少先隊員學期工作總結（精選5篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編爲大家整理的少先隊員學期工作總結（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊員學期工作總結1

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。

2、規範教室佈置，圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校廣播站，有隊員們自己投稿、播稿，廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、校園廣播站監督崗功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。繼續訓練，爲每週的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以平安校園活動爲載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織爲龍頭，以平安校園活動爲載體，加強學生的日常行爲規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成爲文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“平安校園”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“平安校園”宣誓活動全體師生髮出踐行《小學生日常行爲規範》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

3、各班開展以“平安校園”爲主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

1、以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班隊會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，並將板報及時上傳到校園網站，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。

少先隊員學期工作總結2

一．做學生的知心朋友，建立和諧的師生關係

1.溝通思想，相互理解

中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱着這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關係，有利於充分發揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。

2.尊重、信任、平等地對待學生

學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發揮他們的主觀能動性。

二．加強思想教育

我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動，引導學生樹立遠大理想。爲鞏固和提高學生的學習熱情，在班級裏掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。

三．開展豐富多彩的課餘活動，寓教育於各項活動之中

學生年齡小，思想不很成熟，大多數學生在家是獨生子女，從小嬌生慣養，總體素質比以往的學生差，這就給我們的思想工作提出了新的課題和新的要求。我覺得教育形式應多樣化，要結合學生的心理特點和興趣愛好，開展一些有益的課餘活動，通過課餘活動，同學們開闊了視野，增長了知識，啓迪了心靈，陶冶了情操，使同學們的思想素質、學習成績、品德修養都有了較大提高。

四．做好後進生的轉化工作

一個後進生，除了需要批評、教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。掌握學生心理，對其做長期細緻的思想引導，促使其轉化，收到了較好的教育效果。

五．主動與家長聯繫，共同做好學生的思想工作

主動與家長聯繫，讓家長與學校配合共同做好學生的思想工作，我把學生在學校的主要 1

表現向家長彙報，使家長能及時瞭解自己的孩子在校的學習生活情況。同時通過向家長了解學生過去的情況，以便全面掌握學生的思想脈博和行爲表現，使教育更有針對性。

在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。

在今後的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，爲把學生培養成爲有用人才而不懈努力。

少先隊員學期工作總結3

一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要爲大家導航。所以，我在工作中，本着重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，儘自己最大能力做好每一件事。

一、關愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課餘時間與孩子談心，與家長交流，瞭解學生的日常生活情況和心理動態，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是瞭如指掌，課堂上關注學生學習情況，課後針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，儘量讓每個孩子發揮潛力，快樂學習。

作爲少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處爲學生着想，面對那羣一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

其次，我在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的事蹟，注意從他們的事蹟中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。並經常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發揮自己的優勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴於律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。

二、培養優秀，健班隊的核心組織。

要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一箇中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶過的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。並通過他們有效地把全體少先隊員組織起來開展各項活動。

1、實行民主選舉和班隊幹部輪換相結合的任職制度，通過隊員自薦或競爭上崗的方法，給隊員創造自我展示、自我挑戰的機會。選出那些品學兼優、關心集體、有較強工作能力、在隊員中享有較高威信的隊員擔任少先隊幹部。

2、人人爭做班級小主人。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去幹，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關係，適當的加以指導、點撥、教育。爲每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一箇中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。形成隊員們人人關心、參與、熱愛中隊工作的良好氛圍。

三、勇於創新，展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，着眼於事物細處，並小題大做。例如：抓住節日契機，開展主題教育活動。在春節期間，開展了“踐行‘五個一’，用好壓歲錢”主題教育活動。活動內容包括利用週一“國旗下講話”向全校學生髮出“用好壓歲錢，做有意義的事”的倡議，“勤儉爲榮、浪費爲恥”大討論，蒐集勤儉節約的小故事和名言警句，出一份手抄報等。在植樹節期間，開展愛綠護綠宣傳標語設計比賽。還利用“三八”婦女節、“五一”國際勞動節、“六一”兒童節等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。利用班級的手抄報、信息欄等有效地進行新聞發佈、節日教育等活動，如每月班級根據工作安排及時更換板報內容，有植樹節、勞動節、教師節、國慶節、元旦、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。並結合學校舉行的各項活動深入開展愛國愛校活動。

在教育工作中積極進行改革，勇於創新，爲做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能,還要在“創新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到“五點”，即活動主題要小一點；活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點；活動要落得實一點；內容形式要新一點。在這個經驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你說”、“誇誇我的同桌”等活動來拉近心與心的距離；這些活動，教育內容實，形式新，教育效果非常好。我還經常結合學校實際及一些傳統節日適時開展活動，豐富學生的學校生活。

