第一學期工作總結匯編15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的第一學期工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期工作總結1

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。我現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成爲教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成爲課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（一）、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啓學生學習之門。

（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的`課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正爲學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《探索自然》後，建議學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧祕。

此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。 經過一個學期的努力，考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第一學期工作總結2

春去冬來，轉眼來遼服工作已經有快一個學期了，這個學期是本人正式從事教師工作的第一個學期，磕磕絆絆，一個學期就這樣結束了。這個初爲人師的第一個學期，有收穫，有不足，有提高，有改進，總之這個學期，是對我而言，不平凡的一個學期，是意義非凡的一下學期，是讓人成熟成長的一個學期。

爲人在世，每一天都要有所收穫。有人說，擅於總結的人，纔會有進步。在總結的過程中，發現自己的優點，彌補自己的不足，纔會在以後的工作中，獲得長遠發展，纔會在以後的教師之路上越走越遠。

從記事的時候起，自己就想當一名人民教師，那時候覺得老師特神聖，漸漸地長大了，發現自己的人生定位仍然是老師，不僅僅是因爲繼續兒時的夢想，而是我發現，只有站在那三尺講臺之上，我才能找到自我，才能發光發熱。

然而從事教師的道路並不是那麼的順利！

一、本學期具體工作

初爲人師，就被分到很難帶的班，帶班的第一天，就跟學生髮生衝突，經驗過少的自己不但沒有處理好這個衝突，反而給領導添了很多麻煩。那時候真的對自己的工作很不滿意，懷疑過自己是不是真的適合當老師，可是懷疑歸懷疑，事業還在繼續。這件事情無疑是我從事教師職業的第一次坎坷。帶這個班一週之後，就被調到藏班工作了，走之前，學生們都哭了，我也哭了，雖然只帶了他們一週，但是我真的用了心，學生們的眼淚充分證明了這一點，這給了我內心很大的安慰，覺得自己的工作沒有白做。

這之後的工作就一直在藏班，藏班的學生很特殊，都是西藏的學生，普通話不好，基礎差，年齡差距大，這給老師的工作帶來了很大的困難。剛剛接觸藏班的時候，心理有點忐忑，總是擔心學生能不能接受自己，能不能跟他們很好的溝通，但是過了一段時間之後，我發現，藏族的孩子跟我們漢族的孩子一樣，都是孩子，沒有什麼特別的地方，沒有什可怕的，只要用心去對待他們，是一樣能得到回報的。

在開學之初的一個月，都是一直在處理學生學籍檔案之類的工作，剛開始的時候覺得很繁瑣，每天都有很多事情要忙，可是慢慢的縷清思路，找對套路，工作還是很輕鬆地，只要自己做事耐心細心。

藏班的一個月軍訓結束後，本人接到通知，說要給藏班講數學課。這真是一個有挑戰性的工作，藏班學生的學歷層次有很大差距，有的小學畢業，有的高中畢業，要給他們講數學，要補習的東西太多了，再加上大家的普通話不怎麼好，很難交流，教他們簡直比登天還難。但是我覺得人生就是在不斷的挑戰自我的過程中成長起來的，沒有挑戰的人生就沒有激情和動力，有挑戰的人生才豐富多彩。就這樣，我除了當藏班的班主任之外，還接下了藏班的數學課。講數學課的時候，我先把課程備好，看看需要以前的什麼知識點，然後在把以前的`知識點加到教案裏面，讓學生在學習新東西之前，也適當掌握一些必要的知識，這樣日積月累，自然把以前落下的知識補了回來。就這樣，在克服了語言和知識上的困難之後，這個學期的數學課，也結束了，雖然講授的新知識不多，但是學生的成績都還算理想，這令我很欣慰，學生的成績就是對老師工作最大的肯定。

二、本學期工作中的不足

在本學期的工作中，最大的不足就是角色轉變不過來。雖然自己是老師，但是剛剛畢業，總把自己當學生要求，沒有老師的心理，這在工作中遇到了很多問題。比如說你雖然跟學生打成一片，但在學生中沒有威信，學生把你當朋友，但不把你當老師，這樣你要求學生的一些事情，他不會都按要求做到。

還有就是有時候愛感情用事，做事不理智，不成熟，這些都是要在以後的工作中加以改進的地方。

另外，剛剛參加工作，教育教學經驗過少，需要在以後的工作中多看關於教育教學工作的報刊書籍，提高理論修養。

三、對今後工作的展望

在今後的工作中需要從以下幾個方面努力。

（一）多方面學習理論知識，提高教育教學理論水平。平時多看些教育教學方面的書籍，還有教學心理方面的書籍報刊，逐步使理論知識內化，爲以後自己的教育教學工作服務。

（二）加強對學生的管理，嚴重有愛。鑑於在本學期的工作中，對學生只愛不嚴的失誤，在下學期的工作中，要完全按規定辦事，對學生部能過於溺愛，讓學生養成良好的守時守規的習慣，有助於其在以後的工作中成熟成長，便於早日成爲一名合格的服務者。

總結可以使自己發現優點，改進不足，以上就是本人初爲人師的第一學期的總結，有些不足之處需要在以後的工作中改進，爲了早日成爲一名的合格而優秀的教師而努力。

　　20xx年xx月xx日

第一學期工作總結3

一、學期工作概述

本學期，我繼續擔任二年級(1)、(2)班的數學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業務理論學習，撰寫業務學習筆記和教學反思，對業務認識有了明顯轉變，工作事業心，責任感大大加強。堅持聽優質課，虛心向優秀老師求教，使自己的業務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業務素養不斷提高。

二、工作完成情況

本學期，堅持認真上好每一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。

1.備課。認真備課的同時加強教師用書的鑽研，在書上批註，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。

2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，採取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。

3.批改作業。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，我也實行“因材施教”：對於較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對於有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之後，仍給優分。鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4.培養學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。

5.特別注重對後進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考，從而提高教學的針對性。

三、工作亮點

課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創設和諧課堂。下面結合數學談談如何創設和諧的課堂：

1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統一

首先，創設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二，突出“民主交往”方式，創造和諧課堂氛圍。

2.設計形式多樣的新課導入，萌發學生求知慾望

爲了萌發學生積極主動探索新知的慾望，就要重視每節課的導入。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”如果從一開始學生就對所學內容產生濃厚的興趣，就會產生強烈的求知慾望。爲了激發學生積極主動探索新知的慾望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯繫外，在方式上我採用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生儘快地進入最佳學習狀態，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。

3.手腦並用，激發學生探索新知慾望

根據學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，並運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以爲數學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發學生的'學習興趣，充分調動了學習的積極性和主動性。

4.設計練習，促使學生思維能力發展

課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發展智力的重要方式，是發展學生創造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則後，設計一些生動有趣而形式多樣的練習，激發學生學習興趣。

