預防校園暴力觀後感

認真品味一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的預防校園暴力觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

預防校園暴力觀後感1

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。

《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因爲暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，甦醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎麼做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

那麼到底哪一種方法纔是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然後告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！

預防校園暴力觀後感2

悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河？懷揣着這種疑問，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。

第一個戳中我淚點的是易瑤翻找錢財時，不經意翻出媽媽攢的瑤瑤的學費，第二個淚點是媽媽牽着着易瑤的手。開始的時候，我以爲易瑤的媽媽可能沒有那麼愛易瑤，她不捨的給易瑤買校服的錢，對待她粗暴，不夠關心她，跟齊銘的媽媽形成強烈的對比。可是後來，她因爲顧客用易瑤的毛巾發火，爲了易瑤和生活，幹着一份遭人唾棄的工作，在知道易瑤得病之後拉着她去治病……

天底下沒有一個母親是不愛孩子的，易瑤的媽媽一樣愛易瑤。

第三個悲傷的點是齊銘看到易瑤拿水管澆同學，指責她。本以爲齊銘對易瑤是信任的，是瞭解的，但是他只從自己看到的事情就盲目的誤會易瑤，對她發脾氣，天知道那時的易瑤多需要一個站在她那邊跟她一同抗爭的人，他不但沒有站在她的那邊，反而指責了她。好朋友的不理解，傷人更深。

全影片最大的悲傷，是衆人的冷漠。在食堂裏，明明是男生先欺負易瑤，那麼多人只聽有人喊易瑤瘋了，但是沒人挺易瑤。在參加科技館的時候有多少同學是知道易瑤沒有上車的，但是沒有一個人站出來說，這種悲傷不僅發生在影片中的學校裏，它也存在在我們的現實社會中。冷漠有的時候也是幫兇。

本片最大的溫暖是顧西森，有一個明白事理的人，是多麼重要。人並不一定要多優秀，多正經，但他一定要正直，要是一個溫暖的人。

願每個人的青春，都能被溫柔以待。

預防校園暴力觀後感3

11月27日，按照學校的要求，作爲學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座，感覺本次講座內容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用，本人深受啓發，認爲教育局和學校組織收看講座非常有必要。

校園欺凌事件雖然發生在學校，發生在學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，爲孩子的成長營造一個良好的學習環境。

我認爲，面對形形色色的校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對於孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕，教會孩子樹立正確的人生觀和學會自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的學習、生活情況，關心孩子的內心感受和心理健康。作爲學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法爲榮、違法亂紀爲恥”的思想，增強孩子們反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響預防的警鐘，學會正確處理同學之間的關係，如果遇到欺凌問題，家長要與學校加強溝通，共同協商處理。

文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，爲孩子共建友善健康的成長環境。

預防校園暴力觀後感4

我真的想象不到我有一天會推薦《悲傷逆流成河》，缺點挺多的'，臺詞尷尬矯情，但是後面對校園霸凌的展示太震撼了，我在影院裏哭的不能自已，易遙在河堤上的怒吼每一個字都說到我心裏了。

“將來你們只會說我怎麼不記得，我怎麼不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧着玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”

“你們之後的日子舒舒坦坦，沒有一點心理負擔，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什麼傷天害理的事情，太噁心了，實在是太噁心了”

“如果我忘不了怎麼被你們侮辱，粉筆灰塞嘴裏是什麼滋味，打火機燒頭髮是什麼滋味，被你們一口一個殺人兇手是什麼滋味，如果我忘不掉們你們也別想忘掉”

“你們罵過我最難聽的詞，你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什麼你就跟着做什麼，你們巴不得世界上多死一個人，因爲你們日子真的無聊，因爲你們覺得自己不會承擔任何後果。”

