《無問西東》觀後感15篇
看完一部影視作品以後，一定有不少感悟吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的《無問西東》觀後感，歡迎閱讀與收藏。
聽說影片《無問西東》很值得觀看，於是也去影院一探究竟。直到快結尾時，影片並沒有太多地影響了我的情緒，我幾乎要站立離席了。但片尾羅列出的衆多大師，讓我感動不已。 一羣國難時期衣衫襤褸的年輕人，在幾千裏的遷棲中求學，在防空洞裏讀書，在風雨中跑步，在飢餓中和苦難中心懷家國，最後竟然成就這麼多世界級的大師。感慨之餘，慚愧不已。
也身爲大學教授， 今天的自己爲什麼未成大師？也不曾培養出大師。 不但自己，其他的教授，乃至於整個大學， 整個國家的大學，幾十年來又何曾培養出多少大師？ 高大堂皇的樓宇下，嶄新的儀器設備，還有滾滾的經費，我們除了發表幾篇近乎無人觀看的SCl論文，以此而獲得的五年一輪打破頭的晉升，當然還有年底老師與學院爲斤斤計較而磨破嘴皮的，無聊之極且斯文掃地的工分。
與大師相比，我們差不在天賦，差不在金錢，差不在校舍大樓，差不在教學條件。差在志向，差在理想，差在責任感，差在使命感。在一個更爲和平的時代，更爲優越的環境，我們爲家國做了些什麼？我們學了些什麼本領，能爲國家做點什麼？我們抱怨得太多，對得失計較得太過。高曉鬆就曾經對某清華學生大發雷霆，一個清華學生竟然沒有想到爲國家做點什麼，而只想到找個穩定且收入高的工作。有一篇大罵當代大學生的文章，叫＂今天的大學生，你不下崗，天理難容＂。文章雖然有失偏頗，但確也在理，反映了當代大學生缼乏遠大的抱負，爲世俗和渾渾噩噩所吞噬。你們整天與手機爲伴，與遊戲爲舞。社會和父母長輩養育了你們，現在老齡社會社會已經來臨，你爲國家爲社會準備好了嗎？你將以什麼回報養育你的家國？你的專業知識和能力足夠服務於社會了嗎？你有與你父輩一樣的吃苦耐勞的精神和體質嗎？你能像我們曾經那樣，承擔起包攬一家八口的家務嗎？你有護理老人的基本知識和技能嗎？整天手埲一個手機，生命分分秒秒在腐爛，青春在凋零，人生在虛度，理想早已成了冤魂。
西南聯大，簡陋的校舍、清貧的教授，但培養的大師燦若繁星。大家都耐得住清貧，每一個師生都在爲搶救文化、救亡圖存作貢獻。西南聯大，中國大學的珠峯，何日君再來？
《無問西東》觀後感2就是電影的名字《無問東西》到底是什麼意思？其實感覺每個故事都支離破碎，但卻找不到更好的電影表現手法，就說說故事裏讓我印象最深的東西吧。
張震所飾演的張果果最後打電話決絕透露商業機密，臺詞沒有記住、只是覺得在這個爾虞我詐的商業戰場，張果果兜兜轉轉、最終還是保持了自己忠貞善良的底線。試問在如此利益誘惑的社會，又能有多少人能做到這個？
60年代黃曉明和章子怡的故事實話我沒看懂、明顯的一文藝MV，能記住的就“逝者已矣，生者如斯”這句話了，已經發生的事、已經逝去的人，對這些最好的方式就是活好當下，別讓逝去的人逝去的沒有價值。自己的理解、沒看懂這段導演演了個啥意思，難道就是告訴大家爆炸了個核武器，大家記住這段艱辛歷史？不懂不懂。
沈光耀的故事是這個影片裏面我最喜歡的了，尤以沈母最爲感動。天下熙熙，皆爲利來，天下攘攘，皆爲利往。三代五將的家庭，太能洞察功名利祿的虛幻，沈母愛光耀，同時也保護了他的翅膀。沈母知道：光耀是父母的，同時也是他自己的，所以放他千里求學。無疑、光耀的父母給了他人生最大的財富——人生的樂趣、對愛情的喜歡，對爲人父母的過程享受等等等等，其實這些都可以概括爲四個字：精神財富。
片子最後的彩蛋、故事的原型都是近現代中國頂尖大師、致敬！
最後，無問西東、問的應該就是初心吧！