四、存在不足

1.課堂教學形式單一。

2.佈置作業沒有分開層次。

3.與家長的溝通比較少。

4.對學困生的關注不夠。

五、努力方向

1.從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

2.佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。另外，佈置作業應該分開層次，既讓優秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。

3.加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

4.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鑽研數學的興趣。

5.培養學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。

第一學期工作總結4

本學期以來，在校行政的正確領導下，在同行老師的幫助和指導下，我所代的初一（3）、（4）兩個班的數學教學取的較好效果，我堅持＂以學生爲本＂的`指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有的基礎上得到提高和發展，經過一個學期的努力，現在具體工作總結如下：

一、德育方面：

本學期以來，忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，能積極參加各級領導組織的政治學習，業務學習，並有筆記，能爲人師表起帶頭作用。服從領導分配的各項工作，團結同志，不體罰學生或變相體罰學生。

二、工作能力方面：

在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，採用抓兩頭，促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。

1.備課：精心鑽研教材，細心備課，做到重點難點突出，易混易錯知識點清晰，並掌握好、中、差、的認知能力，分層次設計練習題，分次落實訓練內容，使全體學生都能輕鬆學習，

2.授課：從問題出發，自己解決問題，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學生，正確對學生進行學法指導，使學生願學，會學，樂學。

3.批改、輔導：學生交的作業做到隨交隨批，有批語，有記錄，客商利用一切可以利用的時間能對學生進行輔導。

4.團隊合作：我們初一四位教師團結在一起，把初一數學教學工作擺在首位，齊心協力採用聽課，評課，團結合作，找題，選題，編題，對每一章節訓練，測試，力爭使每個學生學有所獲。

三、出勤和成績方面：

本學期我能認真遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時簽到消到，有事請假沒有誤過學生一節課，在教學工作中，從多個方面給學困生創設學習時間空間，及時與家長交流學生學習情況，做到學校，家庭齊關心，使每一類學生都有不同程度的提高。

總之，本學期有所收穫，但也有些差距，我有決心與信心在今後的工作中加倍努力一如既往，積極投身於教學工作中去，在學校的正確領導下，在同行教師的幫助下，不斷總結新經驗，新方法，使教學工作再上新臺階，爭取在創新佳績。

第一學期工作總結5

本學期，我們語文教研組以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，爲此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績，現將本學期的工作總結如下。

一、認真學習理論，更新教育觀念

進一步加強課堂教學改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們互相溝通交流的橋樑，在教研組管理中，我們堅持“以人爲本，構建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業愛崗，團結協作的優秀傳統，互相理解，取長補短，老師們相互關心，相互信任，共創語文教學的新天地。作爲學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，爲學校的語文教學，爲學校整體教學水平的提高，發揮我們的聰明才智。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，學習了縣教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。瞭解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。教研組重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。學校爲教研組的發展提供了良好的條件，既有思想觀念上的引領，又有一些具體方法的指導，這是教研組主動發展的最佳契機。語文教研組作爲學校的一個大組，有責任通過努力實踐推進學校的發展。爲此，教研組制定訂了一年發展規劃，明確了教研組發展的整體目標和具體目標。

二、明確分工，愉快合作

繼續重視書香校園的創建工作開學初，教研組各方面的工作都實現了嚴格的制度化管理，體現了管理的科學性、人文性，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”的核心地位，我們的各項制度在制定的時，都充分考慮到“人”教師的感受與承受力，各項制度都重在“導”，寓“管”於“導”，全體教師都把學校及教研組的要求內化爲自己的工作方向，充分調動了廣大教師的工作主動性與積極性，使教研組的工作精彩紛呈，共創語文教學的輝煌。特別是突出了建設書香校園的工作，因爲讀書是每個人生命的需要，閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啓迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開希望之窗。培養學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，學校積極創設一種濃厚的“書香”氛圍，塑造書卷氣的老師和家長，培養書生氣的學生,爲學生營造快樂人生的理想家園。

三、繼續開展校內聽課活動

相互交流、學習，取長補短德是從教之本，葉聖陶先生說：“教育工作者的全部工作都是爲人師表。”我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風範。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨着學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師逐漸分爲了三個層次：縣級骨幹教師，有一定教學經驗的教師，剛畢業的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：紮實開展“四課”活動，即骨幹教師示範課、新教師亮相課、彙報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課、評課總結。因爲課堂教學效率取決於課堂45分鐘教與學的質量，我們特別注重公開課教學的效果。本學期，本學期我們組的27位老師都上了組內公開課，每位老師都能認真備課、上課，對每節公開課都能進行客觀公證的評價，特別是對各位老師公開課中出現的不足和問題進行深入探討，尋求解決途徑，收到共同促進、提高的效果，其中還有三名老師上了全校觀摩課。每次公開課教學後，無論是授課者還是聽課者，都感覺到收穫很大。因爲這次活動爲各個層次的教師提供了鍛鍊的舞臺、搭建了成長的階梯。

四、進一步落實集體備課制度，集思廣益，取長取短

認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每兩週保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變爲具體的教學行爲，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心製作的精美課件，充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念“以學生爲本”，盡力調動學生的主動性、積極性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行爲正在發生着顯著的變化，由“灌輸”轉變爲“探究”，學生學得主動，學得有價值。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由於種種原因，以往集體備課常常流於形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時瞭解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

五、舉辦多種活動，促進語文學習

拓寬語文改革思路中國有句俗話：活到老，學到老。作爲教師，更要“教到老，學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念，瞭解當前教壇的新動態，結合語文教學實踐，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網站，及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的.教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。本學期，我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動，如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信徵文大賽，組織經典詩文朗誦比賽、書法大賽等活動。既鍛鍊、提高了語文教師的水平、素質，也增強了學生學習語文的興趣，培養了學生的語文能力。

六、確定了研究課題，努力向科研要質量，積極提高課堂教學效率

語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質量，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，上學年，我們以提高課堂教學質量的效率爲目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間寫教學心得論文、案例，以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。總之，在本學期裏，我們語文組的教師處處帶頭垂範，大膽創新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第一學期工作總結6

本學期，幼兒園的活動豐富多彩，在領導和老師們的關心支持和幫助下，各項活動組織進行順利，完成了教育教學計劃。

（一）牢固確立人本管理思想，採取有效可行的措施，全面提高教師素質。

1、全園教師認真學習了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面瞭解幼兒教育新動態，思想上緊緊跟上現代教育的步伐。

