電視劇《虎媽貓爸》觀後感（通用14篇）

當品味完一部影視作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編整理的電視劇《虎媽貓爸》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇1

這兩天在看一部電視劇《虎媽貓爸》，很有意思，電視剛剛開播，我也纔看了開頭幾集。

《虎媽貓爸》是一部由趙薇、佟大爲等主演的都市家庭喜劇，這部電視劇以犀利視角聚焦“幼升小”等社會熱點，直擊教育中的觀念衝突與矛盾，引發家長對自身教育方式的反思。

虎媽貓爸一直覺得自己是幸運的。求學奮鬥紮根北京，房價飆升前買了房，搖號受限前買了車，夫妻恩愛事業小成，嬌女一枚聰明可愛，一切都是那麼美好，直到——00後的閨女要上學……

前一秒還傻樂欣賞女兒幼兒園表演，後一秒就發現閨女不知何時已全面落後，自小爭強的虎媽抓了狂。找關係、搶指標、學區房、蹲坑班……原本未留意的瘋狂世界也一夜間涌來，徹底點燃虎媽的焦慮。

“幼升小”問題在電視劇中以看似誇張的方式演繹着，但現實好像也確實是這樣。近幾年，且不說北京如何，就是鄭州，就是身邊，也能聽到不少家長在討論這個問題。找關係、買房子等等，家長們是絞盡腦汁想辦法讓孩子上重點學校，甚至擠進重點班。

其實，我在剛開始的幾集當中看到的是家長們的思考，思考要教育什麼樣的孩子，思考孩子應該學什麼……

當虎媽貓爸爲孩子“幼升小”找關係時，被問道：“你們認爲要把孩子培養什麼樣的人？”兩個人也給出了不同的答案：“成功的人”和“快樂的人”。

聯想起學校最近組織的學習，我有了答案，其實二者真的是可以兼顧的，孩子既可以是優秀的，也可以同時快樂着。我們作爲一線教師，應該思考如何保證孩子有一個快樂的童年，並且教出的孩子是優秀的。有思考纔能有進步，也許改革的過程是痛苦的，但我想，我們也可以在這個過程中痛並快樂着。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇2

這段時間網上和電視都在熱播由趙薇、佟大爲主演的電視劇《虎媽貓爸》電視劇，宣傳力度很大。我也和自己的父母每晚坐下來認真觀看，纔看了開頭，就感慨頗多，本來生活條件各方面都挺好的一個家庭，爲了孩子上個重點小學鬧的不可開交，因爲我也是一個即將上小學的小朋友的媽媽，看了這部片子後，感覺很貼近現實生活。

面對教育兒子這個問題，我這個比較遵從西方教育的人也真是經常感到力不從心，矛盾重重。一開始遵循“窮養子，富養女”的原則，對兒子是嚴加管教，不斷地告誡自己要一定要給兒子做個好榜樣，一定要狠下心不能嬌慣孩子。可是當我發現兒子有些膽小，認生，嬌氣，懶惰，加上自己的父母隔代親，對孩子的溺愛讓兒子無法無天。舉個例子，兒子寫作業不認真，或者說是很粗心，而且非常不虛心，我只得采取邊訓邊哄。有時又覺得他還是個孩子，他還需要媽媽的哄，需要在媽媽面前撒撒嬌;讓他變成一個優秀的孩子，或者成爲一個勇敢的男子漢，也不能太着急，孩子有一個好的性格更重要，剛生下來兒子時和虎媽一樣只希望兒子能快樂的過完一生就可以了，不要給孩子那麼多壓力。可是面對即將到來的小學生活，以及自己在社會上遇到的各種競爭，加上現在的小孩子從小都送去各種特長班，多才多藝，小童星比比皆是，想想兒子將來會面臨更爲嚴峻的挑戰，又不得不逼迫他寫很多老師佈置的作業，還得認真、細心，馬虎就得挨訓，字寫不好重寫，面對孩子那委屈的眼神，我不禁在問自己：

問問自己：孩子的教育究竟怎麼纔是對的呢?

