少先隊大隊工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的少先隊大隊工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少先隊大隊工作總結 篇1

本學期，少先大隊部結合我校“xxxx”文化教育，以養成教育爲核心，堅持把愛國主義教育、文明禮儀教育做到常態化，通過開展豐富多彩的少先隊活動，倡導學生以“xxxx”爲禮，爭做“xxxx行”、“xxxx學”之星。一個學年的工作即將結束，現將本學期的工作情況做以下總結，爲下一階段更好的開展工作做好準備。

一、本學期收穫

1、常規工作

值日規範化。本學期，學生值日情況較之上學期更加井然有序，六年級值日生和三年級值日生的交接也有條不紊。很多以往沒有形成規定的日常工作，例如每週門崗的輪換、每週一升旗儀式的準備工作，在本學期均形成了制度化的規定，由值日干部負責安排。

課間檢查常規化。本學期，大隊部主要安排了四年級值日生進行課間的行爲習慣檢查，在經過幾個月的監督和指導之後，現在課間檢查已經常態化，由大隊委學生幹部負責監督和反映情況，值日生也積極主動值日，課間的瘋趕打鬧和書吧閱讀時不文明情況已經有了很大改觀。

依據政教處制定的《文明班級評比方案》，每週評選一次示範班級，每月評選一次文明班級，嚴格按照評比方案評選，堅持每週公示，讓每個班級知道一段時間內哪裏做的好，哪裏略有不足。

間週一次的隊活課是少先隊活動的主要陣地，大隊部根據學校的實際情況每次制定不同的活動內容，主要以愛國教育、xxxx文化教育、安全教育爲主，通過對視頻、資料的學習，通過輔導員老師的講授以及開展的中隊活動，隊員們在活動課上收穫方方面面的知識。

本學期，學校組織召開了全體輔導員會議。會上，再次明確了輔導員的職責，交流了經驗教訓，爲下一階段輔導員工作進行了安排部署。

2、少先隊活動

以六一兒童節爲契機，開展了“迎六一”新生入隊儀式，不管是新隊員還是老隊員，這都是一次洗禮。在隊旗下莊嚴的宣示，切身感受少先隊員的使命感，以一名優秀的隊員標準要求自己。

協助開展了第一屆春季運動會，爲隊員們展現自我提供了舞臺，增強了集體榮譽感。

協助開展並參與了“中華魂”徵文活動、“愛國主義讀書活動”、社區納涼晚會以及區“迎六一”文藝匯演，通過演講、才藝、寫作等多種形式，展現了我校少先隊員的風采，也爲校園文化建設劃下了絢麗的一筆。

3、其他方面

學校領導帶隊，組織參觀學習了京山小學的少先隊建設，此次的'學習讓我認識到我工作上的不足，以及今後要努力的方向。也讓我明白少先隊工作還有很多路要走，要更加虛心學習，不斷改進。

獲得了XX區“五四紅旗”優秀團支部稱號，這是團區委對我校少先隊工作的肯定，也是對少先隊工作的鼓勵。在今後的工作中，我更要多思考、多學習，努力讓我校少先隊工作更規範化、更特色化。

二、存在問題及努力方向

1、少先隊管理制度還不夠全面，沒有起到全面監督全面檢查的作用。課間檢查總是出現這樣或那樣的新問題，食堂就餐檢查還只是流於表面等等，在下階段工作中，要嚴格細化這些常規檢查。

2、值日生檢查的積極性和責任感有待加強。有一些沒有責任感，三天打魚兩天曬網的學生已經被替換掉。但歸根結底，有的學生在值日中沒有收穫與成長，我沒有調動起他們的責任感是主要原因，這也是我要思考的方向。

3、間週一次的隊活課，應更加充分利用。雖然每次隊活課都制定了開展的內容，但每次隊活課的形式主要還是輔導員在班級上講授爲主，問答環節的開展都鮮有，這樣極大地限制了隊活課的教育作用，降低了隊員們的積極性。應倡導輔導員老師多開展形式多樣的，學生喜聞樂見的學習環節。

4、營造“大隊文化”。我校提倡“xxxx”文化教育，各個班級也都有獨具特色的班級文化氛圍。提倡“大隊文化”，日積月累，讓它成爲大隊部值日生的一種標準，那麼少先隊工作將會更好開展，隊員們也更具自主性。

總之，一個學年的少先隊工作，離不開各位老師的支持與建議，離不開發現與改進，也離不開領導的支持。在今後的工作中，我們將總結經驗，改進不足，加強少先隊基礎建設，加強少先隊理論學習，爭取把我校少先隊工作做出活力，做出風采。

少先隊大隊工作總結 篇2

作爲羅峯第二小學少先隊的輔導員，我深感榮幸。在諮詢師的工作中，我還是個新手。我記得當我剛上任時，我總是擔心自己做不好。我不斷地向以前的輔導員和經驗豐富的老師徵求意見。同時，我告訴自己：我年輕，精力充沛，所以我對工作充滿熱情。雖然很辛苦，但我也很開心。如何做好少先隊工作，使工作富有特色，是我的方向。這學期，我堅持黨的路線方針政策，使自己具有良好的思想素質和道德情操，爲孩子們樹立榜樣。按照服務社會、教育學生的原則，堅持一手抓教育、一手抓建設的工作方針，進一步貫徹落實青年代表大會精神。熱愛少先隊事業，積極開展工作。用我的真誠關愛學生，用我的真愛溫暖學生，用我的真誠感動學生。不斷積累工作經驗，以輔導員特有的敏感性和細緻性，塑造孩子們的心靈，培養他們對小事的素質。我很高興在這平凡的崗位上灑下汗水和愛心，收穫幸福和希望。我最清楚自己的追求——成爲一名擅長活動和研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位老師曾經說過：“真愛在心中，享受孩子。如果你把你的理想、青春、幸福和快樂融入到爲孩子們服務中，你會感受到樸素土壤的芬芳。”“努力工作、奉獻和愛”是我作爲一名輔導員的信條。在我的工作中，我注重風格、創新和品味，努力以獨特有效的方式實現對學生的教育效果。愛學生是一種強大的教育力量。我愛我的學生就像我的父母愛他們的孩子一樣，把我的愛毫無保留地、全心全意地傾注到每個學生身上，用我的愛打開他們的心門，激發他們的智慧，激發他們的進取精神，讓他們茁壯成長。基於此，這項工作一絲不苟，對每個學生一視同仁，不管成績好壞，家庭貧富。