《無問西東》觀後感3客觀的從電影本身而言，我覺得這部電影是拍的不錯的，首先就給觀者留下懸念吧，然後用了四代人的故事串起來，邏輯很清晰，主旨很鮮明。再從其他的角度看，這部電影又給了我很多的聯想。爲什麼說那個時代能夠出那麼多的英雄，我認爲不僅僅是時代的要求，更重要的一點是教育的自由度。那個時候的學生可以自由選擇文理，與現在沒什麼不同，當老師問起文科很好卻要選擇理科的吳嶺瀾的時候，他說了一句讓我十分感慨的話“因爲成績好的都學實科”，確實與當代的學生看法十分的一致，但老師說的話更令我沉思“你忽略了一件事，真實”，如果放在現在肯定很多人都說學文科的不如學理科的，既然他的實力那麼強，不去學理科真的是白費了。這正是我們現在缺乏的一點，“真實”，因爲我們無法面對現實的真相，很多事情都已經是擺在眼前的不可改變的，但是我們可能還是會迎合大衆的認可即使去選擇與現實完全不同的那一段路。現實生活中又有多少學生因爲世俗的眼光不願意直面自我，與“真實”背道而馳。
還有一個很相似的細節，也令我翩翩聯想，就是張果果可憐四胞胎姐妹去盡力撫養與沈光耀開着飛機爲飢腸轆轆的孩子們送吃的。前者因爲原來公司的上司的一番嘲笑和警告而猶豫，陷入矛盾，後者雖然被教官罰做俯臥撐，還敢站出來毫不猶豫的堅定地說出自己的內心想法。兩個鮮明的對比，反映了從前的人們內心的正直，勇敢，還有現在遍佈社會的道德恐慌、害怕。如果說內心的正義不能夠得到回報，即使不是物質上的，那麼人們可能就會越來越膽怯，這也正是現在的問題根源所在，人們不再把憐憫、同情當做真摯的感情，而作爲一種嘲笑、戲弄甚至是出賣人格的手段，現代社會就是在這種無底的黑洞裏，所有的真情實感都被吞食殆盡。
最令我深深感動的一幕是沈光耀的母親不願意讓陳鵬去參軍教導他背出家規，還讓他發誓不去參軍，觀衆看起來這或許有些許的自私，但是最後拍到同學要去參軍與沈媽媽告別時鏡頭拉開，匾上寫着三代五將時我才恍然大悟，這位母親並不是自私，而是家族的前輩們已經經歷過了戰爭的殘酷，她不希望自己的兒子再去遭受這樣的苦難，相對於獲得的榮耀，她更希望光耀能夠體驗結婚生子，讀萬卷書，行萬里路，去享受人生的快樂。而沈光耀直面現實，爲國犧牲不禁又讓我想到了梅校長的話“人把自己置身於忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。”
《無問西東》觀後感4今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無問西東》。故事分許多時間段，我來講其中的一段。
20世紀30年代一個名叫沈光耀的大學生在清華大學讀書。原來他是不遠從香港來求學，雖然本來他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識。當時的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙裏滴下來，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學習了一段時間。後來祖國遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個念頭去當兵。因爲光耀覺得兵營裏少了一個有同情心有正義感的青年，所以他覺得自己應該去填補那個空缺的位置。
一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當兵，因爲她覺得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎麼過，不想讓他這麼小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當兵，他後來想了想，國家就快滅亡了，我還是去吧，沒想到母親也同意了。
沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來用袋子裝好，駕駛着飛機，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。
而最讓我感動的是他的正義感，有一次日寇來轟炸，光耀和幾名勇敢的戰士，駕駛着戰鬥機和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個又一個敵人，最後他的飛機失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了，但他的精神永遠被我們記住。