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇3

暑假中終於有機會欣賞欣賞電視劇了。斷斷續續看完了電視劇《虎媽貓爸》，看後感慨萬千，也很受啓發。又覺得很可惜。若是在女兒很小時我便看到這部電視劇的話，可能我對女兒的教育方法便不會如此，我會和劇末的畢勝男一樣讓女兒自由自在的健康成長。不過令人欣慰的是儘管我給了女兒不小的壓力，可女兒依然活潑開朗。

劇中的情節我感覺非常符合現實情況：面對如此大的升學壓力，讓家長們、孩子們幾乎透不過氣來。我想現實中太多的家長也會如劇中家長們一樣矛盾糾結：很想讓自己的孩子們在寬鬆的環境中自由自在的健康成長，可面對殘酷的現實（如此大的競爭壓力：升學壓力、就業壓力）家長們又不得不去逼孩子們去學習；給孩子們報這樣那樣的輔導班。劇中的畢大千我想現實生活中也比比皆是。爲了完成上級領導們賦予的使命，爲了家長們的囑託，或許有的老師也許還有些別樣的目的，有些老師們也開始逼着孩子們學習：音樂課、體育課、美術課、活動課統統被考試科目替代；甚至連每節課間10分鐘的休息時間、中午的午自習時間也被有的老師們統統佔領。

看到劇中的畢大千，再想想自己的教學生活，是不是少了太多的狠勁哪！隨着年齡的增長感覺自己對學生越來越狠不下心來了。不知是對還是錯？但回想假期中孩子們一撥撥的來看我，我想至少在這些孩子們身上我的教育方法是正確的，我爲此而感到欣慰！

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇4

近期熱播的電視劇《虎媽貓爸》聚焦了“幼升小擇校”、“隔代教育”、“興趣班”、“早教”等社會熱點，展現了家庭成員之間教育理念的差異和思想的碰撞，詮釋了新時代年輕父母的育兒心經，劇中對孩子教育的衝突也直接折射出現實。看過笑過之後，不免有所反思:在教育孩子的問題上，無論是精英教育還是快樂教育，最關鍵的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。

倡導精英教育的“虎媽”畢勝男認爲“上好小學=上好中學=上好大學=找好工作=過上幸福生活。”她爲了女兒的擇校和教育不惜換房、辭職。這讓我想起當初爲兒子擇校、購房的情景，求人的尷尬、還貸的艱辛，箇中滋味只有經歷過才能親身體會到。我們每個人對自己的孩子都有這樣的過程，開始出生時有很多夢想，希望孩子上一個好學校、有一個好成績，慢慢我們的期望就會降溫。我們期望孩子能夠正常畢業、升學、就業，將來能夠成家、生兒育女、生活穩定、工作穩定，再後來，我們關注的是他們身體的健康、家庭的和諧……如此看來，人生就是一場馬拉松，起跑的時候誰站在第一排、第二排根本不重要，慶幸的是我不像畢勝男那樣到了走火入魔的程度。

“你們杜一諾怎麼回回考第一?”虎媽遇到狼爸，聊天的話題自然離不開成績和名次。“我們家杜一諾必須回回考第一。”乍一聽到狼爸的話感到有些自負，隨着劇情的發展才知道“杜一諾錯一道題要重做一百遍。”這也只有狼爸能做的出。與虎媽、狼爸相比，一向倡導“快樂爲主，無爲而治”的貓爸羅素着實令人反感。一面要討好虎媽，一面還要護着兔妞兒，偶爾還有理不清的感情糾葛，加上他那拙劣的伎倆，哎，也真難爲他了。

我們常說最好的教育是陪伴，可“高質量的陪伴”並非“花費大量的時間陪伴，況且孩子的成長離不開爸爸的參與。前幾天參加“婚姻幸福的祕訣”講座，老師講到家庭成員關係的穩固有助於提升婚姻的幸福指數，尤其是在子女的教育上，更要求夫妻教育理念的一致性;隔代教育行不通;原生家庭對子女影響深遠;新體制優於舊體制;老成員優於新成員……對照《虎媽貓爸》劇情，無論是倡導“女孩富養”的狐狸奶奶，還是有着必勝祕訣、倡導“永遠爭第一”獅子姥爺，他們對兔妞兒茜茜的教育都是錯位的，這也正是“6+1”家庭的核心問題。我們常說“無條件的愛”，雖然愛無條件，但愛一定要有原則，即使你在心疼孩子也要剋制自己，不然則成了溺愛和縱容。無原則的愛容易讓孩子養成自我中心、唯我獨尊、隨心所欲的性格，不利於孩子的成長。