緣於一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

因爲一種堅持，我收穫了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業中

在輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學邊練，努力探索符合實際的少先隊工作新路子,形成少先隊活動的思想性,科學性,趣味性,適應性,可行性和實效性特點,爲少先隊工作開闢廣闊的天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的'歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的佈置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

又如：培養學生良好的思想品德，要着眼於大與小，從培養教育做起，從點滴做起。因此，培養學生良好的行爲規範是我國少先隊與德育相結合的一項重要任務。我們要求學生從自己做起，從坐、站、做、說的“小事”做起，提倡“像做、像坐、按規則做、按規範說”。將日常管理與檢查評價相結合，教師個人傳聞與學生自我教育相結合。在學生中開展校園衛士、優秀少先隊員、文明禮儀模範選拔活動，開展榜樣教育。

三、以尊重爲原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。

獨立意識是人類意識的本質特徵。爲了使兒童的個性健康發展並適應社會，必須培養兒童的獨立意識，使兒童能夠正確認識自己，看到自己的優點和缺點，保持健康的心理狀態，通過自我調節養成良好的行爲習慣。孩子的心是一片神奇的土地。如果你播下正確的種子，花朵就會盛開。在團隊活動中，我們要求輔導員首先尊重團隊成員的意願，聽取團隊成員的意見，營造民主氛圍，做好對孩子的輔導，讓團隊成員獨立開展活動，在活動中瞭解自己，培養孩子的獨立意識。例如，應該鼓勵喜歡閱讀和寫作的團隊成員多寫些東西，；喜歡製作電影的人鼓勵大膽的想象力。不同的幼苗，經過適當的澆水和施肥，將會茁壯成長。

四、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書對我來說不僅是一種樂趣，也是一種習慣。在業餘時間，他會借各種教育書籍來充實自己，方便工作。經常與家長聯繫，與同事討論，聽取各種教育方法：相互學習。經常設計新穎的活動，爲孩子們積累寶貴的精神資源。活動是培養團隊成員素質、增強中隊凝聚力的最有效載體。它也是培育優良種子的土壤。因此，只有當團隊成員成爲集體活動的主體時，他們身心發展的巨大潛力才能得到開發。爲了不斷創新中隊活動，我經常從報紙、電視兒童節目和社會生活中尋找信息，尋找有用的活動線索，豐富隊員的課餘生活，提高他們的各種知識和實踐能力。

作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係爲一些下崗的家長解決工作問題。

在中隊的基礎上，我舉行了一系列主題中隊會議。開展豐富多彩的活動,可以增強少先隊的活力和凝聚力。我們學校重視少先隊員的教育職能。以“中隊成長”和“加強和改進少兒思想道德建設”爲核心，積極開展主題活動，使少先隊員實現自我服務、自我管理、自我教育、體驗道德、體驗教育。

少先隊大隊工作總結 篇3

本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習全國第六次少代會精神，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，結合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。

一.堅持德育爲首，培養隊員品德

本學期，少先隊仍堅持以德育爲先，把德育全面貫穿於少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

(一)利用週一升旗儀式和晨會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。

每週一都能順利完成升旗儀式並結合每週的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地加強對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結合實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。

(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程、抓德育工作實效性，爭取做好學生的各項教育工作。

二.加強少先隊的常規管理工作，保證學校各項工作順利開展。

1.結合學校四項競賽做好學生日常行爲習慣的養成教育工作。 (1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育，引導學生自覺遵守小學生行爲規範。

(2)對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現在本校的學生在文明禮儀方面有了較大進步，見到老師能主動打招呼，打架罵人的現象也越來越少，追跑打鬧現象明顯少了。

(3)對學生進行不錯衛生習慣的培養。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛生區;晚上放學前，打掃教室;課間安排值勤同學進行監督，檢查衛生情況。亂扔廢棄物的行爲逐漸減少，學生的個人衛生方面也有了進步。

(4)做好各項檢查工作，保證學校工作正常開展。

2.做好法制安全教育工作。

把安全工作作爲頭等大事、常規工作來抓，加強學生的自我保護意識，是每一位教職工應有義務和責任。加強學生的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。

此外，我校還經常利用升旗、上操的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育，杜絕此類事件的發生。

三.健全少先隊各項制度，抓好少先隊的基礎建設

1.加強小幹部隊伍的建設。

少先隊是少年兒童自己的組織，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大、中、小隊幹部是少先隊組織教育的重要方面，是實現少先隊員自我教育、自我管理、自我服務的.重要途徑。有了這些小幹部的協助，少先隊的工作開展得更加順利。

2.抓好中隊輔導員的隊伍建設。

我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造不錯的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提升輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考覈制度和評比活動。通過對輔導員評比考覈，實行對輔導員的科學管理，從各班的日常行爲表現、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考覈，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤。推動其自身修養及提升技能技巧，充分發揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用。

