小學生如何寫好觀後感大綱

無論是小學一二三年級，還是四五六年級，教材總會要求同學們寫某樣事物的觀後感。許多同學覺得很頭疼，因爲很難寫出心意，也很難表達出自己真實的感受，往往導致作文空洞無物。下面，小編爲大家分享小學生寫好觀後感的方法，希望對大家有所幫助！

一、正確把握文章內容

常見的觀後感一般包括三大塊內容：

1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。

2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，爲什麼？哪個人物你最喜歡，爲什麼？哪個場面最使你感動，爲什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。

3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的`方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯繫，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事蹟與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯繫自己，聯繫生活和實際，才能寫出真情實感。

二、找準寫作的切入口

一部電影人物衆多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，就好像一條紅線將“簡介-評論-感受”三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：

1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角讚不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。

2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心爲民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作爲切入口，聯繫實際談感受。

3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

三、循序漸進寫出特色

初學觀後感的同學可按照常見的“簡介-評論-感受”三段式順序謀篇佈局，這樣容易上手。有時，“評論”和“感想”可合二爲一，邊點評邊寫感受。有了一定基礎後可突破固定結構，採用邊敘邊議邊抒情等方式，圍繞一條中心線索，寫出真正屬於自己的獨特感受。