2018年我是好講師大賽初賽觀後感

作爲廣東省企業培訓研究會賽區的一名工作人員，我負責賽事的攝影工作，所以全程深度的參與了整個比賽過程。作爲一名工作人員，談談自己的觀感，與大家交流。

一、選手的參與度

好講師大賽是公益性的賽事，從初賽、複賽再到決賽，歷時半年，參賽選手免費報名，承辦賽區還有義務對初賽選手進行參賽輔導。按常理來說，應該報名者衆，參賽者多，但現實的情況是“輕易得到的就會輕易放棄”。我們賽區報名通過海選者近百人，但能實際參與初賽的選手不足五十人。我們賽區有十多位夢想導師爲選手輔導，免費提供場地進行磨課，充分發揮平臺優勢，團隊優勢爲本賽區選手謀福利，但是內心不發光的人，外在因素很難點燃他。一年一次比賽，錯過就是一年。

二、投入就會有回報

比賽前期，我們組織了很多次的磨課，積極參與的選手都獲得了不錯的成績，磨課前後的差別非常明顯。有些參賽選手很匆忙，沒有對比賽給予足夠的重視，也沒有投入很多精力和時間，比賽時犯得都是基本的`錯誤，如果好好準備一定可以有效避免。

參賽選手不能過分依賴於夢想導師，要對自己的課程有獨到的見解，因爲這是你的課程，你的作品，別人只是提供改善建議。如果你想在培訓師的道路上走的更長遠，但還沒有系統學習TTT的相關知識，建議你先接受這方面的系統訓練，比如培訓師精進班。爲什麼提到這一點呢，是因爲我發現賽場上幾位選手的回顧總結太單一，都是一個套路，這點在磨課時就可以及時調整。

從參賽選手的課題和內容來看，是否有專業知識、實踐經驗和培訓經驗，體現的很明顯。臺上十分鐘，臺下十年功。這是很有道理的。沒有長期的沉澱、積累和完善，很難舉重若輕，完美演繹。而培訓經驗不足的選手，如果不認真準備，打磨好自己的課程，靠超常發揮或出現奇蹟，那是不會長久的。

三、成長才是硬道理

選手參賽的目的是獲得晉級，獲得全國大獎。這個定位沒有錯，我想如果將參賽的目的定位爲“超越現在的自我，成爲優秀的培訓師”，一定更有意義，是否獲得大獎只是副產品。有了這樣的定位，在賽前準備和比賽現場，心態都會很好。以賽促學也是我們賽區承辦好講師大賽的目標，希望通過這個比賽幫助培訓師的成長，實現培訓師的夢想。

即使比賽中失利，也讓自己看到了不足之處，對促進自己的進一步學習提升大有好處。即使初賽中取得了好成績，也不必沾沾自喜，複賽或決賽中奮力趕超、彎道超車的選手在歷屆比賽中都很常見。你的賽場不僅在好講師大賽，更在工作中的每一次培訓中。只有在比賽中成長了，實力增強了，你才能夠應對更大的挑戰。這也是你參賽的最大收穫。