少先隊大隊工作總結 篇4

我作爲XXX大隊輔導員，深感榮幸。雖然我是輔導員工作的新手，但我一直在向有經驗的老師請教，努力搞好少先隊工作。在本學期，我根據學校實際情況和學生特點，設計並組織了豐富多彩的活動。經過一學期的工作，我積累了豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細緻，關注孩子們的點滴小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將這一學期的工作總結如下：

一、用愛心譜寫教育的篇章

一位教師曾經說過：“真正的`愛心在心中，享受孩子的快樂。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到爲孩子們服務的過程中，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”作爲輔導員，我的職責是“勤奮努力，奉獻愛心”。在工作中，我注重有風格、有創新，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。

我像父母愛子女一樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留地傾注到每個學生身上，用愛去打開他們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職

一）規範升旗儀式。每週一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作。本學期，我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好地受到愛國教育。

二）堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作。我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每週統計公佈。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，並利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，包括師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時，我號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。

作爲一名少先隊輔導員，提高自身素質是做好工作的基礎。我注重研究，不斷提高自己的業務水平和教育能力。通過參加各種培訓和研討會，我不斷更新自己的知識結構，不斷提升自己的教育水平，以更好地服務於學生和隊伍。

三）、注重隊員的思想教育，促進隊員全面發展。 在工作中，我注重開展各種思想教育活動，引導隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也注重促進隊員的全面發展，提供各種發展平臺，讓他們在活動中不斷鍛鍊自己，提高自己的綜合素質。

三、培養小幹部，提高隊員整體工作能力。

作爲一名輔導員，我注重培養小幹部，提高隊員的整體工作能力。我經常組織他們研究，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。在實際工作中，我也注重指導他們的工作，幫助他們解決工作中遇到的問題，提高他們的組織和管理能力。

四、開展豐富多彩的活動，提供發展平臺。

作爲一名輔導員，我注重開展各種豐富多彩的活動，爲隊員們提供發展平臺。在活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。通過各種活動的開展，隊員們受到了愛國、感恩、研究等方面的教育，同時也提高了他們的組織和管理能力。

五、總結經驗，不斷提高工作水平。

在工作中，我注重總結經驗，不斷提高自己的工作水平。通過反思和總結，我發現了自己的不足之處，並努力改進。同時，我也注重研究其他優秀輔導員的經驗和方法，不斷提高自己的工作能力。

總之，作爲一名少先隊輔導員，我將繼續努力，不斷提高自己的工作水平，爲學生和隊伍做出更大的貢獻。

少先隊大隊工作總結 篇5

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。

2、規範教室佈置，中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“文明班級”的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。

繼續訓練，爲每週的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、以平安校園活動爲載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織爲龍頭，以平安校園活動爲載體，加強學生的日常行爲規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成爲文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“平安校園”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“平安校園”宣誓活動全體師生髮出踐行《小學生日常行爲規範》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

3、各班開展以“平安校園”爲主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、繼續深入推進書香校園工程。

翰墨飄香，書聲琅琅，品讀經典，健康成長。本學期，學校通過“教師閱讀，豐富內涵，做好學生閱讀的引路人”，“立足課堂、鞏固陣地，引領學生暢遊書海”、“搭建平臺、豐富活動、與經典爲友結伴成長”等方式組織全體師生積極開展書香校園建設活動。通過班級圖書角、學校閱覽室、家庭小書房等陣地建設爲書香校園提供硬件支撐，通過讀書交流會、教師讀書論壇等活動來激發師生的讀書熱情，不斷深化書香校園建設。

四、開展好示範性工作項目，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

以各種節日爲契機，進行愛國主義、集體主義等教育。充分利用清明節、植樹節、勞動節、兒童節、端午節、七一建黨紀念日等重大節日，開展主題教育。使學生在活動中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

五、以大中隊主題活動爲載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題爲主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

六、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直是我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

二月底,校少先隊就制訂了學雷鋒活動方案，做到周密計劃，精心組織。在各班發出“弘揚志願服務精神，建設幸福美好校園”倡議書;課間音樂播放學雷鋒歌曲;中隊長組織學生更新了校園黑板報;中隊利用黑板報和班會進行了雷鋒故事宣講等。通過這些舉措，營造了良好的學習氛圍，使廣大團員青年耳濡目染，深受教育。

3月5日是雷鋒紀念日，3月5日起各班組織廣大紅領巾在校內外掀起了學雷鋒的`高潮,各種形式的學雷鋒活動開展的有聲有色。繼續開展“新八德”仁愛教育。

四月份開展“烈士在我心中”清明節掃墓活動，開展“五個一”道德實踐活動，參加縣“走復興路圓中國夢”徵文、演講比賽，黃凌獲得三等獎. 五月份開展“我勞動我快樂”勞動節體驗教育、“書香滿校園”讀經典書系列活動

六月份開展”紅領巾相約中國夢”慶六一活動，我們的節日――端午節活動

這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。

少先隊大隊工作總結 篇6

一、少先隊副大隊長工作職責

作爲大隊長的得力助手及參謀，具有以下職責

1、支持大隊長和大隊輔導員的意見和決定，當其工作佈置欠妥或遺漏時，及時與以糾正和提醒，以便有關工作更順利的進行。

2、當遇到突發事情而大隊長不在場時，履行大隊長的一切職責，及時解決或緩解問題，並儘快聯繫大隊長或大隊輔導員，反映情況。

3、分擔日常工作，保證大隊長和大隊輔導員有時間和精力去考慮全面工作。

4、關心各委員的思想、學習、工作和生活情況，團結各部門、各成員。及時發現、解決存在的問題，加強大隊委各委員之間的凝聚力，以利於工作的順利且有效的開展，協助並督促各委員做好本職工作。