四、形成制度，定合理可行的航標。

俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊平時工作正常，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一箇中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因爲沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊員學期工作總結4

xxx，女，現年x歲，就讀於xxx小學xx班，任班長、中隊長、大隊委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生、優秀少先隊員、優秀大隊委員。同時，又是老師的好助手。在班級裏她勤奮、踏實、好學，深受同學和老師的讚賞。

一、學習方面

xxx同學是個品學兼優的好學生，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她勤奮好學,上課總是專心聽講、積極開動腦筋，時刻跟着老師的思維。每當取得優異的成績後，不驕不躁，她知道“天外有天人外有人”，總有比我強的人。在平時，作業方面都能又快又好的完成，遇到不懂問題及時請教老師，正是因爲她的堅持不懈，所以她的成績在全班總是名列前茅，並且年年被評爲“三好學生”。她特別喜歡畫畫，每當作業完成後，就拿起畫筆，自娛自樂的沉浸在他的畫海里。他的夢想就是想當一名服裝設計師，所以她爲自己的夢想而畫着，同學們也稱她爲“小畫家”。 除了學習，在別的方面也取得不錯的成績，特別是在學校舉行的運動會中，100米、50米中取得第一名的好成績，爲班級爭光。在xx美術比賽中，獲得了二等獎。

二、工作方面

xxx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。

在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。每次做完作業後，總是問需要幫忙嗎？在學校裏，她處處以身作則，爲同學們樹立了好的`榜樣。他是老師的好助手，每當老師有事情走開的時候，她都把班級的事情管理的井井有條，老師在與不在一個樣。有時候，同學間發生一些小矛盾，她都能及時處理好。作爲大隊委的紀律委員，在大隊輔導員老師的幫助下，她以身作則，認真管理學校的各項紀律，爲了防範於未然，及時糾正同學們的不當行爲。作爲班裏的班長，盡心盡力爲班級服務，新學期剛剛開始，爲了把新教室佈置的更加美麗，xx與其他兩位同學全然不顧是休息天，仍舊到學校裏去佈置，使教室煥然一新。

三、愛心方面

xx她知道心靈美才是真正的美，所以她懷着一些赤熱的愛心，每當學校組織愛心活動的時候，她都踊躍參加。有一次學校組織愛心義賣活動，她把家裏的書籍、玩具等拿到學校進行義賣，把義賣的錢捐給需要幫助的人。每當學校有愛心捐款，她都會獻上一份自己愛心。同學們需要幫助的時候，只要自己力所能及的事情，她都會爲同學們解決，想同學之所想，急同學之所急，爲同學們奉獻愛心。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊員學期工作總結5

本學期我校少先隊在學校領導的關心和指導下，在各位輔導員老師的大力支持及配合下，少先隊按計劃開展了豐富多彩、寓教於樂的各種活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進,讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，取到了較好的效果。現將本學期少先隊工作作以下總結

一、少先隊的管理制度——切實抓好隊員思想教育

1、作爲學校的的一個核心組織，具有舉足輕重的地位，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊是首要問題。所以大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，爲飄揚在胸前的紅領巾增光添彩。

2、有了制度還得實施，每天各班戴紅領巾的情況，還有每天各班的衛生及紀律。每週一舉行升旗儀式，週五舉行降旗儀式。讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作爲一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。

二、開展主題班會教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀

1、讓隊員瞭解禮儀的重要性。讓隊員從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。

2、教育學生遠離毒品，珍愛生命。

3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何採取有效措施。利用黑板報在學生中灌輸安全知識，定期召開主題班會，杜絕不安全事故發生。

三、開展豐富多彩的少大隊活動

爲了豐富學生的校園生活，給學生充分展示自己的機會，讓每個學生成爲舞臺的營造者。

1.結合“3.5雷鋒日” “3.8婦女節”“母親節”開展了“感恩教育”活動，讓學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了 感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。

2.結合“植樹節”在全校開展環境保護系列教育活動，讓我們的校園環境得到了很大的改善，同學們爲自己營造了一個乾淨舒適的校園環境。

3.6月1日我校師生歡聚一堂，隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次活動內容豐富多彩，精彩紛呈，有古詩誦讀展演、舞蹈、啦啦操等。我校此次的“慶六一”活動表達了孩子們對自己節日的熱烈慶祝。

四、存在不足和反思

本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：

1、主題隊會的開展有些流於形式，各中隊沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。

2、少先隊禮儀有些不規範，比如，隊會議程不規範等。

3、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。

針對以上存在問題，我們將在今後的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內化少先隊組織文化建設，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎建設促進少先隊工作再上新的臺階!