聊完兔妞兒的教育，我還想說說畢勝男。女強人範兒的畢勝男爲了女兒的教育依然辭職，這在現實生活中是不多見的(也許是我太孤陋寡聞)，都說只有家庭結構的完整才能帶來家庭教育的完整，可在虎媽貓爸之間，家庭結構顯然是完整的，可他們帶給兔妞兒的家庭教育完整嗎?身爲一家之主的羅素不但不體諒妻子，反倒與舊情人糾纏在一起，在唐琳的`煽動下，不但在家庭教育上屢出分歧，婚姻上也是危機四伏。在家被寵、被慣的羅素面對唐琳卻處處顯示出大男子的氣概，令人傷心、憤懣。再就是海歸教育專家唐琳，自己明明是婚姻的失敗者，飽經離異之痛苦，卻又恬不知恥地破壞羅素的婚姻，這種人也配搞教育?!即爲畢勝男感到不值，更爲羅素的搖擺不定感到慚愧……

“真正的家庭教育是基於兒童日常生活的，是在家人之間、鄰里之間交往和承擔一切家庭責任而實現的。”“家庭教育不要把它藝術化，也不要過於技術化。一個和諧的家庭、一個和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能夠很自然、很幸福地成長。”《虎媽貓爸》30集以後顯現出虎媽畢勝男在教育兔妞兒茜茜方面有所改變，可我依然爲她捏着一把汗。“我的功課還沒做完，媽媽你先出去吧。”“今日事，今日做。”從茜茜對姥爺態度的轉變中，我隱隱感到孩子內心的變化，隨着她們夫妻爭吵的升級，茜茜的內心是否會受到傷害?看到此時，我覺得最重要的已不再是對孩子的教育，而是家庭氣氛對孩子的影響了……因爲父母是孩子最重要的教師，也是最容易出錯的教師，家庭教育重要的任務是建築人格長城!同樣作爲母親，與劇中畢勝男相比，我更願意兒子成長爲一個幸福的普通人。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇5

爲什麼不是《虎媽鷹爸》或《虎媽狼爸》?“虎媽”的特點是家長制和高壓，不乏咒罵、威脅、賄賂和利誘等手段。爲了把女兒培養成未來精英，“虎媽”蔡美兒對女兒提出十大戒律，比如不準看電視和玩電腦遊戲，每門功課至少要得A，甚至不準女兒在練琴時喝水上廁所。

《虎媽戰歌》上市後在美國引發軒然大波，被不少講求寬容的美國母親和媒體評判爲“虐待兒童”。就在“虎媽”登陸的次年除夕清晨，一名4歲南京幼童穿着小短褲在零下13度的紐約暴雪中裸跑視頻爆紅網絡，推行極限教育的“鷹爸”何烈勝隨之被推倒大衆視線。緊隨其後，憑藉藤條和雞毛撣子把4個兒女“揍”進了北大的蕭百佑被推上中國“狼爸”寶座。顯而易見，“虎媽”、“鷹爸”或“狼爸”的教育方式都是高壓式的，一旦結合，難免極端。相比之下，“貓爸”常智韜的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主張民主、寬容的個性化教育，倡導與孩子共同成長，這點與家長作風的“虎媽”完全相左，形成教育理念的鮮明反差。

從某種程度上說，電視劇《虎媽貓爸》的趙薇和佟大爲，即是現實中的“虎媽”與“貓爸”的戲劇化身。趙薇演繹的“虎媽”畢勝男強勢高壓，對孩子要求苛刻，佟大爲飾演的“貓爸”羅素對女兒卻多爲順從，甚至經常聯合女兒對付“虎媽”。由於中國“虎媽”與美國華裔“虎媽”所處教育環境和教育體制不同，“虎媽”趙薇要面對和解決的問題更多，也更復雜。劇中的小寶貝羅茜茜是獨生女，由於父母工作忙，打小由爺爺奶奶撫養，爺爺奶奶推行的是極度溺愛的“公主”教育，因此烙下一身公主病。畢勝男對羅茜茜的虎式教育，激發點就在於改造其公主病。與此同時，孩子的就學問題撲面而來，所以畢勝男忙着改造女兒的焦頭爛耳之際，和中國追逐精英教育的億萬家長一樣，還要爲孩子上學的事絞盡腦汁，工作和家庭一片韓國亂打之聲。