我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國纔會更強大。
《無問西東》觀後感5看了《無問西東》這部電影，它令我感動至極。這部電影講述了一個全新的故事，講述了發生在不同時期的連接在一起的四個小故事。其中，令我最有感觸的是一位成績優異的飛行員沈光耀在抗日戰爭時的故事。
沈光耀爲了保衛祖國，放棄了很好的學校，而選擇在條件十分艱苦的飛行學院學習，在這裏時不時有飛機投彈，時時威脅着生命。在西南聯大時學校因爲缺錢，屋頂只能用茅草蓋。在雨季，傾盆大雨沖刷着屋頂，發出劇烈的響聲，甚至，還有雨穿透屋頂，肆無忌憚的進入房間，沖刷着泥地。在這樣的日子裏，雨聲掩蓋了老師上課的嗓音，雨水打溼了老師和同學們的衣服，但他仍然堅持着學習，在轟隆的飛機聲中，咚咚作響的雨聲中度過一天天。在一次偶然的機會中，有一位美國軍官來到學校挑選飛行員，他在一陣的猶豫彷徨後，最終決定棄筆投戎，成爲了一名飛行員，在學院裏，他會偷偷的省下一些吃的，然後在每次飛行訓練結束後，默默的帶上食物冒着被敵機追蹤的危險去往一個偏遠的只有小孩的村莊投放食物，這些村裏的小孩也親切的稱呼他爲“晃晃”。就這樣經過日復一日的學習、訓練。他成爲了一名非常優秀的飛行員，可以參加任務，報效祖國。然而，在某次作戰中，由於和敵方力量懸殊，最終，爲了減少傷亡，他駕駛着自己的戰鬥機毅然決然的撞上敵艦，從容赴死。
在電影裏有這樣的一句話“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心裏給出的真心、正義、無畏和同情”，而沈光耀就是這句話的最後執行者，他的這種爲別人着想，愛國，富有同情的精神，最終造就了他這樣堅毅的人。他的精神應該被後人傳承，教育後人。讓我們永遠地銘記這種堅毅的，富有同情的精神，創造更美好的未來。
《無問西東》觀後感6如果你提前瞭解了你說要面對的人生，你是否還有勇氣前來？
當我從電影院裏走出來的時候，整個街道非常安靜，讓我只能聽見風的聲音，閉上雙眼，又細細品味着這部具有歷史厚重感的影片，我想我的答案是：是的。四代人，四個故事，穿越了一個世紀，交相呼應，從清華學堂，到西南聯合大學，再到清華大學，這些高等學府孕育了一代又一代的時代之光、希望之光，那些偉大的名字交織在一起，便是一部濃縮了的中國近代史。這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無畏與同情。電影裏包含着吳嶺瀾的青春年華，沈光耀的無私奉獻，王*佳、陳鵬的真誠善良，還有現代社會張果果的不忘初心。這四代人都反映出了自己內心的、具有時代性的矛盾，但是在曲折坎坷後他們都做到了堅守本心，無問西東，這使我深有感觸。
我們正值一個不忘初心的青春。在世俗的漩渦裏，我們嚮往着詩和遠方，卻無法掙脫現實的枷鎖，在現實面前，很多人都被折斷了理想的翅膀，但是我們的目光不能逐漸變得短淺，我們不能被世俗的眼光左右，我們更不能隨波逐流，我們要對自己真誠，要堅守原則，內心不要有雜念與疑問，我們只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東，勇往直前。
願我在被打擊的時，記起我的珍貴，抵抗惡意，願我在迷茫時，堅信我的珍貴，愛我所愛，行我所行，聽從我心，無問西東。世界很美好，世道很艱難，願我們永遠保持一顆赤子之心，被世界溫柔以待。
《無問西東》觀後感7一部非常催淚的電影。有很多讓人觸動的臺詞。
”看到和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前瞭解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們時候還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如佔有多少，才更榮耀，擁有什麼，才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在讚美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。“
