《奇蹟男孩》小學生觀後感大綱

如果家裏有一個異於常人的孩子，你要怎麼教育？這裏異於常人不是指天賦異稟，畢竟這樣的例子離我們現實世界太過遙遠，而是指有缺陷的孩子，或者樣貌醜陋，或者身體殘疾，或者智力/精神低於常人。當身邊甚至是家庭裏出現了這樣的孩子的時候，我們該給予怎樣的教育，纔可以讓孩子能夠心中充滿愛和善意來面對這個並不友好的世界，而不是充滿惡意的報復？

電影《奇蹟男孩》給出了一個範本。

?一個天生缺陷的小男孩，一出生就經歷了二十七次手術才能看起來像正常人，即使如此，在常人眼中，依然是一個“怪物”。所以他在家裏接受教育，頭上戴着宇航面罩來保護自己。在這裏，他充滿夢想，自由地幻想自己的未來，不是那個會把乖巧的孩子嚇哭的怪孩子，不用在意別人異樣的眼光注視。可是這樣會喪失人的社會屬性，正如他媽媽所說，長此以往，他會更不願意出門。所以在他十歲的時候，他的媽媽決定讓他去上學，不是特殊孩子上的'特殊學校，而是正常學校。即使只有十歲，奧吉也知道他要面臨的是什麼，抗拒嗎？當然，他害怕的不得了。可是他沒有撒潑打滾，激起家人的同情心來躲避這件事，而是說，如果想看就給你看好了。

在開學前熟悉學校環境的時候，校長善意地安排了三個熟悉學校環境的優秀孩子來陪同奧吉熟悉環境。可是小孩子的世界也並非大人看到的那樣，優秀的孩子並非真的善良。那個出身富裕人家的朱利安，帶他參觀食堂的時候就問他“你是不是得吃特殊人羣餐？”參觀科學課教室，嘲笑奧吉成績墊底，幫助Jack 擺脫倒數第一。連一個黑板擦也嘲笑他可能不認識，甚至粗魯地問他的臉怎麼了，是出車禍了還是被火燒過。從夏洛特激烈的反駁中我們知道，?校長有告訴過他們奧吉從一出生就如此。但是自負的朱利安就是非要當面再問一次，在嘲笑別人的同時體現自己的優越感。

如果換做是我們，我們可以保證比朱利安做的好嗎？

小時候我的身邊也出現過殘疾人。一個同班的生上小學的時候右手被電擊，即使經過及時治療，右手依然缺失一根手指，整個手到手腕的皮膚燒傷，呈現出不同於一般的光澤，而且在一些地方還有皮膚摺疊在一起無法分開。當他回到學校的時候，我清晰地記得大家在背後議論看到那隻手的時候心裏的不適，從他身邊經過又都忍不住要盯着看，但是沒有人甚至惡意揣測他要怎麼寫字。但是沒有一個人願意上前跟他講話，連他的同桌都恨不得躲得遠遠的。那段時間的他很消沉，下課的時候不再參與到課間活動。現在想來多虧了他的哥哥，上學把他送到教室，從自己的肩膀上把他的書包取下來，書拿出來放好。放學在學校等他一起回家。課間活動的時候也會跑過來找他玩，通常只有他們兩個人。我們只是遠遠的看着。然後發現他左手寫的字從歪歪扭扭到可以辨認，再到越來越好。也是在時間的幫助下，我們才重新接納他。

電影中奧吉的家人是怎麼對待他的呢？

奧吉參觀完學校，晚上吃晚飯的時候他媽媽?問他參觀的怎麼樣，校長說朱利安是個好孩子。奧吉說不好。媽媽問他是在打人面前一套，孩子面前一套嗎？奧吉回答算是吧。媽媽沒有幫他指責朱利安，以後不跟他玩。而是告訴他，他可能對自己不夠自信，你要理解，其他人可以不懂事，但是你要大度一些。奧吉回答好。而爸爸悄悄告訴他，這些孩子看起來不怎麼好，如果別人欺負你，你要欺負回去。從媽媽的態度來看，她更希望自己的孩子融入到學校的氛圍中，而爸爸則把他當成正常的男孩子看待。所以後邊奧吉參加學校宿營回來，很驕傲地說他打架的時候，媽媽是擔心地問原因，而爸爸則是問有沒有打贏。