一個是此前從未爲孩子教育問題操心的工作狂，一個是自己都沒長大的暖男家長，改造別人的同時，更手忙腳亂地改造着自己。《虎媽貓爸》的形式是“虎媽”式的，故事的落幅卻是“貓爸”式的，其中涉獵的教育，並非教科書，也不是導航燈塔，而是一次家長與孩子共同的成長旅程。

毫無疑問，這是一部話題性很強的家庭生活劇，同時也是一部很容易被娛樂性給淹沒的現實劇。佟大爲一直在影、視雙線作戰，“貓爸”形象相對弱勢，表現中規中矩，如何掰開“貓爸”形象與《想明白了再結婚》和《俏媽萌爸的甜蜜時光》表演的差異性是他的首要任務。而“虎媽”趙薇則是自2008年《一個女人的詩史》後時隔七年的電視熒屏大回歸，對她來說是一次不容有失的歸來獻禮--一來“虎媽”形象的成敗，決定着這部戲的成色;二來趙薇選擇收視低迷的二星時代迴歸，無形中還肩負着“大腕救世”的使命，很容易讓這部戲超出它“教育問題”本身所能承載的體量。

就教育話題來說，有句老話很值得成天雞飛狗跳的中國“虎媽”消化和吸收:兒孫自有兒孫福，莫爲兒孫做牛馬。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇6

從一開始追劇就比較關注畢勝男的職場，從黃儷的勾心鬥角到建中的出色表現，再到最後的農場！個人看這部劇更關注職場而較少關注她的家庭生活，每次看到羅素和唐琳在一起直接快進（用的播放器第二天看的網上視頻），每次看到畢然直接快進，每次看到羅素的爸媽和畢勝男的爸媽就快進！之所以快進是因爲這些劇情都相對比較虐心而且編劇寫得很扯！

個人看這部劇真的很討厭羅素，其次是唐琳，如果現實中有這樣一個羅素，哪個女人受得了頻頻和前女友見面，北京那麼大，就沒有其他專家偏要找唐琳，羅素不一直找唐琳，畢勝男肯定不會有後面那些動作啊！怪就怪在男人的不果斷，小三的奸詐，唐琳縱使再好再女人再浪漫，也要搞清楚一個前提，羅素是結婚的人了，在中國，什麼最可恨，小三啊！凡是有正常道德觀的人都會排斥小三的，還有，編劇把羅素這個任務刻畫得太不真實了，現實中，會有這樣一個小三勾引無數次卻依然不上鉤的男人？何況唐琳扮演者董潔確實清純漂亮，所以更不可能不上鉤了！正常男人第一次會有心理鬥爭，第二次會掙扎，第三次就不會猶豫，畢竟荷爾蒙是個很神奇的東西，它會促使很多衝動！不過話說回來了，如果沒有羅素和唐琳妮妮我我，哪有那麼多集可以演，這個電視劇頂多可以拍到30集，所以，多情節，多虐心，多辱罵，電視劇就會火！畢竟只要火了，其它都不重要！

最後，明明畢勝男直接說是羅素先提出的離婚就真相大白，編劇卻偏偏拿着這個梗做文章。結局太溫馨，覺得不切實際，不過看中國的電視劇，即使過程再心酸艱辛，你只要想着結尾壞人都會得到應有的報應或者變好、主人公也會大圓滿就對了，畢竟中國的電視劇幾乎都是大圓滿結局的！就像看《甄嬛傳》時，你只要看過華妃死的時候那種悽慘，之前每每甄嬛受到欺負時你只用自我心理安慰一句看你會死得多慘就對了！