”世界於你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想。但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提着滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣着，你就會從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運的安排。“------泰戈爾的詩
”你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔，也不羞恥的、平和的喜悅。“---梅貽琦談”對自己真實“
”我希望你讀萬卷書行萬里路，同自己喜歡的姑娘結婚生子，這不是要讓你爲我添子添孫，而是希望你能夠體會人生的樂趣。“---母親對沈光耀談期望
記住自己的珍貴。
對自己真實。
難以忘記的，是西南聯大搭建的破教室裏，外面狂風驟雨，教室裏雨水滴答，老教授的聲音實在敵不過風雨聲，無奈在黑板上寫下”靜. 坐. 聽. 雨“。聽雨，也是聽心。還有一幕，日軍轟炸機入境，拉響警報，老師和學生卻繼續搬着板凳，在山間繼續授課聽課。他們曾經擁有的是什麼，我們現在又擁有的是什麼，我們還有什麼理由不好好地教書，不好好地讀書？特別是，教書，也許現在30個學生裏有29個都不願意好好學習，但還有最後那一位是真的希望能好好學習的，是歷經各種艱辛努力得到學習的機會的，你憑什麼不好好上課讓他所有的努力得以回報？
誠心待人，待己。
《無問西東》觀後感8全家人一起觀看了這部電影，影片確實好看，這是全家不同年齡段的人共同得出的一致意見。有一些精彩的片段能讓人牢牢的印在腦海裏，經典的臺詞也會在耳邊響起。時間只過去了一天，精彩的畫面還在，但經典的臺詞已經記不完整了，爲了挽留感動，撰寫一篇觀後感，給自己，也爲這部好電影做一宣傳，推薦給沒有看過這部影片的朋友。
這個故事主要講述：萬事皆有因果，人生就是因果相系、循環往復。
影片由三個小故事組成：1923年的某一天，吳嶺瀾向清華大學教務長梅貽琦請教“什麼是真實”的問題，梅貽琦先生做出了經典的回答：“你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅。”
抗日戰爭時期，吳嶺瀾在西南聯大當教授，他用他真實的精神當時處在民族危亡的學生們，引導着學生沈光耀去思考、去選擇怎樣的人生。沈光耀作爲一名飛行員，用大愛影響和救助着一大羣孤兒，其中有一個叫陳鵬孤兒。
全國解放了，作爲清華學生的陳鵬，用他的人格力量與氣度喚醒了同學李想的正確人生觀。在正確的人生觀指導下，邊疆支邊醫生李想用自己寶貴的生命拯救了另外兩名夫妻醫生，用自己寶貴的生命，換來了夫妻醫生的生命，而夫妻醫生是某大公司高級經理張果果的父母。高級經理張果果無私地幫助處在生死邊緣上的四胞胎家庭。這一切都是芸芸衆生的前生今世奇妙的緣分。
梅貽琦先生說：人把自己置身於忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春不過只有這些日子。
影片通過三個故事，提出了三個“如果”。一是如果你知道你的人生將如此世俗而艱難，你還會選擇出生嗎?二是如果你們提前瞭解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來。三是如果有機會提前瞭解你的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知是否你還會在意那些世俗要你們在意的事情，比如佔有多少才更榮耀，擁有什麼才能被愛。
最後通過張果果給四胞胎在窗戶上畫畫和接打電話以及影片話外音的形式，向觀衆講明瞭本片的核心思想：願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。願你在迷茫時，堅信你的珍貴。愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
