觀《開學第一課》有感作文參考
觀《開學第一課》有感作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的 觀《開學第一課》有感作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《開學第一課》有感作文1
今天下午，我們大家在學校看了《開學第一課》。這一課的主題是夢想，特別精彩，也特別感人。
這一課開始由航天員王亞平她們演講，讓我們明白了“有夢想纔會有動力”的道理。接着又有鋼琴演奏大師朗朗講訴“有夢想就要堅持”的道理。其中，給我印象最深刻的是：一位阿姨有一個得了自閉症的孩子，大家都建議她放棄，可她沒有放棄培養孩子的夢想，多方打聽詢問教育孩子的方法。後來，她又從一些人那裏聽到彈鋼琴可以鍛鍊手的靈活度，她好像看到了一點希望。從那以後，她就開始教兒子彈鋼琴。一開始兒子連手都分不開，這位阿姨有時候搖着兒子的肩膀說：“兒子，你快醒醒吧！不要再睡了。”在兒子睡覺的時候，阿姨就自己開始學。經過了許多年的努力，兒子長大了。他終於學會鋼琴，還會跟別人交流，如今已經考上了初中。看了這個以後，我終於知道媽媽是多麼偉大了，也懂得堅持夢想有多麼重要了。
現在，我也有了我自己的一個偉大夢想。那就是長大以後當個老師，教好每一個學生，用真理和智慧把他們塑造，讓他們懂得更多的知識。但是，想當老師也不容易，所以我一定要更加努力的學習。
觀《開學第一課》有感作文2
和我一般大的孩子大都經歷過兩次地震。一次是屬於基本沒有印象的九八年地震，而另一次即是二零零八年讓每一個人都記憶深刻的5·12四川汶川大地震。8。0級的地震使得數萬餘名無辜羣衆瞬間失去生命，使得無數家庭沉浸在喪子失妻的痛苦和悲傷之中。那是黑色的五月，那是浸泡在淚水中的五月，那是沒有歡聲笑語的五月，但那也是最讓人感動的五月。
有這樣一個鏡頭：身穿綠色軍服的人民的解放軍暉倒在救災現場，卻在醒來後首當其衝要求救人，旁人不忍，將其勸阻。他哭喊着叫到：“讓我再救一個！我還能再救一個！”他的淚是情不自禁，他的淚是無可奈何，我感動，因爲他願意用盡全部力氣去拯救一個個素不相識的人的生命！
有這樣一個畫面：佝僂着身軀的年邁乞丐站在捐款箱前，顫顫巍巍地將乞討一整天來的一百元錢虔誠地塞進箱內，溝壑彎彎曲曲，佈滿在她的臉上，卻依舊掩不住因哀痛而略顯悲傷的神情。一百元！這是一個生者對逝者的惋嘆，這是一個老者對生命的關懷！此刻，她不再是卑賤的乞食者，而是一個高尚的靈魂塑造者！我感動，因爲她奉獻的不是一片海的豪氣，而是整瓢水的慷慨！
“幸福在於愛，在於自我遺忘。”這是周國平先生的感悟。是的，因爲對陌生人的愛，他們忘記了自己的平凡和弱小，只留下對生命的愛護。我敬佩這種人，他們，是最可愛的人。
突然想起來這麼一段話：飄零的生命，常常如風吹絮，或如雨打飄萍。因爲變故，因爲災難，往往孤單而無助，行將被這個世界拋棄的時候，總有愛，將我們收留，總有愛，領我們回家，結束那沒有出路的逃亡。愛，是這個世界最後的力量。而他們還有像他們這樣的人便是愛的力量的給予者。
因爲有愛，我們從不孤單。
觀《開學第一課》有感作文3
他能讓一座城爲他流淚，他能讓一座城爲他送別，那他就值得被千萬人稱讚。——題記
他用自己充滿陽光、正義的生命，換來了跟自己素不相識的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過來，穿透了他駕駛的大客車前擋風玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸後的第一反應卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速並停穩。他忍着痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開長途客車9年，如果沒有這次意外，他還是一個普通人，他還是擁有一個溫暖的家，一個他愛的女兒，一個疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進了人們的心中。
他感動了一座城，一座城送別一個人，天是灰的；一個人感動一座城，心是亮的。
在他住院的時候，有幾千名志願者主動爲他獻出自己的血；在他舉行葬禮的時候，全國各地的人都前往杭州，爲的就是見他最後一面，爲他送行。
心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的援助之手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
——後記
觀《開學第一課》有感作文4
整個節目分爲四個部分，不同的主持人和不同的人物出現在熒幕上。主持人以生動活潑的語言和親臨現場的人物，撥動着我的心絃。