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇7

這兩天晚上有空坐下來認真觀看了宣傳力度很大，由趙薇、佟大爲主演的電視劇《虎媽貓爸》。纔看了三集，就感慨頗多，因爲我也是一個即將上小學的小朋友的媽媽。

面對教育兒子這個問題，我這個搞教育的人也真是經常感到力不從心，矛盾重重。一開始遵循窮養子，富養女的原則，對兒子是嚴加管教，不斷地告誡自己要做個懶媽媽，狠媽媽，虎媽媽。可是慢慢的發現兒子有些膽小，認生。又趕緊懸崖勒馬，採取迂迴戰術，半訓半哄，覺得想讓他成爲一個勇敢的男子漢，爲時還有點過早，首先他還是個孩子，他還需要媽媽的哄，需要在媽媽面前撒撒嬌；其次在人生觀上，覺得男孩子就應該陽光，向上，開朗，幽默，有一個好的性格，有一個特長，有一種興趣愛好，快樂的過完一生就可以了。可是面對即將到來的小學生活，又不得不逼迫他寫很多老師佈置的作業，還得認真、細心，馬虎就得挨訓，字寫不好重寫，面對孩子那委屈的眼神，我不禁在問自己：

到底給他一個快樂的人生，還是成功的人生呢？

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇8

《虎媽貓爸》熱播，引起了社會對基礎教育的激烈討論。

此劇通過具有一定誇張色彩的表演：以畢勝男、杜峯爲典型的家長是真正的現實主義者，他們雖然也想讓孩子過一個快樂的童年，但是他們真正經歷過風雨，懂得如何才能在這個社會中不斷提升自己，不斷髮展。因此，畢勝男爲了茜茜，甚至退職，在家帶着孩子；爲了茜茜，不惜採取任何手段擠進首都第一小學，不惜多次與班主任和學校交涉；爲了茜茜，能夠幾乎放掉自己擁有的一切，她是真正現實版的家長。杜峯則是一個狼爸的典型代表，他理性，務實，自信，對孩子的要求非常嚴厲，執行力也非常強。杜一諾無疑是常青樹型學霸，在現實生活中，確實有很多這樣的學生。

羅素、羅媽媽、羅丹等都是一樣風格的，具有中產階級的那種該有的從容，希望孩子能夠快快樂樂，健健康康的成長，培養成有涵養的，受人歡迎的孩子，沒有特別強的慾望想孩子將來成爲對社會更有用的人，成名成家；唐琳毫無疑問，代表現代部分對海外教育期待的一部分家長的形象，他們總是希望不要傷害孩子，不要讓孩子難受，要讓孩子健健康康，快快樂樂地成長，讓他們少受長輩曾經受過的苦。應該像西方那樣，孩子學習的東西才更有價值，孩子們才身心更加健康地成長。

羅三省則是現在還是社會非常微弱，甚至還是受到冷落的傳統教育代表的典型人物，他希望給茜茜提供傳統的國學等方面的學習，培養淑女的氣質和修養。但在現在競爭激烈的社會，根本沒有什麼市場。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇9

最近看了個電視劇，趙薇和佟大爲主演的，還挺現實的，虎媽覺得應該用鐵腕政策，少壯不努力， 老大徒傷悲，學習要亦步亦趨，一步也不能放鬆，一步也不能落下，貓爸則認爲孩子應該有個快樂的童年，學習要適當，不應該逼得太緊。這就像是天平的兩端，這個平衡真的很難掌握。作爲家長的我們，疼惜自己的孩子是肯定的，一方面不想讓孩子太累，有太多的壓力，但是中國就是這樣的國情，就是這樣的教育體制和考試機制，你孩子的優秀從哪裏體現出來呢?就是考試成績!再加上，社會競爭這麼激烈，我們很害怕。兒時對孩子的放縱，放鬆，是他們未來生活的隱患。

裏頭那個教育專家，唐琳，一口一個美國怎麼樣，美國的教育是怎樣的，可是美國的教育一定就適合中國的國情嗎?中國還達不到人家發達國家的水平，我們也希望自己的孩子寓教於樂，但是可行嗎?人家美國一個班裏幾個學生?咱班裏幾個學生?如果每個學生都想發表自己的意見，那不直接一鍋粥了嗎?人家美國的國家福利多麼好，就是你什麼也不會，人家領的國家的低保(不知道是不是這個詞，大體那麼個意思)也比咱很多人工資高。作爲家長的我們，敢冒那個險嗎?