記憶的模糊加上水平有限，不能完全表達心中所想，還是自己親自走進影院，感受“真實”，無問西東。
《無問西東》觀後感9《無問西東》是我最近幾年來看的最有高度的一部電影。剛從電影院裏出來，就有一種立馬想再看第二遍的想法，裏面的每一段內容都是那麼的絲絲入扣，直擊心尖。電影結束的時候大家都不願走，沒有想到最後序幕的時候那麼精彩，有那麼多世界級的人物，真的很感動，很震撼。後來在手機上又認真的看了一遍。
電影一共演繹了4個不同的年代，分別演繹了幾個不同人的故事，其中的故事背景卻是有關聯的。那是一種愛的傳遞，是一種道的能量。電影是從當代張震扮演的張果果的故事爲代表開始的，然後一下子一下子的跨到了上世紀20年代。
第一個故事是1923年，講的是陳楚生所扮演的吳嶺瀾，是清華大學的理科生，印象比較深的是梅校長對他講的話讓，說：“人把自己置身於忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實。你的青春，也不過只有這些日子。”吳嶺瀾問：“什麼是真實？”校長說：“你看到什麼？聽到什麼？做什麼和誰在一起？有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”吳嶺瀾不解，直到泰戈爾訪華演講，看到臺上的老師篤定而又自信，聽到泰戈爾關於真誠的演講，才釋然明白，轉去學文。
遇到一個好老師很重要，人的一生需要有貴人指點，需要自己不斷的去悟，懂得在日常生活中去體會，進而遵從自己的內心。
《無問西東》觀後感10假期裏我看了《無問西東》電影》，《無問西東》是來自清華大學的校歌“立德立言，無問西東”。本以爲會節奏很亂的，看了《無問西東》的預告，讓大家覺得它是部很無聊的電影。其實你如果認真看了就會潸然落淚，你也會認爲這是部好片，讓我們走近《無問西東》這部感人的電影了。
《無問西東》講述了幾個不同年代清華大學生們的夢想。比如，黃曉明演的陳鵬，校長讓他去九所研發原子彈。他知道去九所是一個非常危險的工作。但是爲了國家的強大，他毫不猶豫地去了九所。當他在九所工作完成原子彈研發任務，原子彈成功爆炸後。他聽到人們說祖國強大，再也不會受別人欺負時，他榮譽感油然而起。他回家的火車上，大家有沒有注意到電影裏的一個細節。陳鵬因爲研發原子彈，他摘下帽子的時候頭髮全掉到他的肩膀上了，這是因爲核輻射。
其實電影裏每一個人物，都有着聯繫，比如，陳鵬小時候是個孤兒，住在一個山莊。那個山莊一場的貧窮中國飛行員，開着飛機，空投物品，裏面裝滿了糖和罐頭。大家都叫他晃晃叔叔，因爲他每次來時都會抖動飛機的翅膀，他就是王力宏演的沈光耀，他是富家子弟，放棄了優越的生活條件，爲了祖國，踏上空軍之途。因此與村莊孩子有着很好的情緣，但爲了誓死保衛祖國，他開着飛機，去轟炸日本的航母，但是航母派出了一個非常尖端的人，他開着飛機擊毀了所有飛行員，除了沈光耀，沈光耀也捱了他幾顆槍子。所以他的飛機冒煙兒了。正當他着急的時候，想起了，祖國受日本的欺負。他用自己飛機上的最後一點油，飛向了那架敵機，並用機槍瘋狂的掃射他，那架敵機墜落了，而那個飛機底下正好是日本航母，所以他沒有油以後，開着飛機直衝向航母，只聽蹦的一聲，航母爆炸了。爲了愛和和平，他犧牲了。
而回到現代，企業高層張果果，本想通過四胞胎來做廣告，宣傳。後來懷疑人家賴上他，開始懷疑人生。最後救活了那四個孩子，也是闡述了怎麼選擇的原因。這部電影講了大學生們的理想，他們用自己的青春換來祖國的發展，去塑造一個強大的祖國。
我們看到了電影裏的所有大學生，都朝夢想，奔去，有些，是實行祖國的發展與富強，有些事幫助了祖國營造一些新科技。讓祖國走向創新。他們爲了祖國的富強，犧牲了自己青春。所以，如果你們知道你們要面對的怎樣的人生，你們還有勇氣，來到這個世界上嗎？在這個社會上，有着太多謊言，與生不由己，世界不是非黑即白，更多的是灰色，但願所有付出終有回報，願你器識爲先，立德立言，無問西東。