5、學期初協助大隊長及時制定大隊委，並督促檢查各個部門訂好學期計劃，期末進行總結。

二、少先隊副大隊長工作計劃

1、組織少先隊員學習《小學生守則》、《小學日常行爲規範》把養成教育落到實處。

2、積極開展少年兒童科普體驗活動，引導隊員爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”。

3、發動各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。

4、開展文明禮儀活動，從着裝、行走、問好、敬禮、集合、行爲習慣方面進行規範化培訓。

5、組織隊員開展“讓城市更美、讓校園更美”環境保護活動。

6、督促各中隊推薦值日崗幹部，進行培訓後上崗檢查。

7、推動開展書畫比賽和講故事比賽。

8、抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的.各項工作，使之成爲展示我校少先隊員風采的一個窗口，成爲進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

9、舉行比賽，評出優秀作品，頒發獎狀。

10、開展體育趣味性活動比賽，如：跳繩、踢毽子、拍球等。

11、落實常規檢查評比檢查工作，繼續實行流動紅旗制度，對班級清潔、文明紀律、兩操進行檢查評比，並及時指出其存在的問題加以改正。

12、檢查各中隊的板報內容，加強管理，充分發揮“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

13、開展“書香校園”讀書節活動，創設良好的讀書氛圍，使隊員們增長知識，擴展視野。

14、協助大隊輔導員，期末開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優秀中隊輔導員”、“優秀隊幹部”“優秀少先隊員”的評選。

少先隊大隊工作總結 篇7

轉眼又是期末，本學期開學以來，我校少先隊工作認真貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，抓好養成教育，加強組織建設。又正值建國60週年，我少先隊以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，把少先隊工作推上了一個新的臺階。現將開學以來少先隊工作總結如下：

（一） 夯實常規，加強少先隊基礎建設

一學期來，爲了切實提高隊幹部的綜合素質，我少先隊對新任的隊幹部進行定期培訓，召開隊幹部會議，在會中讓幹部們提出問題、進行交流、總結經驗，取長補短，促使他們在管理能力方面有了很大的進步。

（二）營造健康的校園氛圍，提高教育的實效性

1、優化晨會、班會的內容，豐富其教育內涵；充實愛國主義教育內容，有計劃有組織的觀看電教錄像。

2、加強中隊黑板報、隊角、圖書角等陣地建設，並組織評比活動。

3、做好“學生成長導師工作”。在原由基礎上，查漏補缺，全面關注心理行爲有偏差、學業有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的`學習和生活。

4、堅持用好每週一次的升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規範形式教育感染學生，使他們熱愛祖國，增強民族責任感。從而達到思想道德教育。

5、加強校園文化建設。根據學校特色，着力構建平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園、和諧校園。

6、加強班集體建設，做好常規檢查，每月評選出先進中隊。

（三）、開展豐富多彩的活動，促進學生個性發展

少先隊活動是少先隊的生命，是少先隊的靈魂。爲了促進學生個性發展，健康成長。本學期，開展了一系列的少先隊活動，在活動中潛移默化地培養隊員們的良好道德水平。

1、以禮儀教育爲主線繼續抓好學生的日常行爲規範教育。把日常行爲規範教育與創建文明校園相結合，各中隊組織班會活動。通過本次活動學生在文明禮貌和日常行爲規範上有明顯好轉。

2、深入開展感恩主題教育活動。把感恩教育貫穿與德育全過程，通過感恩父母、感恩社會、感恩學校、感恩他人四個主題，讓學生學會知恩、抱恩、施恩。在教師節來臨之際，開展了“教師節寄語”活動，學生把一句句最真摯的祝福製作成卡片送給最親愛的老師，深切地體會了老師們的艱辛，從而更加敬愛自己的老師。在建隊節開展了紀念活動：英雄歌曲大聯唱，表達對祖國的熱愛之情。

3、認真做好法制教育及安全教育宣傳活動。安排學生觀看安全教育錄象，組織消防安全演練，舉行各項活動如：知識問答比賽等，提高學生的安全意識。

在校領導的關心支持下，少先隊工作開展的規範有序，活而不亂，取得了可喜的成績。但成績屬於過去，面對未來，少先隊工作仍存在着不少問題，尤其是面對課程整合的新的教育形式的嚴峻的挑戰下，少先隊工作面臨了挑戰，又充滿了機遇，但我堅信在上級領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我校的少先隊工作將有新的起色，我們全體師生將同心同德，繼往開來，爲爭創新的成績而奮鬥。

少先隊大隊工作總結 篇8

20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，繼續以服務少年兒童爲宗旨，緊密結合學校德育和素質教育，進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質教育發展。現總結如下：

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每週一的升旗儀式、國旗下的講話，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國，愛社會主義爲重點的宣傳教育，培養了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起爲建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了薰陶，做到了教育的實效。

在少先隊工作中，認真領悟、貫徹少工委文件精神，爲了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，組織了守則和規範的競賽活動。通過對守則和規範的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念，養成良好的行爲習慣，促進身心健康發展，起到了重要作用。同時，結合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行爲習慣養成教育，加校年級值日生值日製建設，清潔衛生的管理，成立了少先隊中隊監督崗，要求每一個少先

隊員佩戴紅領巾，愛護紅領巾；見到老師行隊禮問好，同學之間經常使用文明禮貌用語，讓文明禮儀在校園處處可見。

二、推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度，本學期加強紅領巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