哎，不能太鬆，又不能太緊，怎樣才能找到一個平衡點呢?咱班好多家長的孩子就很優秀，咱也可以講一下育兒心得，讓我們也學習學習，共同進步。一切爲了孩子!

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇10

對於國人而言，如何培養下一代的問題已經成爲頭等大事，鑑於濃厚的比較氛圍，望子成龍、望女成鳳幾乎是每個家庭的期待。然而，我們到底該如何教育孩子卻成爲眼下的熱門話題，有人說要採取自然成長，有人說要嚴格教育，還有人說要快樂成長，總之不一而足。孩子們成長快不快樂先不得而知，家長們忙的焦頭爛額卻是一定的。製片人黃瀾由自身經歷感發策劃的社會話題劇，說到底就是每個家庭成員如何過得幸福、快樂，孩子怎樣有前途，這些字眼加在每個具體的人頭上，都非常沉重。

申捷編劇、姚曉峯導演的《虎媽貓爸》，能夠發現當前社會的一般家庭中的問題，也能夠提出問題。故事前半段主要是幼升小、學區房和擇校、教育問題，所有人整體上是向着茜茜求學做核心，生活是圍繞着孩子的圓周，簡單地說，雖然生活是個無理數，然而π還是有一個約定俗成、大家彼此都明白的定數。幸福不能不勞而獲，但是怎樣奮鬥和爭取，條條大路通羅馬，眼前這條未必對。永遠爭第一還是隨遇而安，問國安還是魯能，答案無論是變與不變，與殘酷的現實對照之下，大家都會發現“知與行的差距”纔是我們存在爲何如此參差不齊的原因。

《虎媽貓爸》是當下中國難得一見的寫實性電視劇，它不但深刻地刻畫了這個時代的思想衝撞，也懷着極大的真誠來試圖調解、解決生活中所醞釀的這一系列危機，因而無論在具體生活經驗還是深層思想反思中都給予觀衆以深刻的啓迪，最終能夠緩和一點點，就是立功了。很有可能，觀衆在感動和唏噓之後，轉身又要對孩子佈置、檢查、陪同做更多的作業去了，研究新鮮出爐的更多教育新花樣去了。

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇11

①《虎媽貓爸》是一部2015年拍攝的教育片，裏面講述了一段由夫妻恩愛到家庭分裂的一個過程。

②在同學的煽動下，在廣告的誘惑下，我也開始走上了這條觀看之路。

③看完之後，我被裏面那教育方式給震住了。本來一個美好的家庭，就是因爲他們女兒讀書的問題給搞得四分五裂。

④我想問一下，這個世界是怎麼了？什麼“教育的一致性”，什麼“補習戰術”，這都是些什麼玩意？當你在爲你的孩子制定人生計劃的時候，你有沒有想過，這條路是你的孩子在走，而不是你。當你叫孩子聽你的的時候，請你記住，他是一個人，而不是你的傀儡。人無完人，你們誰能保證自己一定是正確的？而當自己錯了，又憑什麼要求別人聽自己的？

⑤當今，童年不再是一個人生過程，而是一個名詞；它不再是一個人生經歷，而是一個美好的幻想。爲什麼？其實我們只要看一下自己身邊，有多少個孩子是快樂的，又有多少個孩子是真正的孩子？他們每天和太陽一起升去學校 ，每晚又伴隨着夕陽落到家，用半個小時吃完飯，洗完澡，又跟着月亮去補習班，夜晚，又陪着星星迴到了家，從不例外。也許，這在許多人的眼裏，是羨慕，是幸福。而在孩子的眼裏，是痛苦，是折磨。他會孤單，會寂寞。他那嬌小的身體，那渴望自由的眼神，被束縛在那籠子裏。

⑥什麼“吃得苦中苦，方爲人上人”，什麼“棍棒底下出孝子”，扯淡。只會讀書、寫字，整一個書呆子，又有什麼用？你讓孩子去拿充電器給你充電，他看到充電線心裏就發慌，他學得再好，又有什麼用？