《無問西東》觀後感11願你在被打擊時記起你的珍貴，抵抗惡意；願你在迷茫時堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
很多時候我們的明天並不是絲毫不可琢磨的，掌握在自己手中的命運軌跡始終若隱若現，指引我們去做一些看似毫無關聯的選擇。生活中，我們常常會遇到一些困難，給自己造成煩惱。有時即便用盡全力去對抗也還是徒勞無功，不如學會轉念。這樣無論環境怎麼變化，我們都能永葆熱情，快樂自在。坦然接受真實的自己，不要嘗試改變他人，而是改變自己的看法，專注於自己能做的事，並採取行動。
有人說年輕是本錢，可以肆無忌憚，無所畏懼；有人說年輕是本錢，可以放手一搏，拼盡全力。大冰說：“這世界有人在過着你想要的生活，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。既然你想要一種不一樣的生活，就別在應該拼搏的年紀選擇安逸。”
看到的和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的.念頭來。可是如果有機會提前瞭解你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的東西，比如佔有多少，才更榮耀，擁有多少，才能被愛。
等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，或者初開的朝陽歡呼雀躍，也會給別人善意和溫暖，但是卻會在讚美別的生命的同時，常常甚至永遠地忘了自己的珍貴。
這部影片通過四代人，四個故事告訴我們，不同的時代，不同的社會環境，會有不同的事物干擾和阻礙，面對紛擾複雜的選擇，無論外界的社會如何跌宕起伏，我們都應該對自己真誠，堅守善德之心，無問西東，勇往直前。
我們不能決定世界怎樣對我們，但我們可以決定我們怎樣對世界。珍惜善德之心，人生無問西東。
《無問西東》觀後感12電影《無問西東》，是個有關愛與堅守的故事，在四個不同年代下，幾位主角在美好的年代遭受了最殘忍的考驗，他們在時代洪流的沖刷下，思索自己的立世之道，堅守自己所思，愛自己所愛。
吳嶺瀾面對的是前途渺茫，他一開始很迷茫，後來老師一句話點醒了他。而泰戈爾與校中衆前輩的淡定從容，成了他心中不夜的明珠。後來縱使有戰爭的磨難，但依然是泰山壓於頂亦能從容不迫，而他的所作所爲也影響着沈光耀。
沈光耀是富家子弟，父母不希望他去當兵，在他們看來，當兵打仗是爲了功名利祿，而他們不想獨子還未知道自己要什麼，就先失去性命。“這世間不缺完美的人，缺少的是從心裏往外的真心、正義、無畏和同情”，這一句話，讓光耀眼中的火苗燃燒了起來。後來他雖以身殉國，但他的愛和呵護，讓許多孩子得到了救助和保護，其中就有陳鵬。
陳鵬和王佳敏面對的是世間惡意，對於王佳敏而言，死而復生並不是幸福，真正讓她感到幸福的是陳鵬溫暖的愛意和呵護，最讓人動容的莫過於落葉下的那幾盒雪花膏。世上所有的人都欺負你、侮辱你、忌妒你、嫉妒你、傷害你，想把你變成最醜的樣子，可在我心裏，你永遠都是當年最美的模樣。王佳敏走在漫天的黃沙中說，“死亡來臨前，我一定要找到你。”眼中滿是深情。
一生一世很短暫，當你發現所愛的，就應不顧一切的去追求，因爲生命隨時都會終止。命運是大海，當你能夠暢遊時，你就要盡情遊向你的所愛，因爲你不知道狂流何時回來，捲走一切希望與夢想。
《無問西東》觀後感13看完之後，內心是無比的震撼、清醒和堅定！對這些追求真理的先輩們表示深深地敬佩和敬意。我的領悟有以下四點：
真理是愛的傳承。人生的探索之路需要教師的引領。教師不對，一切白費。
電影裏不管是齡瀾的覺醒、沈光耀的覺醒還是張果果的覺醒，都源自於身邊遇到了一個好教師，一個追求真理的教師對他們的點撥和引領。不要放棄對生命的思索，對自我的真實，追求真理。這讓我想到了陳教師每一天學習古聖先賢們的書籍，每一天早上5點給我們講課，這種無私的付出和大愛，讓太多的人解放了思想，會笑了，每一天開開心心，快歡樂樂的，追求真理，引領我們走向真理，這就是一種愛的傳承，這就是真正的教師。
精誠所至金石爲開。教育就是“化冰”的過程。