隨後跳海。我覺得從最後媽媽賣掉按摩牀的舉動來看，其實易遙多半是死了，到現在我心還是很難受。

這個片子很青澀，但是這個電影也很值得支持（我去看的時候，影廳里人太少了，真的希望可以多點人）。真心希望所有青春都可以被溫柔以待！

預防校園暴力觀後感5

悲傷逆流成河這部電影看過之後內心非常的震撼，我們所處的校園生活中，會存在這如此的暴力行爲，這實在是令人費解。

校園暴力這確實是我們學生在生活中面臨的一個比較嚴重的問題，而溯其本源這可能會是多種不同的原因，以及我們每個人的想法以及我們面對處事的、能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之後，選擇了跳河這樣的方式，或許我們其中會有很多人不理解，其實每個人的承受能力是不同的，我們每個人所想的事情不一樣，那麼做出來的結果就不同，同樣影片中劉唐小米，她在經受校園暴力之後，她選擇了忍受，從而面對自己不喜歡的人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說的："你們動手的沒動手的一樣"。有的時候，語言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧，但是從來就沒有考慮過湊熱鬧的後果。當發生和自己有關的事情的時候纔會後悔莫及，在別人需要幫助的時候，從來都是在旁邊站着，從來不會伸出那個援助之手。所有人都應該堅信命運從來不會虧待任何人，走自己的路也是最重要的，別人無論說了什麼，能對自己的生活造成多大的影響呢，畢竟，還是法律在那呢！校園暴力是可以杜絕發生的，大家應該珍惜學生時代的點點滴滴。

學生時代，是人生中最美好的時刻了，希望我們每一個人都能夠把握住這美好年華，乘風破浪，不忘初心，砥礪前行！

預防校園暴力觀後感6

校園暴力是指發生在學校的校園裏面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動範圍裏的暴力事件。

製造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網絡、語言、器械等各種攻擊手段，對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產等實施的達到某種程度的侵害行爲，這些都能算作是校園暴力。

校園暴力也是暴力事件，它屬於社會暴力的一種，只是它的環境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑藉身體的強悍來打擊比較弱勢的同學。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重複地採用語言或其他非行爲攻擊的方式，對他人施暴，已經達到影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良的改變，例如不斷重複的發送侮辱性短信或者網絡微博。

如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或者老師。其次身上儘量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最後，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，採用實體攻擊施暴時，應當立即採取靈活的應急措施，隨機應變，不要進一步刺激對方，保護自己，以減少被侵害程度，事後再立即報案。

預防校園暴力觀後感7

悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動物均有此反應，人類最爲顯著，是悲痛哀傷之意。悲傷作爲一種負性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應，悲傷程度取決於失去的東西的重要性和價值大小；也依賴於主體的意識傾向和個體特徵。以上是悲傷的專業解釋。每個人都免不了悲傷，但當悲傷逆流成河時，會是什麼樣？我以前不知道，看完這部電影后，我知道了這更多的來源於我自己的想象。

電影畢竟是電影，要考慮受衆，突兀地將結局圓滿。我們做一個假設，如果易遙沒有被救回來呢，或者說易遙真的像影片結尾那樣對過去釋懷了嗎？

“當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名爲‘玩笑’的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。

人是最殘忍的動物，心理已經趨於成熟的高中生大學生是最危險的羣體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時我們不懂得自己不經意的行爲會對他人產生多大的傷害。“語言這種東西，在表達愛意的時候是如此無力，在表達傷害的時候卻又如此鋒利。”我們在表達安慰時總是如此木訥，在進行傷害時卻總是那麼狡猾。

我建議每個人都應該看一看這部電影，這樣纔會明白什麼叫做善良，什麼叫做勇敢。

預防校園暴力觀後感8

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。

剛從電影院中出來，手中攥着的是溼透的紙巾，心裏是涼透的悲傷。

我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面成文字，細細感受細膩的情感，以及電影帶來的現實反思。從這場與的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

易遙在一個貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親爲了營生做起了爲人不齒的師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和，在他們眼裏易遙和母親一樣是個賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎着期望獲取這一點點僅有珍惜的東西，卻在同學的，朋友的一點點破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和她的顧森西，但易遙的世界是的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠，是永遠也不會體會到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得，所以就拿時間來人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用的語言去。這確實深在不覺，卻成了一個兇手。悲傷逆流成河，了歲月，拂曉了殘缺。

淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。