三、強化活動，少先隊工作豐富多彩。

爲切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的.工作成果,結合我校實際情況，少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊日那天，大隊部發展了一批新的少先隊員，發展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發言。通過入隊儀式，少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責，學習了少先隊知識。讓每一名隊員都爲自己能成爲少先隊的一員感到光榮，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力。20xx年，小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇於創新，圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署，有計劃、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛鍊，提高素質，健康成長。在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，爲我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

四、拼搏在閃光的事業中。

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，爲少先隊工作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的佈置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處着眼，小處着手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行爲規範，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有範”。並且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，並在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

五、以尊重爲原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。

自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行爲習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，喜歡製作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

六、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，爲孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成爲集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。爲了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，

增長他們多方面的知識和實踐能力。作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係爲一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊爲基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”爲基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”爲核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

少先隊輔導員廖玉寧20xx年1月

少先隊大隊工作總結 篇9

我校少先隊工作堅持以愛國主義教育爲主線、以行爲規範養成教育爲基礎、以班級文化建設爲重點的工作思路，把提高學生的綜合素質作爲學校德育工作的重要目標，通過開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質。現將本年度的工作總結如下：

一、健全大隊部組織機構，完善大隊部制度。

上學期，重新對大隊部的各項規章制度進行了整理，制定了優秀少先隊員評選制度，優秀輔導員評選制度等。使大隊部工作有章可依，有法可循。並通過各班選舉，產生12名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。作爲學生骨幹，他們具備優良的作風和高尚的道德風範，以身作則，率先垂範，是學生當中的榜樣。

二、抓好養成教育，培養良好行爲習慣。

各班組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》以及校紀校規，在行爲規範方面具體做到：在校園裏不吃零食；講究環境衛生；教室裏要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架、不罵人；推廣禮貌用語與普通話。

三、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

把安全教育貫穿始終，常抓不懈，通過小廣播、宣傳欄、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。並配合政教處、總務處開展了兩次消防安全疏散演習，通過活動，學生掌握了在火災中安全逃生的方法。

四、寓教育於活動中。

結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，如： “三月學雷鋒”系列活動、六一活動等等；進一步培養了學生的愛國精神，激發了學生努力學習報效祖國的熱情。

1、開展“送溫暖”活動。

20xx年2月18日，學校舉行了“送溫暖”活動，xx街道爲我校的20餘名貧困學生捐贈衣服，活動取得較好效果，學生們十分高興。由於我們學校大部分學生爲民工子女，部分學生的家庭經濟十分困難，而貧困學生生活艱苦的問題一直牽動着學校廣大教職工的心。經過學校多方的努力，在上學期結束後，向xx街道爭取到“棵棵樹”捐贈的衣物。因時值寒假，捐贈的衣物不能及時送出。這學期，一開學，大隊輔導員蔡芳燕老師按照貧困生的實際需要，分配好衣物，在這乍暖還冷的時節，及時地送出衣服和鞋子，給孩子們送去了溫暖，送去了關愛。捐助儀式由我校副校長孫文光主持的，他對全體經濟困難學生提出希望和要求，希望他們要有堅強的意志和良好的心態去面對生活，勤奮學習，自強不息；要懂得感恩，要用優異成績和實際行動回報國家、社會、學校和其他人的關心、關愛。

2、開展“我健康、我快樂”的跳繩活動。

20xx年3月21日，天氣晴好，學校召開了一年一度的學生跳繩比賽。本次比賽，是學校學生第一次在塑膠操場上舉行跳繩比賽，同學們的情緒異常高漲。比賽分三個項目進行比賽：單搖、雙搖、集體繩。單搖是全校每個班級都要參加的比賽，一年級的同學年級雖小，但跳起繩子來，一點也不馬虎；參加雙搖比賽的是高中段同學，雖是雙搖難度較高，但同學們依然繩彩飛舞，贏得了陣陣喝彩聲；最激烈的比賽要數集體繩了，比賽場中的選手們一個緊接一個地穿梭在長繩中，表現出很好的競技水平和精神風貌；圍坐在操場四周的學生更是緊張地觀看着比賽，不停地爲自己班同學吶喊助威。

3、開展“學雷鋒精神、展青春風采”的系列活動。

爲讓學生用歌聲唱響時代的脈搏，以歌聲表達向雷鋒同志學習的情懷，弘揚不朽的雷鋒精神，展示青春的真我風采。20xx年2月27日—3月4日學校開展學雷鋒系列活動一：黑板報、主題班會，向全校師生髮出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。20xx年3月12日—3月18日開展學雷鋒系列活動二：讀英雄書，唱英雄歌，各班利用課餘時間，學習雷鋒歌曲。通過系列活動的紮實開展，科達小學校形成了崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭做雷鋒的良好風氣。

4、開展防震安全疏散演習活動。

爲了進一步加強學生的安全防範意識和自我保護能力，xx鎮第三小學於20xx年5月17日舉行了防震安全疏散演習活動。疏散演習前，學校校安保處周密地制定了疏散預案，並讓全體師生熟悉撤離路線。當天上午8點50分，下課的鈴聲剛響，廣播裏傳來急促的警報聲，教室的同學在任課老師的指揮下，雙手抱頭、彎着腰兒、迅速地撤離到操場上，辦公室裏的老師就近協助任課老師，維持秩序。疏散時，每位老師都盡心盡職，引導學生進行安全撤離，使得疏散秩序井然，爲學生遠離危險，贏得了時間，贏得了生命。然後各班清點人數，向大隊輔導員蔡老師彙報撤離情況。最後，蔡老師做了點評，並指出了不足之處。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅提高了全體師生實際應對和處理實發安全事件的能力，更進一步的增強了師生們的防震和應對緊急突發事件的能力，也鍛鍊了師生們在困境之中沉着冷靜，遇事不慌的心理素質，整個演練活動時間短、速度快、效果好，達到了預期的目標。