2、教師的基本技能分項進行了過關考覈，7月份進行了教育心理學考覈；8月份參加了淄川區幼兒教師新綱要等幼教理論考覈；8月份老師們全部通過了淄川區的幼教技能考覈；8月底，進行了教師技能過關考覈的前兩項幼兒歌舞和自彈自唱；10月份進行了教師鋼筆字和簡筆畫過關考覈。11月份，部分老師參加了省教師資格證的考覈，幼兒園的陳娜教育心理學全過關。通過一系列的的考覈，無論是授課水平還是專業素質，老師們都有了很大的進步，雖然她們來自不同的專業，但是現在都在向全面發展，音、體、美做到樣樣精通。

3、全體教師樹立“以人爲本”的意識，在工作態度上注重了服務孩子；在工作作風上注重了廉潔從教；在教育行爲上注重了依法執教，塑造了教師的良好形象。

4、進一步加強幼兒園師資隊伍的培養，通過多渠道提高教師的業務能力。本學期9月份進行了首批園內“教學能手”的評選，有張珊珊、陳娜、許小榮、亓曉哲、李靜五位老師被評爲首批教學能手。

（二）強化教育創新，用特色辦園思想和實踐創建辦園亮點。

（1）.音樂班器樂專業課除面向全體

幼兒完成教學任務外，對於表現突出的幼兒着重培養，每天下午的個別輔導正常進行，重點培養，使之能達到參加各類比賽的水平。

（2.）堅持幼兒體操的長期訓練，今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽，成績突出。在此基礎上，被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項任務我們是全靠實力爭取到的，不過時間太緊張，又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子，我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件，所以面對一點基礎也沒有的'新隊員，我也曾退縮過。在訓練過程中，曾經幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時候,心如刀絞般地疼,其實我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個難得的好機會,況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市，對我們幼兒園來說也是意義重大，對孩子們一生來說更是一次有意義的經歷,雖然現在苦一點,但是沒有苦哪會有收穫與成功?要想有收穫就必須要付出努力，天上是不會掉下餡餅來的！最後的集訓期間，張珊珊、李靜兩位老師帶領14個孩子在市體校一住就是半個多月，白天要全天跟孩子一起訓練，晚上還要當媽媽，當保姆。這些孩子是第一次離開媽媽，好多的瑣事，如：想家時候的眼淚、髒了的衣服、14個孩子的洗澡、夜裏叫醒孩子的尿尿等等等等，這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說：這是給你們創造機會，讓你們提前實習做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓練和老師、孩子們的共同努力，取得了省二等獎的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了，這樣幼兒園一下子就少了4個老師，爲了孩子沒辦法只好讓老師北園南調，亓曉哲老師每天從北園跑到南園上國畫課，這樣纔沒有給孩子耽誤專業課。這期間雖然緊張，但老師們有幹勁，苦點累點都不怕，順利地完成了教學與訓練的雙重任務，也爲幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。

（3.）美術班的教學中，爲幼兒提供各種參賽機會，提高了孩子們學習國畫、繪畫的興趣。兩期的校刊發表幼兒美術作品近20幅，報送作品參加了繪畫比賽，有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業多次在班內、園內展出，利用孩子的手裝飾幼兒園的環境，提高了幼兒的繪畫興趣。

（4.）小、中、大班根據孩子的年齡特點， 創設了區域角，提供給孩子充分遊戲的空間，讓孩子在遊戲中獲得了知識。

（5.）各班、各教研小組採用了各種形式，如：語言教研小組設立的“小小演說家”主題活動以及“詞語開花”、“詞語接龍”等活動形式，爲每一位

幼兒提供了鍛鍊機會，滿足了幼兒好表現的慾望。

（6.）圍棋教學在幼兒園也已成爲特色，從北園的大班開始開設了圍棋課，孩子們學的津津有味，12月20日，幼兒園承辦了淄川區第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽，本次比賽是歷屆圍棋賽中規模最大的一次，有6所小學、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽，整個比賽過程緊張有序，我們幼兒園獲得了本次比賽的團體冠軍。

（7.）幼兒園的環境佈置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排，北園在進行了全面裝修的前提下，利用多種材料，進行了室內外環境的裝飾，突出了幼兒園的環境育人。經過老師們不斷的策劃、修改及巧手的製作，現在的北園已經煥爛一新，得到了家長及社會各界的認可。南北園走廊過道的牆飾每月一次更換，及時展出幼兒作品，富有童趣。各班室內文化更突出了特色。都根據不同季節、不同節日的不同要求，及時充實與更換，讓孩子們每天都生活在舒適的環境中。

（三）有效抓好教科研工作，不斷優化課堂教學。

1、加強了業務學習，本學期把每週三下午定爲業務學習時間，突出主題，把業務學習真正落在實處。學習方式分爲集體學習和小組學習兩種形式，靈活而初見成效。

2、本學期採取集體備課的形式，，以教研組爲單位，不斷分析教材，制定出有效的教學方案，提高了教學質量。

3、鼓勵教師進行現代信息技術的學習，及時上網查閱資料，提高業務水平。

4、本學期校刊上每期都有幼兒園的教育心得，趙靖在省級刊物上發表論文一篇。

5、本學期在繼續《小幼銜接課題研究》的同時，又申請承接了市教研室的影視教育實驗的研究課題，在實驗中不斷總結經驗，不斷提高幼兒園教師的教學研究能力。

（四）加強園務管理工作

1.加強與家長的聯繫，尋求社會的支持，定期發放問卷調查，及時掌握了園務工作中存在的問題，並加以改進。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動，家長們興高采烈地參加到活動中來，並留下了好的建議，拉近了家與園的距離，提高了教育效能。

&

nbsp; 2.做好幼兒園衛生保健工作，確保幼兒衛生安全，讓家長放心。

（1）每週一各班大掃除，衛生檢查分爲定期和抽查兩種形式。

（2） 幼兒毛巾、口杯、枕套、牀單定期清洗、消毒。

（3）教育幼兒養成良好的衛生習慣。

（4）各班自己想辦法，採取措施，消除班內及環境的不安全隱患，如：小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽，給閥門的頭戴上了動物頭飾等，消滅了不安全隱患，確保了孩子的健康與安全。

（五）.一點成績：

1.教師節幼兒園又被師範表彰爲先進集體，本人被評爲優秀教師。

2.10月份幼兒園在原城三幼兒園的基礎上，經過認真準備順利通過了山東省示範園的複評；

3.教師節幼兒園有5位教師被評爲校級優秀教師；9月份5人被評爲園級教學能手，

4.9月份參加了淄博市幼兒體操比賽，取得了優異成績；10月份代表淄博市參加了省體操大賽，獲得二等獎。唐學玲、張珊珊、李靜被山東省體操運動管理中心評爲優秀教師；

（六）.努力方向：

工作中雖有成績，但也存在許許多多的不足，比如脾氣有些急噪，有時遇到問題沉不住氣，我經常告戒自己遇到生氣的事情時，要先做深呼吸，然後再解決問題；有時考慮問題欠大局觀念，只限在幼兒園的小圈圈裏面；這些都有待於以後工作中加以改進。