第一個主題是“愛的分享”；第二個主題是“愛的力量”；第三個主題是“愛的承擔”；第四個主題是“愛的榮耀”。四個主題，各自突出了“愛”的不同意義。都能表達到感人至深的效果。但最使我感動的，受教育最大的是“愛的承擔”。
這個節目是由王小丫主持，節目開始時，由班長蔣依依介紹一位新同學——馬鵬飛，他是瀋陽人，讀初中一年級，每天放學時，他總是第一個跑出教室，急匆匆地跑回離學校四公里的家，爲什麼要用跑的速度呢？因爲他家有個生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務，他都是頂樑柱，家務活忙完後，他又馬不停蹄地跑回學校，生怕耽誤了定點功課。除了睡覺以外，其他時間安排得緊湊又有序。小小年紀的他成了“大忙人”。這就是他對愛的承擔。他的事，應從1996年說起，那年，才八個月大的馬鵬飛由於父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依爲命。後來奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個月只有200百多元的退休金過日子。
奶奶爲了節省一些錢，讓馬鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年後，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無錢醫治，長期得不到控制，病情加重，導致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以後，再也不能照顧才滿5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說：“奶奶，從今以後，我就是一棵大樹，你靠着我乘涼、避風，奶奶你一定要好好活着，我一定好好讀書，爲你爭氣！”從此以後，小鵬飛每天早上5：00起牀、燒水、煮飯，把家裏一切的大大小小的事務都包下了，一直堅持到現在。在家中，小小年紀成了頂樑柱，據他的班主任介紹，全班60名學生中，他的名次在前20名內，在他這種環境下，能達到這個名次，是很不錯的，也盡他最大的努力。在家中，承擔了愛的奉獻，在學校，認真學習。我非常敬佩他的爲人，好似特殊材料構成的不平凡的人。
其實我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長大，奶奶也有糖尿病，但沒有到失明的地步。小異的.是我們家的經濟條件比他好，不缺吃穿，一切家務有爺爺、奶奶撐着，不用我去操勞。再就是我學習不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒有做到愛的承擔，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無微不至的關愛。滋生了我的惰性。如此下去，沒有學會獨立生活的能力，在人生的道路上，將會遇到很多麻煩。看了這個節目後，我深深認識了這點。看到了別人的長處，發現了自己的缺點，改正過去，一切向前看。
看了《開學第一課》後，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個有用的人。我一定以馬鵬飛爲榜樣，學習他獻愛的精神，學會獨立生活的能力，克服困難，自強不息，沿着人生正常軌跡前進！
觀《開學第一課》有感作文5
生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲。桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場，只用了1分36秒的時間！結果在20xx多名的學生裏面卻有一個學生沒有到！老師斷定那個學生還在教室裏面，於是衝進快要倒塌的學校救出那個因爲受驚過大，所以沒有及時的逃跑的女同學！……
還有一個14歲的小女孩拿着媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常着急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裏面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑裏爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱着一定要活着詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……
這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；扞衛了生命的價值和意義．