5、 開展親近自然、親近動物活動。

20xx年4月1日學校組織學生到溫州動物園和江心嶼春遊。本次春遊是分批進行的`，低段學生是去動物園遊玩，高段學生去江心嶼遊玩。學校領導高度重視此次春遊活動，在出發之前，校長董彩霞、副校長孫文光、大隊輔導員蔡芳燕分別講了話，向全體學生提出了春遊中要注意的事項，並強調了活動中要做到安全出遊、文明出遊。經過了這次春遊活動，不僅豐富了學生的課餘文化生活，學生保護自然、保護野生動物的意識也更強了。

6、開展“走進教育電影周”活動。

20xx年5月21日—5月25日，爲了能讓更多的農民工子女感受

更多的溫暖，我們組織全校學生走進教育電影周活動，給學生推薦了《小孩不笨》《放牛般的春天》《貧民區的百萬富翁》等21部優秀電影，學校教師還給學生布置了觀後感作業，把看電影與學習有機地結合起來，不僅讓學生享受了快樂，更能學到知識。同時也使學生在觀看電影活動中受到了良好的的思想教育。

7、開展“迎六一遊園”活動。

六一兒童節是學生最喜歡的節日，爲了讓孩子們能歡度兒童節，20xx年5月31日學校組織了一次大型的遊園活動。每個中隊都開設了一個遊園項目，學生憑入場券可以到不同的班級參加活動，每位同學可以獲得獎品，全校一片歡呼。

一學期以來，少先隊工作得到校各位領導的關懷、指導與支持，也得到了同事們、同學們的信任、理解和幫助。在今後的工作中，我將繼續堅守提高全校學生綜合素質的原則，大膽創新、紮實工作，把我校大隊部工作繼續推向前進。

少先隊大隊工作總結 篇10

一、少先隊副大隊長工作職責

作爲大隊長的得力助手及參謀，具有以下職責

1、支持大隊長和大隊輔導員的意見和決定，當其工作佈置欠妥或遺漏時，及時與以糾正和提醒，以便有關工作更順利的進行。

2、當遇到突發事情而大隊長不在場時，履行大隊長的一切職責，及時解決或緩解問題，並儘快聯繫大隊長或大隊輔導員，反映情況。

3、分擔日常工作，保證大隊長和大隊輔導員有時間和精力去考慮全面工作。

4、關心各委員的思想、學習、工作和生活情況，團結各部門、各成員。及時發現、解決存在的問題，加強大隊委各委員之間的凝聚力，以利於工作的順利且有效的開展，協助並督促各委員做好本職工作。

5、學期初協助大隊長及時制定大隊委工作計劃，並督促檢查各個部門訂好學期計劃，期末進行總結。

二、少先隊副大隊長工作計劃

1、組織少先隊員學習《小學生守則》、《小學日常行爲規範》把養成教育落到實處。

2、、積極開展少年兒童科普體驗活動，引導隊員爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”。

3、發動各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。

4、開展文明禮儀活動，從着裝、行走、問好、敬禮、集合、行爲習慣方面進行規範化培訓。

5、組織隊員開展“讓城市更美、讓校園更美”環境保護活動。

6、督促各中隊推薦值日崗幹部，進行培訓後上崗檢查。

7、推動開展書畫比賽和講故事比賽。

8、抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成爲展示我校少先隊員風采的一個窗口，成爲進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

9、舉行手抄報比賽，評出優秀作品，頒發獎狀。

10、開展體育趣味性活動比賽，如：跳繩、踢毽子、拍球等。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由八位中隊輔導員和綜合學科教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行爲習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、開展感恩教育，感恩演講，讓學生從小事做起，學會感念父母恩、師恩、感謝社會，有一顆感恩的心。

3、校園體育節，增強學生團結協作的`能力和集體榮譽感

開展陽光體育運動，積極創建中小學快樂體育園地，開展人人蔘與、個個爭先的體育活動，不斷增強廣大青少年學生的體育健身意識，激勵他們自覺參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

衆所周知，大隊長工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的少先隊組織，學校的少先隊工作就不會有生機與活力。因此，本學年，少先隊大隊部認真組織隊員培訓，大力號召隊幹部認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位中隊長的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。

少先隊大隊工作總結 篇11

XX年下半年我校少先大隊工作圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，已經將“雛鷹爭章”、“手拉手”等活動列入未成年人思想道德建設教育體系，也融入活動課程建設、納入中小學生綜合素質評定。

在學校領導的高度重視下，按照“貼近心靈、服務立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人爲核心，以體驗教育爲基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設爲基礎，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠爲廣大少年兒童全面發展服務。通過中隊輔導員和全體少先隊員的共同努力,取得了令人可喜的成績,具體開展了以下幾個方面的工作;

一、通過多種途徑，採取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

利用教師節、九一八國難紀念日、國慶節、中秋節、感恩節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領巾獻愛心”、“感恩教育”主題隊日等活動。深化拓展“祖國發展我成長”活動。通過懷念革命烈士，感恩勵志等活動，使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化爲“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

二、努力抓好學生的常規教育

本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常行爲學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.