本學期，幼兒園雖然取得了點滴的成績，但都是大家共同努力的結果，我在其中只是做了一些組織、協調與服務性的工作，成績是大家的。在此我要感謝關心支持幼兒園工作的領導和老師們！我更要感謝幼兒園的23位

教師，是她們的努力讓我感動，我曾在網上發佈一篇文章說

第一學期工作總結7

教育信息化是現代教育發展的大趨勢，是基於信息化技術革命所帶來的必然結果，落實好教育信息化工作將爲學校教育改革發展注入巨大動力，實現教育教學管理和運用的“事半功倍”。我校根據學校基礎和整體規劃，相應制訂了《溫泉小學教育信息化年度工作計劃》，並明確提出了構建數字化校園的總目標，以信息化來全面推動學校各項工作。

一、我校是一所村級小學，現有學生111名，6個教學班，10名教職工。

學校着力品牌辦學的方針，教師團隊具有一定的專業素質，營造具有文化底蘊的村小。良好的教育氛圍，科學的管理機制，加上教委對學校硬件設施的投入，爲學校全面實施數字化校園奠定了基礎，爲學校的可持續發展創造了條件，學校的信息化工作取得了可喜的成效。

結合學校各方面建設工作現狀，對學校教育信息化工作作了全面自評總結。我們認爲，學校以建設信息化校園的總思路符合現代教育發展的趨勢，爲學校的發展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進學校內涵發展”爲主線，從科學管理、健全制度、加強師資校本培訓、強化實踐活動爲操作手段是有效的。

二、將信息技術與課堂教學有效整合，提高教學效益。

信息技術已經深入學校每位老師的課堂教學中，“信息技術能有效地爲課堂教學服務”的意識日益增強。每學期組織校級教學研究活動，把信息技術運用與學科整合作爲研究的重要內容之一，使信息技術真正成爲促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。廣大教師也因此在教育教學方面獲得了長足進步。

三、主要經驗與特色

1、領導重視 合理規劃

每學期認真制定切實可行的信息技術與學科整合工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，爲提高學校的信息化工作作出全面規劃。

2、加大投入 完善設施

在中心校領導下，學校完成了現代化教育環境的構建，設備運行正常。教育、教學設備配置到位，現學校擁有學生計算機教室、多媒體教室、網絡遠程教室、等專用教室。

3、制度健全 紮實工作

學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時學校還制定了信息工作人員的崗位職責，做到職責分明，落實到人。爲了調動教師進行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。

4、教師培訓 提高能力

近幾年來，學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養，對信息

技術運用意識的提高，掌握一定的信息技術，根據學生實際的選擇用，更明確了今後信息技術與學科整合的努力方向。

5、實踐研究 提高效能

學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備開展教學活動。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運用多媒體進行輔助教學，從而有效地提高自己的`學科教學水準。

學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的論文、製作課件，參與各級各類部門組織的評比。

通過教學活動，教師們不但提高了信息技術運用水平，促進平時教學手段的更新，同時教科研水平也得到提高。

6、培養興趣 發展個性

信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的信息技術運用能力的培養作爲學生素質能力培養的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電腦室，利用課餘時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，製作Powewpoint水平有所提高，

7、數字文化 促進管理

隨着教育改革的不斷深化，現代教育技術的廣泛運用，學校在校園數字化建設上不斷進行深化。

四、主要問題與對策

學校在信息技術學科整合、校園數字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，爲學校進一步發展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨着一些新的問題：

問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。

對策：

信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨幹教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業人才，積極運用現有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。

問題二：如何爲學生創設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，爲學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正

成爲促進學生自主學習的認識工具和情感工具。

對策：

學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之餘能充分運用網絡，開展各種有益的活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。

問題三：學生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發展，學生信息素養的培養受到一定的制約。

對策：

我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養學生信息素養。

第一學期工作總結8

本學期即將結束，爲此我部特對本學期的工作進行回顧總結，以明確自身的不足，並進一步找到改進提高的辦法，從而對下學期的工作指明方向。

一、本學期的工作回顧

（一）我部主辦的活動及日常工作

1、新生住宿安排工作。這項工作始於本學期初止於9月10日，其過程主要分爲：向公寓樓問清我院新生宿舍的安排、根據大一各班人員數量以及生源地給各班分配宿舍並隨實際情況變動進行了調整。

2、開展公共管理學院“新馨之家宿舍衛生評比大賽”。作爲我部的較爲重大的活動，我部給予了足夠的重視，在學院領導和主席團的重視和指導下，我部認真的制定了活動計劃，向我院學生（主要爲大一新生）進行了充分的動員，然後每個月對我院宿舍進行定期突擊檢查，並把結果進行通報表揚和通報批評，督促我院學生打掃好宿舍衛生。確保學生生活有條不紊，安心舒適。目前此項活動仍在進行中，到12月26日結束，暫定於下學期進行頒獎活動，現正在作策劃，希望能搞成晚會形式的活動。

3、學生證的辦理。在本着認真、服務的態度的前提下，我部爲大一新生辦理了學生證，較之去年提前半個月完成。

4、按照“宿舍問詢反饋”制度，向公寓部反映學生在住宿方面存在的問題。

5、截止10月21號完成我院學生的退鋪工作。

10月中旬開始我部前後5次協助校醫院爲我院學生辦理醫保證。現已將所辦理的醫保證發到學生手中！

7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作！11月25日進行了宿舍“一幫一”活動。

12月7號我部針對大一學生進行了一次有關學生手冊的問卷調查。

8、假期火車票的辦理工作。這是本學期末的一項重要工作，現已將統計表和票款交至學校，並完成了學生證進行了充磁工作。考完四、六級我部將收取各班學生證交至學校，預計一月份可以下發火車票。

（二）我部主要參加或協辦的活動。

1、11月2日參加了學聯生活權益部主辦的`參觀我校餐廳的活動，對我校餐廳衛生等工作有了深入瞭解。

2、11月9日組織大一學生參加了校保衛處主辦的“消防預演”活動。

3、11月12號我部參加了圖書館舉辦的圖書漂流活動啓動儀式。11月16日我部組織大一、大二的學生參加了團工委主辦的“宿舍文化節”活動。先經過院內選拔選出我院的選手，然後代表我院參賽，我院的三支隊伍現已全部進入決賽。我部將繼續做好後勤等準備工作，力爭爲我院拿獎！