這堂特殊的課以生命意識教育爲主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行爲，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇蹟，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤爲重要。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命並珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷着對生命的敬畏開始，這一課將影響着我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬衆一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們爲身爲中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們爲自己是一名龍的傳人而自豪。
潛能需要激發，人在遇到危險的時候第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行爲，生命的力量在於堅持！如果每個學生像那個受驚的同學一樣！沒能逃出教室的話！那麼，等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命！
這是一堂特殊的生命課。爲我們講述的是用知識守護生命的道理
觀《開學第一課》有感作文6
看完《開學第一課》後，我的夢中國夢，這句話深深刻在了我的心裏，而且我的夢想也增加了。《開學第一課》裏面人物的形象，也令我非常感動。
《開學第一課》給我們上了精彩的一課，讓我們懂得了好多做人道理。《開學第一課》主要介紹了完麻草、楊夢衡、劉偉、李中華、韓庚他們小時候的夢想。楊夢衡、劉偉都是殘疾人，而他們始終不放棄追求自己夢想的精神非常值得我們學習。楊夢衡最終考上了大學，而劉偉成爲用腳來彈奏曲子的音樂家。完麻草是一個祖祖輩輩都生活在大草原深處的孩子，她天生愛唱歌，跳舞，一次偶然的機會讓她進了舞蹈學校，學習更加專業的舞蹈。我的夢、中國夢，每個人都有夢想，夢想其實離我們並不遙遠，只是看大家是不是下定決心去追逐夢想。
《開學第一課》中介紹給我們的人物事蹟都很感人，其中給我印象最深的就是楊夢衡，他7歲時被高壓電擊傷導致雙臂高位截肢，而他卻偏偏喜歡體育、喜歡游泳，他愛那一池水，而且夢想成爲奧運冠軍，能夠改變自己的人生。就在他13歲時，一次能讓他成爲冠軍的機會來了，20xx年殘疾人運動會將選拔出種子選手參加20xx年殘奧會，並且能進入國家隊，楊夢衡得知消息後天天加緊訓練，可是他才得了全國第九名的成績，他不能參加殘奧會了。
楊夢衡這一次失敗了，其實這不算什麼，這纔是他人生跨出的第一步，一個精彩的人生不能沒有失敗，沒有失敗的人生是不完整的。楊夢衡非常悲痛，他的父親的一番話題醒了他，人生可以有很多夢想，但是可能實現一個就夠了，我不過纔剛剛摔了一次，我爲什麼不爬起來呢？楊夢衡心裏想。他重新踏進校園，一個離開學校兩年的學生，要重新“拿”起書本，是件很不容易的事，正常人都幾乎做不到，何況一個殘疾人。他重新踏進校園一定是經過深思的。他肯定知道離開學校一段時間的學生要重新學習是很難的。他改變了夢想，他要當一名翻譯家。在他的日記中寫到：追夢的路上怎麼可能不跌跌撞撞，追夢的路上沒時間去遐想，追夢的路上需要的是盯住目標，用行動去療傷。
我看到了《開學第一課》里人物的事蹟，我不禁想起了自己。我在追求夢想的道路上，有一點不好的是，每一次失敗時都對自己沒有了希望，而經過朋友的勸說下，信心又鼓足了，然後努力的幹起來。而我認爲我比楊夢衡好的是，我不會輕易放棄一個夢想，只有在徹底沒有希望時，纔會放手。而楊夢衡雖說沒進奧運會，但他完全可以接着練習游泳，尋找下一個機會。
成功的路途中沒有汗水，眼淚是不可能成功的。讓我們追尋自己的夢想吧。我的夢，中國夢！
觀《開學第一課》有感作文7
着名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”其實只要在生活中仔細觀察，身邊處處都留有美的痕跡。
以前我對於美的認知與理解十分匱乏，什麼是美？美又在哪裏？《開學第一課》爲我們很好地詮釋了美的意義與價值。美是需要發現、需要傳遞、需要創造的。劉洋、徐莉佳、焦劉洋帶着他們感受到的美前來分享，那些美無不告訴我們：只要有着一顆認真仔細、努力拼搏的心，那麼我們終將會發現生活中的美。如果個人的美是“小美”，那麼團體的美就是“大美”。當體操男團承擔着自身、家人、朋友和國家給予的重大壓力，肩負着個人賽上多次失誤帶來的重重負擔時，他們沒有退縮、沒有放棄，而是通過團結的力量獲得了冠軍，這同樣是一種美，這是一種和諧之美。可以說，如果沒有互相的信任以及自身的奮鬥，那麼他們可能就會再次失敗，也不會有美的存在。
