初一德育工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的初一德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。

初一德育工作總結1

在本學期裏，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。現將本學期德育工作總結如下：

一、加強學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養社會需要的合格人才。

初中的學生精力充沛、充滿活力、衝動、任性、自我控制和自我約束能力差。爲了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養班集體。

隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性。

首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班幹部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對於優等生，也指出其不足，對於差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。

四、積極做好後進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成爲差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸於耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創造條件和機會讓他們表現自己的優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。

五、加強學生的自我管理，培養學生的自律意識。

根據校紀班規，在規定好目標後，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化、制度化，培養自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛生、課前準備和課堂紀律的監督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,爲同學創造一個良好的學習環境。並及時發現班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作爲班級一員的重要作用，自覺爲班級爭取榮譽做到自覺自律。

六、積極主動地協調好各科教師和學校各個方面的關係。

尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協商，多傾聽和採納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關係，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的`威信，增進師生情誼。

總之：在這一個學期裏，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學生的整體素質也得到了不斷提高。下學期我會繼續努力再接再厲，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

初一德育工作總結2

在本學期，學校德育工作認真貫徹落實《中小學守則》、《中學生日常行爲規範》和《哈爾腦初中班級量化評比細則》，全面提升全體學生的養成教育，加強班級工作的考覈和指導，切實提高了學生的思想教育工作。在全校師生的共同努力下，圓滿完成了學校各項目標任務，現就具體工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設和制度建設，構建科學的德育管理體系

學校成立了由校長任組長，由德育副校長、政教處、教導處、班主任等有關同志組成的德育領導小組。修訂、制定、落實了各種制度、預案，並和班主任及學生簽定了目標責任書，做到目標明確、任務具體、措施得力，爲做好德育工作奠定了基礎。

二、開展豐富多彩的活動，寓教育於活動之中

（1）9月13日在學校操場召開了“表彰先進，總結過去”爲主題的期初學生大會。大會由學校副校長楊景瑞主持，學校領導先後做了發言，首先由團書記韓明明宣讀了上學期七、八年級三好學生、優秀學生幹部、學習標兵名單；其次，副校長於學峯宣讀了優秀班級、優秀班主任和課堂教學大賽獲獎名單；第三，對獲獎師生表獎；第四，王校長總結了上學期工作，並對本學期工作提出要求。通過此次大會，激發了全體師生向上的勁頭，這是一次有重要里程碑意義的大會。

（2）爲了進一步貫徹落實上級部門關於進一步加強學生安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生，我校在11月18日間操時間舉行了一場模擬火災、地震自然災害突發事件，以人員疏散、火場救護、滅火救人爲內容的安全緊急疏散演練活動。

本次活動由全校師生共計407人蔘加，全體師生從教學樓安全撤離共用時125秒。此次演練活動得到全體師生的高度重視和大力支持，共同協作，認真遵守演練方案的要求，取得了圓滿成功。

活動雖然很成功,但演練過程中還存在着不足:如有的師生對此次演練不夠重視，態度不認真，不按方案及要求去做。我們一定要查找不足，加強整改措施，在以後的演練過程中取得進步。

（3）爲了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發展，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規範學生的廣播體操動作，提高大課間的質量，培養學生良好的體育鍛煉習慣和集體主義榮譽感，增強學生體質，塑造學生完美體態，展現學生的精神面貌，同時也爲了豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。我校在10月31日舉行了秋季匯操比賽。通過全體師生的共同努力，評出優秀班級五名。

本次比賽充分體現了我校學生良好的精神風貌，達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。本次比賽活動，充分發揮了體育活動的功效，體現學生的凝聚力和向心力，達到了增強體質，提升間操質量的目的。

（4）11月20日上午間操，由主抓藝體工作的副校長主持召開了冬季長跑起跑儀式。楊校長分別就活動的思想、主題、時間、形式、計劃及長跑基數爲師生做了詳細的說明，並對活動提出了六點具體要求，起跑儀式的舉行標誌着“陽光體育冬季長跑活動”拉開了帷幕。

（5）爲了做好學生人身安全工作，根據上級安全部門的指示精神和要求，根據學校實際，幾次對學生進行了乘車調查，教育學生不乘坐“三無”車輛，通過《致家長的一封信》與學生和家長簽定了《學生乘車安全責任狀》，使安全工作防患於未然。

另外，學校還組織觀看了“開學第一課”、“應急30秒”、“最美孝心少年”、“最美鄉村教師”視頻；愛國主義教育電影；還不定期對頭髮、胸卡、吸菸、管制刀具、手機等項目檢查，不定期的進行衛生掃除等常規性工作。通過各類活動和檢查，使學生提升了愛國主義情感，增長了知識，增強了學生體質，尤其是對學生的養成教育起到了良好的促進作用。

三、重視學生心理健康教育

初中學生正處於青春前期，身體和心理都需要健康地成長；我校高度重視這一客觀問題，通過召開班主任會和學生大會、家長會，使學校教育和家庭教育、社會教育相結合，對他（她）們曉之以理、動之以情，讓他（她）們正確認識到這一特殊時期，激勵學生要把充沛的精力用到學知識、長才幹上去，杜絕談戀愛的現象發生，同時要求學生在青春期要立下大志，抓緊時間，努力學習，增強魄力，爲一生的發展奠定良好的基礎。

四、以班級管理爲突破口，加大量化考覈力度，進一步落實學生養成教育的檢查與督促

開學初，針對我校的實際情況，及時修改和制定了《哈爾腦初中班級量化評比考覈細則》，領導班子和政教處人員，做到天天有考評，日日有公佈，月月有小結，學期末有彙總，並把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作爲學期年末的評先選優的依據。

五、存在問題及今後的目標

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和教育工作，轉變工作作風和思想；

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規範化的管理體系，注重方法要與現在學生心理和生理相適應，向先進學校靠近；

3、加強校園環境的治理；

4、要進一步把學生心理健康教育做好做優，並形成長效機制。