不慢地說：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。

一開始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛生間”，讓大家覺得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接着盤裏有五個大蝦，但是有六個人，這個電視節目一定是考懂得謙讓。但是這個電視節目沒有難倒他們，他們個個都表現得非常優秀，非常值得我去學習。

通過這個節目，我還懂得了一些吃飯時的禮貌：

1、要給父母夾菜。

2、要細嚼慢嚥，不能狼吞虎嚥。

3、嘴裏有東西最好不要說話。

4、筷子勺子什麼的不能發出聲音。

5、要閉着嘴吃飯。

6。和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。

7、夾菜的時候要注意袖子

8、不能豎着插勺子

9、不允許吸菸。

10、開始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。

觀看了這個節目真是讓我受益匪淺，在今後的日子裏，我要好好學習，不惹媽媽生氣。從中也發現別人的優點，找出自己的缺點。

國學經典誦讀觀後感4

伴隨着小鳥的歌聲，踏着清晨的第一縷陽光，我早早的來到了學校。爲紀念孔子誕辰2562週年，作爲孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國學經典，做美德少年”經典誦讀成果展示彙報演出活動。

同學們通過吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。

我們十分期待這次演出，演員們的動作、眼神、歌聲，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學帶來的快板“信”，她們像是一隻只蝴蝶，拿着快板在風中自由自在地表演。演出接近尾聲，在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動拉下了帷幕。

通過這次活動，我認爲要做一個名副其實的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個故事，有個人被稱爲“固執的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世後，他用自己的雙手支撐這個家。自己每天除了上班，一回到家就做飯、洗衣，給岳父擦身，給岳母燙腳，就這樣堅持了33年。我雖然還小，但爲爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命，給了我們美好生活，我們又該怎樣來回報他們呢?那就是孝。我想，現階段最大的孝道，應該是努力學習，將來能有出息，是對父母最好的回報。

少年智慧，國可興邦。良好的道德品質，豐富廣博的學識，是祖國建設必須的人才。紮根沃土，歷練學識和德行，做美德少年，成長爲德才兼備的建設人才，是我今後不懈努力的方向!

國學經典誦讀觀後感5

今天，我看了《國學小名士經典誦讀總決賽》，寫出了這篇觀後感。

在前幾集，經過層層挑戰，選拔出了12位選手來參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。

在第一環節中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張天嬌、張天宇、孫容億6人遺憾淘汰出局。

而在第二環節中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。

在第三環節中，謝弈晨與劉康寧的對戰更是精彩，可謝弈晨發揮不當，成爲了第二名。

齊魯文化誦當承，修德愛國少年風；絃歌不輟讀書生，風華正茂少年夢。舉辦 《國學小名士經典誦讀》這個節目的目的，是爲了發揚中華民族傳統文化的美德，尋找熱愛中國傳統文化的愛國少年。

比賽過後，謝弈晨說：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒有遺憾，因爲我參加了這個比賽，賽場上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺得自己已經表現的非常不錯了。”

是啊，名次不重要，友誼纔是第一。讓我們一起發揚中華民族的傳統文化，和尋找熱愛中華傳統文化的愛國少年吧！

國學經典誦讀觀後感6

“誦讀經典，與聖賢對話；傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啓心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深......這是我看《國學小名士·青少年經典誦讀大賽》之後印象最深的一段話。

國學小名士主要分爲了三個部分：

一、我愛記詩詞：背誦包含大屏幕顯示的關鍵詞的詩詞。

二、名家對對碰：選擇並回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯扣分，答對加分。

三、美德大考驗：考察選手在無意識的情況下，能否踐行傳統美德。

這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況，對古代文化的瞭解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗他們隨機應變，臨危不懼，助人爲樂的品格。

此次比賽設計了衆多環節，全面考查選手對於國學經典的理解與運用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。

學習國學、民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的，我們不能只侷限於課本所學，更要在生活中做到聖人名言中的警句所提倡的品德行爲。也就是說把所學的知識運用到生活實踐中，成爲一名“美德小名士”

《國學小名士》給了我很多道理，比如我們要節約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守着中華傳統美德，不能只說，要去做，繼承着中華的傳統美德，做一個美德小名士！

國學經典誦讀觀後感7

誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有着不同的發現和不同的知識積累。禮儀作爲中華民族的傳統美德之一，在國學中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼裏記在心中的是“自私自利”、“以小善而不爲”的人格。國學知識裏面對人生道理彷彿是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，爲你撥開眼前的迷霧，爲你指出正確的方向。這時候讀讀國學經典裏的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關於學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心裏充實、愉悅。

學習國學，最重要的便是知行合一，學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂於助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待，它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。