三、提高學生的各種安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

四、對學生進行德育教育

小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。爲保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《小學生日常行爲規範》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每週進行不定期的'檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中

四、繼續加強少先隊文化建設。

加強少先隊文化建設有形化的探索，規範大隊部、隊室、紅領巾廣播站等文化陣地和少先隊禮儀用品的管理，教育少先隊員堅持和標準佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，規範少先隊禮儀，增強少先隊文化的感染力。

五、規範升旗儀式。

本學期根據以往升旗儀式的特點，規範升旗儀式，選拔新的升旗手、護旗手、旗手和升旗儀式主持人，並進行嚴格訓練，使升旗儀式更加規範化。

八、做好宣傳工作。

在本學期專門召開了少先隊中隊輔導員會議，向中隊輔導員宣傳少先隊工作的重要性，同時，做好學校櫥窗和各班級板報的宣傳工作，利用板報，向少先隊員宣傳少先隊知識。

十、完善各類少先隊工作資料。

在學期初建立大隊委，制定少先隊工作計劃，並按計劃實施活動，搞好每次大型活動，並做好工作總結。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。如紅領巾廣播站工作還需進一步完善，輔導員理論修養還需加強。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關。

少先隊大隊工作總結 篇12

今天，我代表上一屆大隊長做少先隊，回首這一年以來，在學校領導重視、中隊輔導員的支持下，少先隊工作得以順利的開展，我校以“育人爲本，道德爲先”爲宗旨，以培養道德習慣和人文素養爲重點，以少先隊品牌活動爲載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、抓常規教育，培養學生良好的行爲

協助中隊長抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由八位中隊輔導員和綜合學科教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行爲習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、開展感恩教育，感恩演講，讓學生從小事做起，學會感念父母恩、師恩、感謝社會，有一顆感恩的心。

3、校園體育節，增強學生團結協作的能力和集體榮譽感

開展陽光體育運動，積極創建中小學快樂體育園地，開展人人蔘與、個個爭先的體育活動，不斷增強廣大青少年學生的體育健身意識，激勵他們自覺參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

4、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的.主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生2具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

衆所周知，大隊長工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的少先隊組織，學校的少先隊工作就不會有生機與活力。因此，本學年，少先隊大隊部認真組織隊員培訓，大力號召隊幹部認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位中隊長的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。

少先隊大隊工作總結 篇13

時間過得很快，這個號稱史上最漫長的學期終於結束了，今天大隊部的工作就由我來總結一下，如有不當之處還望各位老師指正。本學期的少先隊大隊部的工作得以順利的開展在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持是分不開的。在這一學期中我和諸葛諾炎老師在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然並不是一切都那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結： 一、學校少先隊大隊室的建立

我校的少先隊工作處於剛剛起步的階段，很多的工作都還沒有完善起來，或者說都還沒有正式實現過，因此工作開展起來有很多的困難，我和諸葛老師從頭開始做起一步步的完善少先隊工作。首先我們要建立我們的少先隊隊室，少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地地教育中發揮着很重要的作用。體現着少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊幹部學習和談論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。爲此我們早在上個學期就着手籌備隊室的建立工作，參觀其他學校的隊室是如何佈置的，能夠更好的完成隊室建立工作。這個學期學校爲少先隊設置了獨立的少先隊大隊室，並進行了標準化的裝修。一切準備就緒，我們按照少先隊隊室建設標準並結合我校實際進行佈置。

光是少先隊隊室的建立是不夠的，一個規範化的少先隊隊室必須要有一個完善的少先隊大隊委。少先隊大隊部在開學初由4—6年級各

中隊輔導員推薦，大隊部選拔，最後選出了49名大隊部成員，其中包括大隊長2名，副大隊長2名，廣播站站長1名，副站長1名，紀檢部部長1名，委員28名，活動部部長1名，委員5名，記者團團長1名，副團長4名。選拔出來的各名大隊部成員都進行了相應的`培訓和工作職責劃分，明確自己的工作目的。

鼓樂隊在本學期中通過各位音樂老師辛勤培訓，都有了十足進進步。

通過大家的不懈努力，我校少先隊大隊室被評爲：20xx年度餘杭區少先隊“規範化隊室”榮譽稱號。 二、各中隊的建立

少先隊工作最爲重要的就是中隊建設，而我校的中隊建設基本屬於初級階段，很多的中隊輔導員對於少先隊活動課的流程並不是非常的清楚。而我和諸葛老師對於這方面的工作也並不是十分的熟悉，因此在本學期初參加了杭州市第21期少先隊輔導員培訓班，通過本次的學習我們瞭解了少先隊各項工作具體職責及如何有效開展少先隊活動。還有一些基本的隊禮儀，我們也許平時沒有留意到一個簡單的隊禮、一次少先隊活動課的出隊旗，或多或少都存在錯誤，但是通過本次的培訓幫我們理清了頭緒，整理了思路，爲以後更好的開展工作打下了堅實的基礎。在本次的培訓中我們聽了採荷二小一節低年級的少先隊活動課，我們都知道少先隊活動

少先隊大隊工作總結 篇14

一、 耕耘心田，播種美德

我校的辦學理念是“以德育人，以質立校，全面發展，學有所長，”因此少先隊大隊也“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，緊扣素質教育主題，認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，狠抓“四自、五小、十習慣”（四自是自我教育、自我管理、自我服務、自我約束；五小是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”、在社區做（zuo）愛護公物、講究衛生、保衛環境、遵守秩序的“小衛士”、在獨立處做胸懷開闊、心理健康、勤奮獨立、勇於創新的“小主人”；十習慣是微笑待人、每日爲父母做件好事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、按規則辦事、說了就要努力做、用好每一分錢、集體的事情一起幹、用過的東西放回原處、乾乾淨淨迎接每一天）等養成教育，切實加強少年兒童思想道德教育，爲少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，使“愛國、守法、誠信、知禮”文明風尚深入人心。