⑦有沒有人想過，孩子究竟屬不屬於自己的？我的答案是否定的。孩子是一個獨立的生命體，他只是通過你來到這個世界上。他是一個對生命的渴望而出現的。而你們，終究會在他的人生旅途中消失。他是屬於地球的，而你要做的，是陪伴他，珍惜他，而不是給他制定人生道路。我相信，在他出生的時候，你想的是怎樣讓他快樂，而不是怎麼使他痛苦！

⑧人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有重新來過的機會。與其糾結無法改變的過去，不如微笑着珍惜未來，快樂的活在當下！

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇12

近年來一直不太看電視連續劇，不是不喜歡，而是自己控制着自己，因爲每部電視劇都有它的魔力，一旦被它吸引住，任誰也很難逃走。咱惹不起還躲不起嗎？不過最近上演的《虎媽貓爸》備受觀衆青睞。在他們的熱議中，我瞭解到這是一部關於孩子教育的影視劇，作爲教師，我認爲應該看一下。

昨天晚上看了兩集，我就猜出了故事的大概，我認爲這樣的作品沒有必要逐集細看，看一下故事梗概就可以了。於是今晚我逐集看完故事梗概，又觀看了最後一集的劇情。雖沒有細看，但這部片子還是引起了我無限的感慨。

當今社會，教育問題真的是一件大事。全國14億人，最起碼也得有10億人左右直接和教育有關聯吧。而我們教育的現狀呢，學生叫苦，教師喊累，家長含怨，這是一個不爭的事實吧。我們都知道，中國的家長瘋了，教師瘋了，學生能不瘋嗎？看看那些高考勵志口號：不成功便成仁；只要學不死就往死裏學，這於學生看來也許確實挺勵志的，但於我看來卻是令人膽戰心寒。再看看一些家長的舉措：爲了孩子上學不惜一切代價，可以虎媽狼爸，可以高考移民，可以弄虛作假，可以不擇手段。

身爲教育的一份子，我真的不願提及教育。我們的教育這是怎麼了？也許在這個快餐式的時代，每個人都冷靜不下來，都不理智，都隨波逐流。也許每個人都會很無奈地說：你看人家都這樣，我們有什麼辦法？身在江湖，身不由己啊。是啊，也許我們都是無辜的。可問題的關鍵是，這樣的教育（一味追求成績）對大多數孩子的前程來說有何益處？對我們這個國家和民族的前程來說有何益處？靜下心來想一想，誰都知道問題的答案，可誰也不願意去改變。就像皇帝的新裝一樣，誰都知道皇帝沒穿衣服，可誰也不願說出事實。想想這樣的境況長此以往，中國的出路在哪裏？

唉！何必發牢騷？做一個勇士吧，做一個真正的勇士，去和這個“黑暗”的現實做抗爭。

再聽聽畢姥爺（一個有着四十年教學經驗的退休教師）的懺悔吧：每個孩子都是含苞待放、獨特的生命體，從今天開始，我會敬畏每一個小生命，因爲每一個生命都是神聖的獨特的。

再想想教育的本質吧：人格品行纔是教育的本質。把人當人的教育才是真教育。

再看看那些教育革命的先驅吧：陶行知、李鎮西、李希貴……

奮鬥的路上我們並不寂寞！

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇13

《虎媽貓爸》真的是一部再好不過的折射現實生活中的一部劇，雖然很多人都這部劇有些誇張，但是現實生活就是這樣，甚至比電視劇中更殘酷。

現實生活中，就是有很多的家長爲了孩子去買那個貴得要死的巴掌地方的學區房；現實生活中的確有太多的70、80後的鳳凰女、鳳凰男胼手胝足，一步一個腳印才走到今天那個看上去稍微有些光鮮的地步；現實生活中就是有人把稍微的高貴、優雅寫在臉上，掛給別人看；現實生活中就是有那麼個黃莉不知道什麼時候就會在某個你意想不到的時刻給你致命一擊；現實生活中就是有那麼個小三小四冠冕堂皇地藉着愛情的藉口去拆散一個家；生活中更有這麼多的家長陷入到若干個專家說中，不知道該如何的教育自己的孩子……