二、工作中暴露出的不足

第一，在組織活動時，前期的計劃準備工作的全面性和完整性有所欠缺，表現在在某些過程和細節出現考慮不全面而導致遺漏的現象。

第二，與其他兄弟部門的協調配合程度不夠高，沒有充分的發揮院學生會應有的團結協作精神。

第三，在活動結束後，由於各種主客觀因素導致了活動成果沒有得到應有的宣傳效果。

三、我部下半年的努力方向和工作目標

我部仍將堅持“服從領導、服務同學、貼近生活、享受生命”的工作原則，竭誠爲大家服務，給大家創造一個美好的生活環境。

第一，堅決高質量高水平地完成我部的日常管理工作；

第二，以更新穎活潑的方式組織諸如“走進敬老院”“生活知識競賽”等富有我部特色的活動，豐富同學們的生活；

第三，繼續積極配合學校學院和兄弟部門的工作；

第四，加強對部員的培養，使他們能早日獨立，高質量地完成工作。

第一學期工作總結9

轉眼間，我來到江蘇省淮陰衛生學校從事輔導員工作已經半年了，到校工作後，我開始擔任xx中檢、xx中護（5）以及xx藥學三個班級的班主任，這對我無疑是一個嚴峻的考驗。半年裏，我本着“以人爲本，爲學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設爲工作重點開展工作，通過一學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了該類學生的思想狀況、生活與學習情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，工作基本進入正軌。現將本學期工作總結如下：

一、初步摸清情況

進入工作後，我所帶的三個班級中有兩個班級是接手其他班主任的，他們同學之間經過一年的時間都已經非常熟悉彼此，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動，於是如何迅速的瞭解這兩個班級的基本情況對我顯得非常重要。通過向原來班主任及班級同學的瞭解，我初步掌握了兩個班級的基本情況。xx中護（5）班總體來說較爲理想，班級的班風、學風基本上都還不錯，主要問題爲個別女生學習態度不端正以及班級可能存有偷盜問題。而xx中檢班則存在較多問題，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人爲共青團員。班級同學無心向學，上課散慢，男生經常睡覺、早讀及晚自習遲到現象也較爲嚴重，男生中只有3人學習較爲認真，女生中能夠嚴格要求自己，學習較認真的約20人，以往任課老師對班級印象不佳。男生談戀愛現象非常嚴重，在校男生至多5人未談戀愛，女生談戀愛約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班級男生只有1人不吸菸，個別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過頂撞老師的行爲，還有兩名男生生活治理的能力較差。整個班級在班風、學風上存在的問題較爲突出，班級建設有一定的阻力。

二、努力做到爲人師表，率先垂範

在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。自己也是一步一步從學生走過來的，我知道自己以後作爲一個班主任，我自己就是她們的一面鏡子。因此，爲了規範學生的行爲，我在工作過程中，努力做到爲人師表，率先垂範。在班級管理中，凡是我要求學生做到的，我一定會帶頭做到。

三、引導學生適應生活

我校的學生都是從初中畢業的，xx中檢與中護（5）班的學生經過了一年的時間，已經基本上適應了現在的學習、生活。而xx藥學班的學生剛剛脫離初中，跳過了高中的學習，帶着對現在大學生活的憧憬來到了衛校表現出了很濃的稚氣和對現在學習、生活的迷茫，出現了嚴重的不適應現象。針對他們自主性較差，自學能力較弱的特點，如何引導他們學會自學和自理成爲了我必須考慮的問題。在剛開學的一個月時間裏，我將自己主要的工作精力放在瞭如何消除她們的陌生感，促進她們儘快適應現在的學校生活、學習上。我首先採用開班會，走訪宿舍與學生談心以及網上聊天的方式與她們進行了多層次溝通，加深了彼此的瞭解，其次精心爲他們組織了中秋以及聖誕晚會，並且在原有的xx中檢與中護（5）班的同學中選擇一批具有親和力和一定個人能力的同學有意向的對個別適應能力較差的學生進行了幫扶。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分新生的思想動態，爲我以後工作的開展打下了良好的基礎。

四、大膽放權，引導學生自主管理班級

隨着對她們瞭解的不斷加深我感受到了她們具有強烈地渴望獨立和自我管理的慾望我個人覺得現在的學生都是明事理，懂道理的，他們只要在老師的引導作用下是能夠自己管理好自己的。所以，對xx中檢與中護（5）班的原班委成員我並未作較大地調整。我一直強調發揮班委在班級管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級管理自主權，要求班委敢想，敢做，做班級的決策者、領導者。只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論，這樣一來，有效地發揮了班委的主體性，調動了班委的積極性，工作起來也輕鬆了許多，而且也取得了很好的效果。在上學期，班級學生積極地參加學校組織的各項活動。xx中護（5）班獲得了校拔河比賽第二名、校優秀團支部等榮譽，並且多個宿舍被評爲優秀宿舍，xx中檢與xx藥學班在學校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績。更有很多學生個人在學校組織的活動中獲得喜人成績。與此同時，學生在在班級內部還開展了很多活動，這些由學生自己策劃，組織的活動也都受到了較好的效果。

五、加強班風與舍風建設

在班風建設方面，我首先在學期初期通過學生自己制定了各班級管理量化考覈細則（獎懲條例），其次，通過班委會的形式有計劃地對各班班委進行了定期的培訓指導，並充分利用班會對普通學生進行思想教育和指導，積極培養同學們的集體榮譽感與歸屬感，通過“以多帶少”的方法來樹立他們的班機榮辱觀。如：針對xx中檢班存在的問題，我任命了19個班委成員加上6個課代表，讓她們各施其職，並且明確分工，全部參與到班級的'管理中，形成她們的自我約束意識。讓她們自覺以主人翁的姿態參與進來，以多數人帶動少數人的方式來營造班級的班風、學風，受到了較好的效果。並在男女混合班級中，對男生實行了舍長負責制，即每個宿舍的舍長不僅對本宿舍衛生負責、並且負責他們日常早操、早自習以及上課與晚自習的考勤。如有情況必須在第一時間向我彙報，否則追究其個人責任，該方法受到了很好的效果，在宿舍衛生方面成效明顯。對班級紀律方面實行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經過近半個學期的努力，逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部，進一步帶動了班風與學風的好轉。

六、抓典型，以點帶面、以點補面促進班級學風建設

在我所帶的三個班級中，學生的學習成績較爲一般。xx中護（5）班的整體成績稍較平穩，而xx中檢與xx藥學兩個男女混合班的情況令人擔憂。xx中檢與xx藥學班的差生較多，優生較少，所以要管理好這兩個班，首要的工作就是如何培養髮揮優等生的榜樣作用來教化差生。因此我對學生進行了分批指導教育，主要分爲四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生實行關心、鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、達到了獎罰分明的有效結合，後進生的轉化工作取得了一定的成效。