每星期，我校通過升旗儀式，思想品德課，中隊活動課，班會課對隊員們進行形式多樣，內容祥實、卓有成效的思想品德教育；每學月，大隊部組織形式各異的主題活動對隊員們進行思想道德教育，如每學年開展了“樑金山祭掃烈士墓”“紀念南樓抗日英雄”活動，讓同學們銘記革命先輩的豐功偉績；“我爲開平綠化獻愛心”活動，培養了隊員們的環境保護意識，養成良好的文明道德習慣，“愛我僑鄉，愛我祖國”活動，讓隊員們領略祖國美好河山，培增熱愛祖國，熱愛僑鄉開平的情感。“我爲母親做一件事”活動讓學生學會感恩。開展“向奧運冠軍學習”活動，樹榜樣激勵隊員們刻苦學習，頑強拼搏；踐行“八榮八恥”教育活動，激發學生愛國、愛社會主義，愛學習、愛人民、愛家鄉、愛學校的思想品質，“做勤儉節約的好學生”活動，培養隊員們樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念； “愛心點燃希望，行動播種陽光”活動，築起少先隊員們用愛心搭建的友誼和真情之橋。我們深知：播種行爲、收穫習慣；播種習慣、收穫性格；播種性格、收穫人生。因此，我們致力於辛勤耕耘，精心播種。

二、 以人爲本，多維並舉。

我校少先隊高度重視隊伍的組織建設，建立了健全的少先隊工作機構和管理制度，使少先隊工作有了堅實的組織保障。

（一）、塑造一支“業務精”的輔導員隊伍。

選配一名素質全面、業務精良、責任心強的專職大隊輔導員，爲24箇中隊精心挑選24名責任心重、能力強的中隊輔導員，學校每學年派大隊輔導員到省、市或者各兄弟學校進行培訓、學習，提高業務水平；每月定期召開中隊輔導員會議，對輔導員進行業務和素質培訓。每學期都舉行中隊活動觀摩課，促進中隊輔導員業務能力的提高。在輔導員中樹立榜樣，以點帶面，如我校的方曼玲、溫明鳳、黃銀笑老師的被評爲區的優秀輔導員，有了這支生力軍，我們隊活動就更豐富更精彩。

（二）、礪煉一支“能力強”的學生幹部隊伍。

學校大隊注重對隊委的培養，通過正確引導，發揮他們的特長，挖掘他們的潛能，隊委是由隊員們自己選出來的，中隊委和大隊委必須競爭上崗，他們自備演講稿，積極展示自己的'風采，通過學校少先隊德育工作領導代表選出優勝者，擇優聘用。每兩週由大隊長召開會議並且做好記錄。由大隊委成立“紅領巾監督員”負責檢查學校的五大項評比，並且每天由組長做好檢查結果公佈。每月評選出文明班，體現了隊幹部在隊裏發揚民主、自我管理的意識。他們素質高、能力強，每次都能出色完成任務，而且學習成績優秀，如大隊長林君朋，宣傳委員田浩萊，多次被評爲市、區優秀隊幹部，優秀少先隊員等稱號，參加全國英語、數學奧林匹克競賽多次獲獎。（獲市級以上獎項達5項）。三是培養一支“素質高”的隊員隊伍。培養高素質的人才，就需要從娃娃抓起，我校通過每週升國旗儀式，每學年新生入隊儀式，讓每位少先隊員能銘記入隊時的誓言：“熱愛祖國，熱愛集體，熱愛紅領巾”通過學校的宣傳欄，隊部室，隊活動等途徑掌握和熟悉有關隊史和隊知識等方面的內容，開展了“少先隊知識競賽”知識搶答競賽。

三、 體驗實踐，發展潛能，和諧發展。

豐富多彩的社會實踐活動，培養了學生的自信心、自尊心和綜合實踐能力。近年來，學校大隊，中隊都是實行幹部競爭上崗，改變了以前由老師直接任命的現象，大大提高了學生參與體驗的積極性。我們力圖讓每個隊員都有鍛鍊，展示自我的機會，體驗爲集體，爲同學服務的快樂和責任。

四、 與時俱進，創立特色，開拓創新。

創新是一個民族進步的靈魂，緊扣時代脈搏，銳意創新，與時俱進，形成自身鮮明的特色，這是我校少先隊工作的一貫目標，十六大報告中指出：“實踐沒有止境，創新也沒有止境，我們要突破前人、後人，也必須會突破我”工作中，我們堅持學習，勤于思考，認真總結，力求創新。我們開展了“民樂”特色教育，也使少先隊教育真正融進素質教育中，成爲校園素質教育中的一道亮麗的風景。

累累碩果滿天下，菁菁校園耀僑鄉，由於隊員們的綜合素質在平時活動中得到積累，隊員們的綜合能力也產生了質的飛躍，其成效也得到了上級領導，同行和家長們的高度讚賞。在文藝比賽方面，如龔賀茵同學參加市“小小家”器樂比賽獲二等獎、學校樂團參加市中小學文藝表演獲二等獎、張昊然四格漫畫繪畫比賽獲xx市三等獎等均取得好的成績。2009年元旦，我們成功舉行了一次“新安小學民樂特色展示暨慶祝元旦”文藝匯演及家長開放日，每個中隊都精心準備了精彩的節目向老師和家長展示自己的才華，獲得家長們的好評。

壯懷激越新起點，意氣風發奔明天，我們新安小學少先隊將一步一個腳印，努力提高自我，開創未來。