我常常說童年只有一個，我也總說牽繫家的不應該是親，而應該是情，親是骨血相連，是用來牽絆的，情是彼此的相知，是用心來體諒的。尤其是作爲父母，要做的不是仗着親去支配或是掌控你孩子的人生，而是要用情去了解你孩子的需求，去知曉什麼是對她最好的，幫助她讓她的能力得到最大的爆發。所以，你不能以你的經驗，以你認爲對的去要求你的孩子，而是應該低下頭去傾聽你孩子的想法，觀察ta的需求。在這個過程中，一些所謂的專家說是很有必要去聽的，因爲他們手上的切實的數據的確是來自於生活中，是對大多數人適用的，但是搬到你孩子身上的時候，你要看到與孩子身上的契合點，不能是完全照搬，否則你不是在養孩子，而是在複製一個機器而已，並且這個機器也會被你複製得面目全非。在《虎媽貓爸》中的趙薇迷失在自己爸爸、狼爸和海外專家的教育理念中，一個個試過去的結果就是自己的孩子得了兒童憂鬱症。不是這些理念不對，他們各有各的道理，如果碰到對的人都能達到好的效果。爸爸造就了一個虎媽，狼爸也教出了一個很杜一諾，海外專家也給很多家長孩子帶去了很多開心的學習生活經歷。但是對於茜茜來說，對於一個家庭教育觀念不一致的茜茜來說，這些都不對，生搬硬套下來不僅累了家人，更是苦了孩子。

但是萬幸的是，虎媽一直有反思，敢於承認面對自己教育的失敗，並且每次都積極地從失敗中嘗試一種另外一種方式，希望這種方式適合女兒的教育，所以，最終虎媽找到了適合女兒教育的方式，和女兒做到像朋友一樣一起成長。我也一直認爲，家庭中最好的教育專家就是媽媽，媽媽是最應該瞭解孩子，知道孩子發育需要的一個人，也唯有媽媽才心甘情願地願意爲孩子的成長付出任何的代價！

電視劇《虎媽貓爸》觀後感 篇14

看《虎媽貓爸》第一反映：現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大部分孩子都是普通資質，指望後代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關係、好同學，都是稀缺資源，不努力從哪裏來？

那些指望孩子成棟樑之才的，還是先看看你自己是否優秀！養個孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各種重心都轉移子女身上，這也是很可怕的，但是沒法啊你是她媽啊，你不管誰管！所謂快樂童年，沒做家長的想想，做了家長的都在補習班。好學校是有限的，國際學校需要外籍戶口的，培養一個孩子不易

感悟：光做個好男人好女人是不夠的，還要做個好爸爸好媽媽，讓自己的孩子有一個穩定的家庭環境，讓自己的孩子快樂長大，讓自己的孩子生活的更加充實，讓你自己的孩子更有選擇人生的機會！我們努力奮鬥的目的不僅僅是爲自己，更是爲了子女有個更好的明天！

孩子不能亂生，婚不能亂結，理智的男女都懂得責任和擔當！生孩子真的是一件大事，真的不是維繫婚姻的籌碼，更多的是在跟國家社會培養一個合格的公民，真的是提升整個民族素質的大事。父母素質差，子女肯定也會差，父母危害社會，子女也會跟着學。哪有那麼容易做的父母，想讓自己後代成爲對社會有用的人，夫妻互相包容尊重共同進步高情商是基本的！高素質的父母都知道培養一個知書達禮、懂得尊重照顧他人情緒，獨立自主、獨立思考、不人云亦云，真誠感恩善良的孩子，都是言傳身教，以及周邊人素質的互相監督影響！孩子真心不是說生就生，自己混不好素質差，孩子就是你的翻版！大人都混的差，你咋指望娃混的好贍養你，以人頭佔領世界，犧牲自己。

現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大部分孩子都是普通資質，指望後代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關係、好同學，都是稀缺資源，不努力從哪裏來？

未來就是拼爹媽的時代，80年年代的人靠自己努把力還有機會，90後一半得靠60-70父母支撐，00以後真是拼爹媽時代，比拼學校還誇張！有錢爹媽早就佔盡社會最好資源，人家孩子一出生就在贏家的路上！而你的孩子拼盡全力也不一定跑贏，這社會很現實！自己混的差，真沒資格要後代，因爲自己low孩子也low!