七、關注貧困生與違紀學生工作

目前我所帶的三個班級學生中有近30%的學生家庭經濟比較困難，本學期國家實施了給學生髮放生活補助和助學金的新政策，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對部分生活仍存在困難的學生，在學生自願的情況下，我積極鼓勵他們在學習之餘做一些力所能及的兼職，如xx中護（5）班的部分同學在學校食堂勤工儉學，不但解決了她們的飲食問題，每月還能獲得額外的生活補貼。xx藥學班的部分同學與職介單位建立了長期的合作關係。在學生受到物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習，並對班級中存在的有違紀前科的同學不放鬆平時的教育，實行從嚴管理。

八、抓好安全、文明與衛生教育，樹立班級形象

班級、宿舍是學生最重要的活動場所，個別男生容易爲一些小事發生爭吵、甚至動手打人，這種行爲嚴重影響了班級的外在形象。在遇到這種情況的時候，我首先對這種行爲及時進行了批評教育，對於受到傷害學生給予撫慰，爭取把問題儘快處理，有效地避免了矛盾的進一步激化。對於xx藥學有個別女生宿舍出現的不能按照正常的作息時間休息而引發的矛盾，作了較爲細緻的說服工作，大家通過交流思想，互相理解、互相包容使問題得到了緩解。但部分學生存在着因早戀所產生的心理問題而引起的日常學習、生活問題以及損害班級形象的現象有待以後解決。

通過半個學期時間的對班主任工作的實踐，我在工作能力方面得到了一定的鍛鍊和提高，但是仍存在很多問題有待解決：

一、工作的開展具有滯後性。在上學期的工作中，特別是工作初期，總是感覺到自己的班級有很多的問題發生，而別人的班級卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他們在很多時候都能夠預見問題，將可能發生的問題防患於未然，而我由於缺乏對事情的預見性，有時總是被動地跟隨問題，解決已出現的問題。

二、集體思想教育能力有待提高。因爲自己在這方面的不足，失去了許多在大衆場合與同學們交流，對學生進行教育的機會。有的時候是看見學生存在問題，心急如焚，可是隻是急在心裏，不知道如何對其進行有效的教育。

三、心態有待調整。在工作初期，對學生可以說是滿心的關愛。可是在一次一次跟學生講道理，爲他們着想，他們並不理解、心不在焉的時候。我的耐心就沒了，更多的便是不斷地批評、指責。在以後的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友，將多種角色更好地融入到工作中。

四、與年級、學校的配合不到位。很多時候，我在開展工作的時候，只是一個人按照自己的意願開展班級的工作，缺少與其他班級和學校的配合，這一點以後也必須注意。

以上就是我個人在近半年的輔導員工作中的得失體會。在以後的工作中，我一樣會全力以赴的，相信我會一天一天成長起來。

第一學期工作總結10

在我們第一學年的第二學期，我榮幸當選我們班的班長，這是一個充滿挑戰的機遇!作爲班長，我學到了很多東西，下面我就談談我的感受。

在這一學期的時間裏，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踊躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認爲在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓汽車服務工程一班成爲一隻有競爭力的隊伍!

做人方面，作爲班長我能以身作則，時時注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的`同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，瞭解他們。也只有瞭解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認爲做出友善的姿態傾聽他們的意見，是最重要的。

但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認爲現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，如今平時成績佔了百分之四十，現在四十分萬歲了。

在這樣一個競爭激烈的年代，四十分的成績能幹什麼?對於這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。所以以後的工作仍然充滿挑戰!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個積極的學習委員劉帥同學，他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好。總之，在學習上，我要及時督促同學們抓緊學習，努力營造較好的學習氛圍。

在活動中，我要作爲一個樂於做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。以至於讓我們的大學生活過得充實。爲了同學間交流方便，我們建立了自己班級的qq羣，積極響應學校領導和輔導員的號召。優習網

我想我會更加努力，把我們班級建設的更美好!

第一學期工作總結11

老師們、同志們：

下午好。本學期已經過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據校辦公會研究的意見，現對學校半學期工作完成情況總結如下：

1、師德建設高效高速

新學期以來，學校堅持師德建設與常規教學相結合，通過多種渠道的學習和各種活動進一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業的責任感和使命感，構建起高素質的教師隊伍。學校制定《關於開展“師德建設教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設活動月”活動重要性、必要性的認識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足，擺問題，糾作風，強化師德意識，糾正不良作風，提升師德形象，要求每一位老師對自身存在的問題，按照師德標準進行及時糾正，做到“學爲人師，行爲師範”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座，師德演講競賽，師德知識測試，師德體會交流，師德徵文大賽，師德標兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監督機制。出臺《雙語學校教師十不準》標準，劃出師德紅線，按照師德標準，積極踐行師德規範行爲，樹立自身形象，做師德的楷模，把師德考覈作爲每一位教職工崗位考覈、聘用、評先樹優的首要標準；實行師德“一票否決制度”；建立嚴密有效的師德監督機制，讓學生、家長積極參與師德監督活動，推動師德教育進一步發展，以高尚的師德和情操構建起雙語學校教書育人新形象。由於我校師德建設紮實推進，高速高效，其成功經驗和做法先後被芝罘區教體局和市教育局轉發。

2、校容校貌煥顏一新

圍繞建設美麗新校園。新學期，董事會投資近千萬元，對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進行了全面整改，粉刷了教室，更換了部分學生的桌椅，裝修了部分辦公室，給師生們創立了一個嶄新、潔淨、優雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”，淨化、美化校園環境，師生精神風貌井然有序，健康向上，活力顯現，校園面貌煥然一新，對外形象顯著提升。

3、督導評估成績斐然

根據區教體局督導考評細則和要求，學校先後三次召開各處室督導協調會議，對督導考覈的各項指標，進行逐條分工，責任到人，措施到位，通過認真研究，準確把握，規範操作，確保每一項指標不出現差錯和紕漏。全體師生結合自己的工作內容和要求精心準備，不走過場，不分大小，不分內外，互助合作，對各項工作做優做細做精。經過老師們的共同努力，我校各項工作得到了區考覈組的高度評價和喝彩，可以說是好評如潮。

4、教學管理突出實效

學校出臺《xx市雙語實驗學校教師聘任辦法》，從外聘教師的引進、招聘、管理、職稱、養老保險等方面考慮，想方設法提高外聘教師的待遇。在教師培養方面：一是強化業務能力提升。構建“學科——教研組——教務”三級培訓網絡，加強了對教研組工作的指導、督促和檢查。每週一至週五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等，校領導親自參與評督，指導、交流、評議，有效強化教務工作的針對性、實效性，促進課堂教學質量的提高。開展青年教師“雙導師制”，開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進行“知、能、操、行”的.傳、幫、帶引領。加強對骨幹教師的培養。通過以老帶新結隊子、跟蹤指導等形式，對青年教師進行全方位、多層次的培養，提高青年教師的業務素質。二是推進高效課堂教學改革，提升課堂教學效果。實施校務工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓制度和賽課制度。創建“善教樂學”智慧型和諧高效課堂教學新模式。踐行“以人爲本”，做學生喜歡的老師，“使學生主動發展、和諧發展、創新發展”；學思結合、知行統一、解決問題、先學後教、以學定教，讓每一位學生享受到教育的幸福，體驗成功的快樂。