電影裏異常讓我感動的是陳鵬對敏佳的那種愛和持續地付出的那種精神。陳鵬奮不顧身地去救敏佳，看着全身是傷的敏佳悲痛欲絕，看到奄奄一息的敏佳神奇地活了過來的那種感恩和激動，對敏佳的細心和持續地付出，都深深地打動着我。當敏佳對生活失去信心，絕望的時候，是愛托起了敏佳，說我就是給你託底的那個人的時候，敏佳的心感到了無比的溫暖，心被融化，有了一種強大地力量讓她勇敢地活下去。之後獨自去戈壁灘找陳鵬，說：“我必須要找到你，是你的愛托住了我，我也想照顧你”。這是一種道的精神，精誠所至金石爲開。
《無問西東》觀後感14前幾天，我去看了電影《無問西東》，這部電影的片名源自清華大學的校歌“立德立言，無問西東”，是爲了紀念清華大學成立100週年所拍攝。
裏面講述了20xx年、1962年、1938年、1923年這四個不同年代的清華學子不忘初心，信念堅定，傲骨精神永存的美好品質。其中，最讓我感動的是沈光耀。
沈光耀是在1938年清華學子中的一位傑出青年，他出身名門，身上流着“三代五將”的血，但家族卻只願他在亂世之中保全性命，安穩地度過一生。可是他立志高遠，青春的熱血滾燙，誓爲祖國貢獻青春。硝煙下，他瞞着家人，違背家規棄筆從戎。訓練之餘，他駕駛飛機將自己省吃儉用的食品空投給貧苦的百姓，撿到食物的孩子們都稱他爲“晃晃叔叔”。他還爲了守護腳下的這片土地，駕機飛向空中戰場，與瘋狂襲擊我國戰機的日本戰機進行殊死搏鬥。戰鬥中他駕駛的飛機發動機和機尾壞了，但他沒有跳機，而是奮不顧身徑直撞向敵軍戰艦，在一瞬間爆炸的火光裏，他的生命之花綻放在呼嘯的蒼穹深處，止住了轟向我軍的炮火。他生前說的最後一句話，是用家鄉話向母親決然道別：“媽，對不起，國難當頭，不容退卻。”看到這裏，我的眼淚止不住流了下來。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”。我們的革命先烈不怕死、不怕苦，前赴後繼的爲了國家付出生命和青春，只爲了中華民族不受欺辱，繁榮富強。我們一定要向他們學習，向他們致敬！
《無問西東》觀後感15週六休息，陪女兒觀看了影片《無問西東》。不料全程淚眼相伴，真是好久沒有看過如此直擊內心的好電影了。
整篇故事由四個小故事串起，相互交錯，整部電影一直被一種高尚的情懷所包圍，高於明哲保身、小資情感。正是我們這個時代所缺失的東西。
影片的幾個事件，我以前也都在報紙上、電視上看到過、聽說過：四胞胎出生被奶粉公司選中提供奶粉；文革時期女學生爲老師抱不平模仿別人的筆跡寫信；研究核武器的第九研究所的科研人員被核輻射影響身體健康；富家子沈光耀違背家訓當空軍戰鬥時犧牲；泰戈爾來清華演講。看似毫無關聯的幾個素材在編導的妙手之下，起承轉合被串聯起來：開着戰鬥機送食物的沈光耀是第九研究院的陳朋口中的“晃晃”，現代人張果果的父母又是被問心有愧的李想所救……因果輪迴，便是百年。
幾個故事在不同時間、不同時代中切換，但一代代所傳承的精神卻是不變的，在不同時代可能有不同的表現方式，在戰爭時代放棄優越生活投身戎馬的沈光耀、在文革時代甘於堅守自己所愛的陳朋都在用不同的時代語言和行爲，詮釋和演繹了“真實”。影片中一代代躬耕於自己領域的精英，抵禦得住世俗的狂躁，專注於跟從自己內心做事的行爲，一次次得使我感動得潸然淚下。
反觀我們現在的生活遠離戰爭、遠離飢餓，多了一大批精緻的利己主義者。學生和整個社會更看重的是分數和名校，那份國家民族的使命感和責任感已經淡薄了很多。正如影片對白所說：這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情。在當今浮躁的社會，保持真我難能可貴，在你迷茫之時，請堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
印象最深的是影片裏的對白：
如果你往下掉，我就是那個給你託底的人。
誰會是自己可以託底的人？當時就想到了親人、好友，我慶幸有可以託底的人，瞬間幸福感爆棚。我感恩有可愛的女兒承歡膝下、有年邁的雙親孝敬侍奉、有健康的身體工作生活、有交心的朋友訴誦傾聽。面對今後的人生路，我依然會心存善良，聽從內心，去做一些快樂的事，做那個自己想成爲的人。