我曾經讀過這樣一則故事：着名思想家、政治家列寧有一次在樓梯狹窄的過道上碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓後，他才走下樓。這其實就是一種美，一種謙讓美。在我們成長曆程的點點滴滴中，那些美都會在我們身邊發生，只要我們細心，我們也能發現美的存在。
這就是美，它無處不在，只要感悟生活、品味生活，那麼我們就會發現有許許多多美好的事物都在悄然發生，它一直在我們的身旁，需要我們用心去感受。
觀《開學第一課》有感作文8
9月1日時我看了開學第一課，裏面講了許多感人的故事。其中，讓我印象最爲深刻的就是大珍珠和他的父王秦勇。
秦勇從前是個歌手，可自從他有了孩子就離開了音樂圈。據說，他的孩子天生就無法用語言來表達自己的喜、怒、哀、樂，也正是因爲這個秦勇才放棄音樂，去教導自己的孩子，當然這個孩子很難教，不過他並沒有放棄。
有一次，秦勇教孩子說謝謝，第一次孩子搖頭表示不知道一直試，一直試，直到第三年，孩子纔會說這個詞，歲月慢慢過去了，孩子漸漸會用語言來表達喜、怒、哀、樂。這下，也該來學學騎自行車了，孩子剛坐上自行車，並不是很懂，於是秦勇就慢慢對他說，可結果還是不知道，秦勇發火了，他握緊拳頭正要打下去時，看見孩子那眼神，就打在了牆壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了，秦勇用手扶在後面，孩子用腳在那蹬，想想我們很快就能學會，可秦勇的孩子卻要花上一年的時間
秦勇十年如一日的故事講完了，小朋友們，你們也一定很有感觸吧？在其中我感觸到了父愛如山，我們現在非常幸運，有一個健康的身體，就讓我們用這份幸運去學習更多的知識吧！
觀《開學第一課》有感作文9
“叮鈴鈴”隨着一陣陣熟悉的鈴聲，我們又回到了課堂，第一天，我們看了《開學第一課》，我的感受頗深。
這次《開學第一課》的內容是“什麼是幸福”，通過這一次，我對幸福有了真正的瞭解。
盲童小劉浩的表演令我頗爲驚訝，他是一位盲人，可是在鋼琴上他卻比我們更勝一籌，在短片上，我們看到他的媽媽帶他到北京去學鋼琴，遭到了40多位老師的拒絕，可她竟然還堅持着，她還自己用針扎出了許許多多頁的盲譜。
我驚呆了，一位母親竟然有如此大的毅力，不容放棄，小劉浩和自己的媽媽一起，共同度過了上帝爲他安排的難關，小劉浩終於成功了，他是幸福的，他的母親用偉大的母愛，澆灌着孩子的幸福，我從心裏爲他的成功感到高興，更爲他有這樣的母親而感到驕傲。
對於小劉浩來說，幸福其實很簡單，只要每天能夠聽到媽媽的笑聲，每一天都能夠練自己最喜愛的鋼琴，小劉浩就會覺得十分得幸福。我們的幸福又是什麼？每天過着公主王子般的生活，盡情享受着無盡的寵愛，可有時還不滿足，看了劉浩的故事，現在想想，其實幸福是多麼簡單，我們擁有健康的身體，明亮的雙眼，這都是上天賜予的幸福啊！
最美女孩孟佩傑也令我十分感動，她在年幼時失去雙親，便寄養在了養母的家中，她在八歲時，養母癱瘓，孟佩傑對待自己的養母比親女兒還要好，她每天幫養母擦洗身子，伸縮腿部兩百次，坐臥一百次，按腳四百次，她那八十八斤瘦弱的身子
每天都將自己體重達一百四十四斤的養母背上背下，家裏所有的事情都有她那瘦弱的肩膀擔當着，她上大學了，因爲家離學校遠，所以孟佩傑租了一個十平方米的小房子，每天還是早早起牀，照顧好養母，才匆匆忙忙地趕去上學。孟佩傑她難道不是一個普通的人嗎？是的，她是一個普通人，可是她擁有一種無私奉獻的精神，擁有着一顆堅強的心，所以她的養母才能夠好好地活到了現在。
對於孟佩傑來說，幸福也十分簡單，只要每一天都能夠陪伴在媽媽的身邊，每一天都能看到媽媽的笑容，那麼孟佩傑也會十分幸福。
幸福是要無私奉獻的，幸福是要知道感恩的！我們現在這些孩子們生活在這麼幸福的環境裏，可是還是有許許多多的孩子們不知道滿足，只知道索取，而不知道回報，有時幫父母做點小事就叫苦叫累，現在想想，真是慚愧，從今天去，我一定要好好珍惜這朵幸福之花，讓它越開越旺。
觀《開學第一課》有感作文10
20xx年9月1日5點30分，中央電視臺第一套節目播出《開學第一課》，許多知名人士爲了我們這一代相繼來到現場。世界乒乓球冠軍鄧亞平、世界級鋼琴家朗朗、著名講師于丹、著名演員成龍、中國首位登入太空的宇航員楊利偉......都來到現場。
每個節目，都有一段非常感人的視頻。這次，開學第一課最感人的是講一個叫孟佩傑的小女孩，從小父母雙亡，被鄰居劉芳英收養，可是好景不長，養母得了重病癱瘓在牀，養父不久也死了。這時，八歲的孟佩傑與養母相依爲命。下面我們來看下她們的生活吧：每天早上孟佩傑5點多鐘起牀，做家務、給養母餵飯，然後匆匆忙忙去上學，中午買完菜迅速跑回家，做菜、餵飯，然後又返回學校。下午回到家陪養母到室外透氣，給養母按摩......忙得不可開交。到了晚上9點多，纔開始做作業。就這樣，走過漫長的12年。
同學們，她們的生活是多麼的艱難啊，看看我們自己，是多麼幸福。讓我們珍惜擁有，做最好的你吧！