高中部實行全員導師制。根據學生特點和本班教師特長，將全班學生分配給各任課老師，老師與學生成爲專項負責的“導師”和“導生”關係，導師負責導生的思想工作、學習指導、學生信息及家長意見，有針對性的爲學生及家長提供優質的服務。

第一學期工作總結12

轉眼一學期工作又接近尾聲，一直在追求一種奮發向上的班集體氛圍而努力，深感繁忙而充實、累而快樂着。爲使今後工作再上新臺階，現將本學期工作總結如下：

一、班級管理取得成績與經驗：

1、積極主動和科任教師聯繫，發揮好紐帶作用

工作中我視班級任課老師爲自己的良伴，知己，尊重她們的意見，慎重處理師生關係。平時注重滲透德育教育，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。每天我們都會從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結束一天的工作。

2、注重培養班幹責任心和學生的集體榮譽感

針對班幹部不但要求自己以身作則，也要對班級同學負責。幫助班幹樹立威信，鼓勵學生積極參與學校活動，參與班級管理，從中讓學生懂得合作的快樂，使其懂得作爲四四班的一員要互相關心，互相團結，互相進取。促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。

3、關心愛護每個學生

一直以來我始終愛字當頭，公平公正對待每個孩子。事實證明，班級同學團結友愛，互幫互助，沒有歧視他人現象，班風良好。我以獎勵制度調動每一位學生對每週各項活動的參與，對錶現較好的給予評價和獎勵，增強了學生積極向上的意識，人人爭當榜樣和進步生。對於學生課下的`大小“報告”及出現的問題，我給予重視及時處理，引導他們遇到類似問題該如何解決，讓發生衝突的同學領悟到鬧情緒是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學主動端正自己作風，同時讓他們感到班級同學間的團結友愛的重要性，提高他們自我的素養，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們並值得信賴的。

4、家校聯繫，形成教育合力

充分利用接送孩子、電話溝通和班級羣與家長隨時聯繫，把孩子們在校精彩的瞬間展示、優秀作業、孩子的進步以及學校、班級開展的豐富多彩的活動第一時間做一分享。每週溫馨提醒及時通知，反饋孩子在校情況，讓家長對班裏的學習情況、進度要求有一個較爲清晰的瞭解。以便幫助輔導孩子學習，這樣也調動了家長的參與性，主動性，和班級老師，學校形成有效的教育合力，也提升了老師、學校在家長心中的良好形象，班級羣一直充滿着正能量。家長對班級的各項工作也頗爲支持。

二、教學方面

可能方法不當，沒有真正把握學生特點，本學期在教學中往往呈現事倍功半的效果。存在問題主要有:

1、培優補差工作落實不到位，學生主動性和上進心有欠缺、學困生隊伍壯大，學習習慣差、反應慢，基礎知識脫節嚴重，不及格現象嚴重，導致班級整體成績不夠穩定。

2、學生每週閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應付現象，孩子的閱讀能力只停留在表層，缺乏深入思考。

3、習作教學講評和修改還不太紮實。寫作方面雖加大了練筆的數量，但缺乏一個系統的指導，練一篇指導一篇，評析作文沒有給孩子們創設很好的創作氛圍，部分學生創仿能力增強了，但本應生成的真實卻不復存在了，整體寫作能力提高不太明顯。

4、學習習慣有待於提高，積累摘抄本和糾錯本有佈置但發揮作用不大。

三、今後努力的方向及措施：

1、多反思，從自身查找原因，不怨天尤人。努力提高工作效率，同時帶動學生提高學習效率。針對學生的書寫要常抓不懈，促其整體提高。

2、根據學生特點，對症來抓，教育教學方法要靈活多變，不斷創新，使其學有所獲。

3、狠抓優等生，偏愛後進生，多一份耐心與愛心努力將培優補差工作落到實處。重視學生行爲習慣的培養，規範學生行爲。

4、激發學生學習語文的興趣，有計劃性地培養良好的閱讀習慣並善於積累，加強練筆指導的同時，要重視評價，促其閱讀和寫作水平的不斷提高。

5、在新的學期要繼續多開展一些閱讀訓練，加強對學生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導，從而逐步提高學生的閱讀分析能力。

6、安全無小事要常抓不懈，時時處處講安全，發動學生監管，用心去經營，用心去經營，把工作做實，做細。

今後我將努力使工作做得輕鬆自在，相信只要我真誠地捧着一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，創新教學方法，吸取失敗的教訓；只要我們心中是真誠地爲孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我相信班級各項工作會不斷取得進步。

第一學期工作總結13

光陰荏苒，時光如梭，彈指一揮間，一學期又將過去。回首本學期，既忙碌辛苦，又充實快樂，經過辛勤的努力和忘我的認真工作，我順利的完成了本學期的工作，收穫頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下：

本學期我擔任一、六兩個年級的教學任務，帶課班級多且年齡跨度大，這就要求教師更細心、更有條理的開展教學工作，每節課後，我都認真記錄這個班上到了哪裏，特別是一年級哪位同學沒帶美術工具，哪位同學有了進步，班級教學常規有了哪些進步？還存在哪些問題？能及時和班主任溝通交流，以便儘快培養一年級孩子的美術教學常規。在每節課的教學中認真遵照教學大綱要求，認真備課，積極撰寫教學反思，按質按量地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教，深受學生喜愛。遵循美術教育原則，認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發生的學習興趣，同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養學生的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

“學海無涯，教無止境”，一直以來我都積極學習專業知識和認真參加校本教研活動，使自己的教學永久煥發青春和活力。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動，十月份參加學校的沙龍課活動，認真聽課、評課，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記，撰寫的美術論文《多媒體在美術課堂的作用》參加天翼杯論文評比。九月份，合肥市科幻畫比賽中，我輔導的科幻畫《電動擦耬車》，獲得合肥市二等獎。在十二月份的瑤海區科技創新比賽中，我也積極組織學生參與。我先後輔導了“天翼杯合肥市首屆中小學文化藝術節教職工書畫攝影展”、“神州杯全國師生書畫大賽”，在學校的元旦慶祝活動中，我積極組織學生製作藝術小冊，爲學校的活動儘自己的'一份努力。

做好教學工作之外，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，不斷閱讀教育刊物，以提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，做一名受人喜愛的老師。回憶一學期的點點滴滴，有汗水辛苦，但此時更多的是收穫，希望再以後的工作中，不斷得到大家的幫助，使我不斷進步！

第一學期工作總結14

在區教育工會的正確領導下，在學校黨支部、校行政的大力支持下，我校工會牢固樹立教職工參政議政的主人翁意識，充分調動廣大教職工投身教育改革和實踐的積極性，努力配合學校黨政中心工作，出主意、想辦法，真正做到上下同心、工作同步，認識到位，管理到位，爲創設一個和諧民主的學校氛圍，形成良好師表羣體，發揮了應有的職能作用。現將工作總結如下：

一、加強學習，提高認識

1、組織工會幹部學習有關文件精神，明確工作目標和任務。

2、在此基礎上制訂切實可行的工作計劃。

3、每月召開工會委員會會議，研究工作，商量對策。

在大家思想統一的前提下，全面落實工會各項工作，履行工會各項職能，開展各項活動。廣大教職工在活動中發揚以教書育人爲主線的奉獻精神，以教育六認真爲目標的'鑽研精神，以教科研爲核心的創新精神。

二、開展活動，活躍身心

我校工會切實聯繫學校實際，從工會的角度協助黨政搞好中心工作，引導青年教師進行崗位練兵活動，努力提高各層次教師的業務水平和教學能力。

1、重視女職工隊伍的建設，熱心爲女職工服務。積極爲女職工排憂解難，辦實事、好事。今年“三八”婦女節，在經費十分緊缺的情況下，組織女職工赴浙江金華等地兩日遊，讓女職工在愉快地領略祖國大好河山的同時度過了有意義的節日，陶冶了情操。對患病住院的女職工上醫院或到家裏進行慰問。

2、建設一支團結進取，奮發向上的高質量、高素質的青年教師隊伍，既是我校自身發展的需要，也是工會責無旁貸的任務。爲此我們配合行政開展青年教師開公開課，評課選優等活動。有多名青年教師在各級各類競賽中獲獎。指導的學生在各級各類競賽中獲獎。“五·四”青年節我們工會專門召開了青年教工茶話會，進行交流和指導。中秋節工會和團委聯合舉辦了中秋茶話會。與展興公司職工歡聚一堂，王校長也親臨會場，並與展興公司宋總共歌一曲。開展的拜師結對活動比往年範圍更廣、力度更大。高中部的部分青年教師專門聘請了黃埭中學的師傅。

3、開展豐富多彩的活動，溝通情感，增強凝聚力。我們組織了教工桌球比賽和開展棋、牌、球類各項活動。還組織了與多家外資企業和兄弟學校的籃球友誼賽和足球友誼賽。

4、緊緊依靠全體教職工發揚主人翁精神，我們召開了五屆三次教代會，審議初、高三獎懲條例和制訂勞動紀律。召開了五屆四次教代會民主評議校長。

5、組織教職工認真學習“四五”普法材料。因爲我校是鎮的試點單位，工會工作又增加了新的任務。

6、向教職工宣傳、發動，爲貧困學生捐款。

7、做好校務公開工作。

8、在全校教工中舉行知識競賽。

9、重視做好離退休教職工的慰問工作。

10、做好調解工作。

三、維護利益，關心生活。

全力爲羣衆排憂解難是工會的根本宗旨，我們深入一線，進行調查研究，及時向支部、行政反映。經過多方努力，爭取到多戶安居房，鎮

給每平方米補貼200元。爲突發困難的教職工解決燃眉之急。

一年來，我們工會盡力做了一些工作，但也存在不足，如對教改中出現的問題還缺乏調研，對教代會條例的執行力度還有待加大。但我們有信心，在今後工作中，使工會工會再上新臺階。

第一學期工作總結15

又一學期在繁忙的工作中已經結束，當我細細回顧這一學期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收穫。下面，我將對本年來自己所做的工作，總結如下：

本學期，我擔任六年級的科學教學和圖書室的管理工作。這一學期來，我一直是在和學生們在共同學習、共同交流、共同進步。作爲學校的圖書管理員，我堅持做到充分發揮圖書室的第二課堂作用，儘可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。在校領導和辦公室同事們的努力下以及學校其他教師的支持和配合下，使圖書室工作順利開展。我覺得無論哪一份工作都肩負着很大的責任。所以，我始終以勤懇、踏實的態度來對待自己的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。

一、思想政治品質

堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針，努力落實“社會主義核心價值觀”的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，熱愛自己的本職工作。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、爲人誠實。在師德上嚴格要求自己，做一個合格的人民教師。

二、履職情況

（一）在教育教學方面

小學科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程。爲了更好地達成這一目標，我嚴格要求自己，認真學習專業業務知識，研究教學規律，鑽研課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及現代化教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇於創新的能力。爲了使教學工作更加完善，我做到：

1、備課方面：精心預設每一節課。準備好課上所需要的實驗材料並在課前親自動手進行實驗操作，避免課中出現漏洞；認真鑽研教材，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環節。

2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要採用多種方法進行教學，注重學生的小組合作，探究，並讓學生在自己動手操作中體會科學的樂趣。同時，組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，維持好課堂紀律，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課。

3、教研反思方面：積極參與聽課、評課，認真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法，認真對待每一次的教研。並且及時做好教學反思，雖然字數不多，但這些片言碎語都將成爲我教育教學中的一筆財富。

（二）圖書室工作

書籍是人類智慧的結晶。豐富的藏書能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨着新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。本學年圖書室繼續本着“一切爲師生服務”的宗旨，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力爲師生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。

1、加強學校圖書管理工作，熱情爲師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新。

2、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中圖法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地採購文獻資料，避免重複採購，保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率。

3、規範管理，完善各項管理制度，做到既方便讀者，又有可操作性。

（1）對全校教師和四年級以上學生實行全方位開放閱讀，爲方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度。

（2）爲四年級學生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦。

（3）做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地爲每位師生提供最便捷的服務。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。爲師生查找資料時節省了時間，提高了效率。

（4）從四至六年級學生每班選出三到四名學生圖書管理員，協助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放並始終秩序井然。

4、認真做好報刊雜誌的徵訂歸類工作，併爲教師、爲學生推薦好的書刊雜誌，爲讀者瞭解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

三、廉潔從教

一個能真正承擔起教書育人神聖職責的教師就必須用教師職業道德規範嚴格約束自己。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生默默產生着思想和行爲的自我激勵、自我修養和自我改造。

四、不足和努力方向

雖然這一年也取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處：

1、對學生的關注不夠。作爲一名教師，需要真正瞭解學生、讀懂學生，細緻的思考引導學生建構科學概念。

2、日常教學中案例積累數量和質量需要提高。圖書室管理工作也存在不足之處：有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。我將在今後的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在今後的工作中取得更多成績。